部编人教版七年级下册道德与法治期末复习提纲

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档七年级下册道德与法治期末复习提纲第一单元青春时光1.青春期身体变化主要表现在哪些方面?主要表现在三个方面：身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。2.我们应如何悦纳青春期的生理变化？或：面对青春期的生理变化，我们应该怎么办？正视变化，欣然接受。既要追求外在美，也要提高品德和文化修养，追求内在美。3.产生青春期心理矛盾的原因主要有哪些？认知能力得到发展；自我意识不断增强；情感世界愈加丰富。4.青春期矛盾心理的主要表现是什么？反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。5.青春期的矛盾心理带给我们什么影响？或：为什么要正确调节青春期的矛盾心理？(青春期的矛

2、盾心理，是我们成长中正常心理现象。)积极影响：为我们的成长提供契机。积极面对和正确处理，我们才能健康成长。消极影响：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼。6.怎样调节青春期的矛盾心理？多参加集体活动；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力；自我调节心理矛盾，成为自己的“心理保健医生”。7.面对青春期思想和精神方面的变化，我们应怎样做？或：怎样应对青春期思想和精神方面的变化？（总结）学会独立思考；培养批判精神；开发创造潜能。8.独立思考的要求是什么？不一味追求独特；不人云亦云，有自己独到的见解；接纳他人合理、正确的意见。9.思维的批判性表现在哪些方面？对事情有自己的看法；敢于表达不同观点

3、；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。10.青少年培养批判精神有什么意义和作用？或：青少年为什么要培养批判精神？有助于发现、提出、思考问题，探索解决方案；有助于调动我们的经验，激发学习动机，解决问题，改进现状。11.我们怎样培养批判精神？勇于质疑，能表达自己的观点、提出合理化建议；考虑他人感受，让批判更易被人接受，更利于解决问题。掌握批判的技巧。12.创造的价值是什么？或：为什么要发掘创造潜力？人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。13.我们怎样开发创造潜能？敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造

4、者。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。14.说说创造与生活、实践的关系。创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。15.青春期男生和女生的差异有哪些？性格特征；兴趣爱好；思维方式等。16.怎样对待不同性别间的差异？或：对待男生女生性别差异的正确态度是什么？不应因自己的优势自傲，也不应因自己的欠缺自卑。相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。17.男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？或：男女生学会欣赏对方优势有什么意义？有助于我们不断完善自己。18.怎样正确对待异性的不同性别优势?不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势；相互取长补短，让自己变得更加优秀。19.与异性正常交往(相处)的作用、意

5、义、影响有哪些？或：为什么要与异性交往(相处)？有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。有助于学习对方优秀品质，实现优势互补。20.怎样与异性正常交往？或：男女同学之间交往应遵循什么基本原则？内心坦荡、言谈得当、举止得体。21.怎样正确看待和处理青春期与异性的情感？(注：第点回答“怎样正确处理与异性的情感？”)这是青春成长中的正常现象。这并不是真正的爱情。我们应该慎重对待，理智处理。22.青春的我们有哪些成长的渴望？拥有健美的身躯、充实的大脑；渴望自由、渴望飞翔；“指点江山，激扬文字”等等。23.青春的探索为什么需要自信？或：自信的作用、意义有哪些？自信让我们充满激情、信心和希望。自信的人有勇

6、气交往与表达，有信心尝试与坚持，能展现优势与才华。自信激发潜能与活力，获得更多的机会。24.自强的重要内容是什么？不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。25.青春期我们为什么要自强？或：自强的作用、意义有哪些？自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。26.怎样培养自强品质？磨砺坚强的意志；培养进取的精神；能够持久的坚持。27.什么是“行己有耻”？一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。28.怎样做到“行己有耻”？ 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。树立底线意识，不做触碰道德底线和违反法律的事情。磨砺意志

7、，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。29.什么是“止于至善”？或：说说“止于至善”的含义。“止于至善”是人的一种精神境界；“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程；“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。30.怎样做到“止于至善”？ 有自己的格调，有“至善”追求。从点滴小事做起，积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。学会自省和慎独，修身为本，端正自己的行为。第二单元做情绪情感的主人1.人的情绪有哪些类型？基本情绪：喜、怒、哀、惧。复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。2.影响情绪的因素有哪些？个人因素：个人的生理周期、对某件事情的预期等。社会环境：周围的舆论氛围、

