火灾应急疏散演练总结

1、火灾应急疏散演练总结火灾应急疏散演练总结1今天下午，我们葛岗一中全体师生又一次成功举行了防火灾疏散演练。这次疏散我们共用时分秒。在今天的演练中，绝大部分同学都能认真对待，把模拟当成真事来做。有个别同学对我们反复搞这样的演练还不太理解。把演练当成了游戏，态度上还不够重视。为什么我们每学期都要搞两次这样的演练。我给同学们讲两个故事，大家就清楚了。同学们应该还记着2008年的汶川地震，那次灾难四川遇难人数21577人，受伤168669人。可有一所学校叫桑枣中学，有两千多名师生，却无一伤亡。为什么呢？因为这所学校多年来在校长叶志平的带领下，每学期都要搞两次安全疏散演练，同学们遇到紧急情况时，能及时疏散

2、已经成为一种习惯。所以在地震发生时，他们用1分36秒的时间从教室撤到了操场。当时，叶志平校长并不在家，当他在震后急匆匆的赶到学校时，全校师生都在操场，学生在里圈，老师在外圈，当时叶校长就掉下了激动的眼泪。他们一次又一次的演练才换来了大灾面前师生平安。当震后通讯信号恢复时，学生家长打电话询问学生的情况时，所有老师都自豪的说：我们学校师生平安，一个伤亡的也没有。天有不测风云，人有旦夕祸福。我们学校坚持进行疏散演练，就是为的将来万一有灾难降临时，有备无患。因此要求每一个同学都要认真参与。如果真的有灾难降临，恐怕同学们会惊慌失措的。那样会有不应有的事情发生，比方踩踏等。因此，我还要给同学们讲个故事：多

3、年以前，一名美国教师做了这样一个试验。她在三个划分为5岁、7岁和10岁的中国孩子之间玩了一个小游戏。她拿出一个瓶子，瓶口很小，但瓶身很大，里面装着不同颜色的三个球，每一个球上系着三根线。教师对三个孩子说，这三个球代表你们三小我，而这个瓶子代表一座井。你们在井底玩，突然间水从井底冒出来，你们拼命地逃窜。但是，这个井口只能容纳一小我出来。三个孩子暴露十分惶恐的神情。教师对着孩子们说：“开始。只见那位5岁的孩子一下子拉出了球，接着，7岁的孩子也拉出了球。末了，那位10岁的孩子也把球拉出来了。前后用了不到5秒钟时间。这个实验，美国教师在很多国家做过，很多孩子都纷纷拉出自己的球，结果，谁也走不出来。教师

4、问他们为何不争先逃命。7岁的小男孩说：“妹妹最小，应该让她先走，这是妈妈说的。10岁的孩子说：“我最大，应该走在末了，这是教师对我说的。美国教师激动不已。这个实验告诉我们当灾难突然来临时，我们要明白先人后己，要讲秩序，只要这样，我们才能安全撤离。如果大家争先恐后，后果也是恐怖的。所以在今后的演练中，大家一定要牢记两点：一要有序；二要迅速。谢谢大家！火灾应急疏散演练总结2为加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，20XX年3月29日上午课间操，我校举行了紧急疏散演习。由于疏散预案制订周详，组织工作严密，对学生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了成功。一、领导重视

5、，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校召开了火灾紧急疏散演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的本领。学校领导还着重强调，关于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保证措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练计划安全可行。在计划中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、不得重返教室，更不得喧哗；如发现有人摔

6、倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好。当广播里响起火灾警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各楼层学生成两路纵队，按规划好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。九百四十名师生到达指定地点只用了两分四十秒的时间，无一人发生跌到摔伤事故。同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组实时到位，疏散演习井然有序未发生任何问题。演练结束后，演练总指挥寇校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。整个演练过程井然有序，用时二分四十秒，到达了预期的效果。这次演练活动是对我校

