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文档简介

1、第四单元学会学习 1.分析自己的学习习惯状况，知道不良学习习惯的危害性2.培养良好学习习惯的重要性以及纠正不良学习习惯的必要性3.通过一定的行为训练，培养良好学习习惯的意志品质学习目标设疑自探学贵有疑，疑则进 也。 请同学们结合学习目标用自己喜欢的方式读教材86-87页内容,采用圈点批注的方法,根据自己的理解提出问题.解疑合探独学而无友， 则孤陋而寡闻。 请同学们针对以上问题先独立探究，然后在小组内交流学习成果，达成共识。 由组长负责，注意做好笔记和分工。展示要求及分工表第1题第2组 第2题第4组 第3题第6组 第4题第8组 展示要求： 书写迅速，字迹工整，答题规范.口头展示要求：声音洪亮.条

2、理清晰.语言简洁. 评价要求及分工表第1题 第1组 第2题 第3组第3题第5组第4题第7组 评价要求： 1.声音洪亮，条理清晰，突出重点，语言简练。 2.点评解题方法及思路。 3.恰当指出展示成果的优缺点并打分，满分10分。 4.补充或阐述不同观点。内容是否1.我有写日记的习惯。2.我经常摘抄文章中的精美词句。3.遇到生字词，我首先查阅工具书。4.我有错题本，并认真纠正错题。5.我会做到课前预习，课上认真，课下复习。6.我总是及时弄懂当天学习的内容。7.我每科都有固定的笔记本，笔记有条理。8.在疑探课堂上我积极自主探究，合作交流。9.节假日我会通过电视报纸了解国内外时事。10.初中三年我会遵守

3、“扎扎实实，生动活泼”的校训。不良学习习惯纠正卡 我要改掉的不良习惯：_。 我打算这样改：_。 在改掉不良习惯的过程中，我可能遇到的困难有：_。 我将这样克服困难：_。 我邀请_做我的监督人，提醒我要和不良习惯绝交。一个星期后，我的表现是：_。陶行知：十诀学习法一序；二勤；三恒；四博；五问；六记；七习；八专；九思；十创。质疑再探学入佳境始有疑， 疑而得解方见真。 通过以上的学习，你还有什么疑惑？请大胆提出来，我们共同探讨。运用拓展 举一隅，不以三隅反， 则不复也 。 学生自编习题一道(可以是选择题、辨析题或问答题)，小组内选出有代表性的，在班内交流。小结由学科班长对本节课进行总结：1.可以从对本节课的知识掌握、内容理解、深刻感悟等方面。2.可以对本节课中优秀同学及优胜小组给予肯定和鼓励。3.可以对全体同学提出要求和希望。 播种行

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