2022年三下地方教案

1、学习必备 欢迎下载 学科教学方案 学科 地方 总课时 16 授课班级 三年级（ 2）班 年级 三年级 周课时 同级老师 1三（ 2）班有同学 62 人,女生人数 28 人；三年级同学基本把握了一,二年级所开设课程 学情 分析 的学问, 有一些好的学习方法和良好的学习习惯, 有确定的环保意识和环保学问, 但不系统, 不全面；同学个体间存在差异,个别同学环保意识较差,学习爱好不浓,极少开展综合实践 活动是他们滞后的缘由；由于我校地处农村,同学接触面少,学问有限,年龄小等多方面原 因,同学对家乡的地理概况,风土人情,特产等情形知道得甚少； 1,帮忙同学养成良好的生活习惯,基本的安全意识,获得一些与生

2、活实际亲热相关的 安全学问和技能； 2,乐于合群,把自己融入到集体生活之中去；在谦让,友善的交往中体验友情； 3,懂得珍爱生命,懂得生命的意义和价值； 教学 4,学会礼貌用语,学做一个文明观众； 要求 5,拓展学问领域,提高综合素养,促进文化学习,明白家乡,宠爱家乡； 6,树立健康第一的指导思想,乐于参加各种体育活动,懂得关怀和养护自己的身体, 提高自我保健意识； 7,树立“居安思危”的国防观念,激发爱军习武,献身国防的思想感情,培养吃苦耐 劳精神； 1,让同学明白一些生态环境问题的产生和进展,感知这些环境问题带来的危害,树立 重点 难点 环保意识,转变铺张资源,破环环境的生活方式； 2,学会

3、从自己做起,从身边做起,长期地实行适当措施疼惜生态环境； 3,体验健康生活离不开好的环境； 4,树立疼惜环境,疼惜大自然的情感意识； 1,细心预备,不断探究,提高自身素养,切实加强健康训练； 提高 2,充实教学内容,拓展教学空间； 教学 3,设置情形,激发同学的学习爱好； 质量 4,充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动； 的方 5,课堂中渗透思想品德训练； 法与 6,通过一系列的活动,同学熟识环境污染的危害,明白一些环境疼惜的学问,激发学 措施 生自觉疼惜环境的决心； 7,广泛阅读报刊杂志,借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何疼惜环境的资料； 审核 备课 教务 组意 处意 看法 见 见

4、 组长签名： 月 日 主任签名： 月 日 教学进度方案 第 1 页,共 18 页周次 起止日期 健 学习必备 欢迎下载 完成情形 教学内容 1开学训练 2上学路上保安全 3预防自然灾难 康 4安 远离毒品 健康生活 全 5主 防止校内中的人为损害 题 6人 传染病防治 7神奇的大自然 8纸张的自述 与 9自 找寻珍稀动植物 然 10 主 与动物交伴侣 题 11 文 走进昆虫王国 12 争做文明小游客 13 明 团结协作 礼 14 仪 节约是一种美德 主 15 题 从我做起,从现在做起 16 美 家乡风光 17 丽 家乡美食 家 18 乡 家乡特产 主 19 题 家乡风俗 20 测试 备课笔记

5、第 2 页,共 18 页上课时间 20XX 年 月 学习必备 欢迎下载 三年级（ 2）班 总第 节 日 星期 上课班级 课题 上学路上保安全 1,能积极主动参加活动,初步形成自我疼惜意识和安全意识,珍爱生命； 2,能够通过多种途径收集与主题相关的资料； 在调查, 拜望过程中学习与人交往, 教学目标 尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和体会；能够针对上学路上的问题 进行深化分析,培养同学发觉问题和解决问题的才能； 3,明白上学路上的安全隐患, 识记常见的交通标志和安全警示标志, 明白交通安 全常识,把握与自己有关的交通规章；学会基本的防范技能； 教学重点 明白上学路上的安全隐患,识记常

