2022年二级体育教案下册期末

1、本册教学目的和目标 教学目的：在大纲中,明确地规定了学校体育的目的：“通过 体育教学,向同学进行体育卫生保健训练,增进同学健康,增进体 质,促进德,智,体全面进展,为提高全民族的的素养奠定基础；” 二年级教学目标：一进一步明白上体育课和锤炼身体的好处,知道一些爱惜身 体健康的简洁常识和方法；二进一步学会一些基本运动,玩耍,韵律活动和舞蹈的方法 进展身体素养和基本活动才能；三体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作；第 1 页,共 67 页周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九十 十一 十二 十三 十四 十五 十六方案进度引导课体育常识：做早操的好处1,队列队形;2 ,玩耍；块块集合1

2、,基本体操：2,队列：排纵队,横队；1,基本体操；2,玩耍：块块集合；1,基本体操；2,玩耍：一切行动听指挥1,复习基本体操；2,玩耍：挑战应战1,队列；原地转法；2,复习基本体操；1,技巧；前后滚动；2,玩耍：障碍赛跑；玩耍课：1,端水平稳；2,障碍赛跑；1,技巧：复习前后滚动；2,玩耍：绕木棒接力；1,韵律活动；2,走：各种姿态的走；1,用各种正确姿态的走；2,玩耍：迎面接力；1,队列：报数；2,复习,各种姿态的走；1,韵律活动；2,队列：报数；1,技巧：前滚翻；2,玩耍：跳垫子玩耍；1,技巧：前滚翻；2,玩耍：换物接力；1,劳动仿照操；2,玩耍：迎面接力；1,劳动仿照操；2,玩耍：换物接

3、力；1,队列：齐步走- 立定；2,复习劳动仿照操；玩耍课：1,胯下滚球2,曲线接力1,队列：走圆形；2,十字接力；1,技巧：立卧撑；2,玩耍：换物接力；1,基本体操；2,玩耍：曲线接力；1,技巧：立卧撑2,玩耍：赶猪1,跳小绳；2,玩耍：迎面接力跑；1,走跑交替；2,复习跳小绳；1,走跑练习；2,乒乓球颠球1,韵律活动；2,乒乓球颠球1,跳小绳；2,玩耍：大球追小球 1,跳小绳；2,玩耍：迎面接力1,走跑交替；2,玩耍：单脚跳接力；1,30 秒跳小绳；2,期末总结第 2 页,共 67 页二年级时间（室内课）第一周第一节课时一课时教材引导课体育常识：做早操的好处1,通过教学使同学明白做早操的好处

4、,知道体育课简洁的常规要求；目的2,使同学养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐,立,行正确的 身体姿态；3,培育同学能够常常做早操,养成锤炼身体的好习惯；次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强一,唱歌：开二,师生问教室1 ,老师语言同学坐在教110 小始好：要清晰；部三,宣布本2 ,讲解课堂室里按自己分次课的要求任务；的座位坐好；内容和任务：四,点名；一,讲解本学 期体育课的基要求和任务教室1,教室讲解同学坐在教120 小内容；二,语言要清讲解做早操晰；的好处；2,要求：1 ,能够清醒,同学认真头脑,有利于遵守纪律；学习；,养成良好2 ,能够呼吸的坐立行的室里按自己新空气,有利正确姿态

5、；的座位坐好；本于健康；,能够自觉部3 ,能够全面做到无故旷分锤炼身体,有课,迟到,有利于培育良事要请假；好的姿态；4 ,能够养成 常常锤炼身 体的第 3 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学求练习与要数时强习惯 重点；明白做 早操的好处；难点；养成良 好的做早操 的习惯；一,基小玩耍：教室1,老师讲解1,同学认真36小（抓手指）玩耍的方听讲玩耍/ 规章：1,方法和规本法和规章；4 部手放平；2,老师做示就；2,食指尖必2,同学练分范；须顶着手3,同学练习习；掌心；和玩耍；3,同学进行3,听到老师玩耍；口令后才能抓手 指；结一,总结本束次课的室教室老师总结本次同学按教室4小部教可的情形；

6、的座位坐好；1情形；分二,下课；场预地 设 计 计第 4 页,共 67 页体育课时间第一周其次节课时一课时教材1,队列队形：立正,稍息,集合,解散；2,玩耍；块块集合目的4,通过本次课的学习使同学基本把握整队的方法和要领；5,培育同学身体的正确姿态,进展空间体位感觉；6,培育同学的纪律性,组织性和集体主义精神；次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强准一,课堂常组织：1,老师语言1,同学站成规： 1,体委整队,要清晰；四列横 2,老师讲解师生问好,报队；告人数,检查 课堂要求2,同学和教服装； 和任务；师一同做2 ,宣布课的3,老师带领玩耍；内容和任务；同学一起3,同学认真二,预备活做玩耍；

7、听讲看示备动：1,小嬉同上队列4,老师做徒范；部戏； “抓人” 手操的讲4,同学精神2,做二到三分解和示范；饱满；节简洁徒5,师生一同手操；练习；3,专项预备 活动；一,队列队形基立正,稍息,组织：1,老师讲解1,生认真听集合,解散：动作方法重点；挺胸抬同上队动作和要和要领；2,同学练习领；,分组列四列横队；2,老师做完本头；难点：整正确示练习；部腿要伸制范；3,同学练习分直,体要正3,老师个别时精神饱满整齐一动作要快速；指导；致；第 5 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学求练习与要数时强二,玩耍组织：块块集合基规章：同上队列1,老师将游1,同学认真四列横队；戏规章；听玩耍方1,必需按

