2023届浙江省宁海中学九年级化学第一学期期中复习检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1以下方法得到的水，其纯度最高的是（ ）A过滤B吸附C沉淀D蒸馏2下列说法中，不正确的是（）ANa+表示钠原子失去1个电子后形成的离子BCO32表示带

2、2个单位负电荷的碳酸根离子C表示氧原子得到1个电子后形成的离子DH2O2表示由2个氢原子和2个氧原子构成的过氧化氢分子3下列检验装置气密性实验中漏气的是AABBCCDD4下列实验装置或操作正确的是()A加热液体B加入固体C检查气密性D收集氧气5下列有关氧气的叙述正确的是A空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭B铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是氧化反应C在点燃的条件下，木炭在氧气里燃烧，发出白色火焰D将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气6元素周期表是按照原子序数依次递增的顺序排列的，能够反映出元素之间规律性的关系。如图为元素周期表的一部分，其中同一竖列元素的相对原子质量

3、呈现递变性，对应的单质具有相似的化学性质。依据这些规律，下列预测合理的是A溴元素的原子序数为36B硫化钠的化学式为NaSC磷元素的相对原子质量为80.00D硒单质在一定条件下能与氧气反应7下面实验操作正确的是（）A稀释浓硫酸B称量固体NaOHC量读液体体积D测溶液的酸碱度8下列关于水的说法正确的是A地球上水资源丰富，人类不需要节约用水B鉴别软水和硬水:加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是硬水C活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度D自来水净化过程中，消毒环节一定发生化学变化92017年5月，中科院、国家语委和全国科技名词委正式定名117号元素为“石田”，其部分信息如图所示。下列有关钿的说法正确的是（）

4、A元素符号为TsB相对原子质量为117C原子的核电荷数为177D原子的核外电子数为29410用“”表示氢原子、“”表示氧原子，表示一个水分子的是（ ）ABCD11为了庆祝元素周期表诞生150周年，联合国宣布将2019年定为国际化学元素周期表年。制出第一张元素周期表的科学家的是（）A拉瓦锡B道尔顿C门捷列夫D阿伏伽德罗12下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B磷在空气中燃烧，产生大量白烟C木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁13甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下，其中不同的小球代表不同元素的原子，则

5、下列说法中不正确的是A该反应属于化合反应B该反应前后原子个数保持不变C甲和丙中同种元素的化合价均相等D该反应遵循质量守恒定律14为了除去物质中的杂质（括号内物质为杂质），所选用试剂和操作方法都正确的是（ ）物 质选用试剂 （过量）操作方法ACO2 （CO）O2将混合气体在氧气中点燃后收集BZn （Cu）稀硫酸加入稀硫酸，充分反应后过滤、洗涤干燥CCaCO3 （NaCl）水加入水中，充分搅拌后过滤、洗涤干燥DCO （CO2）氧化铜缓缓通过装有灼热氧化铜的玻璃管AABBCCDD15为防止煤气逸散使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊刺激性气味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分

6、燃烧，其化学方程式为：2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O，则X的化学式为（ ）ASO2 BSO3 CH2SO4 DCO二、填空题（本大题共1小题，共6分）16水是一种重要的自然资源,是生活、生产必不可少的物质。如图所示,实验是制备蒸馏水的装置,实验是电解水的装置。（1）实验中石棉网的作用是_。为防止在加热过程中液体暴沸,可采取的措施是_。（2）实验中反应的文字表达式为_。试管_中产生的气体可以使带火星的木条复燃。（3）当试管b中气体的体积为10mL时,试管a中气体的体积为_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）葡萄糖（）是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体.请根据

7、葡萄糖的化学式进行以下计算：（1）葡萄糖的相对分子质量是_。（2）葡萄糖中各元素质量比是_。（3）每个葡萄糖分子中共有_个原子。（4）一定质量的葡萄糖溶解于水，得到的混合物中氢原子与氧原子的个数比_，若该混合物中含氧元素的质量分数是80%，则碳元素的质量分数是_。18（8分）世界卫生组织把铝元素列为食品污染源之一，成人每日摄入铝元素的量应控制在1114g以下。油条是我国许多地方的传统早点，每271g中含19 g明矾(KAl(SO4)212H2O)。计算：试通过计算说明，若每日食用约151 g油条，请问铝元素的摄入量是否超过安全摄入量。_（写计算过程）四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19

