财务分析课程标准

1、-. z.财务分析课程标准1.课程性质财务分析课程是财务管理专业的核心课程，旨在帮助学生进一步认识和解读财务报表，增强分析利用财务信息的意识，掌握财务报表分析容，学会财务报表分析方法，培养学生具有偿债能力、盈利能力、营运能力、开展能力和综合财务状况分析评价技能，能够为财务报表的使用者利益相关者全面客观地评价财务状况、经营状况和进展财务决策提供依据的能力。本课程是财务会计、本钱会计、财务管理等专业课的后续课程，是部控制理论与实务课程等的前置课程。2.设计思路2.1本课程标准设计的总体思路是：本着以学生为本、理实结合、工学结合、教学做一体化、能力与素质培养相统一的现代高职教育理念，以培养学生的职业

2、能力为主线，把知识学习、知识转化、知识运用各环节有机地结合在一起；严密联系企业财务报表分析实际进展容安排，突出应用知识的学习，注重学用结合；注意所学知识的迁移和融合，培养学生终生学习的方法；注意对企业文化与精神的了解，培养学生的敬业精神、合作态度，树立全局意识，激发自我开展的愿望。2.2课程标准设计的根本依据是：该课程定位于财会职业岗位及工作任务，以学生职业生涯、成长和开展为背景，以完成企业财务报表分析所需知识与能力为教学容，充分表达高职高专课程的职业性和高等性。在具体每一工程的学习中，按照知识准备、知识转化、知识运用这一循序渐进的过程，实现知识向能力的转换。2.3通过网络系统采集教学资源，以

3、上市公司财务信息为实践教学资料，学生根据自己的兴趣选择上市公司，把工学结合落到实处，突出培养学生的综合素质和可持续开展能力，增强学生的职业能力。2.4实践教学效果的评价，采取小组自评、小组互评和教师评价相结合，重点评价学生的职业技能和职业素质。2.5本课程建议总学时为54学时，各学习工程的学时依据其知识目标、能力目标和难易程度进展安排。3.课程目标通过对财务分析课程的学习，使学生具备以下专业能力、方法能力和社会能力。3.1专业能力熟知主要财务报表的根本构造、报表编制理论依据和报表间的联系；能正确的从报表中摘取数据，进展相应财务指标的计算；能够对财务指标计算结果进展分析评价，撰写财务分析报告；能

4、运用财务分析结果为企业管理者进展财务决策提供建议。3.2方法能力能自主学习财务分析新知识、新技术等，具有终生学习的能力；能通过各种媒体资源查找所需信息，有独立开展业务调查的能力；善于归纳总结，能够用联系的开展的眼光分析问题。3.3社会能力具有较强的语言表达、业务沟通和协调能力；具有团队合作与协作精神，有较强的全局意识、关键意识和责任意识；具有良好的职业道德与法律意识，社会责任感强。4.课程容与要求财务分析课程共有七个工作工程，各工作工程的工作任务如下：表4.1 财务报表分析认知工作工程容及要求序号工作任务知识容和要求技能容和要求参考学时1财务报表分析的意义、容和要求了解财务报表分析的涵义；熟悉

5、财务报表分析的容和依据；明确财务报表分析的目的。22财务报表分析的步骤和应考虑的根本因素掌握财务报表分析的步骤。能根据具体情况按照步骤进展报表分析。13财务报表分析的根本方法掌握比拟分析法、比率分析法、趋势分析法和因素分析法等财务分析方法。能够正确运用比拟分析法、比率分析法、趋势分析法和因素分析法进展相关计算和简要分析。3表4.2 资产负债表分析工作工程容及要求序号工作任务知识容和要求技能容和要求参考学时1资产构造阅读与分析重要资产类工程的阅读与分析。通过资产负债表的阅读，能够对企业的资产构造做出正确评价，并能指出存在的问题，提出相应的改善措施或方法。42资本构造阅读与分析重要负债类工程的阅读

6、与分析；重要所有者权益类工程的阅读与分析。通过资产负债表的阅读，能够对企业的资本构造做出正确评价，并能指出存在的问题，提出相应的改善措施或方法。43偿债能力分析熟悉偿债能力的主要分析评价指标；理解各项指标分析评价的容；掌握各项指标的计算与分析评价方法通过资产负债表分析，能够对企业的偿债能力做出正确评价，并能指出存在的问题，提出相应的改善措施或方法。4表4.3 利润表分析工作工程容及要求序号工作任务知识容和要求技能容和要求参考学时1利润表的阅读了解企业盈利构造对盈利水平的影响。会阅读利润表，能够比拟分析利润表。22企业盈利能力分析熟悉企业盈利能力主要分析评价指标；理解各项指标分析评价的容；掌握各