8、信2,老师做示法和规号散开,范；就；本集合站队3,同学进行2,同学练习部时要迅玩耍活动；竞赛；分速；3,分组比2,分散和集赛；合队伍时 不准堆人,拉人,冲撞他人；结一,放松；组织：1,老师总结1,认真听讲二,小结；本次课的心情饱情形；满；三,下课2,下课；2,下课；束部分场 预地设计 计第 6 页,共 67 页体育课时间 内容目的其次周第一节课型一课时1,基本体操：第八套广播操（13）节；2,队列：排纵队,横队；1通过本次课的学习,使同学初步学习规定的徒手操,（第八套广播操）；2培育同学身体的正确姿态和节奏,进展同学的良好的姿态；3培育同学行动快速和听从指挥的精神；次序教学内容场地组织与教学练

9、习与要求数时强准一,课堂常组织：1,同学站四1小规：1,体委1,老师语言要整队,师生问清晰；列横队；好,报告人 2,同学认真数,检查服备 2,老师讲解课1 10 装；2,宣布部 堂要求和任听讲,留意分课的内容和任 务；关查；务；二,准备活动：3,讲解队列练3,听从指挥21,队列：立习的要求；留意力集正,稍息,集中；同上队4,师生一同练合,解散；2,二到三节4,同学充分列四列横队；习；简洁徒手操；活动各关3,专项预备节；活动；一,第八套广播操基（1 3）组织：1,老师讲解1,学生认418 中节：动作方法本原地踏步（8同上队和要求；真听讲2,老师做完部2）列四列横队,动法作方X 分第一节,伸展体操

10、队形；整正确的领和要8 运动；其次示范；2,学节,阔胸运3,老师个别生集动；第三指导；体练习；节,踢腿运4,找同学表3,同学分动；演；组练习；第 7 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强基重点：各节的组织：1,老师讲4,精神饱29中动作要领及满动作要求；难轻松整点：动作的齐一样精确性和优本美大方有节部奏感；分1,同学认三,队列；排纵队,横队要求：排头要同上队列站队的真听讲/ 四列横队；要求；要求；3 快速到位,其2,同学练2,同学练余同学看齐习,老师习；边找好间隔指导；3,分组练距离；3,老师评习；定；结一,放松；组织：1,教师总1,认真听13小束二,小结；结本次讲情绪部

11、课的情饱满；分三,下课况；2,下课；2,下课；场预地 设 计 计第 8 页,共 67 页体育课时间 内容目的其次周其次节课型一课时1,基本体操：第八套广播操（4-6 ）节；2,玩耍：块块集合；1,通过这节课的学习,使同学进一步把握第八套广播操的要领及动作；2,培育同学身体的正确姿态和节奏感；3,培育同学能够遵守纪律和快速集合的才能；次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强准一,课堂常组织：1,老师语言1,同学站四1小规：1,体委整队, 要清晰；列横队；师生问好,报2,老师讲解2,同学认真告人数,检查 110 服装；2,宣 课堂要求和听讲,留意布课的内容和 任务；关查；任务；二,备部预备活动：

12、3,讲解队列3,听从指挥21,队列：立分练习的要求；留意力集正,稍息,集中；4,师生一同合,解散；2,复习广播同上队列4,同学充分练习；操的前三节；四列横队；活动各关3,专项预备节；活动；一,第八套广播操基（4-6 ）节；组织：1,老师讲解1 同学认真418 中第四节,体侧运动；第五同上队列动作方法听讲动作方节,体转运和要领；法和要领动；第六节,本四列横队,体操2,老师做分2 同学集体X 全体运动；部队形；解和完整练习；8 分动作示3 同学分组范；练习；3,老师给学 生个别指 导；第 9 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学练习与要数时强求重点：各节的4,找同学表4 神饱满动动作要领及演

13、；作轻松整齐要求；难点：一样动作的基精确性和优美大方有节本奏感；部分四,玩耍：组织：1,老师讲解1,学生认29中块块集合玩耍要求真听讲规章：同上队列和规章；游戏规/ 2,同学练习1,必需按信就；3 号散开和竞赛；2,同学练集合站3,老师做正四列横队；习竞赛；确评定胜3,分组比队,散开后同学必负；赛；须离开原位；2,分散集合 时不许堆拉冲撞他人；结一,放松；组织：1,总结本次1 ,认真听13小束二,小结；自由散开课的情形；讲,精神饱部2,下课；满；2,下分课；三,下课场 预地设计 计第 10 页,共 67 页教案时间 内容目的第三周第一节课型一课时1,基本体操：第八套广播操（7-8 ）节；2,玩

14、耍：一切行动听指挥；4,通过这节课的学习,使同学进一步把握第八套广播操的要领及动作；5,培育同学身体的正确姿态和节奏感；6,培育同学快速反应和集体行动的才能；次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强一,课堂常组织：1,老师语言1,同学站四1规：1,体委整队,要清晰；列横队；师生问好,报准告人数,检查2,老师讲解2,同学认真110 小服装；课堂要求和听讲,留意2,宣布课的任务；关查；备内容和任务；3,讲解队列3,听从指挥二,预备活部动：1,队分练习的要求；留意力集2列：立正,稍中；4,师生一同息,集合,解散；2,复习同上队列4,同学充分练习；广播操的前六四列横队；活动各关节；3,专项节；预备活

15、动；一,第八套广 组织：基播操（4-6 ）同上队列4,老师讲解1 同学认真418 中节；动作方法听讲动作方和要领；法和要领本第七节,跳动四列横队,体操5,老师做分2 同学集体X 部运动；第八队形；解和完整练习；8 分节,整理运动作示3 同学分组动；范；练习；6,老师给学 生个别指 导；第 11 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学练习与要数时强求重点：各节的4,找同学表4 神饱满动动作要领及演；作轻松整齐要求；难点：一样动作的精确性和美丽大基 方有节奏本 感；部分四,玩耍：（一组织：1,老师讲解1,学生认29中切行动听指玩耍要求真听讲挥；）同上队列和规章；游戏规/ 2,同学练习就；3 规

