河南省开封市第十七中学2022-2023学年物理高三第一学期期中联考试题(含解析)_第1页
河南省开封市第十七中学2022-2023学年物理高三第一学期期中联考试题(含解析)_第2页
河南省开封市第十七中学2022-2023学年物理高三第一学期期中联考试题(含解析)_第3页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023高三上物理期中模拟试卷注意事项1考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回2答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效5如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是

2、符合题目要求的。1、如图所示,两滑块A、B在光滑水平面上沿同一直线相向运动,滑块A的质量为m,速度大小为2v0,方向向右,滑块B的质量为2m,速度大小为v0,方向向左,两滑块发生弹性碰撞后的运动状态是()AA和B都向左运动BA和B都向右运动CA静止,B向右运动DA向左运动,B向右运动2、如图所示,导线框中电流为I,导线框垂直于磁场放置,磁感应强度为B,AB与CD相距为d,则棒MN所受安培力大小()ABCD3、有一列火车正在做匀加速直线运动。从某时刻开始计时,第1min内,发现火车前进了180m,第2min内,发现火车前进了360m。则火车的加速度为A0.01m/s2B0.05 m/s2C36

3、m/s2D180 m/s24、跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如图所示,已知人的质量为70kg,吊板的质量为10kg,绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计,取重力加速度g=10m/s2,当人以440N的力拉绳时,人与吊板的加速度a的大小和人对吊板的压力F的大小分别为 ( )Aa=1.0m/s2,F=260NBa=1.0m/s2,F=330NCa=3.0m/s2,F=110NDa=3.0m/s2,F=50N5、如图所示,一根轻绳跨过定滑轮,连接着质量分别为M和m的两个物体,滑轮左侧的绳和斜面平行,两物体都保持静止不动,已知斜面倾角为37(sin37=0.6,cos37=0.

4、8), 质量为M的物体和静止斜面间的动摩擦因数为0.125,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,不计绳与定滑轮之间的摩擦,则M与m的比值范围是ABCD6、如图所示,质量为m的小滑块静止在半径为R的半球体上,它与半球体间的动摩擦因数为,它与球心连线跟水平地面的夹角为,则小滑块( )A所受摩擦力大小为mgcos B所受摩擦力大小为mgsin C所受摩擦力大小为mgsin D对半球体的压力大小为mgcos 二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、目前我省交警部门开展的“车让人”活动深

5、入人心,不遵守“车让人”的驾驶员将受到罚款、扣分的严厉处罚,如图所示,以8 m/s的速度匀速行驶的汽车即将通过路口,有一位老人正在过人行横道,此时汽车的车头距离停车线8 m该车减速时的加速度大小为5 m/s2.则下列说法中正确的是( ) A如果驾驶员立即刹车制动,则2s时,汽车离停车线的距离为1.6mB如果在距停车线6 m处开始刹车制动,汽车能在停车线处停下C如果驾驶员的反应时间为0.4s,汽车刚好能在停车线处停下D如果驾驶员的反应时间为0.2s,汽车刚好能在停车线处停下8、下面列举了四个物理量的单位,其中属于国际单位制()的基本单位的是( )A千克() B牛顿() C安培() D库仑()9、

6、下列说法正确的是_。A不可能从单-热源吸收热量并把它全部用来做功B系统的宏观状态所对应的微观态的多少表现为宏观态的无序程度C通过增大压强可以使所有气体液化D自发的热传导是不可逆的E.某理想气体经历从A到B的过程,如图所示,则当压强变为105Pa时温度达到最高10、如图所示,理想变压器原、副线图的应数些为n1:n2=2:1,输人端接在 (V)的交流电源上,R1为电阻箱,副线圈连在电路中的电阻R=10,电表均为理想电表。下列说法正确的是( )A当R1=0时,电压表的读数为30VB当R1=0时,若将电流表换成规格为“5V 5W”的灯泡,灯泡能够正常发光C当R1=10时,电流表的读数为1.2AD当R1

