青岛版六三制一年级下册数学全册教学课件

1、一年级下册青岛版六三制数学课件（配套新版本）全册精品教学课件 一 逛公园 20以内的退位减法1.1 十几减9回顾复习16-5= 15-5=17-10=1110710-9=15-4= 18-3=11115情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解15-9 = (个)数数14、13、12、11、10、9、8、7、6想9+（ ）=15 得到15-9=（ ）666有几个男生？把9分成5和415-5=1010-4=6先拿走5个。再拿走4个。有几个男生？例题讲解15-9 = (个)610-9=110里面剩下的1根怎么办呢？1+5=6有几个男生？例题讲解15-9 =

2、(个)6一共有17个气球，卖了9个，还剩几个气球？17-9 = (个)17-7=1010-2=88例题讲解小 结十几减9的计算方法十几减9的计算方法有点数法、破十法、平十法、想加算减法。其中破十法和想加算减法较为常用。培优例题例1体育课上，同学们排队做游戏，每队站13个同学。小青的左边有8个同学，右边有几个同学？小青及其左边一共有 8+1=9（个）小青右边有 13-9=4（个）不要遗漏小青自己！规范解答：根据题意，画出示意图如下：例2看一看，填一填。13-949-189235614982711-9+3=13-9+3=15-9+7=12-9+5=14-9-5=18-9-1=17-9-5=7+8-

3、9=5713808363.想一想，填一填。 一 逛公园 20以内的退位减法1.2 十几减8、7回顾复习12-9= 17-9=13-9=14-9=38419-9=16-9= 18-9=15-9=107956情境引入一共有15只船，划走了8只。有16瓶矿泉水。我们买7瓶。从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？8+7=1515-8=78可以分成5和3。还剩几只船？例题讲解15-8 = (个)715-5=1010-3=715可以分成10和5。10-8=2例题讲解还剩几只船？15-8 = (个)2+5=7716可以分成10和6。10733697可以分成6和1。16610101

4、9还剩几瓶矿泉水？16-7 = (瓶)979161679例题讲解157=8158=7159=68可以分成5和3。15-5=1010-3=78+7=1515-8=715可以分成10和5。10-8=2 2+5=715可以分成10和5。10-9=1 1+5=69可以分成5和4。15-5=1010-4=69+6=1515-9=67可以分成5和2。15-5=1010-2=815可以分成10和5。 10-7=33+5=87+8=1515-7=8比一比，想一想他们之间有什么联系？ 十几减8、7的计算方法十几减8、7的计算方法有破十法、平十法、想加算减法。其中破十法和想加算减法较为常用。小 结培优例题（1）左

5、边 7 只，右边几只？（2）黄鸭子 8 只，灰鸭子几只？例1一共有16只鸭子。例1一共有16只鸭子。规范解答：（1）16-7=9（只）（2）16-8=8（只）总共16只左边7只总共16只黄鸭子8只随堂小测1.看图写算式。4-1288-1572.在里填上“”、“38715871587157916791679164踢毽子和跳绳都是我国传统体育活动。下课了，15个同学在操场上玩，有的在踢毽子，有的在跳绳。（1）男生有7人，女生有多少人？（2）踢毽子的有8人，跳绳的有几人？=（人）=（人）8-1577-158 一 逛公园 20以内的退位减法1.3 十几减6、5、4、3、217-8= 15-8=13-8

6、= 16-8=18-9=16-7= 14-7=15-7= 12-7=15-9=回顾复习9758997856情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？14-6 = (条)86+8=14 14-6=810-6=4 4-4=814-4=10 10-2=8小亮还剩几条鱼？例题讲解93+9=12 12-3=910-3=7 7+2=912-2=10 10-1=9例题讲解小新还剩几条鱼？12-3 = (条)158=78可以分成5和3。15-5=1010-3=78+7=1515-8=715可以分成10和5。10-8=2 2+5=7比一比，想一想他们之间有什么联系？ 159=61

7、5可以分成10和5。10-9=1 1+5=69可以分成5和4。15-5=1010-4=69+6=1515-9=6146=86可以分成4和2。14-4=1010-2=814可以分成10和4。 10-6=44+4=86+8=1514-6=8小 结十几减6、5、4、3、2的计算方法十几减 6、5、4、3、2 的退位减法与前面学习的十几减 9、8、7的计算方法相同，一般可以采用“想加算减法”和“破十法”等。培优例题例1 小兔子拔了5个。8-135=（个）例2 用 19 这九个数填一填。你能组成多少组这样的算式（每个算式只有可以重复使用）？例2 用 19 这九个数填一填。你能组成多少组这样的算式（每个算

