2022年七级历史上册期末材料题训练及答案

1、学习资料收集于网络,仅供参考 1. 阅读以下材料,回答疑题 材料一 左传中记载：“昔武王克商 其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人；” 荀子儒效说：“周公 兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”； 材料二 “秦王扫六合（扫六合：指统一中国）,虎视何雄哉！挥剑决浮云,诸侯尽西来；” 李白 （ 1）依据材料一回答,西周实行怎样的政治制度？（ 2 分）哪些人有可 能被分封为诸侯？（ 2 分）这一制度起到了怎样的作用？（ 6 分） （2）材料二中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年？（ 度来判定,“秦王”有没有再分封诸侯？（ 2 分） 2 分）依据秦朝在地方上推行的制 （ 3）分封制和秦朝实行的制度虽

2、然不同,但在当时都起到了巩固统一的作用,从中你得 到了怎样的熟识？（ 2 分） （1）分封制；周天子的亲属,功臣；开发了边远地区,加强了统治,成为一个强大的国 家； （ 2）公元前 221 年；没有； （3）国家制定政治制度,要依据实际情形,要不断地进行创新；（此题为开放性题目,只 要言之有理,即可得分, 2 分） 2文化训练对于治国安邦有很大的作用；结合所学学问,回答以下问题；（ 12 分） （1）秦始皇完成了国家的统一,但他建立的秦朝却仅仅保护了 15 年的时间就灭亡了；他 实行的哪项措施严肃破坏我国的文化训练事业的进展？（ 2 分） （ 2）汉武帝统治时期,西汉达到了鼎盛时期；他实行的哪

3、些措施推动了我国文化训练事 业的进展？（ 6 分） （3）你认为我们应当实行哪些措施进展文化训练事业？（ 4 分） （1）焚书坑儒；（ 2 分）（ 2）接受“罢黜百家,独尊儒术”的建议,（ 2 分）大力进展儒 学训练,（ 2 分）在长安兴办太学；（ 2 分）（ 3）尊师重教,树立科教兴国的战略,把教 育放在优先进展的战略位置；（此题为开放性题目,只要言之有理,即可得分, 4 分） 3假如时间倒流到春秋战国时期,韩非,孙武,孟子,孔子四人到某电视台应聘节目主持 人,聘请的栏目有：训练观看,法制园地,军事天地,自然与环境,依据他们的各自主见, 你认为他们分别应当去应聘哪个栏目？ 学习资料 第 1

4、页,共 5 页学习资料收集于网络,仅供参考 4阅读以下材料： 霸道通宵论,强国先富民；令规传万户,徙木赏千金； 十载游羊地,三年悍将林；称雄当做首,变法古标今； （ 1）这首诗歌赞颂的人物是 （ 2）说一说使诗中划直线部分现象显现的缘由； （ 3）最能证明划波浪线部分历史事实的是： （ 4）诗中哪一句评论对于我们今日的改革最具有积极的借鉴意义； 21（ 1）商鞅（ 2）商鞅变法嘉奖耕战；（ 灭六国统一天下（ 4）强国先富民； 3）秦国成为战国后期最富强的国家,最终秦 5,材料一：匈奴人失去河西,缺失重大,唱道：“失我祁连山,使我六畜不蕃息（意为生 长繁殖）；失我焉支（胭脂）山,使我嫁妇无颜色（

5、不能打扮得漂亮了）；” 材料二：史书记载,昭君和亲后,边关的城门很晚才关闭,处处都是放牧和贸易的牛马, 好几代人不再听到报警的狗叫声,老百姓再也没有战争之苦； 材料三：“汉与匈奴合为一家,世世毋得相诈相攻” 汉书 上述材料反映了汉与匈奴的哪两种关系？请各举一例； “汉与匈奴合为一家”发生在哪个朝代的哪位皇帝在位时期？ 从上述史实中可以看出我国民族关系的进展趋势是什么？ （1）战争,和平 战争：秦始皇派蒙恬北击匈奴；汉武帝派卫青,霍去病大破匈奴； 和平：昭君出塞（ 2）西汉,汉元帝（ 3）我国民族关系友好沟通占主导,民族融合是主流； 6阅读以下材料,回答疑题；（ 16 分） 材料一 “老骥伏枥,