7、校园安全应急预案的一次检验，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速回响反映本领，明确了安全事故发生后的逃生路线。不仅再次落实了我校应付突发事件的提防措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的本领，更进一步增强师生防火、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的根本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的本领，整个演练活动到达了预期目标，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。火灾应急疏散演练总结3当前正值秋季气候转冷、风干物燥，用火用电增多，是火灾事故高发期，在火灾中，很多新鲜的生命被大火无情的吞噬了，同时这些火灾再次给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必须的，

8、学校人群相对密集，是事故易发地点。为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，提高全校师生的防火减灾本领，我校于XX月4日上午进行了一场紧急疏散演练活动。本次演练前，校领导对本次演练进行了反复论证和周密安排，制订了详细的演练预案和疏散表示图。同学们在教师的指导下按照疏散的路线，快速、有序地从教室开始撤离。5分钟后，我班师生便安全撤离到了操场空旷地带,无一人受伤、缺席。通过本次演练，不仅使我班师生掌握了火灾发生时应急逃生自救的方法和明确了逃生疏散路线，增强了师生的安全提防意识和在紧急情况下的逃生本领，同时也推动了学校防火减灾工作的历程。通过演练，也暴暴露一些问题，具体如下：1.有的学生有插队现象

9、，等不及站到自己的位置就急于插队。2.学生在排队出教室时，应先把椅子放到桌子下面，以便学生可以顺利的走出教室。火灾应急疏散演练总结4为提高师生的安全意识和对突发事件的应变本领，熟习各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险，确保营造一个良好的工作、学习、生活环境，幼儿园全体师生举行防火灾应急预案演练。20XX年12月22日下午3:30，刺耳的防火哨声划破了幼儿园的宁静。“防火警报！随着演习指挥教师的刺耳的防火哨声响起，教师们下令“失火了，孩子们抓紧时间拿好湿毛巾掩开口鼻，跟教师靠墙角弯着腰走，注意安全别掉队。刚才还在全神贯注地听教师讲课或者游戏的幼儿在短短的几秒钟内就在教师指挥下迅速做出了回响反映。教师

10、们一边带领幼儿逃离火场一边高喊：“不要怕，不要怕，保护好自己的安全，迅速分成两组从前、后门按顺序逃离！孩子们在教师的带领下，双手紧抱头部、弓着身子，按着平时教师教的方法分小组迅速跑出教室，一队接着一队，紧张有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。孩子们在有惊无险的训练下，熟习了逃生路线，在危急的信号中有序并快速地逃离现场。整个撤离用时3分08秒。现场秩序井然，孩子们情绪稳定。此次演练全员参加，到达了预期效果。通过疏散演练活动，全园师生进一步掌握了在发生火灾时的紧急情况下如何积极应对有效自救的安全知识，增强了全体教师和幼儿的安全提防意识，提高了幼儿面对突发自然灾祸的防护和自救本领。同时还有

11、一些不足，小班的幼儿动作不够迅速，到达安全地点后教师没有实时的上报应到人数等问题有待改善。火灾应急疏散演练总结5在演练前，由政教处向全体同学进行动员，说明演练的意义。又请消防指挥中心沈坚指导员讲具体疏散的要求，注意事项。由学校救火员赵建国教师向师生演示了用灭火机灭火的操作过程。在1月7日演练时，由校长办公室主任王教师用手提喇叭（因断电）收回警报，然后由三位教师在二、四、六楼用手提喇叭同时收回警报，班主任及搭班教师迅速到自己班级组织学生按指定路线疏散，其余教师均在楼梯、走廊协助照顾学生疏散，由东、西、中三楼梯疏散到操场、围棋广场（消防通道亦可用）。全校师生仅用了三分钟时间全部疏散结束，没发生任何