8、式只有可以重复使用）？规范解答：（答案不唯一）随堂小测1.765476542.圈出合适的两个数。相减得数是7的：（ ）相减得数是9的：（ ）4.小宇和小浩参加弟子规知识竞赛，各做了14道题。谁做对的题多呢？小宇：14-6=8（道）小浩：14-7=7（道）87小宇做对的题目多。 一 逛公园 20以内的退位减法1.4 回顾整理十几-9十几-8十几-7十几-6十几-5十几-4十几-3十几-220以内的退位减法表11- 8=311- 6=512- 8=412- 6=613- 8=513- 6=714- 8=614- 6=811- 4=711- 3=811- 2=912- 4=812- 3=913- 4

9、=915- 8=715- 6=916- 8=817- 8=911- 9=212- 9=313- 9=414- 9=515- 9=616- 9=717- 9=818- 9=911- 7=412- 7=513- 7=614- 7=715- 7=816- 7=911- 5=612- 5=713- 5=814- 5=9十几-9十几-8十几-7十几-6十几-5十几-4十几-3十几-2竖着看，你发现了什么？减数不变，被减数越大，差也越大。11- 9=211- 8=311- 7=411- 6=511- 5=611- 4=711- 3=811- 2=912- 9=312- 8=412- 7=512- 6=61

10、4- 9=514- 8=614- 7=714- 6=812- 5=712- 4=812- 3=914- 5=915- 9=615- 8=715- 7=815- 6=916- 9=716- 8=816- 7=917- 9=817- 8=918- 9=913- 9=413- 8=513-7=613- 6=713- 5=813- 4=911减几12减几13减几14减几15减几16减几17减几18减几横着看，你发现了什么？被减数不变，减数越小，差越大。11- 9=211- 8=311- 7=411- 6=511- 5=611- 4=711- 3=811- 2=912- 9=312- 8=412- 7=

11、512- 6=614- 9=514- 8=614- 7=714- 6=812- 5=712- 4=812- 3=914- 5=915- 9=615- 8=715- 7=815- 6=916- 9=716- 8=816- 7=917- 9=817- 8=918- 9=913- 9=413- 8=513-7=613- 6=713- 5=813- 4=9被减数、减数依次增加1，差不变。斜着看你能发现什么规律？11- 9=211- 8=311- 7=411- 6=511- 5=611- 4=711- 3=811- 2=912- 9=312- 8=412- 7=512- 6=614- 9=514- 8=

12、614- 7=714- 6=812- 5=712- 4=812- 3=914- 5=915- 9=615- 8=715- 7=815- 6=916- 9=716- 8=816- 7=917- 9=817- 8=918- 9=913- 9=413- 8=513-7=613- 6=713- 5=813- 4=920以内的退位减法表被减数越大，减数也越大，差不变。十几-9=几+1十几-8=几+2十几-7=几+3十几-6=几+4十几-5=几+5十几-4=几+6十几-3=几+7十几-2=几+8巧算十几减几10想加算减法平十法破十法小 结计算20以内退位减法的方法都有哪些？随堂小测1.直接计算。14-9=

13、15-7=11-6=13-8=14-8=15-8=11-5=13-7=14-7=15-9=11-4=13-6=5678765677652.看谁先跑到终点。1261371291285146153.7684.泥塑，俗称“彩塑”，是中国古代常见的民间艺术。张叔叔做了13个泥塑，李阿姨做了8个，李阿姨再做多少个就和张叔叔一样多？=（个）5-1385.你涂过彩蛋吗？（1）丁丁和灵儿一共涂了几个彩蛋？（2）丁丁比灵儿多涂了几个彩蛋？19+136=（个）7-136=（个） 二 下雨了 认识钟表15-7+4=9+3-6=4+9-5=12-9+8=6+5-7= 8-4+9=15-8=11-（ ）（ ）+6=13

14、-58-（ ）=12-79-（ ）=11-911-（ ）=13-414-5=（ ）-615273 24134118612回顾复习情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解小力是什么时间到家的？分针时针121231110457689钟面上有 12 个数，又短又粗的是时针，又长又细的是分针。分针指着12，时针指着5，就是 5 时。5时可以写作5:00例题讲解小力是什么时间到家的？小青和小林分别是什么时间到家的？小青快到5时大约5时刚过5时小林当钟面上的时针大约指着某一个数时，分针还差一点到12，就是“快到几时”。当钟面上的时针大约指着某一个数时，分针超过12

15、一点儿，就是“刚过几时”。例题讲解认识钟表 钟面上有 12 个数，又短又粗的是时针， 又长又细的是分针。分针指着12，时针指着几，就是几时。当钟面上的时针大约指着某一个数时， 分针还差一点到12，就是“快到几时”。当钟面上的时针大约指着某一个数时， 分针超过12一点儿，就是“刚过几时”。小 结培优例题例1按规律给最后一个钟面画上指针。4时6时8时10时规范解答：例2 是第 名， 是第 名。：3时：快到3时：刚过3时规范解答：例2 是第 名， 是第 名。21先到达终点的名次更靠前随堂小测1.认一认，连一连。2填一填。刚过（ ）时刚过（ ）时快到（ ）时12543.小建在给谁打电话？连一连。小建打

