小班的荐-音乐：我和全音符做朋友

1、小班音乐：我和全音符做朋友活动目标：1 初步认识全音符，知道名称与拍奏的时值（四拍）。2 巩固五线谱中五条线和四个间的名称，激发对乐理活动的兴趣。教学准备：已经能较熟练的认识五线谱的五条线及四个间。活动准备： ppt 、五线谱地毯、全音符卡片活动重点、难点：认识全音符，了解其时值教学过程：一听听拍拍今天我们又要和音乐来做游戏，先让我们听着音乐拍拍肩、手和腿。幼儿听着音乐跟着教师做动作二、认识全音符（出示琴谱）（1）这是什么？（五线谱）唱唱五线谱的歌告诉幼儿怎么样使用五线谱板（2）我们唱歌、练琴的时候会用到五线谱，里面黑黑的是什么？（介绍：是小音符）1 小音符有好多种，先来认识其中的一个。（1）

2、（出示全音符），它长得想什么？请个别幼儿做做动作（小结：有个白白的胖脑袋， ）（2）它的名字叫什么？（全音符）第1页 / 总共 15页（3）幼儿依次传递四分音符，每个幼儿边看卡片，边说四分音符的名字。（注意：“符”的发音）2 小游戏：找找全音符出示各种音符（四分、二分、八分、全音符、十六分音符），请幼儿找出其中的所有四分音符（四个）3 了解全音符的时值出示四个苹果，一个苹果一拍，全音符有四个苹果，有四拍。（幼儿拍唱时值）、小结：这个又胖胖的空心符头的就是全音符，一个全音符唱四拍。2019-02-16活动目标：1 初步认识全音符，知道名称与拍奏的时值（四拍）。2 巩固五线谱中五条线和四个间的名称

3、，激发对乐理活动的兴趣。教学准备：已经能较熟练的认识五线谱的五条线及四个间。活动准备： ppt 、五线谱地毯、全音符卡片活动重点、难点：认识全音符，了解其时值教学过程：一听听拍拍今天我们又要和音乐来做游戏，先让我们听着音乐拍拍肩、手和腿。幼儿听着音乐跟着教师做动作二、认识全音符（出示琴谱）第2页 / 总共 15页（1）这是什么？（五线谱）唱唱五线谱的歌告诉幼儿怎么样使用五线谱板（2）我们唱歌、练琴的时候会用到五线谱，里面黑黑的是什么？（介绍：是小音符）1 小音符有好多种，先来认识其中的一个。（1）（出示全音符），它长得想什么？请个别幼儿做做动作（小结：有个白白的胖脑袋， ）（2）它的名字叫什么

4、？（全音符）（3）幼儿依次传递四分音符，每个幼儿边看卡片，边说四分音符的名字。（注意：“符”的发音）2 小游戏：找找全音符出示各种音符（四分、二分、八分、全音符、十六分音符），请幼儿找出其中的所有四分音符（四个）3 了解全音符的时值出示四个苹果，一个苹果一拍，全音符有四个苹果，有四拍。（幼儿拍唱时值）、小结：这个又胖胖的空心符头的就是全音符，一个全音符唱四拍。2019-02-16活动目标：1 初步认识全音符，知道名称与拍奏的时值（四拍）。第3页 / 总共 15页2 巩固五线谱中五条线和四个间的名称，激发对乐理活动的兴趣。教学准备：已经能较熟练的认识五线谱的五条线及四个间。活动准备： ppt 、

5、五线谱地毯、全音符卡片活动重点、难点：认识全音符，了解其时值教学过程：一听听拍拍今天我们又要和音乐来做游戏，先让我们听着音乐拍拍肩、手和腿。幼儿听着音乐跟着教师做动作二、认识全音符（出示琴谱）（1）这是什么？（五线谱）唱唱五线谱的歌告诉幼儿怎么样使用五线谱板（2）我们唱歌、练琴的时候会用到五线谱，里面黑黑的是什么？（介绍：是小音符）1 小音符有好多种，先来认识其中的一个。（1）（出示全音符），它长得想什么？请个别幼儿做做动作（小结：有个白白的胖脑袋， ）（2）它的名字叫什么？（全音符）（3）幼儿依次传递四分音符，每个幼儿边看卡片，边说四分音符的名字。（注意：“符”的发音）2 小游戏：找找全音符

6、出示各种音符（四分、二分、八分、全音符、十六分音符），请幼儿找第4页 / 总共 15页出其中的所有四分音符（四个）3 了解全音符的时值出示四个苹果，一个苹果一拍，全音符有四个苹果，有四拍。（幼儿拍唱时值）、小结：这个又胖胖的空心符头的就是全音符，一个全音符唱四拍。2019-02-16活动目标：1 初步认识全音符，知道名称与拍奏的时值（四拍）。2 巩固五线谱中五条线和四个间的名称，激发对乐理活动的兴趣。教学准备：已经能较熟练的认识五线谱的五条线及四个间。活动准备： ppt 、五线谱地毯、全音符卡片活动重点、难点：认识全音符，了解其时值教学过程：一听听拍拍今天我们又要和音乐来做游戏，先让我们听着音