12、伤害事故，也没影响周围邻居正常的生活，但给全校师生却留下极其深刻的影响：遇见火灾及其他自然灾祸或不法分子的侵入，就按指定的路线疏散。最新火灾应急演练总结1为了检验项目部电气火灾应急救援预案的可行性、协调性和有效性。提高项目部灭火救援的协同回响反映水平及实战本领，20XX年6月29日下午14时10分，项目部模拟配电箱着火引发火灾，组织进行了一场电气火灾应急救援演练。模拟事故发生后，在逐级上报的同时迅速启动了事故救援预案。演练共调动了各级参与人员100余人、救护车1辆，5分钟时间内完成了从火灾事故发生、报告自救、灭火过程。虽然演练前期进行了准备，但由于时间紧，参演人员素质差异等原因，在整个救援演练

13、中暴暴露一些问题，影响了救援演练的效果。下面就演练过程进行总结如下：好的方面：一、救援迅速、分秒必争。此次灭火救援演练用时短。充分体现了项目部应对突发事故回响反映速率的灭火救援本领，真正做到了分秒必争。二、救援工作忙而不乱、按照灭火救援程序进行。从演练的全过程来看，此次演练到达了预期的目的，即锻炼了队伍，发现了问题，又使全体观摩人员切身感触到火灾救援工作的重要性和必要性。同时也应学会了发生火灾后的救援方法。有效提高了全体员工的安全意识，为减少火灾事故发生和提高应对火灾救援本领打下了良好基础。存在问题：一、准备不够充分，影响了整体救援的效果。在前期准备工作中，由于经验及救援人员的培训不到位，所以

14、在整个演练过程中出现了个别参演人员有些慌乱，从而影响了演练的整体效果。二、灭火救援演练的情况处置设想不全面。在此次演练中，关于火灾事故的情况处置项设置过少，不够全面。在救援演练的程序上只注重凸起了灭火救援。关于整个火灾发生后一系列的程序演示上过于简单。改进方向：一、应进一步加强对电气火灾的预防和应对电气火灾事故的救援演练工作。二、加强救援队伍的素质培训，提高员工的协调性及火灾救援的常识方法。最新火灾应急演练总结2为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救本领，提升抗击突发事件的回响反映本领，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散，掌握逃生的方

15、法。为了建立有效处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救的本领。20 xx年11月7日上午第三节课，我校成功进行了火灾疏散消防应急演练活动。在演练之前，校长首先做了火灾预防及逃生知识讲座，在讲座之后，有几十对学生进行了火灾预防及逃生自测题进一步提高学生的应急知识储备。在演练活动中，学校领导高度重视，各部门及责任教师积极共同，全体师生从疏散演练信号响起到全部从教学楼撤离到安全区域，整个演练过程做到快速、安全、有序。一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，首先，我校成立了由校长任组长、副组长以及各班主任为组员的领导小组，并召开了领导小组工作会，全体教师工作会，部署演练

16、工作事项。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行防震安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的自护防护本领。着重强调了，关于这样的大规模的活动，一定要安全第一，保证措施到位，各年级要层层落实，确保这次演练活动顺利进行。二、筹划紧密，演练计划安全可行根据领导小组会议要求，拟定了“山口镇中心小学20 xx年秋季火灾逃生应急演练活动计划。为使演练计划安全可行，会上领导小组成员认真研讨，会下听取教师们合理建议，对演练计划进行反复修改、调整、充实和完善，使得演练计划具有可操作性。在计划中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。我们还在活动前夕

17、专门向全体师生进行了火灾预防及逃生知识培训学习，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。成立了演练活动领导小组，为了确保演练活动按计划顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散线路、疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求全校师生必须服从指挥，听从命令，快速、安全的进行疏散，不得拥挤、不得重返教室，更不能喧哗；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好这次活动全校共有1600多名师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了1分钟，演练