16、电话的时间是（ 5 ）时。 三 丰收了 100以内数的认识.1 100以内数的认识回顾复习（1）起床早的是（ ）。（2）出门晚的是（ ）。小成 小涵 回顾复习4+7=9+8=13-6=12+3-8=6+9=13-4=15-7=4+7-3=14-7=11-8=15-9=12-6+5=1117771598873611情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解玉米有多少个？一共有28个玉米。用计数器表示28表示几个百表示几个十表示几个一28里面有2个十和8个一。写作：28读作：二十八例题讲解在计数器上从28拨到31。写作：29读作：二十九从高位起,有几个十就在

17、十位上写几有几个一就在个位上写几读数时从高位起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。例题讲解在计数器上从28拨到31。10个一写作：30读作：三十读数时个位上是0不用读。写整十数时,个位上要用0占位例题讲解在计数器上从28拨到31。写作：31读作：三十一例题讲解如果再加上1个是多少呢？辣椒有多少个？例题讲解10个一是十10个十是一百例题讲解10个十是一百100百位上写1，表示1个百写一百时，十位、个位上都要用0占位几十九后面的数都是整十数；九十九后面的数是一百。写作：例题讲解小 结认识100以内的数100以内的数是由几个十和几个一组成的。数数时，一个一个地数，每满十个，就向十位进一；十个十个

18、地数，每满十个，就向百位进一。几十九后面的数都是整十数；九十九后面的数是一百。写数时，从高位起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。读数时从高位起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个位上是0不用读。培优例题例1个位上的数比十位上的数大4的两位数可能是多少？规范解答：假设先确定十位上的数，则可能出现的情况有：10111213个位上的数只能是 09所以这个两位数可能是：15、26、37、48、59。例2 看图写数。6010044表示6个十表示4个一表示4个十表示1个百规范解答：例3 在十位上加1个珠子后，表示的数是（ ）。在个位上加1个珠子后，表示的数是（ ）。5887随堂小测1

19、.（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）个十和（ ）个一合起来是4828392913412.填一填。3092401009070939496991004.在计数器上拨3个珠子，能得到哪些100以内的数？30312215.请把鱼放回鱼缸里。 三 丰收了 100以内数的认识.2 100以内数的大小比较回顾复习15-7+4=9+3-6=4+9-5=12-9+8=6+5-7= 8-4+9=15-8=11-（ ）（ ）+6=13-58-（ ）=12-79-（ ）=11-911-（ ）=13-414-5=（ ）-615273 24134118612在括号里填上合适的数。（1）九十

20、三是由（ ）个十和（ ）个一组成的。（2）四十八里面有4个（ ）和8个（ ）。（3）五十里面有（ ）个（ ）。（4）六十二里面有（ ）个十和2个（ ）。一回顾复习93十5十6一情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解小玉和小玲谁摘的多？只要比一比42和 27谁大就可以了。2742按从前往后的顺序数数时,后面的数大于前面的数。42在27的后面,因此4227。2742274240比20大，所以42比27大。比较最高位十位上的数。2742小玉和小玲谁摘的多？例题讲解小玉和小强谁摘的多？48424842十位数字相同，再比较个位数字。个位数字28，所以42422

21、7,即小强摘的个数小玉摘的个数小玲摘的个数,因此小强摘得最多,小玲摘得最少。42 比 27 多得多,27 比 42 少得多,即小玉摘的比小玲多得多,小玲摘的比小玉少得多。例题讲解48 比 27 多得多,27 比 48 少得多,即小强摘的比小玲多得多,小玲摘的比小强少得多。48 比 42 多一些,42 比 48 少一些,即小强摘的比小玉多一些,小玉摘的比小强少一些。比较三人摘石榴的个数，你发现了什么？小玉摘了42个石榴，小玲摘了27个石榴，小强摘了48个石榴。例题讲解小 结100以内数的大小比较根据数的顺序根据数位的意义表示两个数相差较大，用“多得多”“少得多”描述；数的大小直接比，位数多的就最

22、大。位数相同高位起，高位大的为第一。高位数字若相同，下个数位比高低。记忆口诀表示两个数相差较小，用“多一 些”“少一些”描述。培优例题例1 连一连，把信送到正确的邮筒。大于60的数小于60的数大于60的数小于60的数大于60的数有：61、96、74、80、85小于60的数有：51、29、56、26、48、38规范解答：培优例题例1连一连，把信送到正确的邮筒。（ ）（ ）例2填一填，比一比。32232332十位上的数字32,所以32232332（ ）（ ）1008989100三位数两位数89100例3填一填。（ ）跳的比（ ）多一些，比（ ）多得多。（ ）跳的比（ ）少一些，比小新（ ）。小瑞小

23、瑞跳50下小新跳27下小虎跳48下小虎小新小虎小瑞多得多规范解答：27485050比48多一些，比27多得多。48比50少一些，比27多得多。随堂小测1.数一数，比一比。（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个（ ）（ ）（ ）（ ）14161422162822282.按规律填数。505240459373633331323435383503553513.在 里填上合适的数。3 347419 9460 87 7256531354.在合适的答案下面画“”。 三 丰收了 100以内数的认识.3 整十数加减整十数及一位数（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）回顾复习排一排。64354270672929 35 4

