初中地理中考试题简析与建议

1、初中地理中考试题简析与建议四川省宜宾市第一中学校 钱敏 吴雨风根据阅卷统计数据和教研员公布信息，龙文初中8年级地理中考平均分优于其他兄弟学校。龙文平均分66分，市平均分41分左右，高出市平均分25分。同时硕翰“拔尖”原因，也拉低了平均分2分左右，并导致90分以上的特优生人数相应减少。成绩本身是对过去的表白，但团结奋斗的历程却能照亮未来。A、B部和硕翰的地理老师在初中任教时间最多只有一年，但他们在团队文化感召下，做到了集体超越放下个人和小团体利益，总以学生利益为重，做到了资源共享，互帮互助。在此，特别感谢领导关怀和鼓励，你们既是地理同仁们的业务教练，也是他们的人生导师。一、试题分析由于面临两大关

2、口课改的摸索阶段和地理恢复中考的试验阶段，这次考试难免深深地打上时代的烙印。客观上说，本次试题既有新课改理念的融入，也有受传统惯性思维的局限，这是难免的历史必然。现在就这套试题进行初步分析，要敏锐地洞悉试题问题所在，厘清工作思路，为教学工作提供一定依据。同时研究泸州等同类地区地理中考试题，对比分析，摸清恢复中考以来的一般演变规律，密切关注近两年来本市出题变动，预测下次地理中考处理固有问题的力度和进度，让备考有的放矢，从容不迫。1.试题初探知识板块试题类型统计题号考点（章节）难易简评分值分值分布乡土地理选择题共1题1宜宾重要工业企业易。但对郊县的同学而言，可能不熟悉而较难2分乡土地理合计12分，

3、占总分12%综合题共1题31宜宾政区、河运、地形地势、气候植被、文化旅游难。从图文总获取地理信息难度大，部分学校没有补充乡土地理内容8分7年级上选择题共8题27.2.1陆地与海洋（海陆面积）易。识记知识，考察海陆面积比例16分7年级上合计24分，占总分24%37.2.1陆地与海洋（板块学说）易。板块学说基本概念和原理207.1.3地图（判读河流存在与否）较难。涉及等高线凸向与河流的关系217.1.3地图（地形名称）易。运用等高线形态判读地形名称227.1.3地图（运用比例尺计算实际距离）较难。运用地图中数字式比例尺，计算两地距离237.1.3地图（利用等高线计算相对高度）易。运用绝对高度计算相

4、对高差247.1.2地球运动（自转方向）较难。立意新，中考察学生观察能力，调动地球自转的知识257.1.2地球运动（公转与自转）较难。综合考察学生地球自转和公转知识综合题共1题267.1.1经纬网（极地局部，综合考察）难。考察全面综合，与高中地理强行接轨，导致难度偏大8分7年级下选择题共4题47.7.3临近国家和地区（印度）易。识记知识，印度半岛轮廓8分7年级下合计16分，占总分16%57.6.2亚洲自然环境（气候类型分布）较难。识记知识，亚洲气候类型和分布。但和4题一样，是陈题。67.6.2亚洲自然环境气候类型与自然景观易。识记知识，虽地理学科性质突出，但是陈题77年级上（重要国家能源状况）

5、易。识记知识，考察重要国家能源状况，有一定的综合性，但过于传统综合题共1题277.8.2欧洲西部（地形、气候、国家、畜牧业）难。综合性强，对识记和分析的考察要求高8分8年级上选择题共7题88.2.1中国地形地势易。识记知识，传统简单14分8年级上合计22分，占总分22%98.2.1中国地形地势易。识记知识，结合乡土，要求升级108.2.2气候多样，季风显著易。识记知识，考察0等温线经过地区118.3.3水资源易。识记知识，水资源跨流域调配引滦入津128.4.1逐步完善的交通运输网难。识记知识，铁路枢纽多，而株洲又是易错易混之处138.3.2土地资源易。识记知识，耕地林地草地的分布于自然地理环境

