2022年五年级音乐测试题

1、学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 卷 2、以下不属于京剧四大行当的是（）；五年级音乐（下册）测试题一二三总分A、旦 B、生 C、丑 D、末）；题号3、以下符号表示下滑音的是（）；得分A、 B、 C、 D、b 一、连线题（满分10 分,共 10 个连线,每个连线1 分）4、以下属于装饰音的是（）；1、将乐曲与所属民族连在一起； 2 、将歌名与对应的演唱心情连在一起；A、倚音 B、顿音 C、跳音 D、延长音巴塘连北京佤族小鸟 小鸟欢悦、亲切的5、北京喜讯到边寨是（）族的歌曲；阿佤人民唱新歌侗族迷人的火塘诙谐地A、藏族 B、傣族 C、彝族 D、回族迷人的火塘朝鲜族蝈蝈和蛐

2、蛐美丽地6、“ 绿了河边的杨柳,红了村前的杏花” 出自以下哪首歌曲（小白船藏族手拉手热忱、有朝气地A、春水 B、小鸟小鸟 C、春雨蒙蒙地下 D 、致春天盼红军河南民歌编花篮1 分）四川民歌7、以下图片使你想到哪首歌曲（）；二、挑选题（满分10 分,共 10 小题,每题A、小雨伞 B、田野在呼唤C、上学路上 D 、一把雨伞圆溜溜1、秋收是一首（）；、进行曲 D、交响曲8、童心是小鸟应当用（）的心情来演欢乐的A、器乐曲 B、舞曲 C悲壮的 DA悠扬的 B轻柔的 C学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除8、图片中的乐器是西洋乐器长笛； （）9、铃儿响叮当是由美国（）作曲

3、 A乔羽 B 彼尔彭特 C 杨峥嵘 D 格里格9、68 拍的强弱规律是强弱弱次强弱弱； （）1 分）10、哪首作品是具有京腔韵味的歌曲（）10、樱花是一首印度尼西亚民歌； （）A蝈蝈和蛐蛐 B手拉手四、制造与表现（满分70 分）C春雨蒙蒙下 D迷人的火塘1、创编音乐（满分10 分）三、判定题（满分10 分,共 10 个题,每题要求：以“ 友情” 为题,用各种表现手段编创音乐,并画出音乐1、歌曲小鸟小鸟是一首歌颂春天的歌曲；（）表现的图示；）2、歌曲演唱（满分40 分）2、右图中含有切分音符； （）3、歌词“ 走吧小伴侣,小伴侣小伴侣,快让在本册教材中任选一首歌曲进行演唱,要求节奏、音高精确,咬

4、幻想展翅飞出心灵,飞出心灵； ” （）字、吐字清楚,有感情地唱出歌曲所要表达的内容,富有表情；4、我们是工农子弟兵是一首现代歌曲； （3、识读乐谱（满分10 分）5、以下图片中的人物是德国音乐家贝多芬；（视唱歌曲家乡的亲人中其次乐句的谱子；4、演奏（满分 10 分）6、女声独唱手拉手 ；（）7、假如在一首歌曲中显现“44 3 4” 这样的请用竖笛演奏一首完整的曲目；拍号,它属于变拍子； （）学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考 ,如有侵权,请联系网站删除五年级音乐（下册）测试题五年级音乐（下册）测试题一、连线题（满分参考答案1 分）一、连线题（满分命题意图及解析1 分）蟠龙镇小村学校李婷

5、婷蟠龙镇小村学校李婷婷10 分,共 10 个连线,每个连线10 分,共 10 个连线,每个连线1、巴塘连北京佤族 2、小鸟 小鸟欢悦、亲切的1、将乐曲与所属民族连在一起；阿佤人民唱新歌侗族迷人的火塘诙谐地命题意图及解析：通过此题可以检测同学观赏乐曲时是否专心,区分不迷人的火塘朝鲜族蝈蝈和蛐蛐美丽地同的民族风格,该学问点分别在课本第12、13、14、20、54、55 页；小白船藏族手拉手热忱、有朝气地1、巴塘连北京佤族盼红军河南民歌阿佤人民唱新歌侗族编花篮四川民歌民歌迷人的火塘朝鲜族二、挑选题（满分10 分,共 10 小题,每题1 分）小白船藏族1、A 2、D 3、B 4、A 5、C 盼红军河南

6、民歌6、C 7、D 8、D 9、B 10、A 编花篮四川民歌民歌三、判定题（满分10 分,共 10 个题,每题1 分）2、将歌名与对应的演唱心情连在一起；1、 2、 3、 4、 5、命题意图 及解析 ：该题为了帮忙同学演唱不同风格的歌曲时,采纳不同的6、 7、 8、 9、 10、心情,以此达到正确的演唱成效；该学问点在课本第2、14、45、48 页；四、制造与表现（满分70 分）2、小鸟 小鸟欢悦、亲切的此题为敏捷题,没有固定答案； （除识读乐谱题外）迷人的火塘诙谐地编创音乐：略蝈蝈和蛐蛐美丽地歌曲演唱：略识读乐谱：略演奏：略手拉手热忱、有朝气地学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有