7、项指标的计算与分析评价方法。通过利润表的分析，能够对企业的盈利能力做出正确评价，并能指出存在的问题，提出相应的改善措施或方法。23企业营运能力分析熟悉企业营运能力的主要分析评价指标；理解各项指标分析评价的容；掌握各项指标的计算与分析评价方法。通过利润表的分析，能够对企业的营运能力做出正确评价，并能指出存在的问题，提出相应的改善措施或方法。24企业自身开展能力分析熟悉企业开展能力的主要分析评价指标；理解各项指标分析评价的容；掌握各项指标的计算与分析评价方法。通过利润表的分析，能够对企业开展能力做出正确评价，并能指出存在的问题，提出相应的改善措施或方法。2表4.4 所有者权益变动表和利润分配表分析

8、工作工程容及要求序号工作任务知识容和要求技能容和要求参考学时1权益变动阅读与分析熟悉所有者权益变动表容及其主要分析指标；理解各指标分析评价的具体意义；掌握各指标的计算与分析评价方法。通过所有者权益变动表分析，能够对企业权益变动趋势做出评价，并能指出存在的问题，提出相应的改善措施或方法。22利润分配阅读与分析熟悉利润分配表分析的容及其主要分析指标；理解各指标分析评价的具体意义；掌握各指标的计算与分析评价方法。通过利润分配表的分析，能够对企业利润分配政策做出评价，并能指出存在的问题，提出相应的改善措施或方法。2表4.5 现金流量表分析工作工程容及要求序号工作任务知识容和要求技能容和要求参考学时1现

9、金流量表的阅读明确现金流量质量分析的含义；理解现金流量信息的作用。会阅读现金流量表的主表和补充资料。42分析现金流量表掌握现金流量的增减变动分析、构造分析和财务比率分析的容和方法。通过现金流量表分析，能够对企业现金流量状况做出正确评价，并能指出存在的问题，提出相应的改善措施或方法。4表4.6 财务报表综合分析工作工程容及要求序号工作任务知识容和要求技能容和要求参考学时1会计报表综合分析概述明确会计报表综合分析的意义；熟悉会计报表综合分析的容。22会计报表综合分析方法掌握会计报表的杜邦分析体系、企业绩效评价体系、企业风险评价综合分析方法。能够运用杜邦财务分析体系、国有资本金绩效评价体系和企业风险

10、评价指标，对企业的综合财务状况、经营绩效和风险程度进展实际评价与判断，并能指出存在的问题，提出相应的改善措施或方法6表4.7 财务分析报告的撰写工作工程容及要求序号工作任务知识容和要求技能容和要求参考学时1会计报表分析报告概述了解财务报表分析报告的容、构造及其分类。掌握财务报表分析报告撰写的程序和方法12会计报表分析报告的撰写理解财务报表分析报告撰写的要求。能够将财务报表分析的结果，全面、统统、完整地反映到财务报表分析报告中，并具有可读性、启示性和指导性.55.教学条件5.1教师任职条件专任教师1双师素质，并具有总账报表工作经历或在企业总账报表岗位挂职锻炼两年以上；2能够规编制资产负债表、利润

11、表、现金流量表、所有者权益变动表等财务报表；3能够示操作偿债能力分析、盈利能力分析、营运能力分析、开展能力分析及综合分析评价等过程；4能够采用案例教学法、角色扮演教学法等指导学生进展财务报表分析；5能够使用多媒体、网络资源等教学手段进展教学。兼职教师1具有本科以上学历，中级及以上职称，从事企业总账报表工作三年以上经历，能胜任教学工作；2具有教学能力的企业财务部门经理、商业银行客户经理或证券公司分析人员等。5.2实践教学条件实训场所财务分析实训室。网络资源利用各财经、课程，采集数据，查找资料。实训工具电脑、财务分析软件和近三年上市公司财务指标指数和企业绩效。6.教学组织与考核评价6.1教学方法本

12、课程教学方法主要包括演示法、案例教学法、小组讨论法等。演示教学法。本课程任课教师应准备或制作与本课程教学相关的课件，通过课件演示使学生获取知识，培养学生的观察能力和抽象思维能力。案例教学法。本课程中教学引导、财务指标的计算与分析、工程实训等均采用案例教学方法进展。角色扮演教学法。本课程工程实训，采取分小组进展，由财务报表会计、报表分析会计、财务经理和财务总监组成，分别负责资料的提供、资料整理与分析、审核分析结果和评价分析结果；每个同学轮流扮演不同角色。讨论式教学法。在本课程工程实训中，由于小组中每位同学负责分析的公司不同，但都是同类公司，因此，对分析过程中出现的问题可以相互讨论，形成共识。6.2教学手段教学过程采用多媒体授课。其中授课容采用电子课件，有关案例分析与讨论等可采用音频教学；课堂演示等教学环节可采用多媒体教学软件。通过网络课程，实现教学互动、自主学习。利用网络收集实训资料、提交实训成果。利用电脑及财务分析软件进展财务分析，撰写分析报告，完成