6、见的交通标志和安全警示标志,明白交通安全 注 常识,把握与自己有关的交通规章；学会基本的防范技能； 教学难点 培养同学发觉问题和解决问题的才能； 教学预备 电子教案 教学课件 导学案 演示试验 电子备课 批 一,说一说 1,唱上学歌； 教 学 设 计 2,这首歌你宠爱吗？对,它写的都是我们小伴侣上学的事；那 么,你每天是怎样上学的呢？ 3,经过概括,得出三种结论； 二,画一画 1,小伴侣,你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答） 2,从你家到学校要经过哪些地方呢？ 3,贴上简笔画（红绿灯,小百货店,小桥,十字路口等） 4,谁能上来摆一摆？请你简洁介绍一下吧； 三,评一评 主 要 1,在四人小组

7、中沟通画的路线图； 2,组内沟通,推选画得最好的同学上台汇报呈现； 四,议一议 1,过渡 流 2,课件演示：我能说“不” .程 3,假如你就在边上,你会怎么做呢？你是怎么想的 4,你做过这样的事吗？ 5,老师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）： （ 1）在上学路上玩卡片,玩蚂蚁,会迟到,影响我们的心情； （ 2）吃零食摊上的食物,会影响健康； 是否完成 完成情形 简要评判 备课笔记 第 3 页,共 18 页上课时间 20XX 年 月 学习必备 欢迎下载 三年级（ 2）班 总第 节 日 星期 上课班级 课题 预防自然灾难 把握有关的预防地质灾难的安全学问, 增强 1,通过学习使同学明白生命的宝贵

8、, 同学安全意识； 教学目标 2,以“增强地质灾难防范意识,提高自我疼惜才能”为指导方针,切实加强安全 训练与治理,确保同学安全； 3,通过学习有关安全学问, 使同学安全,健康成长； 使同学树立自护, 自救观念, 形成自护, 自救的意识, 教学重点 依据地质灾难发生的规律和特点,学会自救自护；能学会实行积极有效的措施, 注 尽量的削减损害； 依据地质灾难发生的规律和特点,学会自救自护；能学会实行积教学难点 极有效的措施, 尽量的削减损害； 教学预备 电子教案 教学课件 导学案 演示试验 电子备课 批 一,谈话引入 什么是地质灾难？ 生活中有哪些地质灾难？ 同学争辩, 沟通； 二,发生这些地质灾

9、难时应当怎么做？ 教 1,发生地震应当怎么办？ 不慌张失措,不要去阳台或窗下躲避,不要拥向楼梯； 学 要快速躲在桌,柜,床等家具下面或小房间里； 在学校要听从老师指挥,安全疏散；模拟演示； 2,当大风来临时应当怎么办？ 设 当大风来临时,关好门窗,不要在迎风的窗户旁站立,要尽 计 量留在屋内； 不要去大风经过的地方玩耍； 主 要查找安全地带躲避； 110”求救； 要 遇到紧急情形无法自救时,请拨打“ 3,发生火灾时应当如何应对？ （ 1）保持冷静,尽快撤离； 流 （ 2）逃命时不行蜂拥而出或留恋财物； （ 3）想方法以湿毛巾掩口鼻呼吸,降低姿势； 程 （ 4）身上着火,跳入就近的水池,水缸,小

10、河等； 三,总 结； 生命只有一次,幸福欢快把握在你的手里,期望同学们 通过这 堂地质灾难安全训练课,学会珍爱生命,在遇到突发情形的时候学 会自救和抢救他人； 是否完成 完成情形 简要评判 备课笔记 第 4 页,共 18 页上课时间 20XX 年 月 学习必备 欢迎下载 三年级（ 2）班 总第 节 日 星期 上课班级 课题 远离毒品 健康生活 1,通过活动的开展,使同学明白有关毒品的学问； 教学目标 2,通过图文并茂, 通俗易懂的图片的故事, 训练和引导学校生远离毒品, 提高拒 毒防毒意识； 教学重点 训练和引导学校生远离毒品,提高拒毒防毒意识； 演示试验 注 教学难点 训练和引导学校生远离毒