18、按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。教师能迅速到位，严密组织，认真指导学生。学生演练严肃，在撤离过程中，能用双手护住自己的头部，做到了无推、拉、挤和喧哗现象。体现了团结互助，在危难面前相互救助的团队精神。这次演练活动是对我校校园突发安全事件应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的提防措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的本领，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的根本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的本领，整个演练活动到达了预期效果。安全无小事，警钟时常鸣，防患于未然，安全教育一直是我校狠抓不懈的工作，我们将一如既往地为我校

19、师生的安全做好坚实的保证工作。最新火灾应急演练总结3为了进一步贯彻落实上级消防宣传周活动精神，增强我园师幼的防火安全意识，普及安全知识，提高在防火安全方面的根本技能，从而保证幼儿人身财产安全，保证社会、幼儿园的一方平安，本着预防为主、提防结合的原则，我园于11月7号下午举行了“119消防日逃生演练，此次演练非常成功，具体做法主要表现在以下三个方面：一、幼儿园重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，幼儿园专门成立了由园任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制订详细的演练实施计划；召开全体教师集中学习演练计划，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位

20、班主任教师要以演练为契机，在幼儿中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的本领。幼儿园领导反复强调两个“一定，即活动中一定要注意安全，保证措施一定要到位。恰是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练计划安全可行在逃生实施计划中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。为了确保演练活动按计划顺利进行，要求班主任叮嘱幼儿，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不得拥挤、推搡，抢先跑出教室，不得重返教室，更不得喧哗、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位

21、置，完成各自的任务。三、井然有序，演练效果良好本日的演练内容包括两项内容：一是火情报警；二是安全疏散；三是火场讲解和救护；四是灭火器灭火流程。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。第一次警报响起，总指挥王园长通过广播下达开始自救演练的命令后，班主任立即组织幼儿进行自救演练，班主任立即组织幼儿进行疏散演练，组织本班幼儿排队，听从领导指挥，按疏散路线指导幼儿有秩序地迅速撤离；幼儿到达目的地后，各班主任马上清点人数，向园长汇报，整个演练活动井然有序。接着李雯教师对灭火器正确使用进行培训，杨园长对幼儿加强了火灾自救知识的教育这次活动全园所有教师和幼儿参加，幼儿从教室撤离到

22、操场只用了2分钟，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我园119逃生疏散演练实施计划的一次检验，提高了师幼实际抵御和应对紧急突发事件的本领，更进一步增强了师幼的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的根本方法，为今后一旦发生火灾，能实时采纳有效的措、安全疏散幼儿积累宝贵的经验。整个演练活动到达了预期目标。演练活动结束后, 各班幼儿有秩序地回到教室，各位班主任实时做好总结，巩固提高幼儿地震逃生演练活动的效果。这次逃生疏散演练警示着全园师幼时刻提高安全提防意识，促进了我园安全管理工作的完善，检验了全园幼儿安全疏散的有效程度，对加强我园的安全工作，是非常必要的、无益的。

23、但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速率较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。最新火灾应急演练总结4为加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，xx年3月29日上午课间操我校举行了紧急疏散演习。由于疏散预案制订周详，组织工作严密，对学生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了成功。一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校召开了火灾紧急疏散演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，

24、增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的本领。学校领导还着重强调，关于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保证措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练安全可行。在中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、不得重返教室，更不得喧哗;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好。当广播里响起火灾警报的警

25、笛声后，在班主任等教师的指挥下，各楼层学生成两路纵队，按规划好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。九百四十名师生到达指定地点只用了两分四十秒的时间，无一人发生跌到摔伤事故。同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组实时到位，疏散演习井然有序未发生任何问题。演练结束后，演练总指挥寇校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。整个演练过程井然有序，用时二分四十秒，到达了预期的效果。这次演练活动是对我校校园安全应急预案的一次检验，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速回响反映本领，明确了安全事故发生后的逃生路线。不仅再次落实了我校应