16、章：四列横队；竞赛；2,同学练1,须按规章3,老师做正习竞赛；的信号行确评定胜3,分组比负；动；赛；2,听到信号 或手势,才能行动；结一,放松；组织：1,总结本次1 ,认真听13小束课的情形；讲,精神饱部二,小结；自由散开2,下课；满；2,下分课；三,下课场 预地设计 计第 12 页,共 67 页体育课时间 内容目的第三周其次节课型一课时1,基本体操：第八套广播操（1-8 ）节；2,玩耍：挑战应战；7,通过这节课的学习,使同学进一步把握第八套广播操的要领及动作；8,培育同学身体的正确姿态和节奏感；9,进展同学奔跑才能,培育同学气智,坚决和恳切的品质；次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强准

17、一,课堂常组织：1,老师语言1,同学站四1小规：1,体委整队,要清晰；列横队；师生问好,报2,老师讲解2,同学认真告人数,检查110 服装；课堂要求和听讲,留意2,宣布课的任务；关查；备内容和任务；3,讲解队列3,听从指挥中二,预备活部动：1,队分练习的要求；留意力集2同上队列列：立正,稍中；4,师生一同息,集合,解4,同学充分散；2,广播四列横队；练习；操；活动各关3,专项预备节；基组织：1,老师讲解活动；418 一,第八套广1 同学认真播操（1-8 ）动作方法同上队列和要领；节；听讲动作方2,老师做分法和要领四列横队,体操本重点：各节的队形；解和完整2 同学集体X 部动作要领及动作示练习；

18、8 分范；3 同学分组要求；3,老师给学练习；生个别指 导；第 13 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学练习与要数时强求难点：动作的4,找同学表4 神饱满动演；作轻松整齐精确性和优一样美大方有节奏感；基本二,玩耍：组织：1,老师讲解1,学生认29中部挑战应战分规章：1,应战人在玩耍要求真听讲对方拍到和规章；游戏规/ 自己手之2,同学练习就；3 前不得踏竞赛；2,同学练过起跑3,老师做正习竞赛；线；确评定胜3,分组比负；2,追拍时不赛；得用力堆 人；3,应战者如 失败就算 对方胜 利；结一,放松；组织：1,总结本次1 ,认真听13小束二,小结；自由散开课的情形；讲,精神饱部2,下课；满；

19、2,下分课；三,下课场 预 地 设 计 计第 14 页,共 67 页体育课时间第四周第一节课型一课时内容目的1,队列：向左转,向右转,向后转；2,复习,广播操；1,通过本次课的学习,使同学学会简洁的原地转法的队列方法；2,培育同学身体的良好的姿态,以及行动快速和听从指挥的才能；3,培育同学对工作认真负责的精神,进展良好的身体姿态；次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强准一,课堂常组织：1,老师语言1,同学站四1小规：1,体委整队,师生问 要清晰；列横队；好,报告人2,老师讲解2,同学认真数,检查服 110 装； 课堂要求和听讲,留意2 ,宣布课的 任务；关查；备内容和任务；部二,预备活3,

20、讲解队列3,听从指挥2中动：分练习的要求；留意力集1 ,队列：立中；同上队列4,师生一同正,稍息,集4,同学充分合,解散；练习；2,广播操；四列横队；活动各关3 ,专项预备节；基1,老师讲解活动；组织：418 一,队列：1 同学认真原地的转法：动作方法和要领；同上队列听讲动作方重点：转体；2,老师做分法和要领本四列横队,体操解和完整2 同学集体X 部难点：腿要靠队形；动作示练习；8 范；分3 同学分组拢不要外扫；3,老师给学练习；生个别指导；第 15 页,共 67 页次序教学内容播场地组织与教学练习与要数时强求二,复习：组织：4,找同学表4 神饱满动演；作轻松整齐（广播操）一样第八套广操 全套

21、 基本重点: 各节动1,老师讲解1,学生认29中部作的要求和分娴熟性；玩耍要求真听讲结难点: 动作准组织：和规章；游戏规/ 2,同学练习确, 优美大就；3 方, 精神饱竞赛；2,同学练3,老师做正满；习竞赛；确评定胜3,分组比负；赛；一,放松；1,总结本次1 ,认真听束课的情形；讲,精神饱部二,小结；四列横队2,下课；满；13小分2,下课；三,下课场 预地设计 计第 16 页,共 67 页体育课时间 内容目的第四周其次节课型一课时1,技巧：前后滚动；2,玩耍：障碍赛跑；1,通过本次课的学习,使同学学会前后的动作方法,把握要领；2,通过练习,可以进展身体的柔韧性,平稳感觉和和谐灵敏等素养；3,培

22、育同学团结协作和集体主义精神,进展同学的奔跑才能；次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强一,课堂常组织：1,老师语言1,同学站四1规：1,体委整队,要清晰；列横队；师生问好,报准告人数,检查 2,老师讲解2,同学认真110 小服装； 课堂要求和听讲,留意2,宣布课的 任务；关查；备内容和任务； 3,讲解队列3,听从指挥中二,预备活部动：1,队分练习的要求；留意力集2列：立正,稍中；同上队列4,师生一同息,集合,解4,同学充分散,；2,广练习；播操；四列横队；活动各关18 3,专项预备节；基1,老师讲解活动；组织：4一,技巧：1,学生认（前后滚动）动作方法 和要领；真听讲2,老师做分动作方本