24、2 64 67 70情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解爸爸和妈妈一共摘了多少个？40+30= （个）数一数，50、60、70。4个十加3个十得7个十,是7070403070妈妈和小阳一共摘了多少个？30 + 6 = （个）6个一合起来是363个十36例题讲解你会计算56-50和23-3吗？56-50=623-3=20例题讲解小 结整十数加减整十数的计算十位上的数相加得数后面添上0十位上的数相减得数后面添上0小 结整十数加一位数与对应的减法整十数加一位数60+5=65 几十加几等于几十几；5+60=65 几加几十等于几十几。几十几减几十、几十几减几

25、72-70=2几十几减几十等于几；72-2=70 几十几减几等于几十。培优例题例1看一看，填一填。305080903060原有50个37个28块卖出30个30个8块还剩（ ）个（ ）个（ ）块20720规范解答：原有的-卖出的=还剩的例2算一算，比一比。例3现在车上还有多少人？规范解答：40-466=（人）30+7=48-40=6+50=99-9=随堂小测1.算一算。10+50=90-40=30+70=80-20=9056837100506060503080（元） 50元 40元 30元(2) 付给售货员100元，应找回多少钱？1008020（元）四、巩固练习，深化理解2.购物。(1) 买一件

26、 和一条 ，需要多少钱？4.考考你。把10、20、30、40、50填在右边的 里，使每条线上三个数的和相等。20304010505010402030 三 丰收了 100以内数的认识.4 智慧广场回顾复习算一算。2040 8070 10605050 6040611=209= 433=8680= 750=6010700100602940657情境引入一边数一边写，从1数到100。9、19、29、3990、9199。一共写了20个“9”。借助百数表数一数。一共有20个9按顺序先写出个位上是“9”的数，再写出十位上是“9”的数，最后数一数。9192939594969798990919293949596

27、97989999个位是“9”的数：十位是“9”的数：个位上一共有10个“9”。十位上一共有10个“9”。从1写到100，一共写了20个“9”。小 结列举法有顺序地列举，才能保证不遗漏、不重复。培优例题例1从1写到50，一共写了多少个3？规范解答：个位上是“3”的数：3 13 23 33 43十位上是“3”的数：30 31 32 33 34 35 36 37 38 39个位上一共有5个“3”。十位上一共有10个“9”。从1写到50，一共写了15个3。099189279369459549639729819909共有10个算式。例2你能写出和是9的所有算式吗？规范解答：随堂小测1.用3、4、5三个数

28、字可以组成多少个两位数？34、35、43、45、53、54。可以组成6个两位数。2.一个数，比60小、比40大。并且十位上的数字和个位上的数字相同，这个两位数可能是多少呢？比60小、比40大这个数可能是四十多，也可能是五十多十位上的数字和个位上的数字相同4455这个两位数可能是44，也可能是55。 四 牧童 认识图形回顾复习30+40=60-30=90-60=100-50=7066-6=78-8=85-80=89-9=6030703055080哇，真漂亮！我们也做一副吧。？ 是用什么图形拼成的？情境引入你能将这些图形分分类吗？ 说一说，你为什么这样分？ 例题讲解是用什么图形拼成的？三角形长方形

29、正方形平行四边形圆小 结认识平面图形长方形长长方方的,有4条边,每条边都是直直的正方形三角形平行四边形圆四四方方的,有4条边,每条边都是直直的，并且一样长4条边都是直直的,其中一组对边是倾斜的有3条直直的边由一条曲线围成,圆圆的小 结从物体表面抽象出平面图形借助 等立体图形可以得到长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形等平面图形。培优例题例1连一连。长方形正方形三角形平行四边形规范解答：根据图形的形状特征进行连线。（2）例2找规律，画一画。规范解答：（1）（1）这些图形的排列规律是以 为一组，重复出现。（2）（2）这些图形的排列规律是以 为一组，重复出现。规范解答：（1）例2找规律，画一画。随

30、堂小测1.在点子图上画出长方形、正方形、三角形和平行四边形。2.哪组小棒能摆成正方形？在 里画“”。3.数一数，填一填。（ ）个圆（ ）个长方形（ ）个三角形（ ）个正方形5964 五 绿色行动 100以内的加减法（一）5.1 两位数加一位数、整十数回顾复习60+30= 3+90=37-30=9093770+6=45-40= 30+50=76580情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解亮亮和东东一共浇了多少棵花？26+3= （棵）数一数，27,28,29。29用计数器拨一拨。296+3=9 20+9=2926 + 3 =2069+292个十和9个一合