11、品,提高拒毒防毒意识； 教学预备 电子教案 教学课件 导学案 电子备课 批 一,出示题目； （远离毒品 关爱生命） 二,什么是毒品及毒品的种类； 1,谈话：什么是毒品呢？毒品都有那些呢？ 2,讲解：中华人民共和国刑法第 357 条规定：“毒品是指 教 学 设 计 主 要 流 程 鸦片,海洛因,甲基苯丙胺（冰毒）,吗啡,大麻,可卡因以及国 家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品；常见 和最主要的毒品有：（让同学看图片）鸦片,吗啡,海洛因,冰毒, 摇头丸,可卡因,止咳水,大麻等；这些毒品长期吸食都会成瘾, 对人体产生危害,而且易感染疾病；假如服用过量,就可导致死亡； 3,看了这些图片

12、,你有什么感受？（自由谈话；） 三,介绍毒品的危害；（结合图片） 1,毒品毁人 毁健康； 2,毒品令家人倾家荡产,家破人亡； 3,吸毒导致堕落,犯罪； 4,吸毒危害社会,成为世界公害； 四,给同学读有 关吸毒者的故事,使同学受到训练； 五,争辩,沟 通体会； 明白了有关毒品的学问以及危害性, 请同学们谈谈自己的感受； 六,让同学明白防毒的方法； 一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反看法或转移话题； 四是隐秘报案；五是,要第一时间告知你的师长； 七,总结； 同学们,今日我们明白了有关毒品的学问及防范措施,也知道 了毒品对家庭,社会的危害；期望我们每个人都能做到：一发觉有 人吸毒,以现有毒品犯

13、罪时,马上举报；为了自己的健康,这了家 人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命； 是否完成 完成情形 简要评判 备课笔记 上课时间 20XX 年 月 日 星期 上课班级 三年级（ 2）班 总第 节 第 5 页,共 18 页课题 学习必备 欢迎下载 防止校内中的人为损害 教学目标 1,通过学习让同学熟识到危险的行为是导致意外受伤的缘由； 演示试验 注 2,初步培养同学的判定才能和分析才能； 教学重点 正确熟识导致意外受伤的危险的行为； 教学难点 正确熟识导致意外受伤的危险的行为； 教学预备 电子教案 教学课件 导学案 电子备课 批 一,导入： 同学们白天的大部分时间是在学校度过的,因此

14、,学习安全知 识,保证校内活动的安全是很重要的； 二,争辩以下问题： 教 1,你们在使用学具时发生过那些危险？仍有哪些不够安全的, 如何防止危险？ 学 2,课间活动要留意哪些安全问题呢？ 3,你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险 设 性呢？ 4,你知道参加校内劳动时,应当留意哪些安全问题吗？ 计 三,同学进行选择题竞赛 1,下课了,不能干什么： 打球；追赶打闹；跳绳； 主 2,哪些东西不准带进校门： 皮球；三角尺；利器,易燃物品； 要 3,哪种行为不对： 跳高,跳远；攀越围墙,滑楼梯；翻单杠,荡秋千； 流 4 ,上下楼梯怎样行： 右行；左行；左右行都可以； 期程 望同学们在学校

15、能自觉遵守安全规章； 四,小组学习并操练自救常识； 五,老师小结 学校安全人人讲,安全学校个个赞；安全学问时时记,留意安 全处处提；愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在学问的海洋 里乘风破浪； 是否完成 完成情形 简要评判 备课笔记 上课时间 20XX 年 月 日 星期 上课班级 三年级（ 2）班 总第 节 课题 传染病防治 第 6 页,共 18 页教学目标 学习必备 欢迎下载 1,明白学校生常见病的种类； 2,把握常见病的预防措施及防治方法； 3,家校协作共同促进孩子健康成长； 教学重点 常见疾病的预防措施； 导学案 演示试验 注 教学难点 常见疾病的预防措施； 教学预备 电子教案 教学课

