跟岗日志班主任经验介绍4篇

1、 跟岗日志班主任经验介绍4篇跟岗日志班主任经验介绍第1篇一、班集体组织与建设：（一）班干部的选拔在二年级4班跟岗的时候，听过一节班会课，就是关于班干部的选 拔。在这一节，我得到的心得是，在开班会课的前一天，班主任让学生准备好自 己想要竞选的职位、拉票的表演环节。这一天，学生很积极地参与，每个学生都 勇敢地上讲台说出自己的想法和认真地表演，我对学生们的态度感染到，因为他 们懂得勇敢地追求自己想要的东西，会认真地对待。觉得孩子们很棒。班主任在 学生们轮流演讲后，进行投票的环节，每个学生都有投票权。采取的是投票方式 是，让学生趴在桌子上，听到老师念到的名字时，就举手表决，然后，班主任就 统计好票数。

2、在这样的竞选方式结束后，班主任并没有直接决定班干部的名单， 因为，班主任还得调查一下家长的情况以及当事人的想法、当事人的组织和学习 能力，才可以做决定。我觉得这样的方式很好。选出来的班干部既是学生心目中想要的， 也能帮助学生一起成长。（二）班干部的培养自从到四年级五班进行跟岗，班干部的培养显得更加重要。对于四 年级的学生，如果班里的干部都没有起带头作用，那样不只是班主任会觉得辛苦, 而且学生的思想和自觉性都缺乏了。这个阶段的学生基本上会自理，不过，还是 太依赖家长，他们虽然学习上比较遵守，（fwsir）但是生活上的基本问题却没有 意识到要主动去学会提高自己的实践能力。在四（5）,我觉得班干部的

3、组织能力 比较高，在同学的心里，还是比较有模范作用。班干部在班里都能真正做到严格 要求自己，再带动身边的同学，互相帮助。这都是在一开始，就要严格培养班干 部的重要性。比如，在集队的时候，不只有两个喊口令的同学，队伍的头和尾也 有两个成绩好的同学在里面组织纪律，在走去做操的时候，班干部在下楼梯还边 看班里的同学有没有说话、有没有打架这些细节都能够帮助养成尊重他人、遵守 纪律的意识。二、优良班风的建设协助张老师的班主任工作，布置黑板报、大扫除、开家长会在布 置黑板报之前，先上网查找有关防溺水的文章，打印出来，可以让写字漂亮的学 生来组织布置，因为到了四年级，学生基本上对这些班上的工作有一定的熟悉和

4、 兴趣，尝试让他们锻炼一下。为了迎接此次的家长会，需要进行班里的大扫除， 课后组织学生分配彼此的工作任务，发现，读到四年级了的学生对打扫的事情， 并不太乐于主动参加，还需要在身边指导，这也反映了学生的独立能力不高。看 到张老师组织的家长会，让我受益匪浅。此次家长会，采用分组讨论的形式。在 这一周，就交代学生一个任务，叫家长向老师或者在生活、学习上有困惑的，都 提出来，交给老师。之后，张老师，把收集到的意见让我整理在word文档。从 中，我发现，家长对学生的叛逆行为很担心、对学生的网瘾和玩手机现象担心比 较多，还有学习、生活上等等很多方面。张老师在此次家长会上，先汇报这期间 期中考试的情况，语文

5、老师也进行简单的总结。更多的时间放在让家长发言如何 教育孩子、如何解决困惑。因为，人人都有经历，人人都有责任说说自己的想法。 表示对孩子的爱。此次家长会，以不同的方式来召开，得到的意义真的很与众 不同。三、主题班会的组织1、6月8日在四（5）班举行争做文明小公民主题班会。张老师主 要采用学生生活中的亲身体验来进行的。第一，文明用语。让学生自由说。提问 学生：在班里做到文明了吗？什么是文明？第二，文明用语我会说。提问学生： 当你向同学借笔时，会怎样说？当要向老师请假时，会怎样说？当老师叫你去拿 红笔时，你会怎样做？你要到书店买书，可是书店太大了，怎样才能又快又准确 地买到自己喜欢的书呢？下课时，

6、你不小心碰到了同桌的文具盒，你会怎样说？ 等等，让学生模拟情景，与同桌扮演，真正让学生参与到其中，体会文明用语的 重要性。第三，文明行为我做到。让学生自己说出平时做过的事。有的学生说： 同学跌倒时，扶他起来。有的说看见拖把很乱，摆整齐。有的说不随地吐痰等等。 让学生认识到，自己是否真正做到文明。第四、文明之歌齐颂扬。第五，弟子规。 第六，文明之星大家选。第七，宣誓。2、六一主题班会帮忙准备六一的活动。虽然，这次是在班里组织唱歌比赛，但是， 还是得花比较多时间在布置场地上面。在迎接六一的来临。让学生自由组合唱歌 伙伴。四年级的学生开始出现追星的现象。学生们的激情难以预料，个个都唱 流行歌曲，让我