31、起来是2926+3= （棵）29例题讲解亮亮和东东一共浇了多少棵花？26+30= （棵）56亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？5个十和6个一合起来是56例题讲解5626 + 30 =62050+56亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？26+30= （棵）56例题讲解小 结两位数加一位数的计算26 + 3 =2069+29先把个位上的数相加再与整十数相加小 结两位数加整十数的计算26 + 30 =62050+56先把整十数与整十数相加再与两位数个位上的数相加计算26+3和26+30时，有什么不同？26 + 3 =2069+2926 + 30 =62050+56计算26+3时，先计算个位上的数；计算26+30时

32、，先计算十位上的数。小 结培优例题例1大象和小象一共搬了多少根木头？规范解答：34 + 5 = （根）3049+39例2一共吃了多少只虫子？规范解答：56 + 30 = （只）65080+8622 + 5 + 1 = （只）例3这队一共有多少只蚂蚁？规范解答：28不要忘了说话的那只小蚂蚁。随堂小测1.算一算。33+4=33+40=37452773728142+3= 21+6= 42+30=21+60= 749272+2= 72+20= 2.54+40=94（个）9450不够随堂小测1.兔哥哥摘了多少个？37 + 8 = （个）30715+452.丫丫和叮当一共有多少支蜡笔？9+25=34（支）

33、3.小阳在计算一个数加9时，错看成了一个数加5，这样得到的结果是18，那么正确的结果应该是多少？18-5=1313+9=224.在 里填上“”“”或“=”。48+2 4027+6 3371+9 8256+5 7067+7 7559+8 68 五 绿色行动 100以内的加减法（一）5.3 求比一个数多（少）几的数回顾复习27+6= 6+39=44+8=3345529+46=55+9= 33+8=556441情境引入班级一班二班三班45202810156从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解二班比一班多捡了多少个 ？和一班同样多的比一班多的二班捡的：一班捡的：用

34、一个小方块代替一个 摆一摆。5-1510=（个）二班比一班多捡了5个 。你知道一班比二班少捡多少个 吗？二班捡的：一班捡的：一班比二班少捡了5个 。5-1510=（个）三班捡的 比 少多少个？28 - 6 = （个）2082-+2222-286=（个）二班比一班少捡了多少个 ？（个）45 - 20 =45 - 20 = （个）54020-+2525小 结求比一个数多（少）的数求一个数比另一个数多几（或少几），用减法计算。列式时，用大数-小数。两位数减一位数（不退位）的口算方法28 - 6 =2082-+22先用个位上的数减一位数再把得到的数和原来的整十数相加小 结求比一个数多（少）的数两位数减

35、整十数的口算方法45 - 20 =54020-+25先用整十数减整十数再把得到的数和个位上的数相加求一个数比另一个数多几（或少几），用减法计算。列式时，用大数-小数。培优例题例1男生有多少人？规范解答：43 - 20 = （人）34020-+23例2水果超市原有水果57筐，现在还剩20筐。已经卖出了多少筐水果？57 - 20 = （筐）75030-+37规范解答：例3运走了多少箱？ 68 - 5 = （箱）6083-+63规范解答：随堂小测（1）还剩多少本故事书？（2）还剩多少本动漫书？35-2=33（本）35-20=15（本）1.2.小青蛙比大青蛙少吃多少只虫子？56-30=26（只）3.

36、（1）一共吃了多少条虫子？（2）大啄木鸟比小啄木鸟多吃多少条虫子？20+32=52（只）32-20=12（只）4.有多少人在玩球？ 38-6=32（人） 五 绿色行动 100以内的加减法（一）5.3 求比一个数多（少）几的数回顾复习27+6= 6+39=44+8=3345529+46=55+9= 33+8=556441情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解二年级比一年级多展出多少幅画？30 - 9 = （幅）2130 - 9 = （幅）20101-+2124 - 8 = （幅）10146-+16例题讲解二年级比一年级多展出多少幅画？小 结整十数减一位

37、数的口算方法例 40 - 9 31方法二：40 - 9 =30101-+31方法一：40-10=30多减了几就加上几。30+1=31先把一位数看成 10 来减小 结两位数减一位数（退位）的口算方法例 34 - 8 2634 - 8 =20146-+26方法一：方法二：34-10=24多减了几就加上几。24+2=26先把一位数看成 10 来减培优例题例1小红出生那年，爷爷多少岁？规范解答：66 - 8 = （岁）50168-+58我今年66岁。哈哈！我今年8岁。例2小琪还要再做多少个才能和妈妈一样多？31 - 7 = （个）20114-+24规范解答：随堂小测1.22-8=14（元）34-9=2

38、5（元）2.填一填。10118163.哪些叶子生病了？ 63-4=594+53=5748+6=5472-8=64 六 小小存钱罐 人民币的认识6.1 认识元角分回顾复习15-7+4=9+3-6=4+9-5=12-9+8=6+5-7= 8-4+9=15-8=11-（ ）（ ）+6=13-58-（ ）=12-79-（ ）=11-911-（ ）=13-414-5=（ ）-61527324134118612情境引入你认识1元、1角和1分吗？这是例题讲解反面正面毛泽东头像国徽面额和花卉图案西湖三潭印月年号汉语拼音及蒙、藏、维、壮四种民族文字的“中国人民银行”大写硬 币纸 币面额菊花你认识1元、1角和1分

