小班的荐-音乐活动：蚂蚁搬豆

1、小班音乐活动：蚂蚁搬豆活动目标： 1、感受音乐的情绪，在表演中体验劳动的快乐。2、懂得要和同伴合作。活动准备：蚂蚁头饰。活动过程：一、律动：(1) 教师：看我们的小朋友做的真端正，真好! 让我们一起来唱一唱我们大家做的好教师：小朋友们的声音可真好听 ! 小朋友们听一听老师接下来谈的是什么歌 ?并把它唱出来。 ( 弹奏这是小兵 、拍手点头 )二、练声教师：春天来了，小鸟醒来了，小朋友来跟着老师的琴声唱一遍小鸟醒来了。小小蛋儿把门开三、复习歌曲蚂蚁搬豆 。教师弹奏歌曲蚂蚁搬豆问：小朋友们还记得这首歌叫什么名字吗 ?你们能完整地演唱出这首歌曲来吗 ?教师：这首好听的歌曲名字叫做蚂蚁搬豆 ，小朋友们跟

2、着老师完整地唱一遍吧。四、歌曲表演、教师：小朋友们都学会了这首歌曲，我们来玩一个好玩的游戏。你们看这有一粒大豆子，我来扮演小蚂蚁，我的触角碰到了谁，谁就来当我的好朋友和我一起搬豆子。、第一遍教师扮演小蚂蚁，邀请幼儿来表演。“让小蚂蚁听一听，哪一蚂蚁朋友的歌声最清楚。”、教师请一名幼儿来扮演小蚂蚁，带其他幼儿表演。第1页 / 总共 13页五、引导幼儿合作游戏。教师：现在请一个小朋友来当豆豆，当小蚂蚁找到好朋友一起来搬的时候，豆豆要跟着小蚂蚁走。教师教师指挥幼儿完整进行游戏。六、活动结束我们都来当小蚂蚁，到户外来表演这个游戏，好吗?2019-05-活动目标： 1、感受音乐的情绪，在表演中体验劳动的

3、快乐。2、懂得要和同伴合作。活动准备：蚂蚁头饰。活动过程：一、律动：(1) 教师：看我们的小朋友做的真端正，真好! 让我们一起来唱一唱我们大家做的好教师：小朋友们的声音可真好听 ! 小朋友们听一听老师接下来谈的是什么歌 ?并把它唱出来。 ( 弹奏这是小兵 、拍手点头 )二、练声教师：春天来了，小鸟醒来了，小朋友来跟着老师的琴声唱一遍小鸟醒来了。小小蛋儿把门开三、复习歌曲蚂蚁搬豆 。教师弹奏歌曲蚂蚁搬豆问：小朋友们还记得这首歌叫什么名字吗 ?你们能完整地演唱出这首歌曲来吗 ?教师：这首好听的歌曲名字叫做蚂蚁搬豆 ，小朋友们跟着老师完整地唱一遍吧。四、歌曲表演第2页 / 总共 13页、教师：小朋友

4、们都学会了这首歌曲，我们来玩一个好玩的游戏。你们看这有一粒大豆子，我来扮演小蚂蚁，我的触角碰到了谁，谁就来当我的好朋友和我一起搬豆子。、第一遍教师扮演小蚂蚁，邀请幼儿来表演。“让小蚂蚁听一听，哪一蚂蚁朋友的歌声最清楚。”、教师请一名幼儿来扮演小蚂蚁，带其他幼儿表演。五、引导幼儿合作游戏。教师：现在请一个小朋友来当豆豆，当小蚂蚁找到好朋友一起来搬的时候，豆豆要跟着小蚂蚁走。教师教师指挥幼儿完整进行游戏。六、活动结束我们都来当小蚂蚁，到户外来表演这个游戏，好吗?2019-05-活动目标： 1、感受音乐的情绪，在表演中体验劳动的快乐。2、懂得要和同伴合作。活动准备：蚂蚁头饰。活动过程：一、律动：(1