7、=10时,电压表的读数为6V三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11(6分)如图甲所示为探究加速度与质量关系的实验装置示意图。(1)某位同学设计的实验步骤如下:A用天平称出小车的质量。B按图装好实验器材。C把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂钩码。D将打点计时器接在6V电压的蓄电池上,接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并在纸带上标明小车质量。E.保持悬挂钩码的质量不变,增加小车上的砝码个数,并记录每次增加后的M值,重复上述实验。F.分析每条纸带,测量并计算出加速度的值。G.作关系图象,并由图象确定a、M关系。该同学漏掉的重要实验

8、步骤是_,该步骤应排在_步实验之后。在上述步骤中,有错误的是_,应把_改为_。在上述步骤中,处理不恰当的是_,应把_改为_。(2)某次实验中打出了如图乙所示的纸带(打点计时器所用电源的频率),则这个加速度值a=_。12(12分)小青用如图甲所示的实验装置,探究“加速度与力和质量的关系”。(1)以下关于图甲中操作正确的是_。A本实验采用了控制变量法探究多个变量之间的关系B如果选用电火花计时器,所用的交流电为低压6 VC操作过程中应控制砂和砂桶的总质量远大于小车的质量(2)小青通过实验获得如表所示的几组数据,请用描点法在图乙中得出a -F的关系图象_。F/(9.810-3 N)2468101214

9、a/(ms-2)0.220.310.420.510.590.680.78 (3)根据第(2)小题中画出的图线,可以判断在操作过程中,平衡摩擦力时,长木板的倾角_(选填“偏大”“恰好”或“偏小”)。四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13(10分)如图所示,质量为m2和m3的两物体静止在光滑的水平面上,它们之间用轻弹簧相连且刚开始处于原长,一质量为m1的物体以速度v0向右运动,m1向右运动与m3相碰后即黏合在一起.已知m1=m2=m,m3=2m,问:(1)m1、m3碰后共同速度? (2)弹簧第一次最长时的弹性势能?14(1

10、6分)研究表明,一般人的刹车反应时间(即图甲中“反应过程”所用时间)t0=0.4s,但饮酒会导致反应时间延长在某次试验中,志愿者少量饮酒后驾车以v0=71km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶,从发现情况到汽车停止,行驶距离L=39m减速过程中汽车位移s与速度v的关系曲线如图乙所示,此过程可视为匀变速直线运动取重力加速度的大小g=10m/s1求:(1)减速过程汽车加速度的大小及所用时间; (1)饮酒使志愿者的反应时间比一般人增加了多少; (3)减速过程汽车对志愿者作用力的大小与志愿者重力大小的比值15(12分)如图所示,质量为m1 kg的滑块,以v05 m/s的水平初速度滑上静止在光滑水平

11、面的平板小车,若小车质量M4 kg,平板小车足够长,滑块在平板小车上滑动1 s后相对小车静止求:(g取10 m/s2) (1)滑块与平板小车之间的动摩擦因数;(2)此过程中小车在地面上滑行的位移参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】选择水平向右为正,两滑块碰前总动量说明系统总动量为0。AA和B都向左运动,总动量不为0,选项A错误;BA和B都向右运动,总动量不为0,选项B错误;CA静止,B向右运动,总动量不为0,选项C错误;DA向左运动,B向右运动,总动量可能为0,选项D正确。故选D。2、D【解析】导体棒都在

12、磁场中,故安培力为故D正确;故选D。3、B【解析】根据匀变速直线运动的推论得火车的加速度为: A. 0.01m/s2与分析不符,故A错误;B. 0.05 m/s2与分析相符,故B正确;C. 36 m/s2与分析不符,故C错误;D. 180 m/s2与分析不符,故D错误。4、B【解析】CD.以整体为研究对象,整体受重力、两根绳子的拉力(T);由牛顿第二定律可知:整体的加速度 ;选项CD不符合题意AB.以人为研究对象,由牛顿第二定律可知:,解得人受吊板的支持力;由牛顿第三定律可知人对吊板的压力为330N,选项A不符合题意;选项B符合题意5、A【解析】依题意,对物体m受力分析,根据平衡条件,绳子的拉

