醒来后的惊喜-幼儿园大班语言教案

1、Word - 5 -醒来后的惊喜-幼儿园大班语言教案大班语言藏匿课教案醒来后的惊喜活动目标：能细致地观看人物动作，神态，表情特征，大胆想象叙述内容。活动预备：让家长协助幼儿回忆与父亲在一起的趣事。父亲，孩子的图片各一副。活动过程：1、播放父亲和孩子照片PPT，引领幼儿说说与爸爸之间愉快、好玩的事情，感触爸爸的爱。师：小伴侣们，今日来了这么多的教师，和教师们打个招呼吧。今日石教师带来了一组小伴侣的照片，你们知道都有谁吗？一起来看看吧！（展示父与子女的幻灯片，幼儿观察幻灯片）。刚才石教师看到了你们和爸爸在一起好愉快，好幸福。我信任你和爸爸之间绝对还有无数愉快好玩的事情。谁能给大家讲一讲你和爸爸之间

2、发生的这些愉快好玩的事情呢？（请两名小伴侣说）为了哄你愉快，爸爸什么都情愿做爸爸知道你最喜爱什么样的，可见爸爸有多爱你这绝对是你最难忘的一段经受只要是你喜爱去的地方，爸爸都带你去还有哪些愉快的事情？刚才有些小伴侣说和爸爸一起一起，爸爸为什么要这么做？小结：由于爸爸很爱你们。师：有一个小伴侣，他的爸爸也十分的爱他，还给他一个大大的惊喜呢！什么叫惊喜？说说看。幼儿自由言说，老师：你是这样认为的你是这样想的假如我得到这样的礼物，我也觉得这是个惊喜）惊喜就是在你不知道的状况下，你想得到的东西或想看到的东西，骤然让你得到看到了。这个爸爸会给小伴侣带来什么样的惊喜呢？一起来看：（展示字幕：醒来后的惊喜）2

3、、利用故事题目，引领幼儿猜想故事内容。师：你们熟悉这几个字吗？，醒来后的惊喜到底会是一个什么样的惊喜呢？我们一起来看一看。3、利用大屏幕逐一展示4幅图，鼓舞幼儿大胆猜测父与子之间发生的事情。（1）图1.图上都有谁？他们在做什么？爸爸的动作怎样？嘘。爸爸和叔叔是怎样走进儿子房间的？轻轻地，渐渐地，静静地，我们可以用一个好听的词来说是轻手轻脚。爸爸为什么要轻手轻脚地走进儿子的房间？猜猜爸爸和这位叔叔要做什么？这时候的儿子醒了吗？（2）图2.爸爸和叔叔在做什么？儿子醒了吗？他们要把儿子抬到哪里去？（3）图3.这是什么地方？上面都有谁？路人是什么样子的？他们为什么会有这样的表情？爸爸、警察的动作是什么

4、样子的？在这里代表什么意思？路人看到爸爸和警察做嘘的动作，他们会怎么做？儿子醒来了吗？大街上这么吵，他怎么还没有醒？爸爸毕竟要把儿子抬到哪儿呢？（4）图4.这是什么地方？（动物园）儿子怎么了？他怎么醒了的？儿子醒来后，他会说什么？你们看，这时候的爸爸呢？认真看看爸爸的表情是怎样的？小结：本来，儿子有个心意，就是想到动物园里玩。爸爸知道了，就想方设法努力帮儿子实现这个愿望，在儿子还在睡梦中的时候，就把他带到了动物园给了儿子一个大大地惊喜。爸爸付出了这么多，看到儿子这么兴奋，他也愉快的笑了。4、完整叙述并表演故事。现在我们一起往返忆一下，爸爸为了给儿子这场惊喜，都做了哪些事情？（幼儿自由叙述）假如

5、你现在就是这个爸爸和叔叔，你会怎样走进儿子的房间？我们一起来尝试。（边讲故事边表演）。5、体悟故事中父亲对儿子的爱，并举行阅历迁移，感触爸爸对自己的爱。爸爸为了让儿子得到这场惊喜，还请了叔叔，警察和路人来帮忙，爸爸付出了这么多，你们觉得这个爸爸对儿子怎样？看了这个故事，你们绝对也想起了你曾经得到的惊喜，跟你旁边的小伴侣说一说！哪个小伴侣说一说你得到的惊喜？（请一两名幼儿上台演说），听了你们的惊喜，石教师好艳羡你们啊。（是不是穿裙子的芭比娃娃，我也喜爱哦。假如我得到这样的礼物，我也觉得这是个大大的惊喜这样的礼物我也很喜爱）6、播放视频爸爸的话，引领幼儿表述出对爸爸的爱。今日，石教师也给你们带来了

6、一个惊喜，你们看！（播放视频）听了爸爸对你们说的话，你心里什么感触？师：（边放音乐边互动），其实我们的爸爸都十分的爱我们。当我们生病的时候，爸爸会心疼的抱着我们，陪着我们，照看我们。当我们碰到危急的时候，爸爸会挺起胸膛、英勇地庇护我们。有时爸爸还会带我们去公园，在草地上和我们欢乐的奔走；有时爸爸会温和的给我们讲故事，陪我们入睡；有时爸爸还会当大马，让我们骑在他的背上。爸爸呀，就是给我们带来欢乐和幸福的人。活动延长：爸爸这么的爱你们，关怀你们，你们是不是也有许多话想对爸爸说呢？（拿录像机）教师今日带来了录像机，我把你们想说给爸爸的话录下来，发给你的爸爸，也给爸爸一个惊喜，让爸爸也感触到你的爱，好吗？谁想好了？你先说（爸爸工作很累，你想对爸爸说什么呢？爸爸很累回到家，你想怎么做？爸爸