赴湖北国土资源职业学院考察报告

1、赴湖北国土资源职业学院考察报告10月27日至29日，我院由教务处、组织人事处、发展 处、招生就业处、机电工程系、计算机科学技术系等单位负 责人组成的参观考察团，在院党委书记孙中义、畐U院长钟华 明的带领下，前往湖北国土资源职业学院参观考察。考察期 间，参观团受到湖北国土资源职业学院的热情接待，听取了 院领导班子的汇报，对校园建设进行了考察，还进行了对口 交流，此次考察感受较深、启发很大，现简要报告如下：一、鲜明的特色办学湖北国土资源职业学院是一所国土资源行业主办的普通高校，以培养资源勘查类、地质工程与技术类、矿业工程 类、测绘类、土建施工类、工程管理类人才为主，兼顾培养 机械设计与制造类、自动

2、化类、电子信息类、计算机类、财 务会计类、经济贸易类、市场营销类人才，具有鲜明的行业 办学特色。目前设置有 26个高职专业，6个中职专业，其中 高职招生专业19个，中职招生专业 3个。其中特色专业形成优势，规模效应明显。资源工程系6个专业，在校生达 3000人，测绘工程系3个专业学生1000 人。学院品牌效应在湖北乃至中西部已经形成，特色专业招 生、就业势头良好。广泛的办学途径湖北国土资源职业学院有教职工467人，在岗340人，有校本部、继续教育部、中职部三个部分组成。校本部以高 职教育为主，其他部分单独核算。学院分三个校区，其中原地质学校76亩、地勘技校53亩，另租用市劳动局培训中心30余亩

3、作为城西校区。学院设立了资源工程系、测绘工程系、信息工程系、机 电工程系、工商管理系、公共课部、中职教育部、继续教育 部等八个教学系部，另成立有岩土公司。学院目前有在校生超过 120XX人，其中高职约7000人、 成教约20XX人、网络教育约1500人、自考学生1678人。学院与华中科技大学、中国地质大学、长江大学、三峡 大学建立了网络教育、普通专升本教育、专本套读自学考试 等本科段合作办学关系，方便有接受本科教育需要的学生进 一步学习发展。其中三峡大学700人，中国地大1300人。学院是国土资源厅、省地矿局的培训机构每年培训经费 有200多万直接拨付学校，劳动厅每年投入200-300万培训费

4、。目前在校脱产培训人员平均为300-400人、在职培训200-300 人。通过资源整合与挖潜，学院已形成高职教育、中职教育、 成人教育、远程教育、自学考试与二学历教育、岗位培训、 在职培训等多种教育产品并行的格局，加上校办企业的良好 运作，多途径办学格局已经形成。三、灵活的运行机制向教学倾斜。黎家龙院长介绍说，学院管理人员首先是 教师，然后才是领导。学院政策向教学倾斜，使广大教职工 关心教学、投入教学。目前院领导班子大多数具有教学任务， 分管副院长刘大利每周 12课时，其他职能部门负责人每周 教学工作量在8课时左右。由于分配政策校向教学倾斜，教 师收入普遍高于管理人员，尤其是没有教学任务的行政

5、人 员。注重科研。学院注重科研方面的投入，三年来科研及科研奖励经费超过40万。经费切块。学院按照各教学单位的自然班级将教师课时酬金不分专兼职和外聘， 一次性切到各系，由系部考核发放。 其他费用，统一收支。重视招生就业工作。该院在招生就业方面奖励力度比较大，使得招生与就业有实质性的突破。重点开辟生源市场和就业市场。湖北有高职 100余所，生源竞争白热化。学院在 人员配备、资金支持等方面，给招生部门较为宽松的政策， 高职学院统一招生，按照招生数给予补贴。学院成教、中专 均自主招生。学院特色专业就业面向中西部25个省、市、区招生和就业，生源广、就业路径宽，毕业生供不应求。近 年来，新生报到率较高，今

6、年新生报到率87%学院毕业生一次就业率83%年终就业率90%创收政策灵活。学院设立了资源工程系、测绘工程系、信息工程系、机电工程系、工商管理系、公共课部、中职教 育部、继续教育部等八个教学系部。其中中职教育部、继续 教育部、岩土公司自负盈亏，自负盈亏单位每年上缴20万左右利润。自考、成教、中职教育由学院统一安排、专门部 门负责。此外，系部通过教研室教师承接测绘工程等项目创 收效益显著。学院对二级单位实行目标责任制，其中成教500-600万，中职300-400万，自考1000万。岩土公司 40% 的利润归公司使用。四、显著的办学效益学院目前位于历史文化名城荆州市中心城区，交通便利，先后被国土资源

7、部和湖北省教育厅授予“部级文明单 位”、“校园管理先进单位”、“园林式学校”等荣誉，由 于学院深感区域限制，现在已在武汉市购置土地建设新校 区，新校区建设工作已经开始。此外，学院正面临接受教育 部人才培养工作水平评估，各方面工作正紧锣密鼓地展开。目前，学院年各项收入总和超过6000万，职工年平均收入万，多年来的办学，使学院完成了丰厚的资金积累。预 期在新校区建设完成、学院实现搬迁之后，生源素质、发展 环境将会有一个彻底的改观，学院必将迎来一个全新的发展 时期。五、存在问题该学院地处湖北西部，地域条件相对闭塞，教学资源十 分匮乏，办学条件简陋，在这种条件下，办成了万人大学有 很多值得我们学习的地方。但是该院也