23、重点：滚动要 解和完整法和要X 部圆滑；动作示领；8 分难点：团身 范；2,同学集 3,老师给学体练习；生个别指3,同学分紧；导；组练习；第 17 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学练习与要数时强求二,玩耍：组织：4,找同学表4 神饱满动演；作轻松整齐一样（障碍赛跑）规章：基1,玩耍者应1,老师讲解1,学生认29中本在竞赛中 部完成所规分定的动作； 玩耍要求真听讲2,由小裁判 和规章；游戏规/ 2,同学练习评定动作就；3 正确与 竞赛；2,同学练否； 3,老师做正习竞赛；3,每个队员确评定胜3,分组比 负；的竞赛次赛；数相等；结一,放松；组织：1,总结本次1 ,认真听13小束二,小结；

24、同上队列课的情形；讲,精神饱部2,下课；满；分四列横队；2,下课；三,下课场小垫子20 块预四个标志物地四个小圆圈设计 计第 18 页,共 67 页体育课时间 内容目的第五周第一节课型一课时玩耍课：端水平稳竞赛；障碍赛跑；1,通过本次玩耍课的学习,使同学锤炼同学平稳才能和坚强意志；2,培育同学在玩耍中锤炼保持平稳的才能；3,培育同学团结协作和集体主义精神,进展同学的奔跑才能；次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强一,课堂常组织：1,老师语言1,同学站四1规：1,体委整队,要清晰；列横队；师生问好,报准告人数,检查 2,老师讲解2,同学认真110 小服装； 课堂要求和听讲,留意2,宣布课的

25、任务；关查；备内容和任务； 3,讲解队列3,听从指挥中二,预备活部动：1,队分练习的要求；留意力集2列：原地三种中；同上队列4,师生一同转法；2,广4,同学充分播操；练习；3,专项预备四列横队；活动各关18 活动；节；基组织：一,玩耍课：1,老师讲解41,学生认1,端水平稳竞赛；规真听讲章：玩耍要求游戏规本球随水泼出 和规章；就；X 2,同学练习部应捡回碗内,2,同学练8 分并由裁判把竞赛；习竞赛；3,老师做正水加满后再3,分组比 确评定胜跑；赛； 负； 第 19 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学求练习与要数时强二,玩耍：组织；（障碍赛跑）规章：基4,玩耍者应4,老师讲解4,学生认2

26、9中本在竞赛中部完成所规 玩耍要求真听讲分定的动 和规章；游戏规5,同学练习作；就；5,由小裁判 竞赛；5,同学练/ 6,老师做正评定动作习竞赛；3 正确与确评定胜6,分组比 否； 负；赛；6,每个队员 的竞赛次数相等；结一,放松；组织：1,总结本次1 ,认真听13小束二,小结；自由散开课的情形；讲,精神饱部2,下课；满；分2,下课；三,下课场四个标志物预地四块小垫子计设四个小圆圈计第 20 页,共 67 页体育课时间第五周其次节；2,玩耍：绕木棒运动课型一课时内容1,技巧：复习前后滚动1,通过本次课的学习,使同学学会前后滚动的动作方法,把握动作要领；目的 2,通过练习,可以进展身体的柔韧性,

27、平稳感觉和和谐灵敏等素养；3,培育同学锤炼奔跑速度和进展动作的灵敏性；次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强一,课堂常组织：1,老师语言1,同学站四1规：1,体委整队,要清晰；列横队；师生问好,报准告人数,检查 2,老师讲解2,同学认真110 小服装； 课堂要求和听讲,留意2,宣布课的 任务；关查；备 3,讲解队列3,听从指挥内容和任务；部二,预备活分动：练习的要求；留意力集21,队列：中；4,师生一同2,广播操；3,专项预备同上队列练习；4,同学充分活动；四列横队；活动各关节；基一,技巧：1,老师讲解1,学生认418 中（前后滚动）动作方法真听讲和要领；动作方2,老师做分法和要本重点：滚

28、动要解和完整领；X 部圆滑；动作示2,同学集8 分难点：团身范；体练习；3,老师给学3,同学分生个别指组练习；紧；导；第 21 页,共 67 页次序教学内容运场地组织与教学练习与要数时强求三,玩耍：4,找同学表4 神饱满动演；作轻松整齐一样（绕木棒动）基本规章：1,老师讲解1,学生认29中部1,不击掌或分发令后不得起跑；玩耍要求真听讲结2,再穿行时和规章；游戏规/ 2,同学练习不行遇到就；3 小木棒,竞赛；2,同学练3,老师做正不行跨过习竞赛；小木棒；确评定胜3,分组比负；赛；一,放松；1,总结本次1 ,认真听束课的情形；讲,精神饱部二,小结；2,下课；满；13小分2,下课；三,下课场 预 地

29、设计 计第 22 页,共 67 页体育课时间第六周第一节课型一课时内容1,韵律活动；2,走：各种姿态的走；1,通过本次课的教学,使同学学会简洁的韵律活动,进展同学动作的和谐目的性,节奏感和审美才能；2,通过学习走的正确方法,培育同学走的正确姿态,进展同学走的才能除尽下肢和内脏器官的进展；次序教学内容场地组织与教学练习与要数时强求准一,课堂常组织：1,老师语言1,同学站四1小规：1,体委整队, 要清晰；列横队；师生问好,报2,老师讲解2,同学认真告人数,检查 110 服装；2,宣 课堂要求和听讲,留意关布课的内容和 任务；查；备任务；二,3,讲解队列3,听从指挥部预备活动：1,队列：分练习的要求

30、；留意力集中；2同上队2,广播操；4,师生一同4,同学充分3,专项预备活动；列四列横队；练习；活动各关节；一,韵律活动基节奏,玩耍1,老师讲解1,同学认真形式：本律动动作方法听讲动作和要领；方法和要2,老师做分领；本练习是以踏2,同学集体解和完整部步和走步与动作示练习；分击掌动作相范；3,同学分组协作,按确定3,老师给学练习；节奏的要求生个别指4,在音乐下来进行玩耍；导；练习4,在音乐下 练习第 23 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强二,走：1,老师讲解1,同学认真41中各种姿态的动作方法和听讲动作走；要领；2,方法和要老师做分解领；和完整重点：下上肢2,同学集体X

