下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、浅析个人隐私权在高校资助中的法律问题一、高校资助工作进犯隐私权案例近些年来本科教育扩招数目不断增加,尤其是在西部地区的高等院校里,由于西部经济相对于其他地区落后。但是与此同时我们也会发现一些问题的存在,特别是在资助工作详细施行的过程当中,学院层面的相关管理资助的辅导员教师和资助中心会在实际操作资助时有意无意的进犯学生的隐私权,对本来心理相对脆弱的贫困生来说就很容易造成他们心理上的伤害。近些年出现一些典型的案例,福州某高校学生晓月化名说,大一时,他们专业两个班的贫困生和特困生名单都由辅导员定,结果令很多同学颇有微词。今年,辅导员让申请者上台陈述自己的家庭状况,由全专业的同学投票,以表达“公平、公
2、正、公开。其中一名女生家里情况确实困难,可她票数不够,落选了,“竞选完毕后回到宿舍就哭了。这种当着众人的面解开自己家庭和自己伤疤的行为,无疑会给贫困生脆弱的心理造成挫败感,使得他们作为普通大学生被贫困标签化。这样“竞选贫二代进犯了作为弱势群体的贫困生的隐私权,大大的伤害了他们的自尊心。二、高校贫困生隐私权与相关知情权的冲突隐私权与知情权往往是相冲突的,在如何协调好两个权利前,势必要清楚隐私权的和知情权的概念界定。一学界对隐私权的界定美国对隐私权的开展研究已经经历了上百年历史,对于隐私权有着成熟明确的界定。我国对虽然在立法上未明确规定隐私权,但是在学术界研究也有数年之久,对于探究隐私权概念日趋成
3、熟,现阶段对于隐私概念众说纷纭,其中有法学家张新宝以及法学家王利明教授对隐私权概念进展的界定,笔者赞同王立明教授更为全面的观点,王利明教授认为:“隐私,亦称为私隐或者私生活,是指人的与公共利益、群体利益无关的,不愿别人知道或别人不便知道的信息,不愿别人干预或别人不便干预的个人私事和不愿别人侵入或别人不便侵入的个人领域。作为自然人是享有隐私权的,同时作为在高校的特殊主体的贫困生自然也享有隐私权。贫困生的隐私权详细来讲包括贫困生应得到不被外界干扰的个人生活宁静以及本人个人相关信息。例如家庭经济状况和家庭成员相关信息不受别人非法进犯的人格权利。二学术界对知情权的界定知情权在当今社会中有着重要的地位,
4、此权利是1945年一位美国记者肯特库柏在一次演讲中提出来的。虽然我国学术界仍存在一些争议,但是从我国如今民法学的角度来分析,知情权可以称为知悉权或者理解权,主要是指作为民法上的民事主体有权知道自己所应该知道的事实,国家应保证公民在最大限度内获取信息的权利。知情权包括三个内容:知政权、社会知情权以及个人信息知情权。那么在我国高校资助主体工作中所涉及到的知情权是指与高校贫困主体管理、认定以及直接提供资助资源主体有着直接关系的主体个人信息知情权,例如高校的资助中心、政府、企业以及个人等主体,作为资助主体他们有权知悉与资助对象相关个人以及家庭信息,当然只能在有限合理的范围内知情与资助事宜相关的信息,不
5、得随意的扩大知悉信息的范围。三平衡协调隐私权与相关知情权的冲突在高校从事资助工作过程中不可防止的会涉及到贫困生的隐私权与资助主体的知情权的冲突问题,在平衡协调这两种权利时不会出现一方绝对权,通过详细的事件来协调两种权利行使的范围。根据权利协调原那么,有必要对这两种权利采取相关范围的限制措施,到达最大限度减少隐私权的侵权行为和最低限度的根本知情权。在实际运用权利协调原那么的同时还要遵循另外两个原那么,人格尊严原那么和公共利益原那么。在资助运行操作过程中肯定会涉及到相关个人隐私问题,但是必需要在不伤害人格尊严的限度之内。在公共利益面前,像个人利益的隐私权在面对公共利益时,此权利是会做出边界妥协,需