7、感到很惊讶。在本周一，就让学生报名，然后，每晚在家里练熟 歌曲，背歌词，把伴奏发到班里的qq群。把每个的同学的伴奏整理好，看有没 有出差错，有没有歌词在周五的早上下课后，就把桌子分组摆放，分成9组， 这样，让学生在活动中，边唱歌边交流，还可以分享吃东西。中午，我吃完饭， 就马上跑回教室布置，在学生来上课之前，把气球吹好、绑在彩带，然后，挂在 天花板上。学生来到教室了，就按组坐好。每个学生都积极的参加到歌唱比赛中。 比赛的过程，筹建办的几个老师还积极地为学生献上歌唱，整个场面充满愉悦的 气氛。学生也玩得很开心。接着学生吃完晚餐，在教室里，看电影，等着看今 晚的晚会。学生遵守纪律，都听话地搬凳子来

8、到广场。由于晚会实在太精彩了， 学生控制不了自己。个个看到一半就站起来，都挡住了后面的同学。时时刻刻都 要走来走去，强调纪律。真的得花不少精力在上面。不过，跟学生相处下来，有 时真的很开心，也不觉得累。四、处理偶发事件的方法记得有一次，在快下课的时候，学生突然发现自己书包旁边有一只 壁虎。女生很害怕，男生也不敢靠近。张老师很镇定地拿起学生的书包到走廊， 把壁虎给赶走了。全部也没有乱哄哄的，真的很佩服张老师的组织能力和经验。 跟岗日志班主任经验介绍第2篇这次我们国培计划的第二阶段就是到一些市内的优秀学校跟岗见 习，全班学员被分成几个小组，我们小组的9个学员很有幸被分配到了 xx市xx 实验学校。

9、xx实验学校位于马市铺车站旁边，因为是xx市政府新区，所以周 边环境都很好，也不是太商业化，住宅小区比较多，有利于孩子们静下心来学习。 它创建于xx年8月，非常的年轻，是北京景山学校的网络联盟学校，四川省教 育厅普教科研资助金项目学校，意大利大使捐赠项目学校，美国俄亥俄州伊利县 郡布莱尔初中友好学校，xx高中基地学校，xx市现代教育技术示范学校。这个 学校的的建筑设计的非常特别，首先引入眼帘的是学校的大门，很宏伟，很大， 然后进入学校给人的感觉是很敞亮，因为左右两边是教学楼，中间就是一个很宽 的空地，把两列长长的教学楼走完，就是塑胶操场，很快就可以把学校全貌尽收 眼底。别看就这样一览无余，占地

10、可有62亩之多。xx实验学校是一所九年制学校，它创立之初通过向省内外公开招 聘名师及选调部分学科带头人组成了师德高尚、业务精湛、勤于学习、善于合作、 勇于创新、敬业爱生的学校教师队伍和管理团队。现有教师106名，学历达标 100%,其中全国优秀教师1人，四川省特级教师1人，教学名师1人，国家、省 骨干教师10人，市骨干教师35人，市学术技术带头人及后备人选6人。教学班 44人，其中初中16个，小学28个，学生2600余人。xx学校还有个特色就是以 尊重学生个性发展为目的，抓学制特色，采取五四和六三学制，五四学制使用全 国名校北京景山学校教材；以促进学生特长发展为目的，抓课程特色，以自愿选 择，

11、助推特长发展为原则开设中国象棋、书法等20余门校本课程；以帮助学生 健康快乐成长为目的，抓活动特色，开展丰富多彩的年级活动、家校互动的亲子 活动、社会实践活动，多途径推动孩子健康快乐成长；以促进学生全面发展为目 的，全面弘扬爱的教育，深入实施素质教育，着力构建独具xx特色的师生评价 体系。我们9个学员主要是跟着4个英语老师见习，其中一个就是学校的 副校长赖莉辉，她是xx市小学英语的带头人，教学水平很高，教学经验也非常 的丰富，上课给人一种如沐春风的感觉，轻松愉快的就接受了这节课的目标语言, 令我感到敬佩。还有另外三个年轻的女教师，其中教研组长田师的课也给我留下 了深刻的印象，整节课非常的富有激

12、情，她本身声音很高亢明亮，又运用了多种 方法牢牢的吸引住学生的注意力，使学生紧紧跟着老师的指引走。田老师还积极 运用小组竞争来激发学生的积极性，每节课后都要评出表现最好的两个组，并给 予一定的奖励，这本身也很符合小学生的年龄特点。另外两个老师的.课我也听 了，总之就像这所学校一样，年轻而富有活力。但是我也对xx学校的英语教学有一些自己的看法，一是虽然从一 年级就开设了英语课，但是用的是三年级的书，孩子们掌握有些困难，而且任教 的老师对低年级的教学不够有经验，导致纪律很不好，孩子们也没有学到什么， 反而会降低了孩子们对英语学习的兴趣；二是虽然老师的课堂很有激情，但缺乏 一种动静相宜的环境，一整节