31、8动作示练习；8 的协凋,放范；3,同学分组松,自然；3,老师给学练习；难点：抬头,生个别指导；挺胸,自然大 方；结一,放松；1 ,总结本次1,认真听讲,束课的情形；精神饱满；部二,小结；2,下课；2,下课；13小分三,下课场 地预设 计计第 24 页,共 67 页体育课时间 内容目的第六周其次节课型一课时1,走：用各种正确姿态的走；2,玩耍：迎面接力；1,通过学习走的正确方法,培育同学走的正确姿态,进展同学走的才能除 尽下肢和内脏器官的进展；2,通过玩耍练习,培育同学集体主义精神,进展同学的速度和奔跑才能；次序教学内容场地组织与教学练习与要数时强求准一,课堂常组织：1,老师语言1,同学站四1

32、小规： 1,体委整队,要清晰；列横队；师生问好,报 2,老师讲解2,同学认真告人数,检查 110 服装；2,宣 课堂要求和听讲,留意关布课的内容任务；查；备和任务；同上队3,讲解队列3,听从指挥部二,预备活分动：练习的要求；留意力集中；21,队列：4,师生一同4,同学充分2,广播操；列四列横队；3,专项预备练习；活动各关节；活动；基一,用各种正1,老师讲解1,同学认真315 中确姿态的走：动作方法听讲动作重点：下上肢和要领；方法和要2,老师做分领；本的协凋,放2,同学集体解和完整部松,自然；动作示练习；/ 分难点：抬头,范；3,同学分组4 3,老师给学练习；挺胸,自然大生个别指方；导；第 25

33、 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学练习与要数时强求二,玩耍：1,老师讲解1,同学认真21（迎面接力）玩耍要求听讲玩耍规章：和规章；规章；1,起跑前必2,同学练习2,同学练习/ 2中须站在起竞赛；竞赛；3 跑线后不得3,老师做正3,分组比踏线；2,确评定胜赛；发出信号负；后才能起跑,其余 人击掌后才能起 跑；结一,放松；1 ,总结本次1,认真听讲,束课的情形；精神饱满；部二,小结；2,下课；2,下课；13小分 三,下课场 地预设 计计第 26 页,共 67 页体育课时间第七周第一节课型一课时内容1,队列：报数；2,复习走：各种姿态的走；以及纪律1,通过这节课的学习,可以培育同学的有意留

34、意和认真的态度,性和良好的精神面貌；目的 2,培育同学的声音清晰,连贯,精确和精神饱满；3,通过学习走的正确方法,培育同学走的正确姿态,进展同学走的才能除 尽下肢和内脏器官的进展；次序教学内容场地组织与教学练习与要数时强求准一,课堂常组织：1,老师语言1,同学站四1小规：1,体委整队, 要清晰；列横队；师生问好,报2,老师讲解2,同学认真告人数,检查 110 服装；2,宣 课堂要求和听讲,留意关布课的内容和 任务；查；备任务；二,部预备活动：同上队列四3,讲解队列3,听从指挥2分1,队列：练习的要求；留意力集中；2,广播操；4,师生一同4,同学充分3,专项预备活动；列横队；练习；活动各关节；一

35、,队列：基（报数）1,老师讲解1,同学认真315 中动作方法听讲动作重点：声音,和要领；方法和要2,老师做分领；本短处,宏亮；解和完整2,同学集体/ 部难点；连贯,动作示练习；4 范；3,同学分组分精神饱满；3,老师给学练习；生个别指导；第 27 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强基一,走：1,老师讲解1,同学认真31中各种姿态的动作方法和听讲动作要领；2,走；方法和要老师做分解领；和完整重点：下上肢2,同学集体/ 2动作示练习；4 本的协凋,放范；3,同学分组部松,自然；3,老师给学练习；分难点：抬头,生个别指导；挺胸,自然大 方；结一,放松；1 ,总结本次1,认真听

36、讲,束课的情形；精神饱满；部二,小结；2,下课；2,下课；13小分三,下课场 地预设 计计第 28 页,共 67 页体育课时间 内容目的第七周其次节课型一课时1,韵律活动；2,队列：报数1,通过本次课的教学,使同学学会简洁的韵律活动,进展同学动作的和谐性,节奏感和审美才能；2,同学的有意留意和认真的态度,以及纪律性和良好的精神面貌；3,培育同学的声音清晰,连贯,精确和精神饱满；次序教学内容场地组织与教学练习与要数时强求准一,课堂常组织：1,老师语言1,同学站四1小规：1,体委整队, 要清晰；列横队；师生问好,报2,老师讲解2,同学认真告人数,检查 110 服装；2,宣 课堂要求和听讲,留意关布

37、课的内容和 任务；查；备任务；二,3,讲解队列3,听从指挥部预备活动：1,队列：分练习的要求；留意力集中；2同上队列四2,广播操；4,师生一同4,同学充分3,专项预备活动；列横队；练习；活动各关节；一,韵律活动基节奏,玩耍1,老师讲解1,同学认真315 中形式：动作方法听讲动作和要领；方法和要2,老师做分领；本本律动2,同学集体解和完整部练习是以踏动作示练习；/ 分步和走步与范；3,同学分组4 击掌动作相3,老师给学练习；协作,按确定生个别指节奏的要求导；来进行玩耍；第 29 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强基一,队列：1,老师讲解1,同学认真31中（报数）动作方法和

