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文档简介

1、不同词性的汉字和图片命名分类比较一.实验目的比较不同熟悉度的汉字词对图片命名与分类的影响。二变量与被试：（1）自变量：汉字词正字法的熟悉度（熟悉、不熟悉）和图片的 分类（风景图、人物图）；被试任务（命名、辨别）；材料（汉字 词、图片）；（2）因变量：反应时；（3）被试：60名健康被试：视力或矫正视力正常，无色盲色弱，初 中或以上文化水平，性别各半，年龄在1830岁之间。实验处理采用2 （词性：形容词、副词）X2 （材料：汉字词、图片）的 被试间设计。共4种实验处理。实验材料与设备（1）40个不常见汉字词。查词语频率表，抽取其中20个名词，20 动词，且熟悉与不熟悉的字词在笔画、词性、正字法规则

2、等方面匹配;（2）40张新图片。其中20张熟悉，20张不熟悉，且熟悉与不熟悉 的图片在色彩、丰富度等方面匹配，并且熟悉与不熟悉的图片中各有 一半是风景图和人物图；（3 ）计算机若干台，Eprime统计软件。实验程序启动计算机，调至相同的分辨率和亮度，启动事先编好的程序进行试验：学习阶段：将被试平均随机分为4组，随机选出两组，一组对随 机选取20个词语（形容词副词各半）在计算机屏幕中央的相同位置 每间隔100毫秒呈现一个词语500毫秒进行学习，另一组对随机选取 的20张图片（风景画人物画各半）在计算机屏幕相同位置每隔100 毫秒呈现一张图片500毫秒进行学习；词语图片各学习十分钟；测试阶段：在屏

3、幕中央呈现40个学习过与未学习过的词语，要 求在学习阶段学习过词语的一组被试和没有进行学习的两组被试中 随机选出的一组被试进行词语词性（形容词、副词）的命名测试，当 出现的词语是形容词按A键，是副词时按L键；将40张学习过与未 学习过的图片，两两配对随机呈现在计算机屏幕中央的左右两边，要 求在学习阶段学习过图片的一组被试和另外两组被试中未被选做词 语测试的一组被试进图片（人物、风景）的辨认测试，当两幅都是人 物画或者风景画时按Y，当两幅话不用时按N；在出现字词或图片前， 屏幕中间会出现红色“*”号作为提示，呈现时间为100毫秒，随后 呈现刺激物；若字词或图片出现后3秒被试都没有做出反应，系统将 自动进入下一

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