26、付突发事件的提防措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的本领，更进一步增强师生防火、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的根本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的本领，整个演练活动到达了预期目标，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。最新火灾应急演练总结5根据马蹄镇中心学校开学工作会议精神，我校于20 xx年10月24日下午在全校开展消防应急疏散逃生演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助本领为主，加强生命教育，提高学生消防安全提防意识，此次演练，我们按照预定计划进行了一次“防火逃生技能演练活动，活动包括：学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用手捂开口、鼻，

27、跑出教室到操场集合）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；学校校长王克洪小结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人的教育主题。一、精心准备我校针对这次消防演习制作了消防安全进校园宣传板，让学生们相识火灾的风险和怎样预防和火灾后的逃生。学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。二、严密的部署针对这次防火演习，校长召开全体教师会议，布置了消防工作的具体实施计划。明确每一个员工的具体位

28、置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性和每一个员工在这次演习当中的所起到的作用三、有序的消防演练过程10月24日下午3：00，警报响起，学生们迅速从防火通道（走廊）口撤离。一个个表情严肃，用手捂开口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习计划疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，到响应的各班级队伍排成方队。本次防震消防安全疏散演习用时3分20秒，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活

29、动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每小我应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。四、演练取得的成功演习中，学校教师态度认真，团结合作，密切共同。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，到达重视安全、防火工作。演习结束后王校长以“珍爱生命，远离火灾为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。火灾应急疏散演练总结1本日下午，我们葛岗一中全体师生又一次成功举行了防火灾疏散演练。这次疏散我们共用时分秒。在本日的演练中，绝大部分同学都能认真对待，把模拟当成真事来做。有个别同学对我们反复搞这样的演练还不太理解。把演练当成了游戏，态度上还不够重视。为

30、什么我们每学期都要搞两次这样的演练。我给同学们讲两个故事，大家就分明了。同学们应该还记着2008年的汶川地震，那次灾难四川遇难人数21577人，受伤168669人。可有一所学校叫桑枣中学，有两千多名师生，却无一伤亡。为什么呢？因为这所学校多年来在校长叶志平的带领下，每学期都要搞两次安全疏散演练，同学们遇到紧急情况时，能实时疏散已经成为一种习惯。所以在地震发生时，他们用1分36秒的时间从教室撤到了操场。当时，叶志平校长并不在家，当他在震后急匆匆的赶到学校时，全校师生都在操场，学生在里圈，教师在外圈，当时叶校长就掉下了激动的眼泪。他们一次又一次的演练才换来了大灾面前师生平安。当震后通讯信号恢复时，

31、学生家长打电话讯问学生的情况时，所有教师都自豪的说：我们学校师生平安，一个伤亡的也没有。天有不测风云，人有旦夕祸福。我们学校坚持进行疏散演练，就是为的将来万一有灾难降临时，有备无患。因此要求每一个同学都要认真参与。如果真的有灾难降临，恐怕同学们会惊慌失措的。那样会有不应有的事情发生，比方踩踏等。因此，我还要给同学们讲个故事：多年以前，一名美国教师做了这样一个试验。她在三个划分为5岁、7岁和10岁的中国孩子之间玩了一个小游戏。她拿出一个瓶子，瓶口很小，但瓶身很大，里面装着不同颜色的三个球，每一个球上系着三根线。教师对三个孩子说，这三个球代表你们三小我，而这个瓶子代表一座井。你们在井底玩，突然间水从井底冒出来，你们拼命地逃窜。但是，这个井口只能容纳一小我出来。三个孩子暴露十分惶恐的神情。教师对着孩子们说：“开始。只见那位5岁的孩子一下子拉出了球，接着，7岁的孩子也拉出了球。末了，那位10岁的孩子也把球拉出来了。前后用了不到5秒钟时间。这个实验，美国教师在很多国家做过，很多孩子都纷纷拉出自己的球，结果，谁也走不出来。教师问他们为何不争先逃命。7岁的小男孩说：“妹妹最小，应该让她先走，这是妈妈说的。10岁的孩子说：“我最大，应该走在末