7、乐拍拍肩、手和腿。幼儿听着音乐跟着教师做动作二、认识全音符（出示琴谱）（1）这是什么？（五线谱）唱唱五线谱的歌告诉幼儿怎么样使用五线谱板（2）我们唱歌、练琴的时候会用到五线谱，里面黑黑的是什么？（介第5页 / 总共 15页绍：是小音符）1 小音符有好多种，先来认识其中的一个。（1）（出示全音符），它长得想什么？请个别幼儿做做动作（小结：有个白白的胖脑袋， ）（2）它的名字叫什么？（全音符）（3）幼儿依次传递四分音符，每个幼儿边看卡片，边说四分音符的名字。（注意：“符”的发音）2 小游戏：找找全音符出示各种音符（四分、二分、八分、全音符、十六分音符），请幼儿找出其中的所有四分音符（四个）3 了解

8、全音符的时值出示四个苹果，一个苹果一拍，全音符有四个苹果，有四拍。（幼儿拍唱时值）、小结：这个又胖胖的空心符头的就是全音符，一个全音符唱四拍。2019-02-16活动目标：1 初步认识全音符，知道名称与拍奏的时值（四拍）。2 巩固五线谱中五条线和四个间的名称，激发对乐理活动的兴趣。教学准备：已经能较熟练的认识五线谱的五条线及四个间。活动准备： ppt 、五线谱地毯、全音符卡片活动重点、难点：认识全音符，了解其时值教学过程：第6页 / 总共 15页一听听拍拍今天我们又要和音乐来做游戏，先让我们听着音乐拍拍肩、手和腿。幼儿听着音乐跟着教师做动作二、认识全音符（出示琴谱）（1）这是什么？（五线谱）唱

9、唱五线谱的歌告诉幼儿怎么样使用五线谱板（2）我们唱歌、练琴的时候会用到五线谱，里面黑黑的是什么？（介绍：是小音符）1 小音符有好多种，先来认识其中的一个。（1）（出示全音符），它长得想什么？请个别幼儿做做动作（小结：有个白白的胖脑袋， ）（2）它的名字叫什么？（全音符）（3）幼儿依次传递四分音符，每个幼儿边看卡片，边说四分音符的名字。（注意：“符”的发音）2 小游戏：找找全音符出示各种音符（四分、二分、八分、全音符、十六分音符），请幼儿找出其中的所有四分音符（四个）3 了解全音符的时值出示四个苹果，一个苹果一拍，全音符有四个苹果，有四拍。（幼儿拍唱时值）第7页 / 总共 15页、小结：这个又胖

10、胖的空心符头的就是全音符，一个全音符唱四拍。2019-02-16活动目标：1 初步认识全音符，知道名称与拍奏的时值（四拍）。2 巩固五线谱中五条线和四个间的名称，激发对乐理活动的兴趣。教学准备：已经能较熟练的认识五线谱的五条线及四个间。活动准备： ppt 、五线谱地毯、全音符卡片活动重点、难点：认识全音符，了解其时值教学过程：一听听拍拍今天我们又要和音乐来做游戏，先让我们听着音乐拍拍肩、手和腿。幼儿听着音乐跟着教师做动作二、认识全音符（出示琴谱）（1）这是什么？（五线谱）唱唱五线谱的歌告诉幼儿怎么样使用五线谱板（2）我们唱歌、练琴的时候会用到五线谱，里面黑黑的是什么？（介绍：是小音符）1 小音

11、符有好多种，先来认识其中的一个。（1）（出示全音符），它长得想什么？请个别幼儿做做动作（小结：有个白白的胖脑袋， ）第8页 / 总共 15页（2）它的名字叫什么？（全音符）（3）幼儿依次传递四分音符，每个幼儿边看卡片，边说四分音符的名字。（注意：“符”的发音）2 小游戏：找找全音符出示各种音符（四分、二分、八分、全音符、十六分音符），请幼儿找出其中的所有四分音符（四个）3 了解全音符的时值出示四个苹果，一个苹果一拍，全音符有四个苹果，有四拍。（幼儿拍唱时值）、小结：这个又胖胖的空心符头的就是全音符，一个全音符唱四拍。2019-02-16活动目标：1 初步认识全音符，知道名称与拍奏的时值（四拍）

12、。2 巩固五线谱中五条线和四个间的名称，激发对乐理活动的兴趣。教学准备：已经能较熟练的认识五线谱的五条线及四个间。活动准备： ppt 、五线谱地毯、全音符卡片活动重点、难点：认识全音符，了解其时值教学过程：一听听拍拍今天我们又要和音乐来做游戏，先让我们听着音乐拍拍肩、手和腿。幼儿听着音乐跟着教师做动作二、认识全音符第9页 / 总共 15页（出示琴谱）（1）这是什么？（五线谱）唱唱五线谱的歌告诉幼儿怎么样使用五线谱板（2）我们唱歌、练琴的时候会用到五线谱，里面黑黑的是什么？（介绍：是小音符）1 小音符有好多种，先来认识其中的一个。（1）（出示全音符），它长得想什么？请个别幼儿做做动作（小结：有个