39、吗？你认识1元、1角和1分吗？反面正面面额 年号年号高山族人物头像满族人物头像 国徽硬 币纸 币兰花面额例题讲解你认识1元、1角和1分吗？例题讲解年号面额正面反面硬 币国徽1角10分1角=10分例题讲解1元10角1元=10角例题讲解2分5分5角5角5元例题讲解你认识下面的人民币吗？10元20元50元100元例题讲解你认识下面的人民币吗？小 结认识元角分1角=10分1元=10角1元=？分1元=100分小 结认识人民币例2连一连。随堂小测1.155675722.母亲节快到了，小雅想给妈妈买束花，需要12元，她有下面这些零钱，可以怎么拿？圈一圈。3.1角=（ ）分20分=（ ）角1元=（ ）角10角

40、=（ ）元40角=（ ）元 5元=（ ）角102101450 六 小小存钱罐 人民币的认识6.2 认识元角分回顾复习4 元=（ ）角50 分=（ ）角 60 角=（ ）元9 角=（ ）分70 角=（ ）元10 元=（ ）角6751009040情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解用20元买一个 和一袋 够吗？的价格是9元。的价格是6元。6+9=15（元）20元比15元多，够了。用1元钱买一块 ,还剩多少钱？的价格是8角。1元=10角10角-8角=2角所以还剩2角。例题讲解小 结人民币的简单计算相同单位人民币的简单计算8 元+5 元=13 元20 元6

41、 元=14 元3 角+4 角=7 角8 角2 角=6 角单位相同直接算不同单位人民币的简单计算1元4角=？角1元=10角10角4角=6角单位不同化单位培优例题例1 规范解答：根据付出的钱-商品的价钱=找回的钱进行计算。10元-8元20元-13元1元-6角2元7元4角例2小华拿 5 元钱买一个 ，应找回多少钱？ 8角规范解答：5元=50角50角-8角=42角42角=4元2角5元和 8角单位不同，应先化单位随堂小测 14角=（ ）角+（ ）角=（ ）元（ ）角 37角=（ ）角+（ ）角=（ ）元（ ）角 58角=（ ）元（ ）角 46角=（ ）元（ ）角104143073758461.填一填。2

42、.用10元钱正好买下面哪两种物品？2元7元8元5元3元3.5角8角1元6角3元1角（1）买一个 和一个 ，要多少钱？（3） 比 贵多少钱？（2） 买一个 和一个 ，要多少钱？5角+8角=13角13角=1元3角1元+3元1角=4元1角1元=10角10角-6角=4角 七 大海边 100以内的加减法（二）7.1 两位数加两位数（不进位）回顾复习填一填。5元3角2角情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解一共捉了多少只 ？26+12= （只）3820+10=306+2=830+8=3826+10=3636+2=38 + 1 22 6可以用竖式计算，试试看。38

43、用竖式计算时，相同数位要对齐例题讲解一共捉了多少只 ？一共捉了多少只 ？11+23= （只）+ 1 1343342例题讲解小 结两位数加两位数（不进位）的计算口算例 35+23=58方法一：30+20=505+3=850+8=5835+20=5555+3=58方法二：笔算35+23= 5858 + 3 532相同数位对齐，个位相加的结果写在个位上，十位相加的结果写在十位上。培优例题例1一共掰了多少个玉米？规范解答：26+12= （只）38 + 2 62138例2一共有多少只天鹅？ 55+14= （只）6969 + 5 541随堂小测1.一共收了多少棵白菜？24+24=48（棵）2.他们一天一共

44、吃了多少只害虫？32+16=48（只）3.填一填。39595677864. （2）买两件同样的上衣最多要多少钱？ （1）买一件上衣和一顶 ，最少要多少钱？ 34+15=49（元）42+42=84（元） 七 大海边 100以内的加减法（二）7.2 两位数减两位数（不退位）回顾复习24+51=64+14=52+33=用竖式计算。 + 512475+ 335285+ 146478758578情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解47-32= （个）1540-30=107-2=510+5=15摆 比摆 多用多少个贝壳？15 - 4 72332-11= （只）

45、- 3 2211211摆 比摆 少用多少个贝壳？摆 比摆 多用多少个贝壳？32-11= （只）21例题讲解小 结两位数减两位数（不退位）的计算口算例 38-24=1430-20=108-4=410+4=14笔算38-24= 1414 - 3 842相同数位对齐，个位相减的结果写在个位上，十位相减的结果写在十位上。培优例题例1还有多少个气球没有吹？规范解答：56-22= （个）34 - 5 62234例2笑笑比淘气少收了多少个玉米？规范解答：57-42= （个）15 - 5 72415例345 - ？58？规范解答：8-（3）=53（9）-5=4939随堂小测1.还剩几辆共享单车?98-45=5

