部编版八年级下册道德与法治 第二课时 治国安邦的总章程课件

1、人教九年级（上册）人教八年级（下册）道德与法治第一单元 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威第二课时 治国安邦的总章程学习目标了解人权的实质内容和目标。123了解我国的国家机构及其相互关系。理解我国宪法同国家机构的关系。掌握宪法规范国家权力运行的表现。4情境引入“有权不可任性”，国家机构及其工作人员要依法行使权力，否则就要承担相应的法律责任。新课探究碑文中的“三年以来”是指人民解放战争时期（1946-1949）；“三十年以来”是指“五四运动”为起点的新民主主义革命时期（1919-1949）；“上溯到一千八百年四十年”是指鸦片战争为起点的整个民主革命时期（1840-1949）。新课探究阅读感悟 是中

2、华人民共和国宪法制定以前的建国纲领，起了临时宪法的作用。中华人民共和国成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通过四个宪法。新课探究宪法通过组织国家机构，授予国家机构特点职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。12组 织 国 家 机 构新课探究属不属于我国的国家机构？村委会在农村，村民委员会作为村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。农民群众在村民委员会的带领下，实行村民自治，因而不属于国家机关部门。新课探究我

3、国实行制度，由人民代表大会统一行使国家权利。国家的行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。1人大同其他国家机关的关系新课探究人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院必须对同级人民代表大会负责，并受它监督。2人民代表大会和人民政府、人民法院。人民检察院分工不同、职责不同、但它们的根本目标都是代表人民利益，为人民服务。3新课探究人民人民代表大会选举代表组成国家的一切权力属于人民新课探究人民代表大会产生对其负责监督人民检察院人民法院监察委员会人民政府新课探究民众集中制是我们党和国家的根本制度，也是最合理、最便利的制度，永远不能丢。新课探究在国家机构与人民的关

4、系方面在中央与地方国家机构的关系方面在国家机关内部中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位作出决策、决定时，实行民主集中制新课探究为什么要把权力关进制度的笼子里?规范权力运行？新课探究在宪法面前，任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力；权力是把双刃剑，规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求；宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”新课探究国家权力

5、必须在宪法和法律限定的范围内行使；（2）任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。（1）国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。新课探究人民通过宪法和法律将国家权利授予国家机关，对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠，推诿。新课探究宪法和法律还规定了国家权利行使的程序，要求国家权利必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。国家权利的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权利始终用来为人民谋利益。新课探究新课探究分析两幅漫画之间的关系两幅漫画存在内在的因果关系，正是由于权力的两面性，所以要加强对权力的约束和限制，真正维护党和人民的利益。新课探究4.学生评选出发言最精彩的“律师”。角色扮演：小小律师1.阅读第15页“探究与分享”中案例。2.查阅治安管理处罚法的相关规定，查阅栏目中小康爸爸遇到的案件的详情，以扮演好律师的角色。3.由各小组推荐一位“律师”上台发言。要求在规定时间内发表对这一案件的看法，解答“小马的疑问”。随堂练习B随堂练习A随堂练习D课堂小结治国安邦离不开国家机构的运行和保障，而国家机构的有效运行则离不开宪法的赋权与规范，本节课以“治国安邦的总章程”