16、件 电子备课 批 一,导入 我们可以简洁的把常见病划分为两类：不传染和传染性疾病； 二,学校生不传染的常见病有哪些呢？ 近视眼,龋齿,贫血,蛔虫感染,脊柱弯曲反常；下面我们就 分别来谈谈它们防治方法； 1,近视 ：自觉做到“五要”,“五不要”； 教 2,龋齿： 转变孩子的不良饮食习惯和错误的养分观点； 3,蛔虫感染 学 4,脊柱弯曲反常 三,学校生常见传染性疾病的种类及预防方法； 沙眼,流行设 性感冒,水痘,腮腺炎,流脑,麻疹等；其中流行 性感冒,水痘,腮腺炎,流脑,麻疹等传染性疾病,主要是通过空 计 气中的飞沫经呼吸道传播； 1,沙眼 ：养成“一人一盆一巾”的良好习惯； 主 2,流行性腮腺炎

17、 3,水痘 要 4,流行性感冒 四,如何预防以上由病毒引起的呼吸道传染病呢？ 流 （ 1）不要任凭丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸； （ 2）勤洗手,不用污浊的毛巾擦手； 程 （ 3）防止与他人共用杯具； （ 4）留意环境卫生和室内通风； （ 5）留意保暖； （ 6）增加机体免疫才能； （ 7）尽量防止到人多拥挤的公共场所； （ 8）适当接种疫苗也能有效的预防这类传染病； 五,总结 是否完成 完成情形 简要评判 备课笔记 上课时间 20XX 年 月 日 星期 上课班级 三年级（ 2）班 总第 节 课题 纸张的自述 第 7 页,共 18 页学习必备 欢迎下载 1,通过“查找身边铺张纸张,令纸张伤心的

18、现象”,让同学明白自己哪些行为造 成了纸张的铺张,规范自己的日常行为； 教学目标 2,让同学明白造纸的过程, 使用资源状况和产生的污染物, 培养环境疼惜的意识； 3,让同学初步熟识森林资源是有限的,并且懂得要去珍爱； 4,让同学明白再生纸的定义和环保性,提倡使用再生纸； 5,让同学明白生活中节约用纸的具体措施, 动的乐趣； 6,培养同学疼惜环境从我做起的意识； 体验参加节约用纸, 疼惜环境实践活 教学重点 明白纸张的生产过程和原料；节约用纸的措施 ； 演示试验 注 教学难点 明白纸张的生产过程和原料；节约用纸的措施 ； 教学预备 电子教案 教学课件 导学案 电子备课 批 一,导入 同学齐读“纸

19、张的自述”,导入新课,使同学初步明白纸张的 教 一生,为后面的学习做铺垫； 二,开动脑筋 学 1,引导同学从身边动身,查找铺张纸张,令纸张伤心的现象, 在同伴沟通的教程中,对自己一些不以为然的铺张行为有一个重新 设 的熟识； 2,呈现日常生活中各种各样的纸制品,给同学供应一些参考, 计 让同学明白自己哪些行为造成了纸张的铺张,便于以后规范自己的 行为； 主 三,探究园地 呈现造纸的过程,并引导同学阅读课本文字,明白造纸的全过 要 程,进而引导同学摸索：造纸的哪些环节需要利用资源,哪些环节 会污染环境？让同学争辩沟通； 流 四,齐心协力 阅读课本中一段很重要的文字,明白什么是再生纸,并通过再 程