46、3（辆）7 81 1674 72 66122.森林医生。用竖式计算时，相同数位对齐，个位相减的结果写在个位上，十位相减的结果写在十位上。3.填一填。6326694.运动会。 56-32=24（人）49-32=17（人）（1）参加赛跑的比参加跳远的多多少人？（2）参加跳远的比参加跳绳的少多少人？ 七 大海边 100以内的加减法（二）7.3 两位数加两位数（进位）回顾复习用竖式计算。23 - 4 52245-22=89-35=78-45=54 - 8 95333 - 7 854235433情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解左边鱼缸里有多少条鱼？15+

47、28= （只）4330+10=405+5=1040+3=43可以用竖式计算，试试看。用竖式计算时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满10向十位进1。14+2 831 5 例题讲解左边鱼缸里有多少条鱼？015笔算两位数加两位数应该注意什么？2372+右边鱼缸里有多少条鱼？从个位加起，个位满10向十位进1。例题讲解=（条）50+232773小 结两位数加两位数（进位）的计算例 26+37=6331626+ 1 73 8培优例题例1这个箱子装得下吗？规范解答：17+38= （个）5555装60个15560所以装得下。例2大力猫钓了多少条鱼？ + 1 81 5规范解答：18+15= （条）33331例

48、3它们一共拔了多少根萝卜？+ 2 52 5规范解答：25+25= （根）50501随堂小测1.森林医生。3 62 95562 54 47943 777164 112.每种水果代表不同的数字，同一种水果代表相同的数字。97283.乘车去旅行。4.每辆车最多能坐60人，哪两个班坐一辆车最合适？ 27+33=60（人） 30+30=60（人） 34+25=59（人）一（1）班和二（3）班、二（1）班和一（2）班、二（2）班和一（3）班坐一辆车最合适。 七 大海边 100以内的加减法（二）7.4 两位数减两位数（退位）回顾复习35+27=64+28=49+32=用竖式计算。628592+ 3 52 7

49、621+ 4 93 2811+ 6 42 8921情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解42-26= （个）1630-20=1012-6=610+6=16鱼类标本比虾类标本多多少种？ 4 -123612628 0- 2 64580 - 26 =54（种）107虾类标本比贝类标本少多少种?例题讲解用竖式计算时,个位上0减6不够减,从十位退1,在个位上加10,用10-6=4,个位写4;十位上8退1剩7,用7-2=2,十位写2。小 结两位数减两位数（退位）的计算53-27= 265 3- 2 762134（1）相同数位对齐。（2）从个位减起。（3）个位不够

50、减，从十位退 1，在个位上加 10，再减。培优例题例1还有多少个气球没有吹？规范解答：50-29= （元）215 0- 2 912104=（ ）例2每种图形分别代表几？1366-（4）=2（6）-4=24146477规范解答：=（ ）例3一辆大巴车比一辆中巴车多载多少人？我可以载64人。我可以载28人。64-28= （元）366 4- 2 863规范解答： 5 5- 3 78 0 - 5 57 3- 4 61. 4 6- 2 81 81 82 72 5随堂小测7 4-3 5496 032 64432.森林医生。3. （1）小红比小亮多跳多少下？（2）小亮比小东少跳多少下？40-28= 12（下

51、）32-28= 4（下）4.小马虎在计算一道减法题时，把减数13看成了31，结果得50。 50+31=8181-13=68 七 大海边 100以内的加减法（二）7.5 连加连减计算回顾复习51-24=64-17=52-33=用竖式计算。- 2 45 12 7- 3 35 21 9- 1 76 44 7271947情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？501317 = （元） 5 0-1 33 73 7-1 72 020用50元钱去买一个 和一个 ，还剩多少元钱？5 0-1 33 7-1 72 0例题讲解可以先算一共用了多少钱，再算剩下多少钱。13+17=30

52、(元）50-30=20（元）先算一共用去多少钱。再算剩下多少钱。用50元钱去买一个 和一个 ，还剩多少元钱？例题讲解2 3+ 2 54 8+ 1 31123+25+13=61(元)6 要买 、 和 ，一共需要多少元？例题讲解小 结100以内的连加、连减计算2 3+ 2 54 8+ 1 3116 5 0-1 33 7-1 72 0501317 = 20计算连加、连减和加减混合运算时，一般按从左往右的顺序计算。23+25+13=61培优例题例1这三个月一共有多少天？规范解答：2 9+ 3 16 0+ 3 0029+31+30=90（天）9 1802327 = （支） 例2文具店有80支铅笔,上午卖

53、了23支,下午卖了27支。还剩多少支？规范解答：308 0-2 35 7-2 73 09227+15 = （人） 例3现在一共有多少位客人？规范解答：809 2- 2 76 5+ 1 58 01随堂小测1.在里填上适当的数，使每条线上的三个数的和都等于90。9090-27-34=29909090-27-45=1890-18-34=38291838854238 = （棵） 2.还要再栽多少棵树？58 5-4 24 3-3 8 53.学校舞蹈社团原来有32人，有15名同学毕业了，又新招了12人。学校舞蹈社团现在有多少人？3215+12 = （人） 293 2- 1 51 7+ 1 22 9524.