6、要让渡出来,但是也并非是绝对的让渡,是在公共利益和个人隐私权利之间互相协调,最后到达一种平衡共存原那么。比方贫困生的个人信息里应该严格的限制在家庭经济状况,而对于家庭成员相关病史以及父母婚姻状况就不应该涉及,这也是为了保护贫困生的人格尊严。除了在资助主体之间调整知情权的内容和范围,更重要的是在资助工作认定后的公示阶段,对公众知情权应该知道的范围和时间应该有严格、客观、量化的标准,做到不公布细节和缩小内容范围,比方只是在年级或里,只公示和等,不要让公示扩大化造成贫困生心理的压抑。三、资助工作中贫困生隐私权进犯表现及危害一资助过程中进犯隐私权详细表现1高校资助中侵权行为高校的资助工作非常重视“公平
7、、公正、公开原那么,看起来很合理,但那只是在程序上合理,其实在实体上会造成滥用“公平、公正、公开原那么造成对隐私权肆无忌惮的损坏。特别是在认定和公示两个阶段。学院认定小组往往会制定详细的贫困生个人信息和家庭信息表,并且对贫困生的日常消费进展认定,比方,有无电脑笔记本、较高端智能等。在认定贫困生的时候常常需要贫困生详细自述自己的家庭贫困情况,通过计分断定谁是特殊困难学生和一般贫困学生。为了更好地贯彻施行资助工作的“公平、公正、公开原那么,防止贫困生为了获得资助资金出现道德缺失问题,在详细实际操作过程中,常会把学生个人信息中的家庭住址、家庭贫困情况、所在学院以及等属于个人隐私的细节公示出来,使不特
8、定主体的监视,在施行这一系“公平、公正、公开原那么的时候已经进犯受助者的隐私权。资助管理中心的负责贫困生档案的工作人员也会出现对档案管理不善的平安隐患情况。 2社会资助主体侵权行为社会上的企业和名人通过各种渠道来宣传自我形象,其中就包括对社会需要资助的贫困大学生。企业和名人在资助过程比其高效来讲高调很多,因为其本质目的是不同的,所以往往会在一些媒体的关注高调宣传自己资助的受助对象,通过让受助人当着众人哭泣阐述自己的家庭和个人的悲惨经历,再一次揭开受助人内心深处不愿意公开的伤疤。3新闻媒体侵权行为新闻媒体时常贫困宣传当中在未征得贫困生本人以及贫困生家庭家长的同意的情况下擅自披露贫困生家庭不愿意公
9、开的事件,虽然筹得善款,但是这样以隐私权被进犯所付出的代价失衡的。二进犯贫困生隐私权的危害上述的资助工作中的进犯贫困生隐私权的行为,往往会在贫困生的学习和生活中造成不小的困惑,特别是贫困生的自尊心受到伤害,会发现贫困生有隐蔽性心理安康病症,导致贫困生在学习生活中自闭、孤独、不合群、不自信等心理障碍问题,而往往这样进犯隐私权的行为会导致更多学生工作中关于学生平安的问题。所以在高校资助工作中也需要配合学校的心理安康中心做好每一个贫困生的心理安康指导,并对这些贫困生创立心理档案,防止后期危害后果。四、关于高校贫困生隐私权多层次保护措施建议隐私权及高校贫困生隐私权的保护在当今社会生活里已经是迫在眉睫了
10、,必须通过多层次的制度保护措施才能有效的防范其侵权行为的发生与救济。一隐私权的立法制度的完善我国如今法律中对于隐私权的保护主要是散落在相关的司法解释中,在国外一些国家都是通过在宪法中明确确立隐私权的问题。而我国如今的隐私权没有形成一个体系化的内容,属于学理上的间接保护原那么,这样的保护很难到达对隐私权的有效保护救济。所以首先立法机构应该把隐私权的保护制定到宪法里,通过在母法中确立的标准,再通过现有的民法通那么等其他法律来详细标准隐私权,在中国教育法中详细标准高校学生隐私权的规定,根据层层法律法规的制定到达隐私权保护的体系化,使得高校学生隐私权得到程序法和实体法的保护救济。隐私权越来越受到重视,