8、自然环境等。(随着周围环境的变化，我们的情绪也经常变化。)3.情绪的作用有哪些？或：情绪会对人产生什么影响？积极作用：情绪可能激励我们克服困难、努力向上。消极作用：情绪可能让我们因挫败而止步不前。4.认识、了解青春期情绪特点有什么重要意义？善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。5.怎样面对青春期的情绪特点？要善于激发正面的情绪感受。学习积极面对负面情绪。6.为什么要学会合理表达情绪？或：为什么要学会用恰当方式表达情绪？人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。7.怎样学会合理表达情绪？

9、了解自己的情绪，接受它们；学会以恰当的方式表达出来。8.为什么要学会调节情绪？或：掌握调节情绪的方法有什么重要意义？学会调节情绪有助于我们更好地适应环境。学会调节情绪能保持积极乐观的心境。保持积极的心态让我们的青春生活更加美好。适度负面情绪，可助我们适应突发事件，但持续负面情绪，可能危害我们身心健康。9.调节情绪的方法有哪些？或：怎样合理调节情绪？改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练等。10.情感与情绪存在什么关系？情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情感与情绪也有区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。11

10、.情感的种类主要有哪些？情感的复杂性主要表现在哪些方面？基础性情感：如安全感。高级情感：如道德感。正面的体验：爱的情感。负面的体验：如恐惧感。两方混杂的体验：如敬畏感。12.情感具有什么作用？情感是人最基本的精神需求；情感影响我们的判断和选择，驱使我们行动； 情感有助于我们更全面地观察事物，探索求知。13.美好情感有什么作用？让我们身心愉悦。促进我们的精神发展。14.获得美好情感的方式有哪些？阅读；与人交往；参与有意义的社会活动等。15.怎样正确认识负面情感？体验负面感受未必是坏事，可丰富我们的人生阅历。学会承受并将负面情感转变为成长助力，可让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。16.传递情

11、感正能量有什么重要意义？在传递情感的过程中不断获得新的感受。使我们的生命更有力量。让世界多一份美好。17.怎样传递情感正能量？用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中传递生命正能量。在生活中不断创造美好的情感体验。第三单元在集体中成长1.什么是集体？集体是人们联合起来的有组织的、有共同目标、分工明确的整体。2.集体温暖与集体联结度存在什么联系？集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。3.我们为什么需要集体生活？或：集体生活带给我们什么温暖？集体生活满足我们的情感需要。集体生活能让我们获得安全感和归属感。在集体中，彼此传递关爱和温暖。集体荣誉感，激励我们不断前进。4.集体的力量来

12、源于什么？集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。5.为什么个人离不开集体的力量？个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力量通过优化组合可产生强大合力，完成凭一己之力无法完成的事情。6.集体力量对个人有什么影响(作用)？或：集体对我们的成长有什么意义？集体可以影响甚至改变一个人；集体有助于我们获得安全感和自信心；集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。7.集体生活成就我表现在哪些方面？或：集体生活如何成就我？有助于我们在集体中涵养品格；有助于我们在集体中发展个性。8.集体生活对我们涵养品格有什么意义？或：集体生活中为什么可以涵养品格？集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集

13、体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。9.集体生活是怎样培养我们负责任的态度和能力的？在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。10.集体生活为什么可以培养人际交往的基本态度和能力？在集体中，每个人来自不同家庭，有不同生活经历和性格特点。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。11.集体生活对我们发展个性有什么意义？或：集体生活与个性发展有什么关系？集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。12.怎样在集体生活中发展个性？包容他人的不同，学习

14、他人的优点，完善个性。积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性。13.集体规则有什么作用？集体规则能保证集体的和声更动听。民主制定的集体规则，能保障集体成员的共同利益。14.当个人意愿与集体规则之间发生冲突的原因和解决的办法是什么？原因：一方有不正当或不合理的要求；个人和集体的需要不同。解决办法：个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性；反思个人意愿的合理性和实现的可能性；找到解决冲突的平衡点。15.个人利益与集体利益的关系如何？个人利益与集体利益本质上是一致的。16.怎样正确处理个人利益与集体利益的冲突？把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。承认个人利益的合理性，保护个人正

