2022年七级思想品德重要知识点归纳

1、七年级思想品德重要学问点归纳 友情提示： 2022-2022 年度上学期 适用于考试细目表中的识记懂得运用各部分, 但“ 运用” 部分仍需进一步巩固, 由于有开放性试卷； 请结合细目表所标注的方向,将识记懂得运用各部分有针对复习；第一课 珍爱新起点1. 新学校 新同学 懂得 2创建新集体： 共同的目标,前进的动力； 各尽所能,发挥所长,奉献集体； 团结协作,互助前行；其次课 把握学习新节奏1学习新天地我们在面对新的学习的时候,实行了不同的方法和策略；在学习过程中,应当特殊留意把握以下几点： 学会自主学习； 提高学习效率； 科学支配时间；学习不同的内容,也往往需要不同的方式；要明白自己的学习方式

2、 , 找到适合自己的学习方法；2享受学习学习 , 对我们每个人来说都是苦乐交错的；苦学习是一个探究和发觉的过程, 需要克服困难 , 刻苦努力；乐在学习过程中,我们不断发觉自身潜能,获得一种不断超越自己的欢乐；第三课 珍爱生命1世界因生命而出色 生命是地球上最宝贵的财宝,世界因生命的存在而变得生动和出色；生命是顽强的,也是脆弱的；需要每一个人,去关爱与呵护四周的生命；每种生 命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关,需要相互敬重、相互关爱；践踏地球上 的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受损害的仍是人类自己；2人的生命的特殊性 人的生命特殊性突出表现在：人类的生命最具有聪明；更多地表

3、现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性；3珍爱我们的生命 1 永不舍弃生的期望：珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻 易舍弃生的期望；2 确定生命,敬重生命：每个人的生命都是有价值的；实现人生的意义,追求生命 的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起；每个人对国家、社会和他 人都有价值；在确定、敬重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也应同样敬重和善待他人的生 命；世界上没有十全十美的生命；当自己的生命受到威逼时不轻言舍弃,不丢失生的 期望；当他人生命遭受困境需要帮忙时,尽自己所能伸出救济之手； 3延长生命的价值：生命的意义不在于长短,而在于内涵；

4、很多人虽然生命已经结 束,可他们为社会所作的奉献却让后人受益无穷,他们的生命价值得以延长；我们要珍 爱生命,让有限的生命焕发光荣,并为之不懈努力,不断延长生命的价值；第四课 轻盈的青春节拍 1 走进青春 青春期身体变化主要表现在：身体外型的变化；身体内部器官的完善；性机能的成1 / 4 熟；2 感悟青春 真正的个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐步摆脱依靠,勇于为自己行为负责的精神； 男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康进展；两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围； 青春是活力的象征,蕴涵着聪明、英勇和意志；3 祝愿青春 青春的幸福：在青春期,我们

5、会有苦恼,但更多的是抱负,是激情,是幸福；寄语青春：由于青春是美好的,所以需要我们认真品尝,我们应更加珍爱,开创出属于 自己的辉煌人生；第五课 自我新期望 1自我新熟悉 正确熟悉自己,就要做到：用全面的、进展的眼光看待自己；既要熟悉自己的外在 形象,又要熟悉自己的内在素养；我们要用进展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己；2熟悉自我的途径 通过自我观看熟悉自己；通过他人明白自己；通过集体明白自己；3挖掘自己的潜能：常常给自己积极的示意,有利于提高自己的信心和士气,能帮 助我们挖掘潜能；在心中想象出一个抱负的形象,鼓励自己斗志,有利于释放自己的潜 能；只有在实践中才能激发潜能；要培育有利于

6、激发潜能的习惯,从小事做起；4面对新期望 我们要明白自己的个性特点与潜能,明白社会对各种职业的角色期望,从社会需要与自身的实际动身,确定个人的成长目标；第六课 做心情的主人 1 丰富多样的心情 心情是复杂多样的,通常我们把心情分为四大类：喜、怒、哀、惧；心情会对人产生作用,影响着人们的行为,影响着人们的生活；积极作用：心情可 以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和才能,促使我们健康成长；消极作用：情 绪也会使人感到难过,抵制人的活动才能,降低人的自控才能和活动效率,做出一些令自 己懊悔甚至违法的事情；2学会调控心情 心情是可以调剂的,心情是与个人的态度紧密相连的；心情需要调控；调控心情的详

