北师大版五年级下册数学 01 体积与容积课件_第1页
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文档简介

1、数 学北师五年级（下册）4 长方体（二）第1课时 体积与容积课时目标1.通过具体的实验活动，了解体积与容积的实际含义，初步理解体积与容积的概念。2.在操作、交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。情景导入教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空间小？常见的容器中，哪些容器放的东西多？哪些容器放的东西少？说一说，与同伴交流。探究新知土豆和红薯哪一个占的空间大呢？做一做，想一想。小组活动：1.猜一猜。2.讨论实验的要求和步骤，小组成员进行分工。3.组内实验，记录实验的过程和结果。物体所占空间的大小，是物体的体积。探究新知两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解决这个问题。容器所能容纳物体的体

2、积，是容器的容积。巩固练习1.一团橡皮泥，淘气第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？两个物体的体积一样大。因为橡皮泥的体积是不变的，不管捏成什么样子，体积始终不变。1元硬币1角硬币1元硬币巩固练习2.用相同数量的硬币分别垒成下面的形状，哪一个体积大？为什么？10枚1元硬币的体积大，因为1元硬币和1角硬币的大小不同。而第一堆和第三堆都是10枚1元的硬币，只是堆的方式不同，所以体积不变。巩固练习3.淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒了3杯，而笑笑只倒了2杯，你认为有可能吗？说一说你的想法。有可能，杯子的大小不一样，就可以。巩固练习4.数一数，想一想，再与同伴说一说，右图中的长方体盒子能装多少个这样的小正方体？343=36（个）3个4个3个巩固练习5.谁搭的长方体体积大？523=30（个）622=24（个）女孩搭的长方体大巩固练习6.用12个大小相同的小正方体，分别按下面的要求想一想，搭一搭。搭出两个物体，使它们的体积相同。搭出两个物体，使其中一个物体的体积是另一个的2倍。

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