38、听讲动作要领；2,方法和要重点：声音,老师做分解领；本短处,宏亮；和完整2,同学集体/ 2部难点；连贯,动作示练习；4 范；3,同学分组分精神饱满；3,老师给学练习；生个别指导；结一,放松；1 ,总结本次1,认真听讲,束课的情形；精神饱满；部二,小结；2,下课；2,下课；13小分三,下课场 地预设 计计第 30 页,共 67 页体育课时间第八周第一节课型一课时内容1,技巧：前滚翻；2,玩耍：跳垫子玩耍；1,通过本次课的教学,使同学学习前滚翻的技能,增强同学的身体的各项 目的 身体素养和平稳才能；2,培育同学双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力 气和进展同学的弹跳力；次序教学内容场地组织与教学练习与

39、要数时强求准一,课堂常组织：1,老师语言1,同学站四1小规：1,体委整队, 要清晰；列横队；师生问好,报2,老师讲解2,同学认真告人数,检查 110 服装；2,宣 课堂要求和听讲,留意关布课的内容和 任务；查；备任务；二,3,讲解队列3,听从指挥部预备活动：1,队列：分练习的要求；留意力集中；2同上队列四2,广播操；4,师生一同4,同学充分3,专项预备活动；列横队；练习；活动各关节；一,技巧：基（前滚翻）1,老师讲解1,同学认真315 中动作方法听讲动作和要领；方法和要2,老师做分领；本重点：团身2,同学集体解和完整部紧,两手准时动作示练习；/ 分堆垫子；3,同学分组范；4 难点：滚动圆3,老

40、师给学练习；生个别指滑,方向要导；正；第 31 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强基一,玩耍：1,老师讲解1,同学认真31中（跳垫子游动作方法和听讲动作要领；2,戏；）方法和要老师做分解领；和完整本规章：2,同学集体/ 2部1,必需击掌动作示练习；4 分或发出后范；3,同学分组能起跳；3,老师给学练习；2,垫子倒后生个别指要扶起后导；能起跳；结一,放松；1 ,总结本次1,认真听讲,束课的情形；精神饱满；部二,小结；2,下课；2,下课；13小分三,下课垫子20 块,四个标志物；场 地 设计预计第 32 页,共 67 页体育课时间第八周其次节课型一课时内容1,技巧：前滚翻；

41、2,玩耍：换物赛跑；1,通过本次课的教学,使同学学习前滚翻的技能,增强同学的身体的各项目的身体素养和平稳才能；2,培育同学双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力 气和进展同学的弹跳力；3,训练同学对工作认真负责的精神和遵守规章；次序教学内容场地组织与教学练习与要数时强求准一,课堂常组织：1,老师语言1,同学站四1小规：1,体委整队, 要清晰；列横队；师生问好,报2,老师讲解2,同学认真告人数,检查 110 服装；2,宣 课堂要求和听讲,留意关布课的内容和 任务；查；备任务；二,3,讲解队列3,听从指挥部预备活动：1,队列：分练习的要求；留意力集中；2同上队列四2,广播操；4,师生一同4,同学充分3,

42、专项预备活动；列横队；练习；活动各关节；一,技巧：基（前滚翻）1,老师讲解1,同学认真315 中动作方法听讲动作和要领；方法和要2,老师做分领；本重点：团身2,同学集体解和完整部紧,两手准时动作示练习；/ 分堆垫子；3,同学分组范；4 难点：滚动圆3,老师给学练习；生个别指滑,方向要导；正；4,找好同学表演做示范；第 33 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强基一,玩耍：1,老师讲解1,同学认真31中（换物赛跑）动作方法和听讲动作要领；2,方法和要规章：老师做分解领；本1,必需击掌和完整2,同学集体/ 2部或发出后能动作示练习；4 分起跑；2,交范；3,同学分组结换不能3

43、,老师给学练习；传递不许抛生个别指导；接；1,认真听讲,1 ,总结本次一,放松；束课的情形；精神饱满；部二,小结；2,下课；2,下课；13小分三,下课垫子20 块；四个标志物；口带20 个；场 地设计预计第 34 页,共 67 页体育课时间第九周第一节课型一课时强内容1,劳动仿照操；2,玩耍：迎面接力；目的10,通过这节课的学习,使培育同学的仿照才能,培育同学对体育活动的爱好；11,提高动作的和谐性和动作的精确性；次序12,培育同学快速奔跑才能和下肢力气；教学内容场地组织与教学练习与要求数时准一,课堂常组织：小规：1,老师语言1,同学站四1,体委整队,要清晰；列横队；1师生问好,报 告人数,检

44、查 2,老师讲解2,同学认真服装；2,宣 课堂要求和听讲,留意布课的内容和 任务；关查；110 任务；二,备部预备活动：同上队列四列3,讲解队列3,听从指挥21,队列：原分练习的要求；留意力集地转法；2,中；4,师生一同拍手操；3,专项预备基横队；练习；4,同学充分中活动；一,活动各关劳动仿照节；操：7,老师讲解1 同学认真动作方法听讲动作方重点：动作的和要领；法和要领418 本和谐性；8,老师做分2 同学集体X 部难点：动作的解和完整练习；8 分动作示3 同学分组精确性；范；练习；9,老师给学 生个别指 导；第 35 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学练习与要数时强求4,找同学表4

45、神饱满动演；作轻松整齐一样基 二,玩耍：本（迎面接力）4,老师讲解4,学生认29中部规章：分3,老师没有发领或击玩耍要求真听讲结掌不许起和规章；游戏规/ 跑；5,同学练习就；3 4,起跑前不竞赛；5,同学练6,老师做正许堆拉习竞赛；人；确评定胜6,分组比负；赛；一,放松；1,总结本次1 ,认真听束课的情形；讲,精神饱部二,小结；2,下课；满；2,下13小分课；三,下课场接力棒4 个预标志物4 个地设计 计第 36 页,共 67 页时间级体育课型一课时第九周其次节案内容1,劳动仿照操；2,玩耍：换物接力；1,通过这节课的学习,使培育同学的仿照才能,培育同学对体育活动的目的爱好；2,提高动作的和谐