20、 生纸与一般纸的对比,使同学深刻体会到再生纸的环保性；通过学 生之间相互回忆,争辩在学校和自己家中发觉过的再生纸有哪些； 五,走出校内： 把调查表格拿出来分析：怎样节约用纸？ 是否完成 完成情形 简要评判 备课笔记 上课时间 20XX 年 月 日 星期 上课班级 三年级（ 2）班 总第 节 课题 找寻珍稀动植物 第 8 页,共 18 页学习必备 欢迎下载 1,让同学熟识我国的几种珍稀动植物； 教学目标 教学重点 教学难点 教学预备 2,让同学明白疼惜珍稀动植物的意义和措施； 3,让同学明白为什么要疼惜珍稀动植物, 加强对同学进行疼惜珍稀动植物的训练； 4,培养同学收集资料整理资料的才能； 通过

21、一些数据的对比,引出一些珍稀动植物正在濒临灭亡或者数量急剧削减；为 什么会成为珍稀？一个是自然环境的变迁,一个是人类活动的影响； 同学从身边做起, 如何 疼惜珍稀生物； 走出校内, 明白一种珍稀生物的生存现况, 提出疼惜性建议； 电子教案 教学课件 导学案 演示试验 电子备课 批 注 一,课程引入 课件演示情形,使同学入情入景； 1,提问 爱看动物世界吗？熟识哪些动物？ 2,课件演示,创设情形； 教 二,开动脑筋； 老师呈现一些珍稀动植物的图片,结合图片让同学熟识我国的 学 珍稀动植物； 1,熟识大熊猫 设 2,熟识白唇鹿 3,熟识朱鹮 计 4,熟识桫椤 5,熟识银杉 提问：你们知道在我国,哪

22、些是珍稀的动植物主 吗？ 组织同学汇报,同学汇报时,师生可以准时点评,对汇报有新 要 意的组赐予鼓励夸奖； 三,深思默想 提问：为什么会这流 样稀有？ 分组讲座并充分发表自己的看法； 程 四,畅所欲言 疼惜珍稀动植物的重要意义是什么？ 五,齐心协力 怎样疼惜珍稀的动植物？ 六,走出校内 倡议同学进行调查争辩,明白现状,重点是提出疼惜性建议； 是否完成 完成情形 简要评判 备课笔记 上课时间 20XX 年 月 日 星期 上课班级 三年级（ 2）班 总第 节 课题 与动物交伴侣 第 9 页,共 18 页学习必备 欢迎下载 1,知道动物是人类的好伴侣； 教学目标 2,激发同学宠爱动物,愿意和动物交伴

23、侣的情感； 3,明确熟识如何与动物相处, 能够善待动物, 知道戏弄, 虐待动物的行为是错误； 教学重点 激发同学宠爱动物,愿意和动物交伴侣的情感； 注 教学难点 熟识如何与动物相处,知道戏弄,虐待动物的行为是错误,能够善待动物； 教学预备 电子教案 教学课件 导学案 演示试验 电子备课 批 一, 激趣导入,揭示课题； 许多动物就在我们身边,为我们做着不同的贡献,它们是我们 教 的好伴侣,这节课老师就和大家一起来学习这一主题 - （齐读：我和 动物交伴侣） 二,表达故事,熟识正确与动物交伴侣； 学 1,听这个故事： 被关在笼子里的小鸟 2,师小结：我们也只有明白了动物的生活习性,才能懂得怎样 设

24、 去疼惜它,才能和它交伴侣； 三,观看视频,引导同学关爱动物； 计 1,播放视频； 2,想一想, 说一说：“浅水洼里的小鱼会怎样？” “假如你看到了这种情形,你会怎样做？ ” 主 四,沟通自己与动物的好玩经受； 1,个人呈现 要 2,小组沟通 3,说收成； 五,示图片,进流 行行为判定； 六,表心愿； 七,拍手歌：疼惜动物拍手歌； 程 师：让我们把这美好的心愿融入到这首疼惜动物拍手歌中吧； 八,课后延长活动 ； 完成情形 与爸爸妈妈一起收集与动物有关系的故事, 并回来和同伴一 起共享； 是否完成 简要评判 备课笔记 上课时间 20XX 年 月 日 星期 上课班级 三年级（ 2）班 总第 节 课