13、白白的胖脑袋， ）（2）它的名字叫什么？（全音符）（3）幼儿依次传递四分音符，每个幼儿边看卡片，边说四分音符的名字。（注意：“符”的发音）2 小游戏：找找全音符出示各种音符（四分、二分、八分、全音符、十六分音符），请幼儿找出其中的所有四分音符（四个）3 了解全音符的时值出示四个苹果，一个苹果一拍，全音符有四个苹果，有四拍。（幼儿拍唱时值）、小结：这个又胖胖的空心符头的就是全音符，一个全音符唱四拍。2019-02-16活动目标：第 10页 / 总共 15页1 初步认识全音符，知道名称与拍奏的时值（四拍）。2 巩固五线谱中五条线和四个间的名称，激发对乐理活动的兴趣。教学准备：已经能较熟练的认识五线

14、谱的五条线及四个间。活动准备： ppt 、五线谱地毯、全音符卡片活动重点、难点：认识全音符，了解其时值教学过程：一听听拍拍今天我们又要和音乐来做游戏，先让我们听着音乐拍拍肩、手和腿。幼儿听着音乐跟着教师做动作二、认识全音符（出示琴谱）（1）这是什么？（五线谱）唱唱五线谱的歌告诉幼儿怎么样使用五线谱板（2）我们唱歌、练琴的时候会用到五线谱，里面黑黑的是什么？（介绍：是小音符）1 小音符有好多种，先来认识其中的一个。（1）（出示全音符），它长得想什么？请个别幼儿做做动作（小结：有个白白的胖脑袋， ）（2）它的名字叫什么？（全音符）（3）幼儿依次传递四分音符，每个幼儿边看卡片，边说四分音符的名字。（

15、注意：“符”的发音）2 小游戏：找找全音符第 11页 / 总共 15页出示各种音符（四分、二分、八分、全音符、十六分音符），请幼儿找出其中的所有四分音符（四个）3 了解全音符的时值出示四个苹果，一个苹果一拍，全音符有四个苹果，有四拍。（幼儿拍唱时值）、小结：这个又胖胖的空心符头的就是全音符，一个全音符唱四拍。2019-02-16活动目标：1 初步认识全音符，知道名称与拍奏的时值（四拍）。2 巩固五线谱中五条线和四个间的名称，激发对乐理活动的兴趣。教学准备：已经能较熟练的认识五线谱的五条线及四个间。活动准备： ppt 、五线谱地毯、全音符卡片活动重点、难点：认识全音符，了解其时值教学过程：一听听

16、拍拍今天我们又要和音乐来做游戏，先让我们听着音乐拍拍肩、手和腿。幼儿听着音乐跟着教师做动作二、认识全音符（出示琴谱）（1）这是什么？（五线谱）唱唱五线谱的歌告诉幼儿怎么样使用五线谱板第 12页 / 总共 15页（2）我们唱歌、练琴的时候会用到五线谱，里面黑黑的是什么？（介绍：是小音符）1 小音符有好多种，先来认识其中的一个。（1）（出示全音符），它长得想什么？请个别幼儿做做动作（小结：有个白白的胖脑袋， ）（2）它的名字叫什么？（全音符）（3）幼儿依次传递四分音符，每个幼儿边看卡片，边说四分音符的名字。（注意：“符”的发音）2 小游戏：找找全音符出示各种音符（四分、二分、八分、全音符、十六分音

17、符），请幼儿找出其中的所有四分音符（四个）3 了解全音符的时值出示四个苹果，一个苹果一拍，全音符有四个苹果，有四拍。（幼儿拍唱时值）、小结：这个又胖胖的空心符头的就是全音符，一个全音符唱四拍。2019-02-16活动目标：1 初步认识全音符，知道名称与拍奏的时值（四拍）。2 巩固五线谱中五条线和四个间的名称，激发对乐理活动的兴趣。教学准备：已经能较熟练的认识五线谱的五条线及四个间。活动准备： ppt 、五线谱地毯、全音符卡片第 13页 / 总共 15页活动重点、难点：认识全音符，了解其时值教学过程：一听听拍拍今天我们又要和音乐来做游戏，先让我们听着音乐拍拍肩、手和腿。幼儿听着音乐跟着教师做动作二、认识全音符（出示琴谱）（1）这是什么？（五线谱）唱唱五线谱的歌告诉幼儿怎么样使用五线谱板（2）我们唱歌、练琴的时候会用到五线谱，里面黑黑的是什么？（介绍：是小音符）1 小音符有好多