13、力:F=mg 若F较小,物块A有沿着斜面向下滑的趋势,此时物块A受力分析如图所示:由力的平衡条件得:FN=Mgcos37 F+Ff=Mgsin37 FfFN 联立可解得得:m0.5M;若F较大,A物块有沿着斜面向上滑动的趋势,此时物块A受力分析如图所示:由平衡条件得:FN=Mgcos37 F=Ff+Mgsin37 FfFN 代入数据解得:m0.7M物块m的质量的取值范围是:0.5Mm0.7M,故:故A正确,B、C、D错误;故选A。6、A【解析】对小滑块受力分析如图所示:小滑块在重力、支持力及摩擦力的作用下处于平衡状态;故合力为零,将支持力与摩擦力合成后,其合力与重力大小相等,方向相反;则由几何

14、关系可知,摩擦力f=mgcos,支持力N=mgsin;故只有A正确;故选A点睛:本题要注意物体是静止在球面上,故受到的是静摩擦力;在解决摩擦力的题目时,一定要注意先明确是滑动摩擦力还是静摩擦力,以免受到题目的干扰.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、AD【解析】A. 汽车速度减为零所需的时间则2s内的位移等于1.6s内的位移此时离停车线的距离x=8m-6.4m=1.6m故A正确B. 因为汽车速度减为零时的位移为6.4m,大于6m,可知汽车车头不能在停车线处停下,故B错

15、误CD.因为刹车位移为6.4m,所以刚好在刹车线停下反应时间故C错误D正确8、AC【解析】千克()、安培()属于国际单位制()的基本单位;牛顿()、库仑()属于导出单位;所以AC选项是正确的9、BDE【解析】A根据热力学第二定律,不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不引起其它变化,故A错误;B熵是物体内分子运动无序程度的量度,所以宏观态对应的微观态越多,宏观态就越无序,故B正确;C增大压强不能使所有气体液化,只有在临界温度以下才可以通过增大压强使气体液化,故C错误;D一切与热现象有关宏观过程都是不可逆的,故D正确;E由图像可知,压强与体积的关系为由公式知,当时,T取极大值,此时故E正

16、确。故选BDE。10、BC【解析】输入端电压的有效值为30V,当R1=0时,电压表的读数为,选项A错误;当R1=0时,若将电流表换成规格为“5V, 5W”的灯泡,灯泡电阻为 ,此时次级电流,因灯泡的额定电流为,则此时灯泡能够正常发光,选项B正确;当R1=10时,设电流表的示数为I,则此时初级电流为0.5I,初级电压: ,则次级电压为,则,解得I=1.2A,此时电压表读数为IR=12V,选项C正确,D错误;三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、 平衡摩擦力 B D 6V电压的蓄电池 220V交流电源 G 0.80【解析】(1)在做实验前首先

17、应该平衡摩擦力,此过程应排在把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶之前,即B之后;电火花打点计时器使用的是220V交流电源,故步骤D中不能使用直流电源,而应该使用220V交流电源;根据牛顿第二定律可知物体的加速度a与物体的质量M成反比,所以图象是曲线,而仅仅根据曲线很难判定加速度a与物体的质量M到底是什么关系,但应该成正比例关系,而正比例关系图象是一条过坐标原点的直线,所以应作图象(2)由图可知,两已知长度对应的时间间隔为,由可得,解得。 【点睛】在做实验前首先应该平衡摩擦力,电火花打点计时器使用220V的交流电源; 图象是一条过坐标原点的正比例关系,而图象图象是曲线;根据逐差法可求出加速度12

18、、A 偏大 【解析】(1)1A. 本题考查实验“探究加速度与力和质量的关系”,描点法,本实验要探究加速度、力、质量三个变量间的关系,采用控制变量法,即先控制小车质量不变,研究小车加速度与合力(拉力)的关系,再控制小车所受合力(拉力)不变,研究加速度与质量的关系,故A正确;B. 若选用电火花计时器,对应电压应为交流220V,故B错误;C. 为使沙桶及桶内沙的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力,应满足的条件是沙桶及桶内沙的总质量远小于小车和小车上砝码的总质量,故C错误;(2)2采用描点法画出的关系图象如答案图所示;(3)3由图线得,直线与纵轴交于点(0,0.03m/s2),即没有拉力时,小车已有加速度,说明长木板的倾角偏大。四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13、(1)(2)【解析】(1)设碰后、共同速度的大小为,取向右方向为正方向,对于

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论