25、题 走进昆虫王国 第 10 页,共 18 页学习必备 欢迎下载 1,培养孩子们一般熟识事物的才能, 包括观看才能, 比较分析才能和懂得思维能 教学目标 力等等； 2,通过与信息技术课程的整合把握多渠道收集和整理资料的方法； 3,明白昆虫小常识,并对自我学习争辩的内容有确定熟识； 教学重点 通过参加此次实践活动提高对大自然的熟识和宠爱； 演示试验 注 教学难点 明白昆虫小常识,并对自我学习争辩的内容有确定熟识； 教学预备 电子教案 教学课件 导学案 电子备课 批 一,活动预备 教 1,自主收集资料的才能了； 2,整理有效的把内容显现出来,以供大家查阅； 学 二,自主争辩阶段 1,用搜寻站点击出关

26、键词的方法查找相关资料； 设 2,对猎取资料进行复制,整理和打印； 3,图画资料,工整誊抄的数据资料； 计 4,成了某一昆虫的专题报告； 三,互通信息,分组合作 主 1,把有关昆虫声音, 住宅等特性的资料分别放在相关 “信息车” （一个车型的资料箱）里； 要 2,选择自己最宠爱的一个问题分列站好,即自由分组； 3,共享别人的资料,也把自己收集到与争辩问题无关的资料提 流 供应别人； 4,资料重组,各组推选出组长组织学习； 四,汇报评程 判 内容要生动好玩,说明要简洁有力,形式要丰富多样； 五,组织的相关图片,资料呈现会； 是否完成 完成情形 简要评判 备课笔记 上课时间 20XX 年 月 日

27、星期 上课班级 三年级（ 2）班 总第 节 课题 争做文明小游客 第 11 页,共 18 页学习必备 欢迎下载 1,通过举例, 观看引导同学争当文明小游客,让旅行与文明同行,引导同学看到 不文明的行为要用于禁止； 教学目标 2,启示同学摸索争当文明小游客应当符合哪些要求, 并与自身相结合, 哪些行为 不符合文明小游客要求,在今后需要改进；哪些行为已经符合文明小游客要求,今后 连续保持； 教学重点 对同学中不讲文明的同学的同学进行教导,让同学熟识到其存存在的问题,养成 注 遵纪,疼惜环境卫生的好习惯； 教学难点 对同学中不讲文明的同学的同学进行教导,让同学熟识到其存存在的问题,养成 教学预备 遵

28、纪,疼惜环境卫生的好习惯； 电子教案 教学课件 导学案 演示试验 电子备课 批 一,谈话导入 1, 险峻的华山,滚滚的黄河 这些名山大川都是我们祖国 的宝贵财宝,我们在领悟这些风景的时候可以舒缓心情,感受美好； 然而,在景区我们却看到了许多有煞风景的不文明现象；（播放风 教 景区的照片与一些不文明现象的行为） 2,板书：争做文明小游客 学 二,授新 1,让同学说出观光游玩的时候所见到的文明与不文明现象,同 设 桌争辩并回答； 2,让学社摸索自己在观光游玩的时候是否做到文明出行；假如 计 有以后该怎么改进； 3,遇到不文明现象,我们应当怎么做？（引导同学说出劝说制 主 止等方法） 4,多媒体播放不文明现象,让同学说出错在哪儿,正确的做法 要 是什么；（同学争辩并汇报；） 三,实践操作（情形训练“争做文明之星”） 情 流 形一：见到他人攀枝摘花要主动劝阻； 情形二：疼惜公物,见到乱写乱花马上大胆劝说； 情形 程 三：不随地吐痰,果皮纸屑扔进垃圾桶； 情形 四：坐公共汽车时遇到老弱病残者主动让座； 四,总结 通过我们的积极争辩与情形再现以及小伴侣们的杰出表演,相 信同学们都已经知道了怎样做一个文明小游客,期望同学们能够发 现美感受美并