5、) 教师：看我们的小朋友做的真端正，真好! 让我们一起来唱一唱我们大家做的好教师：小朋友们的声音可真好听 ! 小朋友们听一听老师接下来谈的是什么歌 ?并把它唱出来。 ( 弹奏这是小兵 、拍手点头 )二、练声教师：春天来了，小鸟醒来了，小朋友来跟着老师的琴声唱一遍小鸟醒来了。小小蛋儿把门开第3页 / 总共 13页三、复习歌曲蚂蚁搬豆 。教师弹奏歌曲蚂蚁搬豆问：小朋友们还记得这首歌叫什么名字吗 ?你们能完整地演唱出这首歌曲来吗 ?教师：这首好听的歌曲名字叫做蚂蚁搬豆 ，小朋友们跟着老师完整地唱一遍吧。四、歌曲表演、教师：小朋友们都学会了这首歌曲，我们来玩一个好玩的游戏。你们看这有一粒大豆子，我来扮

6、演小蚂蚁，我的触角碰到了谁，谁就来当我的好朋友和我一起搬豆子。、第一遍教师扮演小蚂蚁，邀请幼儿来表演。“让小蚂蚁听一听，哪一蚂蚁朋友的歌声最清楚。”、教师请一名幼儿来扮演小蚂蚁，带其他幼儿表演。五、引导幼儿合作游戏。教师：现在请一个小朋友来当豆豆，当小蚂蚁找到好朋友一起来搬的时候，豆豆要跟着小蚂蚁走。教师教师指挥幼儿完整进行游戏。六、活动结束我们都来当小蚂蚁，到户外来表演这个游戏，好吗?2019-05-活动目标： 1、感受音乐的情绪，在表演中体验劳动的快乐。2、懂得要和同伴合作。活动准备：蚂蚁头饰。活动过程：一、律动：(1) 教师：看第4页 / 总共 13页我们的小朋友做的真端正，真好! 让我

7、们一起来唱一唱我们大家做的好教师：小朋友们的声音可真好听 ! 小朋友们听一听老师接下来谈的是什么歌 ?并把它唱出来。 ( 弹奏这是小兵 、拍手点头 )二、练声教师：春天来了，小鸟醒来了，小朋友来跟着老师的琴声唱一遍小鸟醒来了。小小蛋儿把门开三、复习歌曲蚂蚁搬豆 。教师弹奏歌曲蚂蚁搬豆问：小朋友们还记得这首歌叫什么名字吗 ?你们能完整地演唱出这首歌曲来吗 ?教师：这首好听的歌曲名字叫做蚂蚁搬豆 ，小朋友们跟着老师完整地唱一遍吧。四、歌曲表演、教师：小朋友们都学会了这首歌曲，我们来玩一个好玩的游戏。你们看这有一粒大豆子，我来扮演小蚂蚁，我的触角碰到了谁，谁就来当我的好朋友和我一起搬豆子。、第一遍教

8、师扮演小蚂蚁，邀请幼儿来表演。“让小蚂蚁听一听，哪一蚂蚁朋友的歌声最清楚。”、教师请一名幼儿来扮演小蚂蚁，带其他幼儿表演。五、引导幼儿合作游戏。教师：现在请一个小朋友来当豆豆，当小蚂蚁找到好朋友一起来搬的时候，豆豆要跟着小蚂蚁走。教师教师指挥幼儿完整进行游戏。第5页 / 总共 13页六、活动结束我们都来当小蚂蚁，到户外来表演这个游戏，好吗?2019-05-活动目标： 1、感受音乐的情绪，在表演中体验劳动的快乐。2、懂得要和同伴合作。活动准备：蚂蚁头饰。活动过程：一、律动：(1) 教师：看我们的小朋友做的真端正，真好! 让我们一起来唱一唱我们大家做的好教师：小朋友们的声音可真好听 ! 小朋友们听

9、一听老师接下来谈的是什么歌 ?并把它唱出来。 ( 弹奏这是小兵 、拍手点头 )二、练声教师：春天来了，小鸟醒来了，小朋友来跟着老师的琴声唱一遍小鸟醒来了。小小蛋儿把门开三、复习歌曲蚂蚁搬豆 。教师弹奏歌曲蚂蚁搬豆问：小朋友们还记得这首歌叫什么名字吗 ?你们能完整地演唱出这首歌曲来吗 ?教师：这首好听的歌曲名字叫做蚂蚁搬豆 ，小朋友们跟着老师完整地唱一遍吧。四、歌曲表演、教师：小朋友们都学会了这首歌曲，我们来玩一个好玩的游戏。你们看这有一粒大豆子，我来扮演小蚂蚁，我的触角碰到了谁，谁就来当我的好朋友和我一起搬豆子。、第一遍教师扮演小蚂蚁，邀请幼儿来表演。“让小蚂蚁听一听，哪第6页 / 总共 13