6、志在千里；烈士暮年,壮心不已；” 材料二 “进,与操遇于赤壁；时操早已有病疫,初一交战操军不利,引次江北；瑜军在 南岸,瑜部将黄盖曰：操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也；乃取蒙冲斗舰十艘, 载燥荻枯柴,灌油其中 时东南风急,盖以十舰最著前,去北军二里余,同时发火,火 烈风猛,船往如箭,烧尽北船（曹操舰船）,延及岸上营落 北军大败；” 资治通鉴 （ 1）材料一中的诗句抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志,想一想,他当时的雄心壮志是 什么？（ 2 分） （ 2）材料二记载的是一件什么历史大事？交战的双方分别是谁？它所带来的影 响是什么？（ 6 分） 学习资料 第 2 页,共 5 页学习资料收集于网络,仅

7、供参考 （ 3）为什么曹操在赤壁之战中以多败于少？（ 8 分） （ 1）南下统一全国；（ 2 分） （ 2）赤壁之战,（ 2 分）孙刘联军和曹操的军队,（ 2 分）奠定了三国鼎立的局面；（ 2分） （ 3）战术不得当；北方人不习水战；水土不服,许多官兵生病；曹操骄傲轻敌；南方军 民的誓死抗击等；（只要答出其中四点即可,每个要点 2 分,共 8 分） 7在中华民族的历史上,显现过多次变法改革,推动了中华民族的进展与进步,请观看下 面的图片,然后回答疑题；（ 18 分） 请回答： （1）图一 A, B 两处的人物分别是谁？图一中的辩论终止后,秦国开头了哪一重大活 动？ 最终促成了哪一社会制度的确立

8、？假如你是商鞅,你会用什么样的观点去说服秦孝公和那 些守旧的大臣们？（ 10 分） （2）图二中的姓氏转变与哪一历史大事有关？再举出该大事中的两项措施；上述措施起到 了什么作用？（ 6 分） （ 3）结合上面两幅图片和所学的历史学问回答,你从上述两件事中得到了哪些启示？ （2 分） （1） A：秦孝公；（ 2 分） B：商鞅；（ 2 分）商鞅变法；（ 2 分）封建制度；（ 2 分）任何 事物都是进展变化的,人们必需依据事物的进展变化来进行调整,治理国家也是同样的道 理；（ 2 分） 2 北魏孝文帝改革； （2 分）迁都洛阳,讲汉话,穿汉服,与汉人通婚,用汉制,学汉礼, 尊崇孔子等；（回答两点即

9、可, 2 分）促进了民族融合；（ 2 分） 学习资料 第 3 页,共 5 页学习资料收集于网络,仅供参考 （ 3）变法改革推动了社会进步；变法改革要适应时代进展的需要；变法改革要制定适当 的策略；（此题为开放性题目,只要言之有理即可, 2 分） 8以下历史图画和历史地图,反映的是同一历史大事；请仔细观看,结合所学学问回答： （1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史大事？ （ 2 分） （2）这一历史大事在的当时产生了怎样的作用？ （4 分） （3）该历史大事促使西汉政府于公元前 义分别是什么？ （ 6 分） 60 年设置了什么机构？ （ 2 分）它设置的职能和意 （1）大事：张骞通西域；（

10、 2）作用：汉朝和西域的交往从今日趋频繁； 西域各国纷纷归 附汉朝；（ 3）机构：西域都护；职能：总管西域事务；意义：今新疆地区开头隶属中心政 府的管辖,成为我国不行分割的一部分； 9,材料一 “江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家”史记 材料二 “江南地广,或（有的地区）火耕水耨（用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生 学习资料 第 4 页,共 5 页学习资料收集于网络,仅供参考 产）；民食鱼稻,以渔猎山伐为业”汉书 材料三 “江南之为国盛矣； 地广野丰（物产丰富）,民勤本业,一岁或稔（丰收）, 就数郡忘饥； 丝绵布帛之饶,覆衣天下”宋书 材料一,二反映了江南地区怎样的经济状况？你认为显现这种状况的缘由是什 么？ 材料三反映了江南地区经济状况发生了怎样的变化？这种变化的缘由是什么？ 江南地区经济的进展有何历史影响？ （1）生产水平较低, 经济远远落后于北方, 人民的生活有了衣食保证, 但没有很富有的人； 缘由：汉代江南地区仍没有得到开发； 2 魏晋南北朝以来,江南地区农业,手工业经济都得到了很大进展,成为