c语言课程设计总结与体会4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 c语言课程设计总结与体会4篇c语言课程设计总结与体会4篇c语言课程设计总结与体会篇1 经过一个学期的学习，我对c语言有了确定的了解。c语言是学习计算机科学的根基，作为一名计算机专业学生，掌管c语言更是毋庸置疑。在上课之前，就经常听同学说，c语言很难学，切实，刚开头听课时觉得老师不知所云。不过，察觉对后续内容的预习后，前面的疑团都迎刃而解，这让我对c语言的学习更有信仰。 计算机最重要的就是上机操作，自己编写程序，在visualc+运行，刚开头经常会展现错误，经过分析改正后，终究能够运行了，就觉得更加冲动。 课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、撰写报

2、告结合为一体的过程。在这个过程中，不仅磨练了我们缜密的思维和坚持不解的毅力，更磨练了一个队伍的团结互助的精神。只有通过大家一起努力才能将课程设计的全体环节都顺遂的完成。另外程序设计中我们遇到问题并解决问题的过程，使得我们自身探索并解决问题的才能了有了一个提高，这有利于我们以后的学习。同时这整一个过程，也使我们对程序编写的整个过程有了一个统筹全局的思想，由于需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告这些过程是环环相扣的，十足不成能独立举行。 课程设计是学习c程序设计后对学识的全面测试，刚拿到题目时不知道怎么去处理，觉得很繁杂，经过和小组成员的议论，上网查资料，逐个问题逐个击破，问题不再那么繁杂。通过

3、课程设计，我察觉自己还存在好多学识漏洞，编写程序时，经常会展现低级错误，好多学识点都不熟谙。在今后的时间里，我确定要投入更多精力学习c语言，以课本为根基，请教老师，与同学议论，参考资料，上机操作，我相信我确定能把c语言学好。 c语言课程设计总结与体会篇2 从某件事情上得到收获以后，连忙将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。理应怎么写才适合呢?以下是达达文档网我为大家整理的大学生c语言课程设计个人心得感悟，接待阅读与珍藏。 c语言课程设计总结与体会篇3 通过这次c语言的课程设计，我明白了好多也知道了好多，更收获了好多。在课程设计的过程中展现过困难， 三周的课程设计已经终止了。回想学习c语言的

4、过程中，既有喜悦又有烦扰， 回想这次课程设计，至今我仍感慨颇多，确实，自从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整一个星期的日子里，可以学到好多好多的东西，同时不仅可以稳定了以前所学过的学识，而且学到了好多在书本上所没有学到过的学识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论和学识是远远不够的，只有把所学的理论学识与实际相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手才能和独立斟酌才能。在设计的过程中遇到的问题，这终究独立做的，难免会遇到各种各样的问题，同时在设计的过程中察觉自己的缺乏之处，对以前所学的学识理解得不够深刻，掌管得不够坚韧，譬如说布

5、局体通过这次课程设计之后，确定把以前所学过的学识从新温故。这次课设终究顺遂完成了，在设计中遇到了好多编程问题 做完这个课程设计，我们的自信一下子提高了，我们也会写程序了；尽管对于有些人这种程序会很简朴，可对于我们c语言初学者来说，已经很不轻易了。这次体验为以后的学习计算机的我们巩固了信仰。享受劳动成果的滋味实在巧妙啊！ 很感谢这次的课程设计，它使我更加地体会到多看专业书的重要性，只有掌管了确定量的专业学识才能得心应手地解决诸多问题；另外，在做任何事倒要有细心，不要一遇到困难就退缩；在学习和工作中要时刻谨记“团结”二字，它好比通向告成的铺路石，不成或缺。 人生的道路是曲折的，但正是由于曲折人生才

6、光辉夺目，在人生的道路上，总遇到重重困难，但正是由于困难我们才变得更固执。今后的路还很长，面对困难，让我们用行动去俘虏它吧！ c语言课程设计总结与体会篇4 三周的课程设计已经终止了。 回想学习C语言 的过程中，既有喜悦又有烦扰。 从领到书的那一刻，我就很郁闷，C 语言程序设计毕竟事学什么的，有什么用。刚开头上课时，还在迷茫这门课程是用来做什么的。不过，这些感受都是在对这门课程不了解的处境下产生的。后来逐渐的接触多了，听老师讲的多了，了解多了，逐渐的产生了兴趣。尤其是学到语句和函数时，上机操作程序，经过编译，调试和运行后，展现界面，当时觉得很奇怪，想真正的学好这门课程。通过半个学期的学习，我掌管

7、了根本学识。 下学期开头时，被通知要举行三周的课程设计。当时有点懵，感觉学的东西很少，很零散，不知该怎么练到一起，就要课程设计，是不是太难为我们了。 第一天根本上都是在看书，把根本学识再熟谙一边。到了下午的时候，老师发过来三道练习题，从这几道练习题上我得到了不少启发，然后我们组把整个程序的思路理清了，开头着手写程序。 第一周终止的时候，我感觉自己收获挺大的，从一开头的迷茫，不知道从何下手到把程序中的几个模块编写出来，心里挺开心的。但是，到了其次周，我们由不得不再次陷入窘境。在整个程序的编写过程中。最难的就是修改和删除这两个模块，这也是我们其次周要解决的重点问题。 开头编写修改和删除时，很头疼，

8、去向其他人寻求扶助，在别人的扶助和提示下，我编完了修改程序，但编译时老出错，修改后的内容将文本内的信息全部笼罩了。困难之时，我们组的其他人，扶助了我，完成了修改和删除。这样的话，整个程序根本上全部完成了，就剩下完善工作了。我们组写了两个程序，结果，两个程序相互组合，互补，大功告成 虽然设计时完成了，但是我觉得其中还是由一些缺乏之处： 1. 警告句。程序中缺少一些警告句，例如:“是否真的删除（y/n）?”。 2. 重名的处境。由于考虑的不周全，没有设计遇到重名的处境该怎么处理。 3. 选择单一。我们设计的程序中，只设计了按名字选择，举行操作，疏忽了重名的处境。 整个程序完成了，还有好多不完善的地方，梦想自己以后办事的时候要专心，留心，考虑周全。 短短的三周课程设计终止了，但是这段时间里，