2022年二年级硬笔书法教案

1、学习好资料 欢迎下载【第一课时】教学内容 ：正确的写字姿态和执笔姿态教学目的 ：通过讲解正确的写字姿态和执笔姿态,让同学把握正确的写字姿态 和执笔姿态；教学过程：一、正确的写字姿态 1 、头正身直：眼睛和本子距离一尺左右,头要端正,背要伸直、自然,向前微 倾,切不行扑向桌子,弯得像大虾； 2 、臂开肩平：两臂平放桌面上,两肘相对,左右一样,双肩要平,不行左右高 低不同； 3 、足安胸舒：胸与课桌要保持一拳距离,不能紧抵桌沿；要使全身各部位感到 舒适,轻松、自然、灵活；两脚分开,与肩同宽,平放地上,不行并拢或一前一 后,更不行交叠； 4 、本子放正： 写字时,本子不能斜放, 从上到下书写, 本子

2、随之由下往上移动；否就,会影响保持正确姿态,把桌面文具盒及余外课本放入课桌里；二、正确的执笔姿态（老师示范,订正好每一个同学的姿态）：正确的执笔方法是三指执笔,五指并用；1、大姆指、食指、中指轻握笔杆；食指与大姆指相对不相碰,距笔尖 2cm 左右；2、姆指在左,食指在右,中指第一指节（指甲盖与肉相连处）与指甲间在 内上托,以取得平稳；无名指与小指紧靠中指后面；3、掌心要虚空,虎口要圆；小手指和掌外侧成环状轻贴纸面,随之上下左 右移动；4、笔杆斜靠虎口处,笔杆向右下方偏斜,与纸面成 线相符；45 左右,与方格对角5、食指在大姆指前面；如大姆指在食指前面,就要遮住视线,头自然会向 左偏斜,影响写字

3、姿态；6、执笔不能太紧,特殊是切忌大拇指压在食指上面,影响用笔的提按；食 指不能过分弯曲,以免影响三指关节屈伸的变化；同学中常见的毛病有：（ 1）执笔太低、太紧、太直；（ 2）大姆指在食指前 面并且两指相碰； （3）大姆指压在食指上面； （4）大姆指不用指肚而用指甲右 边贴着笔杆,食指过分弯曲； （5）虎口不呈圆形,而呈瘦长形,犹如凤眼； （6）掌心不虚,小指弯到掌心；（7）笔杆未靠在虎口处,较直,与纸面对右垂直；（8）手腕向内弯曲,呈扣状；（9）书写时,手腕空抬；作业：在平常学习和写作业时, 根据本节课所讲的内容, 尽可能订正自己的坐姿和握笔姿态学习好资料 欢迎下载【其次课时】教学内容： 正

4、楷笔画的名称及写法 教学目的： 通过讲解正楷笔画的名称及写法,让同学把握正楷笔画的名称及写 法；教学过程 : （一）、横 横画要写平稳,由于横在一个字中起平稳作用,横不平,就字不 稳；横有长、短之分；长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一 下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形状；由于人的视觉的错觉,横画不能写 成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳；所以,人们常说 上去平稳的意思；的“ 横平竖直” ,不是指横水平书写,而是要求看短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右 行笔大约写到长横的一半时停笔即收；笔画稍向右上仰； 二 竖竖画要写垂直,由于竖

5、画在一个字中往往起着竖 关键的支撑作用,竖不垂直,就字不正；竖有垂露、悬针和短竖之分；垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向 下较轻,收笔稍重；悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖；短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力；提问设计： 找同学上黑板进行书写“ 士、十、土、工、平”,分小组竞赛,并讲 解这五个字的写作要点；作业设计： 每节课终止写一页课堂中涉及到的汉字【第三课时】教学内容： 正楷笔画的名称及写法 教学目的：通过讲解正楷笔画的名称及写法, 让同学把握正楷笔画的名称及写法；教学过程： 三 撇撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然伸展,撇 会增加字的美感,

6、有时仍与捺画相对称起着平稳和稳固重心的作用；撇有斜撇、竖撇、短撇之分；斜撇的写法 是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖；竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三 分之二处,向左下撇出,收笔时出尖；短撇,写法同斜撇,只是笔画较短；短撇在字头显现时,笔画形状较平,如“ 千、反、禾、后、丢” 等字；短撇在 如“ 生、禾、失、朱” 等字；字的左上部位显现时,笔画形状较斜,（四 捺捺画粗细分明,书写难度较大；捺有斜捺和平捺之捺 分；斜捺,下笔较轻 轻落笔 ,向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,学习好资料欢迎下载收笔要出尖；平捺,写法同斜捺,但下笔时先要