10、页一蚂蚁朋友的歌声最清楚。”、教师请一名幼儿来扮演小蚂蚁，带其他幼儿表演。五、引导幼儿合作游戏。教师：现在请一个小朋友来当豆豆，当小蚂蚁找到好朋友一起来搬的时候，豆豆要跟着小蚂蚁走。教师教师指挥幼儿完整进行游戏。六、活动结束我们都来当小蚂蚁，到户外来表演这个游戏，好吗?2019-05-活动目标： 1、感受音乐的情绪，在表演中体验劳动的快乐。2、懂得要和同伴合作。活动准备：蚂蚁头饰。活动过程：一、律动：(1) 教师：看我们的小朋友做的真端正，真好! 让我们一起来唱一唱我们大家做的好教师：小朋友们的声音可真好听 ! 小朋友们听一听老师接下来谈的是什么歌 ?并把它唱出来。 ( 弹奏这是小兵 、拍手点

11、头 )二、练声教师：春天来了，小鸟醒来了，小朋友来跟着老师的琴声唱一遍小鸟醒来了。小小蛋儿把门开三、复习歌曲蚂蚁搬豆 。教师弹奏歌曲蚂蚁搬豆问：小朋友们还记得这首歌叫什么名字吗 ?你们能完整地演唱出这首歌曲来吗 ?教师：这首好听的歌曲名字叫做蚂蚁搬豆 ，小朋友们跟着老师完第7页 / 总共 13页整地唱一遍吧。四、歌曲表演、教师：小朋友们都学会了这首歌曲，我们来玩一个好玩的游戏。你们看这有一粒大豆子，我来扮演小蚂蚁，我的触角碰到了谁，谁就来当我的好朋友和我一起搬豆子。、第一遍教师扮演小蚂蚁，邀请幼儿来表演。“让小蚂蚁听一听，哪一蚂蚁朋友的歌声最清楚。”、教师请一名幼儿来扮演小蚂蚁，带其他幼儿表演

12、。五、引导幼儿合作游戏。教师：现在请一个小朋友来当豆豆，当小蚂蚁找到好朋友一起来搬的时候，豆豆要跟着小蚂蚁走。教师教师指挥幼儿完整进行游戏。六、活动结束我们都来当小蚂蚁，到户外来表演这个游戏，好吗?2019-05-活动目标： 1、感受音乐的情绪，在表演中体验劳动的快乐。2、懂得要和同伴合作。活动准备：蚂蚁头饰。活动过程：一、律动：(1) 教师：看我们的小朋友做的真端正，真好! 让我们一起来唱一唱我们大家做的好教师：小朋友们的声音可真好听 ! 小朋友们听一听老师接下来谈的是什么歌 ?并把它唱出来。 ( 弹奏这是小兵 、拍手点头 )二、练声第8页 / 总共 13页教师：春天来了，小鸟醒来了，小朋友

13、来跟着老师的琴声唱一遍小鸟醒来了。小小蛋儿把门开三、复习歌曲蚂蚁搬豆 。教师弹奏歌曲蚂蚁搬豆问：小朋友们还记得这首歌叫什么名字吗 ?你们能完整地演唱出这首歌曲来吗 ?教师：这首好听的歌曲名字叫做蚂蚁搬豆 ，小朋友们跟着老师完整地唱一遍吧。四、歌曲表演、教师：小朋友们都学会了这首歌曲，我们来玩一个好玩的游戏。你们看这有一粒大豆子，我来扮演小蚂蚁，我的触角碰到了谁，谁就来当我的好朋友和我一起搬豆子。、第一遍教师扮演小蚂蚁，邀请幼儿来表演。“让小蚂蚁听一听，哪一蚂蚁朋友的歌声最清楚。”、教师请一名幼儿来扮演小蚂蚁，带其他幼儿表演。五、引导幼儿合作游戏。教师：现在请一个小朋友来当豆豆，当小蚂蚁找到好朋