7、细方法有很多,比如,留意转移法、合理发泄法、理 智掌握法等；喜怒哀乐,不忘关怀他人；人的情感具有相通性和感染性,一个人的心情状态很容 易影响到四周的人；我们应当学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的心情；第七课 品尝生活 1乐趣与爱好 乐趣是以爱好为基础产生的,是通过爱好表现出来的；乐趣有雅与俗之分,高雅的乐趣有益于身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精 神和科同学活要求；低俗的乐趣的人,只看到眼前的事物,追求临时的欢乐,这不利于身 心进展,甚至有害于身心健康；2 追寻高雅生活2 / 4 奇怪与从众：青少年要善于将奇怪心转化为深厚的爱好,以培育自己的高雅生活情 趣；要学会鉴别不同的乐趣,

8、不能盲目从众,参与无意义甚至对身心健康有害的活动,会 使我们陷入庸俗的生活乐趣中,不利于我们身心的健康进展；乐观、幽默的生活态度,是陶冶高雅生活乐趣的重要条件；丰富的文化生活,是陶冶情操、追求高雅生活乐趣的重要途径；第八课 学会拒绝 1身边的诱惑 金钱的诱惑：对待金钱,要取之有道,通过合法劳动和正值途径来获得；决不能沾 染法律禁止的“ 强行向他人索要财物” 等违法行为,更不能触犯刑法；嬉戏机的诱惑：电子嬉戏是一种新型消遣,集多种技术和众多学科学问于一体,对 于开发人的智力,锤炼眼耳手脑并用的才能有肯定的好处；适当的、有节制的消遣并不是 坏事；由于其对青少年有肯定的诱惑；青少年可以通过玩嬉戏来适

9、当放松和调剂自己,但并不能 沉迷于此；要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑；黄赌毒的诱惑：吸毒违法、贩毒有罪；赌博是一种不正值的消遣,是一种恶习,上瘾就很难回头,可能会进展到骗、偷,抢的违 法犯罪；邪教是威逼人民生命财产安全的社会稳固的毒瘤；另补充：中华人民共和国预防未成年人犯罪法把未成年人“ 吸食、注射毒品” 列为严峻不良 行为之一；把“ 参与赌博、屡教不改” 也作为未成年人严峻不良行为之一；（4）小结：不良诱惑像“ 杀人蝙蝠” ,让人舒舒适服上当；要学会辨论并自觉抵制它们的诱惑,才会有健康幸福的生活,否就,我们会为之付出繁重的代价；2对不良诱惑说“ 不”战胜不良诱惑的方法：结合

10、自己的实际,用科学的态度、顽强的意志、清醒的头脑和 正确方法（如躲开诱因法；婉言谢绝；提高自制力；专时专用,改正不良习惯等）,摆脱 不良诱惑,防止对自己的危害；第九课 爱护自我 1身边的侵害和爱护 种种侵害：青少年正处于长身体、长学问的重要时期,各方面很不成熟；由于生活环境 复杂,存在着不利于青少年健康成长的因素,侵害青少年合法权益和损害青少年身心健康 的现象,仍时有发生；青少年在面对侵害行为、自然灾难和意外损害时,往往因处于被动位置而受到侵 害；必需加强自我爱护；面对突发的事故和侵害,应当积极争取社会、学校和家庭等方面 的爱护；假如这些爱护不能准时到位,我们要尽自己所能,用聪明和法律爱护自己的合法 权益；2、防范侵害,爱护自己 提高小心：保持高度小心是防止侵害的前提；用聪明爱护自己：面对不法侵害,要依靠自己的聪明快速而精确地作出判定,要实行机灵敏捷的方法与 其斗争；遭到意外险情时,需要冷静,要学会运用最有效的求助方法；3 / 4 遇到不法分子的侵害,有才能将其降服时,当然要英勇地与其搏斗；没有才能将其制 服,可以实行“ 呼救法” 、“ 周旋法” 、“ 恐吓法” 等准时脱身；万不得已,要对可能出 现的不同后果进行