8、（8分）下图是实验室常见的一些装置，据图回答有关问题。（1）写出指定仪器的名称：_；_。（2）实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为_，所选用的发生装置和收集装置是_（填字母）。若用F装置收集氧气，气体应从_（填字母）端通入。若用G装置收集氧气，请将装置补画完整_。（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的过程主要有以下几个步骤，正确的操作顺序是：_。点燃酒精灯，加热试管连接仪器，检查装置的气密性把试管固定在铁架台上，并使试管口略向下倾斜将高锰酸钾装入试管，管口放一团棉花，用带有导气管的塞子塞紧 用排水法收集氧气熄灭酒精灯 将导气管从水槽中取出（4）学校实验室开放日，某化学

9、兴趣小组同学用7.9 g高锰酸钾制取氧气供实验需要，理论上能制取氧气的质量是多少_？参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】A、过滤只是将可溶物和颗粒较大的不溶物进行分离的一种操作；B、吸附主要是吸附色素和异味；C、沉淀是使较大的颗粒沉降下来；D、蒸馏是将水转化为水蒸气再进行液化的一项操作，得到的蒸馏水是纯净物，净化程度最高；故选D。2、C【解析】根据离子的表示方法是在元素符号右上角标示每个原子得失电子的个数，数字在前，符号在后分析；根据原子核内质子数与核外电子数的差是原子得失电子的个数分析；根据元素符号右下角的数字表示每个分子中所含的原子个数以及化学式的书写方法分析。【

10、详解】A、Na+表示钠离子，是钠原子失去1个电子后形成的，故正确；B、CO32-表示带2个单位负电荷的碳酸根离子，故正确；C、每个氧原子要得到两个电子才能形成氧离子，故错误；D、元素符号右下角的数字表示每个分子中所含的原子个数，H2O2可以表示由2个氢原子和2个氧原子构成的过氧化氢分子，故正确。【点睛】本题主要考查化学用语表示的意义，了解离子、分子的表示方法，粒子结构示意图表示的意义，元素符号周围数字表示的意义是解答本题的关键。3、D【解析】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，导管口有气泡冒出，装置不漏气；B、长颈漏斗中液面上升后不下降，说明装置气密性好；C、长

11、颈漏斗中液面不下降，说明装置气密性良好；D、若装置气密性好，上下移动左边仪器时必然和右边产生压差，左右液面不可能等高，说明D中漏气。故选D。4、D【解析】A、烧杯不能直接加热，底部要垫一张石棉网，错误；B、取用大颗粒的固体药品的操作要领是“一平二放三慢竖“，即要先将试管横放，然后把药品放在试管口，再慢慢的竖立起试管，使药品滑落到试管的底部，错误；C、该装置检查气密性的方法是：用止水夹夹住橡皮管，然后往长颈漏斗中加水，看长颈漏斗内能否形成一段水柱，若能，则说明装置的气密性良好，错误；D、氧气难溶于水，可用排水法收集，正确。故选D。5、B【解析】A、由于木炭燃烧生成了气体，所以空气中氧气含量的测定

12、实验中，不可以将红磷换成木炭，故A错误；B、铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是氧化反应，故B正确；C、在点燃的条件下，木炭在氧气里燃烧，发出白光，故C错误；D、将带火星的木条伸入集气瓶瓶口，木条复燃，证明瓶内已集满氧气，故D错误。故选：B。6、D【解析】A、在同一周期，元素的原子序数由左向右依次增大，所以溴的原子序数为35，故A错误；B、在化合物中，钠元素显+1价，硫元素显-2价，所以硫化钠的化学式为Na2S，故B错误；C、同一周期中，相对原子质量从左到右依次增加，硫的相对原子质量为32.06，磷的相对原子质量小于32.06，故C错误；D、硫能与氧气反应，硒与硫在同一纵行，化学性质相似，所以硒单质

13、在一定条件下能与氧气反应，故D正确。故选D。7、A【解析】A稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故图中所示操作正确；B氢氧化钠固体具有强烈的腐蚀性，所以称量氢氧化钠固体时应放在玻璃容器内称量，故图中所示操作错误；C量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，要面对带刻度的一侧，故图中所示操作错误；D用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故图中所示操作错误。故选：A。8、D【解析】A、水资源丰富