14、友一起来搬的时候，豆豆要跟着小蚂蚁走。教师教师指挥幼儿完整进行游戏。六、活动结束我们都来当小蚂蚁，到户外来表演这个游戏，好吗?2019-05-第9页 / 总共 13页活动目标： 1、感受音乐的情绪，在表演中体验劳动的快乐。2、懂得要和同伴合作。活动准备：蚂蚁头饰。活动过程：一、律动：(1) 教师：看我们的小朋友做的真端正，真好! 让我们一起来唱一唱我们大家做的好教师：小朋友们的声音可真好听 ! 小朋友们听一听老师接下来谈的是什么歌 ?并把它唱出来。 ( 弹奏这是小兵 、拍手点头 )二、练声教师：春天来了，小鸟醒来了，小朋友来跟着老师的琴声唱一遍小鸟醒来了。小小蛋儿把门开三、复习歌曲蚂蚁搬豆 。

15、教师弹奏歌曲蚂蚁搬豆问：小朋友们还记得这首歌叫什么名字吗 ?你们能完整地演唱出这首歌曲来吗 ?教师：这首好听的歌曲名字叫做蚂蚁搬豆 ，小朋友们跟着老师完整地唱一遍吧。四、歌曲表演、教师：小朋友们都学会了这首歌曲，我们来玩一个好玩的游戏。你们看这有一粒大豆子，我来扮演小蚂蚁，我的触角碰到了谁，谁就来当我的好朋友和我一起搬豆子。、第一遍教师扮演小蚂蚁，邀请幼儿来表演。“让小蚂蚁听一听，哪一蚂蚁朋友的歌声最清楚。”、教师请一名幼儿来扮演小蚂蚁，带其他幼儿表演。五、引导幼儿合作游戏。教师：现在请一个小朋友来当豆豆，当小蚂蚁找到好朋友一起来搬第 10页 / 总共 13页的时候，豆豆要跟着小蚂蚁走。教师教

16、师指挥幼儿完整进行游戏。六、活动结束我们都来当小蚂蚁，到户外来表演这个游戏，好吗?2019-05-活动目标： 1、感受音乐的情绪，在表演中体验劳动的快乐。2、懂得要和同伴合作。活动准备：蚂蚁头饰。活动过程：一、律动：(1) 教师：看我们的小朋友做的真端正，真好! 让我们一起来唱一唱我们大家做的好教师：小朋友们的声音可真好听 ! 小朋友们听一听老师接下来谈的是什么歌 ?并把它唱出来。 ( 弹奏这是小兵 、拍手点头 )二、练声教师：春天来了，小鸟醒来了，小朋友来跟着老师的琴声唱一遍小鸟醒来了。小小蛋儿把门开三、复习歌曲蚂蚁搬豆 。教师弹奏歌曲蚂蚁搬豆问：小朋友们还记得这首歌叫什么名字吗 ?你们能完

17、整地演唱出这首歌曲来吗 ?教师：这首好听的歌曲名字叫做蚂蚁搬豆 ，小朋友们跟着老师完整地唱一遍吧。四、歌曲表演、教师：小朋友们都学会了这首歌曲，我们来玩一个好玩的游戏。你们看这有一粒大豆子，我来扮演小蚂蚁，我的触角碰到了谁，谁就来当我第 11页 / 总共 13页的好朋友和我一起搬豆子。、第一遍教师扮演小蚂蚁，邀请幼儿来表演。“让小蚂蚁听一听，哪一蚂蚁朋友的歌声最清楚。”、教师请一名幼儿来扮演小蚂蚁，带其他幼儿表演。五、引导幼儿合作游戏。教师：现在请一个小朋友来当豆豆，当小蚂蚁找到好朋友一起来搬的时候，豆豆要跟着小蚂蚁走。教师教师指挥幼儿完整进行游戏。六、活动结束我们都来当小蚂蚁，到户外来表演这

18、个游戏，好吗?2019-05-活动目标： 1、感受音乐的情绪，在表演中体验劳动的快乐。2、懂得要和同伴合作。活动准备：蚂蚁头饰。活动过程：一、律动：(1) 教师：看我们的小朋友做的真端正，真好! 让我们一起来唱一唱我们大家做的好教师：小朋友们的声音可真好听 ! 小朋友们听一听老师接下来谈的是什么歌 ?并把它唱出来。 ( 弹奏这是小兵 、拍手点头 )二、练声教师：春天来了，小鸟醒来了，小朋友来跟着老师的琴声唱一遍小鸟醒来了。小小蛋儿把门开三、复习歌曲蚂蚁搬豆 。教师弹奏歌曲蚂蚁搬豆问：小朋友们还记得这首歌叫什么名字第 12页 / 总共 13页吗 ?你们能完整地演唱出这首歌曲来吗?教师：这首好听的歌曲