46、性和动作的精确性；3,培育同学快速奔跑才能和下肢力气；次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强准一,课堂常组织：1,老师语言要1,同学站四1小规：1,体委整队,师生问 清晰；列横队；好,报告人2,老师讲解课2,同学认真数,检查服备 1 10 装；2,宣布部 堂要求和任听讲,留意分课的内容和任 务；关查；务；二,准备活动：同上队列四3,讲解队列练3,听从指挥21,队列：习的要求；留意力集2,复习：模中；4,师生一同练仿操：3,专项预备活列横队；习；4,同学充分动；活动各关一,劳动仿照节；操：基重点：各节的5,老师讲解5,学生认418 中动作方法真听讲本和要求；动作方部动作要领及6,老师做完法和

47、要X 分要求；整正确的领8 示范；6,学生集7,老师个别体练习；指导；7,同学分组练习；第 37 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强基难点：动作的4,找同学表8,精神饱精确性和优演；满动作美大方有节轻松整奏感；齐一样本部二,玩耍：4,教师讲4,同学认29中分（换物接力）规章：站队的真听讲1,交换物品要求；要求；必需放好5,同学练5,同学练习,老师才能起习；/ 跑；指导；6,分组练3 2,听到发领6,老师评习；后或击掌定；后才能起跑；结一,放松；3,教师总3,认真听13小束二,小结；结本次讲情绪部课的情饱满；分三,下课况；4,下课；4,下课；场四个小桶预地20 个口袋设计

48、 计第 38 页,共 67 页体育课时间第十周第一节课型一课时内容1,队列：齐步走- 立定；2,复习劳动仿照操；1,通过本次课的学习,培育同学正确的走姿和摆臂的动作；目的 2,培育同学的下肢力气和动作的精确性；3,提高同学的仿照才能；次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强准一,课堂常组织：1,老师语言1,同学站四1小规：1,体委整队, 要清晰；列横队；师生问好,报2,老师讲解2,同学认真告人数,检查 110 服装； 课堂要求和听讲,留意2,宣布课的 任务；关查；备内容和任务；3,讲解队列3,听从指挥二,预备活部动：1,队分练习的要求；留意力集2同上队列四列列：原地踏步中；4,师生一同立定；

49、2,拍手操4,同学充分横队；练习；3,专项预备活动各关活动；节；一,队列：基齐步走- 立定1,老师讲解1 同学认真418 中重点：走时要动作方法听讲动作方和要领；法和要领本轻松自然；2,老师做分2 同学集体X 部难点：整齐一解和完整练习；8 分动作示3 同学分组致和谐；范；练习；3,老师给学 生个别指 导；第 39 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学练习与要数时强求4,找同学表4 神饱满动演；作轻松整齐一样基 本 部分二,劳动仿照1,老师讲解1 同学认真29中操：动作方法和听讲动作方结重点：动作的要领；法和要领/ 2,老师做分2 同学集体3 和谐性；解和完整动练习；作示范；3 同学分组

50、难点：动作的3,师给同学练习；精确性；个别指导；1 ,认真听一,放松；1,总结本次束二,小结；课的情形；讲,精神饱13小部2,下课；满；2,下分课；三,下课场 预地 设 计 计第 40 页,共 67 页体育课时间第十周其次节课型一课时强内容玩耍课：1,蹦蹦跳跳；2,挑战应战；目的13,通过这节课的学习,使同学进一步把握第八套广播操的要领及动作；14,培育同学身体的正确姿态和节奏感；次序15,进展同学奔跑才能,培育同学气智,坚决和恳切的品质；教学内容场地组织与教学练习与要求数时一,课堂常组织：规：1,老师语言1,同学站四1,体委整队,要清晰；列横队；1师生问好,报 告人数,检查 2,老师讲解2,

51、同学认真服装；2,宣 课堂要求和听讲,留意110 准 任务；关查；小布课的内容备中和任务；部二,预备活3,讲解队列3,听从指挥分动：练习的要求；留意力集1,队列：中；（慢跑）同上队列四列4,师生一同22,广播操；横队；练习；4,同学充分3,专项预备活动各关活动；节；基一,玩耍：1,老师讲解4,学生认蹦蹦跳跳玩耍要求和真听讲规章：规章；游戏规1,老师发领2,同学练习就；418 本后或击掌竞赛；5,同学练X 部后才能起3,老师做正习竞赛；8分跳；确评定胜败；分组竞赛；2,跳错了就 换人；第 41 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学求练习与要数时强二,玩耍：（挑战应战）基规章：1,老师讲解1

52、,同学认真29中本4,应战人在部对方拍到玩耍要求和听讲玩耍规分自己手之规章；2,同就；2,同前不得踏学练习竞赛；学练习竞过起跑3,老师做正赛；6,分/ 线；确评定胜败；组比3 5,追拍时不赛；得用力堆人；6,应战者如失败就算对方胜利；结一,放松；1,总结本次1 ,认真听13小束课的情形；讲,精神饱部二,小结；2,下课；满；2,下分课；三,下课场 预地呼啦圈4 个计设标志物4 个计第 42 页,共 67 页体育课时间第十一周第一节课型一课时内容1,队列：走圆形；2,玩耍：十字接力；4,通过本次课的学习,使同学进一步巩固走的技能,培育身体正确姿态目的感觉空间的才能；5,学习弯道跑和转接棒的方法,进

53、展奔跑的才能；6,培育同学克服困难,勇敢等优良品质；次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强准一,课堂常组织：1,老师语言1,同学站四1小规：1,体委整队, 要清晰；列横队；师生问好,报2,老师讲解2,同学认真告人数,检查 110 服装；2,宣 课堂要求和听讲,留意布课的内容和 任务；关查；任务；二,备部预备活动：同上队列四列3,讲解队列3,听从指挥2中1,队列：慢分练习的要求；留意力集跑,蛇形跑；中；4,师生一同2,拍手操；4,同学充分3,专项预备横队；练习；活动；活动各关一,队列：基4,老师讲解节；（走圆形）418 1 同学认真动作方法重点：走的自和要领；听讲动作方5,老师做分法和要领本