13、课都在读，跟老师读，分组读，个人读，对话教学 也是读，整节课下来课堂很热闹，很紧凑，但是累，我们听完都感觉很累，学生 参与其中难道不累吗？可不可以留些时间给孩子静下来自己思考，再创造？总之，非常感谢西华师大和XX实验学校给我提供了这次学习和调 查的机会，我争取在思考中进步。跟岗日志班主任经验介绍第3篇一个学期的跟岗培训将匆匆过去了。学校是一个充满朝气和活力的 地方，调皮而可爱的学生会让你开心也会让你烦恼。一开始接触一个新集体，心 里会焦虑着能否上好一节课，能否做好班主任的工作。接触学生和认识他们是从监督他们的背书情况开始的，慢慢地，记 住他们的名字，从他们的课堂表现以及作业情况去了解他们的水平

14、和态度。每上 一节课之前，要花很多心思去想教案，做课件，反复地去练习。有时候，即使自 认为准备充分了，对教案已经很熟悉了，但真正站在讲台上时却发现课堂上的动 态并没有按照教案中所设计好的进行。跟岗期间学习到的知识远比大学课堂上学 习到的要多，因为大学时候学习的东西只停留在理论上，而模拟课堂是在一种理 想的状态下进行的，几乎就是按照教案进行，而真实课堂会出现这样或那样的情 况，可能在备课时并没有考虑到的。我对自己在这个学期中的两节汇报课的表现 不太满意，第一次汇报课是在七年级上的，第二节是在小学上的，然而第二次汇 报课似乎还是重复着第一次汇报课的一些问题。虽然汇报课不太理想，但我觉得一个学期下来

15、还是进步了，因为在 反思中总结，对如何上好一节英语课有了更深刻的认识。以前以为上好一节课必 须要借助生动丰富的课件，可是听了有经验的老师的课后，发现他们即使不用借 助课件也能通过他们的方式把一节课上得生动有趣，尤其是听黄主任的课，她总 是有很多新点子，她的英语课堂充满教学艺术。以下是在多次听课、试讲和参与 评课之后总结出来的一些心得：.精神状态不好不是上不好一节课的理由。在教师走进教室时， 应该把个人的烦恼和不好的情绪抛开。教师就像一个演员，要自己精神饱满，充 满热情，才会感染台下的观众。.合理安排每一个教学环节的时间，在时间安排上体现出教学内 容的重难点。每一个环节的设计都要围绕着教学目标。

16、最开始写教案时，我把完 整的教学过程写好，却忽略了每一个环节的时间安排。当把时间安排进去，发现 其实环节太多，一节课根本讲不完，而且体现不出哪部分是重点内容，之后再重 新调整教学的环节。.课堂指令要简单清晰，必要时要使用肢体语言来帮助学生理解。 课堂指令不够清晰简洁的话，学生听不懂，那么教学活动无法有效进行。在第二 次汇报课时，其中的一个小组操练任务，我用了很长的话来解释孩子们应该怎样 去完成这个任务，可是他们还是不知道要怎么做。接着，我想到请学生来示范， 学生站起来后，我并没有参与到小组当中去，没有以组员的角色去示范怎样做， 而是还在用自己的话来解释，所以并没有真正地示范给孩子们看。有效的师

17、生示 范比教师用语言来解释更加清晰生动。.课前要有热身，让学生提前进入学习状态。一节课的引入部分 很重要，但不能占用过多的时间。要尽快引出课文的内容，不要在前面铺排太多 内容，应该留多点时间来输入、操练和输出。.不能太依赖PPT和教具，否则在课堂上会被这些东西牵着走， 遇到问题就不能够灵活处理。PPT的作用是用来辅助和支持教学目标的，但并不 是要把自己讲解的所有内容都在PPT上呈现出来。我以前以为每一个环节每一个 点都要做成PPT来呈现，这样整个教学过程就很清楚，不用担心忘了某个环节。 在初中上一节课的内容PPT往往会多达20几张，可是在课上发现自己被PPT上 设计好的内容牵着走，对于学生在课

18、堂上的不在预料之内的情况不能及时反应和 处理。PPT上的内容也不宜太多。.利用好课本的主情景图，深入探究课本的内容，不需要借助太 多的教具，否则会乱。借助简笔画，通过音量、音调的变化，运用手势，配上动 作和表情，编歌曲，让学生去发现等方式，也可活跃课堂的氛围。.要让学生有事可做。在老师板书时，在某一位同学回答问题时, 尽量让其他学生都有事可做，不要让学生产生课堂与自己无关或者自己被忽略掉 的想法。让学生多说。英语教学既有科学性，也有艺术性。要想成为一名优秀的英语教师,还需不断学习，不断拓宽视野，加油!跟岗日志班主任经验介绍第4篇从xx年12月1日至12月14日，我在广州白云区xx小学xx主任 的指导下参加了进行了跟岗学习与培训，感到十分荣幸。虽然仅有半个月的跟岗 时间，但感觉是累并快活着的，因为在这里我们能从优秀教师身上学到许许多多 的教育教学方面的知识技能，从而转化为我们的能力并投入到教学中去。在培训 期间，我始终热情高涨，积极学习；用心去领悟她们观点，吸取精华，真心探讨。 回首培训历程，发现自己在教育教学方面得到了很大的提高，教育观念也得到了 升华。以上就是我的跟岗学习的自我评价，具体如下：一、学习参与本次跟岗培训，主要是通过集体备课、听课、评课、参加研讨