6、的关系（地形、干湿）148.5.3西北地区和青藏地区易。识记知识，青藏铁路修建面临的主要问题高寒缺氧综合题共1题288.2.2气候多样，季风显著7.3.4世界的气候较难。综合考察季风气候的特征影响等8分8年级下选择题共5题158.5.3西北地区和青藏地区易。识记知识，河谷农业的分布10分8年级下合计26分，占总分26%168.6.2特别行政区香港和澳门易。识记知识，香港特别行政区的基本知识178.7.2西南边陲的特色旅游区西双版纳易。识记知识，热带雨林在我国的分布188.6.1全国政治文化中心北京易。识记知识，北京故宫198.8.2以河流为生命线的地区长江沿江地区易。分析长江中下游洪灾的原因综

7、合题共2题298.5.3西北地区和青藏地区易。考察书本中的基础知识，识记为主，题型传统陈旧16分308.8.1沟壑纵横的特殊地区黄土高原8.5.2北方地区易。考察书本中的基础知识，识记为主，题型传统陈旧2.亮点寻踪（1）注重基础，有所侧重和补充，篇幅适当。共有25个选择题，6个综合题，满分100分，考试时间60分钟，学生答题时间较充足。内容全面，基本覆盖各大章节，各章节内容按照“大分散,小集中”方式在试题中呈现。重视基础，重点考察初中地理主干知识技能，尤其重视与高中地理衔接，结合宜宾实际，考察乡土地理。难度适中，识记知识较多，重视基础知识技能考察，基础题、较难题、难题三者分值近似6:1.5:2

8、.5。（2）学科特色凸显。图文结合贯穿始终，考察图文信息的提取能力，基本的综合分析能力。联系生产生活，结合宜宾乡土地理。注重初高中的衔接，有意识地进行延伸拓展，关注学生可持续发展，为学生终身发展奠基。3.商榷反思试题陈旧，其中有很大一部分陈题，原创性不足。设问过于传统，显得简单直接，设问角度缺乏创意。新课改重视的过程探究没有得到充分体现，课改精神没能真正落实。由于刻意追求初高中衔接和表达新课改理念，显得手法平淡，痕迹明显，语言组织生硬，缺乏自然。难题比重超过20%，如综合题中，考察经纬知识和欧洲西部拔高标准，难度太大，失去考试价值。有违公平性原则，一是陈题较多，二是乡土地理未很好兼顾城乡间，区

9、县间的差异，导致考试客观不公。选拔性考试和毕业会考重合，考试目的不明确，导致命题思路混乱，不利于选拔创新型人才。二、建议初二地理迎考，除研习考纲外，有必要收集本市和川南地市的几年来的中考试题，纵横比较，研究分析，可发现一些端倪。抓住基础性主干知识是关键，类似今年部分难得离谱的题不易再考。立足学科特色，狠抓图文信息的处理能力。重视地球、地图和气候知识与高中的密切联系，复习要作为重点来抓。留意去年和今年试题与8年级下册内容的某些互补性，大胆预测8年级下册可能考到的范围。精心修订总复习资料，统一格式，精选试题，压缩部分章节试题数量，编撰好鼓舞性的前言和后记。向年级建议，在初三壮行时或其他时间，借助年级或班主任的力量动员学生迎战中考，营造浓烈的备考氛围，通过各种渠道和方式强调地理中考重要性，鼓励学生积极迎接挑战。重视学习小组的建设，发挥好监督鼓舞的作用。针对7年级上的复习内容，老师要精命题、讲题，老师讲解为主，以讲评经典试题的方式突破原理的理解和运用。7年级下特别注重学习小组的建设，发动干部督促学生把识记知识落实到位。8年级下在新授课时和平时测试要与上册有机高效融合，在复习时充分重视中国政区、地形地势等章节的重要性，对上下册关联章节整合后一次性复习，同时大胆灵