7、写一小短横,行笔；然后再向右下 略平一些 方向 五点 点画在个字中就犹如人的眼睛一样重要,是一 点 个字的精神表达；点画有右点、左点、竖点和长点之分；右点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成画；写点关键要有行笔过程,万不行笔尖一着纸就收笔；左点写法基本同右点,但行笔方憧憬下略向左偏一些,收笔时要顿笔；竖点,实际上是有点的变形, 当点在字头居中显现时, 人们习惯将点的收笔 处与下面笔画连接起来,因此,这种点 形状比较直；长点,是在右点的基础上变长,行笔应慢一些； 六 提 提画写法是,下笔较重,由重到轻向右上行笔,收提笔要出尖；提画在不同的字中角度和长短略有不同；书写时应当

8、留意区分；提问设计： 找同学上黑板进行书写“ 未、手、木、大、犬”,分小组竞赛；作业设计： 每节课终止写一页课堂中涉及到的汉字【第四课时】教学内容： 正楷笔画的名称及写法 教学目的： 通过讲解正楷笔画的名称及写法,让同学把握正楷笔画的名称及写 法；教学过程： 十 卧钩 下笔稍轻,先向有下 笔画由轻到重 ,再卧钩圆转向右水平方向 行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大； 十一 竖弯 下笔写短竖,再圆转向右水竖弯平方向写短横, 收笔稍重； 十二 竖弯钩 在竖弯的基础上,收笔时向上竖弯钩方钩出,笔画比竖弯要长一些； 十三 竖提 下笔写竖,到适当处略顿笔向右上 收笔处出尖；竖提 写斜提,一笔写

9、成,提的 十四 横钩 下笔向右写横,行笔至起钩处 横钩 顿笔向左下轻快钩出；留意钩不宜太大,要把力气送到笔尖； 十五 横折 下笔从左到右写横,到折处稍顿笔横折 再折笔向下写竖；留意横要平,竖要直,折要 一笔写成,中间不行间断；折处不能写成“ 尖 角” ,也不能顿笔过大,形成“ 两个角”；提问设计： 找同学上黑板进行书写“ 家、小、才、毛、比”,分小组竞赛；最终对这几个字的写作要点进行讲解作业设计： 每节课终止写一页课堂中涉及到的汉字学习好资料 欢迎下载【第五课时】教学内容： 正楷笔画的名称及写法 教学目的： 通过讲解正楷笔画的名称及写法,让同学把握正楷笔画的名称及写 法；教学过程： 十六 横析

10、钩 下笔写短横, 略顿笔后折向横析钩 下,有时稍稍向左倾斜一点,到起钩处略 顿笔后向左上方钩出,一笔写成； 十七 横撇 下笔写短横, 略顿笔后向左下写撇； 留意横撇横要稍向有上斜一点,撇要出尖,笔写成； 十八 撇折 下笔写短撇, 不出尖顿笔后折向 收笔要出尖；撇折 右上写提,留意折处要顿笔, 十九 撇点 下笔写撇, 不出尖顿笔后折向右下写长 撇点点, 收笔较重； 留意上 部撇和下部长点的角度要恰当；提问设计： 找同学上黑板进行书写“ 又,友、女、名、刀、力”,分小组竞赛；最终对这五个字的写作要点进行讲解 作业设计： 每节课终止写一页课堂中涉及到的汉字【第六课时】教学内容： 正楷笔画的名称及写法

11、教学目的： 通过讲解正楷笔画的名称及写法,教学过程：让同学把握正楷笔画的名称及写法 二十 横折弯钩下笔写横, 顿笔折向下写竖, 尔后圆横折弯钩转向右写横, 到起钩处略顿笔向上钩出；留意弯处要圆转,下面的横要平,钩要小,要出尖； 二十一 竖折 下笔写竖 有长、短之分 ,顿笔后向右写 竖折 横,收笔较重；留意竖要直,横要平,一笔写成； 二十二 竖折折钩 下笔写短竖,顿笔折向右写横,竖折折钩 再顿笔折向左下写竖钩；留意竖钩既不能太直,也 不能太斜,钩要小,要出尖；提问设计： 找同学上黑板进行书写“ 与、写、断、继”这五个字的写作要点进行讲解 作业设计： 每节课终止写一页课堂中涉及到的汉字【第七课时】教学内容： 汉字的书写笔顺 教学目的： 让同学