11、所以必须通过法律制度保证权利的施行和救济。二高校加强内部救济权利机构高校资助工作中对贫困生隐私权的进犯往往不是有意而为之的,由于在校外的诉讼制度的各方面本钱较高,贫困生难以支付高昂的诉讼费用。所以有必要在校内建立一个隐私权侵权的申诉机构,赋予该机构调解校内侵权纠纷事件,贫困生在受到相应权利被进犯时可以通过这样的非诉申诉机构来化解所产生的法律问题,救济主体通过低本钱和有效的途径在学校内部解决侵权事件。三高校资助管理中心进步隐私权意识在高校资助过程中应对工作人员和学生进展相应的隐私权保护培训讲座以及分发如何保护与救济学生隐私权操作手册,使得其明白如何保护贫困生隐私权,哪些行为是进犯了其隐私权,在出
12、现了有造成隐私权泄露后如何应急处理。通过聘请相关隐私权方面的法律人来讲解标准资助工作中应标准的行为,进步资助工作者的法律意识,使得其正当的行使自己的权利。当然在资助工作中改革相应的管理体制,在对贫困生认定、公示以及监视的过程中,把透明化工作公开的范围控制在一定的范围内,防止贫困生的个人信息被存心叵测者滥用带来不良影响。强加对贫困生电子档案数据库的管理,做到对文件加密的方式保管贫困生的档案资料。如出现个人隐私泄露的问题,应有相应的应急预案来救济,做到及时发现问题及时解决问题防止个人信息大量外泄。四适当采取“隐形资助方式在上述中,笔者阐述了相关的隐私权和知情权的冲突问题,隐私权也会在面对公众利益时做出让渡的行为,比方在资助贫困生前查看相应贫困生的个人信息资料,甚至到贫困生住所地的民政局或家里查看贫困生实际情况,并为贫困生提供资助且公示。但是从哲学观点来分析,凡事都要详细问题详细分析,对于非常事件需要非常手段,在高校中有些贫困生本来就很贫困但是碍于自己的自尊心等原因,不愿申请贫困生资助,在此种情况下我们可以对这类贫困生采取不公示的方式进展资助,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度出租车行业竞争情报分析服务合同
- 2024年度南京市店面转租合同协议范本
- 2024年度委托加工合同:食品生产与代工细节
- 2024年度技术开发合同:智能手机操作系统研发
- 2024年度物联网技术转让及许可外包合同
- 2024年度产品环保设施建设与改造合同
- 2024年度家具制造公司采购合同
- 2024年度智能安防系统建设项目合同
- 2024年度版权回购合同:某版权购买方与出售方之间的合同
- 2024年度技术转让合同的主题与标的
- 2022宁夏共享集团公司校园招聘48人上岸笔试历年难、易错点考题附带参考答案与详解
- 基因扩增实验室常用仪器使用课件
- 2023年营养师、营养指导员专业技能及理论知识考试题库(附含答案)
- 肺功能万里行考试内容
- 男生青春期教育讲座-课件
- 《银行运营档案管理系统业务管理规定》制定说明
- 教育人力资源管理:绩效管理(二)教学课件
- 阳光少年实践活动心得感悟3篇
- 经典校园英语舞台剧剧本:皇帝的新装
- pep人教版英语六年级上册Unit2《Waystogotoschool》大单元作业设计(三)
- 全员育人导师制学生谈话记录
评论
0/150
提交评论