54、然,和谐；解和完整2 同学集体X 部难点：走的要动作示练习；8 分范；3 同学分组6,老师给学练习；圆；生个别指导；第 43 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学练习与要数时强求4,找同学表4 神饱满动演；作轻松整齐一样二,玩耍：基（十字接力）4,老师讲解4,学生认9中本规章：玩耍要求真听讲部1,不许跨进和规章；游戏规分圆圈内；5,同学练习就；2,接力棒不竞赛；5,同学练26,老师做正许抛接习竞赛；/ 棒；确评定胜6,分组比3 负；3,完成后迅赛；速离开跑道,不得阻碍他人；结一,放松；1,总结本次1 ,认真听13小束二,小结；课的情形；讲,精神饱部2,下课；满；2,下分课；三,下课场 预

55、地接力棒4 个计设标志物4 个计第 44 页,共 67 页育课时间第十一周其次节案课型一课时内容1,技巧：立卧撑；2,玩耍：换物接力；4,通过本次课的学习,使同学学会立卧撑的动作,使同学增强身体素养目的和手脚并用的和谐性；5,进展同学奔跑的才能和下肢的才能；6,培育同学团结协作和集体主义精神,进展同学的奔跑才能；次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强准一,课堂常组织：1,老师语言1,同学站四1小规：1,体委整队, 要清晰；列横队；师生问好,报2,老师讲解2,同学认真告人数,检查 110 服装；2,宣 课堂要求和听讲,留意布课的内容和 任务；关查；备任务；二,预备活动：同上队列四列3,讲解队

56、列3,听从指挥2部1,队列：慢分练习的要求；留意力集跑,圆形跑；中；4,师生一同2,仿照操；3,专项预备横队；练习；4,同学充分活动；活动各关节；基一,技巧：4,老师讲解4,学生认418 中（立卧撑）动作方法和要领；真听讲5,老师做分动作方本重点：用力收解和完整法和要X 部复；动作示领；8分难点：身体成5,同学集范；6,老师给学体练习；生个别指6,同学分一线；导；组练习；第 45 页,共 67 页次序教学内容场地组织与教学练习与要数时强求二,玩耍：4,找同学表4 神饱满动演；作轻松整齐一样（换物接力）规章：基7,交换物品4,老师讲解7,学生认29中本必需放好部才能起分跑；8,听到发领玩耍要求真

57、听讲结后或击掌和规章；游戏规/ 后才能起5,同学练习就；3 跑；竞赛；8,同学练6,老师做正习竞赛；确评定胜9,分组比负；赛；一,放松；1,总结本次1 ,认真听束二,小结；课的情形；讲,精神饱13小部2,下课；满；2,下分课；三,下课场 预 地 设 计 计第 46 页,共 67 页体育课时间第十二周第一节课型一课时内容1,基本体操；2,玩耍：“ 8”字接力；4,通过本次课的学习,使同学进一步把握基本体操的动作要求；目的 5,培育同学身体的正确姿态和节奏感；6,培育同学团结协作和集体主义精神,进展同学的奔跑才能；次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强准一,课堂常组织：1,老师语言1,同学站四

58、1小规：1,体委整队, 要清晰；列横队；师生问好,报2,老师讲解2,同学认真告人数,检查 110 服装； 课堂要求和听讲,留意2,宣布课的 任务；关查；备内容和任务；3,讲解队列3,听从指挥二,预备活部动：1,队分练习的要求；留意力集2同上队列四列列：跑圆形；中；4,师生一同2,仿照操；3,专项预备4,同学充分横队；练习；活动；活动各关节；基一,基本体1,老师讲解1,学生认418 中操：动作方法真听讲重点：各节动和要领；动作方2,老师做分法和要本作的要求和解和完整领；X 部娴熟性；动作示2,同学集8 分难点：动作的范；体练习；3,老师给学3,同学分精确性；生个别指组练习；导；第 47 页,共

59、67 页次序教学内容场地组织与教学练习与要数时强求二,玩耍：4,找同学表4 神饱满动演；作轻松整齐一样（“ 8 ” 字接力；）规章：基1,跑前不得7,老师讲解1,学生认9中本踏线或节玩耍要求真听讲部棒后才能和规章；游戏规分起跑；8,同学练习就；2,不许按规竞赛；2,同学练29,老师做正定的动作习竞赛；/ 要求去确评定胜3,分组比3 负；赛；作；结一,放松；1,总结本次1 ,认真听束课的情形；讲,精神饱部二,小结；2,下课；满；13小分2,下课；三,下课场 预地接力棒4 个计设计第 48 页,共 67 页体育课时间第十二周其次节课型一课时内容1,徒手操；2,玩耍：改换目标；4,通过本次课的学习,

60、使同学进一步把握徒手操的要领；目的 5,培育同学动作的节奏感和和谐性；6,培育同学锤炼奔跑速度和进展动作的灵敏性；次序教学内容场地组织与教学练习与要求数时强准一,课堂常组织：1,老师语言1,同学站四1小规：1,体委整队, 要清晰；列横队；师生问好,报2,老师讲解2,同学认真告人数,检查 110 服装； 课堂要求和听讲,留意2,宣布课的 任务；关查；备内容和任务；3,讲解队列3,听从指挥中二,预备活部动：1,队分练习的要求；留意力集2同上队列四列列：各种图形中；4,师生一同的跑；2,广4,同学充分播操；横队；练习；3,专项预备活动各关活动；基4,老师讲解节；一,基本体4,学生认418 操：动作方