7、侵权,请联系网站删除1 分）学问点在课本第10 页；二、挑选题（满分10 分,共 10 小题,每题1、秋收是一首（ A ）； A 、藏族 B、傣族 C、彝族 D、回族命题意图 及解析 ：该学问点在课本第 30 页中,意在检测同学对音乐作品风 6 、“ 绿了河边的杨柳,红了村前的杏花” 出自以下哪首歌曲（ C ）；格的明白；命题意图及解析：该题是为了检测同学对观赏曲歌词的明白程度,该学问A、器乐曲 B、舞曲 C、进行曲 D、交响曲 点在课本第 6 页；2、以下不属于京剧四大行当的是（ D ）； A 、春水 B 、小鸟小鸟 C 、春雨蒙蒙地下 D 、致春天命题意图 及解析 ：京剧角色的行当划分比较

8、严格,早期分为生、旦、净、 7 、以下图片使你想到哪首歌曲（ D ）；末、丑、武行、流行（龙套）七行,以后归为生、旦、净、丑四大行,每一种命题意图 及解析 ：这是表演曲目一把雨伞圆溜溜的插图,意在检测学行当内又有细致的进一步分工；该学问点在平常教学过程中有渗透；生对不同时代的歌曲的洞悉力,该学问点在课本第 28 页；A、旦 B、生 C、丑 D、末 A 、小雨伞 B、田野在呼唤 3 、以下符号表示下滑音的是（ B ）； C 、上学路上 D 、一把雨伞圆溜溜命题意图 及解析 ：该题意在检测同学对音乐学问的把握,该学问点在课本 8 、童心是小鸟应当用（ D ）的心情来演唱；42 页；命题意图 及解析

9、 ：该题为了帮忙同学演唱不同风格的歌曲时,采纳不同的A、 B、 C、 D、b 心情,以此达到正确的演唱成效；该学问点在课本第 26 页；4、以下属于装饰音的是（ A ）； A 悠扬的 B 轻柔的 C 悲壮的 D 欢乐的命题意图 及解析 ：装饰音包括倚音、波音、颤音、回音、滑音等,在学校 9 、铃儿响叮当是由美国（ B ）作曲；阶段同学会接触倚音、波音及滑音三种,该题意在检测同学对装饰音的把握情命题意图 及解析 ：该题为检测同学对所学歌曲作词、作曲的把握,该学问况,拓宽音乐视野,该学问点在课本第40 页；点在课本第 34 页；格里格 A 、倚音 B、顿音 C、跳音 D、延长音 A乔羽 B 彼尔彭

10、特 C 杨峥嵘 D ）； 5 、北京喜讯到边寨是（ C ）族的歌曲； 10 、哪首作品是具有京腔韵味的歌曲（ A 命题意图 及解析 ：检测同学对民歌的明白,从中感受不同的音乐风格；该学习资料命题意图 及解析 ：该题为了帮忙同学明白不同风格的歌曲时,采纳不同的学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除45 页；命题意图 及解析 ：检测同学对唱曲演唱的明白程度,该学问点在课本第48 页；韵味,以此达到正确的演唱成效；该学问点在课本第 A 蝈蝈和蛐蛐 B手拉手2 页；7、假如在一首歌曲中显现 “ 44 3 4” 这样的拍号,它属于变拍子；（）该知 C 春雨蒙蒙下 D迷人的火塘命题意

11、图 及解析 ：此题意在检测同学是否把握变拍子的歌曲；三、判定题（满分10 分,共 10 个题,每题1 分）8、图片中的乐器是西洋乐器长笛； （）1、歌曲小鸟小鸟是一首歌颂春天的歌曲；（）命题意图 及解析 ：检测同学对唱曲内容的把握,该学问点在课本第命题意图 及解析 ：该题意在检测同学对西洋乐器与民族乐器的认知情形,2、右图中含有切分音符； （）识点渗透在平常的教学中；命题意图 及解析 ：检测同学对乐理学问的把握,该学问点在课本第 7 页；9、68 拍的强弱规律是强弱弱次强弱弱； （）3、歌词“ 走吧 小伴侣,小伴侣 小伴侣,快让幻想展翅 飞出心灵,飞出心灵；”命题意图 及解析 ：检测同学对基础

12、学问拍号的把握；（）10、樱花是一首印度尼西亚民歌； （）命题意图 及解析 ：检测同学对唱词的记忆情形,该学问点在课本第 2425 命题意图 及解析 ：该题检测的是课本第 17 页中的内容,意在明白同学对所学页；歌曲内容的懂得程度；4、我们是工农子弟兵是一首现代歌曲； （）四、制造与表现（满分 70 分）命题意图 及解析 ：检测同学对唱曲基本情形的把握,该学问点在课本第 40 页；1、创编音乐（满分 10 分）5、以下图片中的人物是德国音乐家贝多芬；（）要求：以“ 友情” 为题,用各种表现手段编创音乐,并画出音乐表现的图示；命题意图 及解析 ：检测同学创编音乐的才能,陶冶高尚情操；2、歌曲演唱（满分 40 分）命题意图 及解析 ：通过观看图片,检测同学对音乐家的认知才能；在本册教材中任选一首歌曲进行演唱,要求节奏、音高精确,咬字、吐字6、女声独唱手拉手 ；（）清楚,有感情地唱出歌曲所要表达的内容,富有表情；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考 ,如有侵权,请联系网站删除命题意图 及解析 ：该题是检测同学的重要内容,能够明白每位同学对本学期