15、当利益。反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。17.为什么我们在不同集体中会产生“角色冲突”？在不同集体中，我们扮演不同角色，承担不同责任。我们面对不同集体中的角色无法统一节奏。18.排解角色冲突时，我们需要考虑什么？考虑自己更关注哪个集体。考虑自己在其中的角色和责任的重要性。会考虑自己的兴趣、爱好。考虑任务的紧迫程度。19.如何对待不同集体之间的矛盾？或：怎样解决不同集体角色之间的冲突？从整体利益出发；自觉让局部利益服从整体利益；个人利益服从集体利益。20.小群体对我们有什么影响？(注：其中第点第小题是回答“什么是小团体主义”？) 正面影响：在小群体中，让我们找到自己位置，体会到归属感和安全

16、感。让我们在与同伴交往中学习，增长才干。负面影响：如果沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。21.如何认识小群体与集体的关系？小群体节奏融入集体生活旋律，就能感受到集体生活的美好，更愿积极参与集体建设。小群体不能融入，就会产生与小群体外其他同学、甚至与集体共同要求间的矛盾冲突。22.如何正确对待小团体主义？或：面对小团体主义，我们应该怎么办？明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。23.美好集体有什么作用？美好集体引领我们成长；美好集体能让人获得丰富的精神养料；美好集体能让人感受到集体的关爱和吸引；美好集体能凝聚拼搏向上的力量。24.什么是共同的愿景？

17、它有什么作用？(1)含义：美好集体有共同梦想，向往美好前景，承担共同使命,认同正确价值观，形成一致目标和追求。(2)作用：共同愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 25.美好集体的有什么特点？美好集体是民主的、公正的。美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体是善于合作的。美好集体是充满活力的。26.在集体生活中，人与人之间应该如何相处？或：怎样让集体充满关怀与友爱？友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之实，不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人。27.在集体

18、中应该怎样合作？分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力。发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。28.怎样理解美好集体是充满活力的？或：怎样认识集体中竞争关系？(注：其中第是回答“在集体中怎样竞争？”)集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。29.怎样共建美好集体？或：怎样才能做到与集体共成长？在共建中尽责，自主建设、自我管理。在担当中成长，积极参与，主动分担。30.怎样在共建中尽责？总体要求：树立自觉愿

19、望，自主行动，自主建设，自主管理。具体要求：共同确定愿景和目标，共同商定集体规则与制度；民主选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者；主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；共同创造良好的集体氛围。31.为什么要勇于承担集体责任？或：在集体生活中，为什么要勇于承担责任？承担责任是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。承担责任，有助于我们学会正确做事，提高能力。勇于担责可以为自己赢得信任，可拥有更多发展的机会。32.怎样在共建集体的担当中成长？为集体的建设贡献自己的智慧和力量。 从实际出发，各尽其能，发挥所长。悉心呵护集体荣誉。 体现在实际行动中，落实于具体事情里。33.我们走

20、向社会的“必修课”是什么？学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。第四单元走进法治天地1.怎样理解生活与法律息息相关？法律就在我们身边，与我们每个人如影随形，相伴一生。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。2.法律的产生对社会发展起什么作用？法律是统治阶级意志的体现；法律是用来统治国家、管理社会的工具；法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。3.什么是法治？或：说说法治的内涵。法治就是依法对国家和社会事务进行治理；法治强调依法治国、法律至上，任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。4.为什么要法治？或：法治有什么重要性？或：法治有什么重要作用？法治是人们共同的生活方式；法治是国家治理现代化的重要标志；法治助推中国梦的实现；法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。5.法律具有什么特征？或：法律与其他社会规范的区别是什么？法律由国家制定或认可。法律由国家强制力保证实施。法律对全体社会成员具有普遍约束力。6.法律具有什么作用？规范作用：法律通过规定权利与义务，规范着全体社会成员的行为。保护作用：