关于留守儿童调查报告

1、Word - 3 -关于留守儿童调查报告 关于留守儿童调查报告 随着个人的素养不断提高，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要留意语言要精确、简洁。写起报告来就毫无头绪？以下是为大家收集的关于留守儿童调查报告，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 关于留守儿童调查报告1 随着我国社会政治经济的快速进展，“留守儿童”俨然成为一大社会问题。“父母外出打工，孩子留守家园”的现象日益突出，伤心之余，我们无法袖手旁观，寻求解决之道才是根本。家庭，社会，学校，在哪里打开缺口，就要在哪里补上漏洞。这次三下乡活动，我们北碚西南高校小分队针对北碚区龙车村这个地方对其留守儿童做了一项调查。 龙车村新农

2、村建设有声有色，然而外出务工人员任然许多，夫妻双双在外务工的就不在少数。由于绝大部分农夫工没有力量将孩子带到城市读书，因而形成了相当数量的“留守儿童”。据调查，现有“留守儿童”258人，占全乡总数的30%。调查问卷显示，“留守儿童”由爷爷奶奶，外公外婆照料的占83%。由叔伯舅姨等亲戚照料的占12%。有哥哥姐姐照料的占1%，寄养在邻居家的占4%。“留守儿童”的父母外出打工后，一般半年以上才回家一次。其中62%的家长一年回家一次，有进13%的家长两年以上没有回过家。“留守儿童”主要是通过书信，电话与父母进行联系，但次数很少，一般至少要一个月才能联系一次，半年以上联系的占63%，有的一年到头都没有联

3、系。在问及对父母外出务工的态度时，有6 此处隐蔽41151个字步与不足的成长记录档案，并实行动态跟踪、准时归档、分类管理、信息共通的工作程序。依据档案记录状况，有的放矢地做好工作。 3、推动“留守儿童”寄宿制学校建设。农村“寄宿制”学校的建立，较好地解决了农村“留守儿童”的教育问题和生活上的困难。“留守儿童”每天24小时在学校老师的监护下，学习质量有保证，生活水准有提高，行为习惯养成有优势，极大地提高了“留守儿童”的教育效果。目前，我县已有寄宿制学校10余所，但仍不够“留守儿童”的需求，因此，此项工作还要大力推动。 4、建立“留守儿童”家长联系热线。通过书信、电话、家访、召开家长会等形式，与“

4、留守儿童”的家长主动沟通、常常联系，让家长准时了解把握孩子的状况。我县寄宿制学校新知学校为每位“留守儿童”发放电话卡，开设了家长联系热线，孩子每周与家长通话一次，老师每半月与家长联系一次，互通状况，反馈信息，为孩子的健康成长供应良好的环境。 5、培训“留守儿童”其次家长监护队伍。在全县成立了30个家长学校，组建了家庭学校总校讲师团，定期开展家教培训和询问。同时，开设爷爷奶奶培训班，临时托管亲属培训班，举办家庭教育学问讲座，让“其次家长”懂得照看孩子的学问，学好教育孩子的方法，把握培育孩子的本事。 6、整治“留守儿童”校内周边环境。各相关部门依法加强了对网吧和电子嬉戏经营场所的管理，严格执行中、学校校内四周200米内不得有网吧和电子嬉戏经营场所，营业性网吧不得让未成年人进入，全部网吧终端设备必需安装封堵不健康内容的过渡软件等相关要求。 7、学校对留守儿