14、，但只有其中2%的淡水可以使用，因此要节约用水，A选项错误；B、肥皂水用于鉴别软水和硬水，其中泡沫多的为软水，变浑浊的是硬水，B选项错误；C、活性炭能吸附水中的颜色与异味，但不能去除可溶性钙镁盐，无法降低水的硬度，C选项错误；D、消毒过程能杀死细菌和病毒，则一定会有新物质的生成，故为化学变化，D选项正确；故选D。9、A【解析】A、元素周期表中的一格可以获得的信息：字母表示该元素的元素符号；该元素的元素符号为Ts。A正确；B、元素周期表中的一格可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量。该元素的相对原子质量为294。B错误；C、元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；该元

15、素的核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数=117。C错误；D、元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；该元素的原子的核外电子数为117。D错误。故选A。【点睛】元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。10、A【解析】一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。故选A11、C【解析】1869年，门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表。故选C。12、B【解析】A.硫在空气中燃烧，应该是发出淡蓝色火焰，在氧气中才是发出明亮蓝紫色火焰，不符合题意；B.磷在空气中或氧气中燃烧

16、，都会产生大量白烟，符合题意；C.木炭在氧气中燃烧、发出白光，此现象正确，但生成的二氧化碳是看不到的不能描述出来，不符合题意；D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，应该是生成黑色固体，不能描述产物名称，不符合题意。故选B。【点睛】本题考查了初中常见物质燃烧的实验现象，要注意区分部分物质在氧气中和空气中燃烧现象的不同，如铁在空气中无法点燃，而在纯氧中可以点燃。还有易错点在于实验现象应该是在实验过程中听到、看到、闻到、感触到的现象，而不能描述物质名称。13、C【解析】A、该反应的反应物两种，生成物一种，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故A说法正确；B、对比反应前后微粒的变化，分子的个数发生了变化

17、，原子种类、个数没有发生变化，故B说法正确；C、由微粒的构成可知，甲和丙中与同种元素的原子结合的原子的数目不同，该元素的化合价一定不相等，故C说法不正确。D、所有的化学反应都遵守质量守恒定律，故D说法正确。故选C。14、C【解析】A、二氧化碳不支持燃烧，少量的一氧化碳燃烧不起来，且会引入新杂质氧气，此选项不符合题意；B、Zn能与稀硫酸反应生成硫酸锌溶液和氢气，铜与稀硫酸不反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，此选项不符合题意；C、氯化钠易溶于水，CaCO3难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，此选项符合题意；D、CO能与灼热氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质

18、除去，不符合除杂原则，此选项不符合题意。故选C。【点睛】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变，除杂题至少要满足两个条件：一是加入的试剂只能与杂质反应，二是反应后不能引入新的杂质。15、A【解析】由质量守恒定律可知，反应前后元素种类，原子数目均不变，故X的化学式为SO2。故本题选A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、使烧瓶均匀受热 在烧瓶中加入沸石 b 20mL 【解析】电解水生成氢气和氧气。【详解】（1）实验中石棉网的作用是使烧瓶均匀受热；为防止在加热过程中液体暴沸,可采取的措施是在烧瓶中加入沸石；（2）实验中电解水生成氢气和

19、氧气,反应的文字表达式为：，水电解时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2，b试管与电源的正极相连，试管b中产生的气体氧气可以使带火星的木条复燃；（3）水电解时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2，b试管与电源的正极相连，当试管b中气体的体积为10mL时，试管a中气体的体积为20mL。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、180 618 24 21 10% 【解析】（1）葡萄糖的化学式为，相对分子质量为 （2）葡萄糖中CHO元素的质量比为 （3）葡萄糖的化学式为，每个葡萄糖分子共有原子数为 （4）一定量的葡萄糖溶解于水，因为和水中氢原子和氧原子的个数比都是21，故葡萄糖溶液中氢、氧原子的个数比为21；氢元素的质量是氧元素的质量的，该混合物中含氢元素的质量分数是，则碳元素的质量分数是。18、151 g油条中铝元素的质量为1.129g大于标准1.114g，若每日食用约151 g油条，铝元素的摄人量超过安全摄入量。【解析】根据每271g中含19 g明