54、火眼金睛辨对错。85-57+21 =8 5- 5 73+ 2 421622586 七 大海边 100以内的加减法（二）7.6 智慧广场回顾复习43+26=69+14=57-45=用竖式计算。 + 264369- 455712+ 14698369128372-15=- 157257571情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？8岁种1棵 9岁种2棵 10岁种3棵 11岁种4棵 欢欢今年11岁了,一共种了多少棵树？用手指数一数。欢欢一共种了10棵树。8岁9岁10岁11岁12345678910欢欢一共种了10棵树。欢欢今年11岁了,一共种了多少棵树？8岁9岁10岁1

55、1岁1棵2棵3棵4棵先将每一年植树的棵树依次列举出来，再加起来。1+2+3+4=10（棵）欢欢今年11岁了,一共种了多少棵树？欢欢一共种了10棵树。小 结表格列举法递增问题可以用摆小棒、表格列举法等策略解决。当数据越来越大时，用表格列举法比较简便。8岁9岁10岁11岁1棵2棵3棵4棵例1小明背诵英语单词，星期一背诵了3个单词，以后每天都比前一天多背2个，到星期五他一共背诵了多少个单词？星期一星期二星期三星期四星期五小明一共背诵了35个单词。 3个5个7个9个11个培优例题规范解答：利用表格列举出每天背诵的单词数量。3+5+7+9+11=35（个）第一层第二层第三层第四层第五层10根9根8根7根

56、6根一共有40根木头。例26+7+8+9+10=40（根）规范解答：随堂小测1.在“庆祝教师节”联欢会上，学校合唱队排列如图，第一排有10人，后面每排都比前一排多2人，一共站了4排。学校合唱队一共有多少人？第一排第二排第三排第四排10人12人14人16人10+12+14+16=52（人）2.星期三星期四星期五星期六星期日能吃完。14个12个10个8个6个14+12+10+8+6=50（个）50=50 八 阿福的新衣 厘米、米的认识8.1 厘米的认识回顾复习24+51-36=82-28-36=60-34+48=用竖式计算。- 36 + 51246529+ 48- 5160957- 36- 288

57、254182957181情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解两人的拃不一样长，师傅的拃长，徒弟的拃短，所以衣服做小了。应该用同一个人的拃量。测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般用厘米作单位。厘米可以用字母cm表示。这是怎么回事？表示起点刻度线数字厘米0 刻度线例题讲解1厘米这些都是1厘米。例题讲解生活中哪些物体的长度大约是1厘米？大拇指宽大约 1 厘米图钉的长大约 1 厘米田字格宽大约 1 厘米田字格宽比 1 厘米略长，图钉的长比 1 厘米略短。例题讲解拇指指尖对准“0”刻度线中指指尖对准几就是几厘米拃长是12厘米怎样测量1拃的长度？例

58、题讲解先用绳子比出1拃的长度再用尺子量出绳子的长度拃长是12厘米例题讲解怎样测量1拃的长度？你能量出下面线段的长度吗？方法一：方法二：把尺子的 0 刻度线对准线段的一端，尺子与线段重合，线段的另一端所对的刻度就是线段的长度。把尺子任意刻度对准线段一端，尺子与线段重合。线段的长度为 5-1=4（厘米）端点端点例题讲解小 结厘米的认识尺子上每相邻的两个数之间的长度都是1厘米。厘米可以用“cm”表示。小 结测量物体的长度（1）把物体放正；（2）把尺子的刻度0对准物体的左端；（3）读出物体的右端所对的刻度数。小 结认识线段端点端点用尺子测量线段的长度时，应做到：尺线重合，左端对 0，右端读数。直直的；

59、有两个端点；可以测量长度。线段的特点：培优例题例1在正确的量法下面画“”。规范解答：测量物体的长度时，物体左端应对准尺子的“0”刻度，物体右端对着刻度几，就是几厘米。 例2量一量。 （ ）厘米（ ）厘米用尺子测量线段的长度时，应做到：尺线重合，左端对 0，右端读数。规范解答：54例3在线段下面的括号里画“”。 直直的；有两个端点；可以测量长度。规范解答：根据线段的特点解答。 随堂小测1.红铅笔的长比（ ）厘米短一些，蓝铅笔的长比( ）厘米长一些，这两支铅笔的长大约都是（ ）厘米。9992.看一看，填一填。绳子大约有（）个 那么长。绳子大约有（）根 那么长。643.蜗牛一共爬了几厘米？（ ）厘米94.把两根 7 厘米长的木条接在一起，重叠的部分长 2 厘米。接好的木条长多少厘米？7+7-212（厘米）所以接好的木条长 12 厘米。回顾复习哪些物体的长度大约是1厘米？画“”。情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解到底是1米，还是100