中国古诗词欣赏入门

1、中国古诗词欣赏入门一、学习经典古诗词的作用1、发展我们的语言修养。 因为经典古诗词是最精美的语言。经典古诗词所描写的景物，所塑造的人物，所抒发的感情，所追求的境界，所寓于的哲理，给予我们的是难忘的印象、永远的温暖、长久的感动和深厚的润泽，让我们形成深厚的文化底蕴，具有敏锐的语感。这就是古诗词的无穷魅力。（1）描写景物（情境交融，借景抒情）一提起名山庐山：苏试的题西林石壁：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。一提起名山泰山：杜甫的望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。一提起杭州西湖：苏东坡的西湖：水光潋滟睛

2、方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡抹浓装总相宜。一提起黄河：王之涣的凉州词：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何需怨杨柳，春风不度玉门关。李白的将进酒君不见黄河之水天上来，奔流到海不得回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。一提起黄鹤楼：崔颢的黄鹤楼：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。2、发展我们的情感世界。诗词是情感和意志的自然流露。诗歌的力量就是使人之常情提炼成纯洁无邪的结晶体，使它长久地留在我们心中，让我们得到慰藉，得到排

3、解，得到共鸣。如有诗情伴随，人的心是不会孤独的。(1)亲情一提出父母的爱，孟郊的游子吟。(2)乡情李白的静夜思 (3)友情王勃送杜少府之任蜀川城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。岑参白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。二、古代诗歌欣赏的方法（一）读懂1、将单音词变双音词

4、。2、看注解。3、查字词典。4、从汉语文字的造字特点解读。汉字是表意文字。5、联系上下文。承前省略，明白其意。6、请教。（二）欣赏1、想象：情境、意象。过电影，入情入境。2、联想。联系作者的人生经历、写作时的背景来理解诗意，联系生活哲理，人类之情，人事万象来解读诗词的喻意和寓意。3、多读。韵律美。4、了解古诗词的艺术表现手法。赋、比、兴5、了解作者的写作风格。6、了解作者写作背景和人生际遇。25 古诗两首回乡偶书贺知章 （约 659 年约 744 年）唐代著名诗人字季真，自号“四名狂客”。越州永兴（今浙江萧山）人。年轻的时候就以文词知名，书法也很好，擅长草书和隶书性情爽直，豁达而健谈。武则天证

5、圣元年中进士，后官至秘书监。他写的诗清新通俗，回乡偶书咏柳等都是脍炙人口，千古传颂的不朽名篇。贺知章回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。偶 客 衰 鬓 何uKshuibnh生字学习偶 然 乡 音 鬓 毛衰 老客 人 何 处uynbn shui kh 生字学习偶 客 何衰 鬓学习提纲：1 .请你大声正确朗读一遍古诗。2 .同桌互相说一下你都知道了什么。3 .以小组为单位，试着说一说每句诗 的意思。4 .小组内解决不了的问题在书上做记 号。5、小组合作学习，通过读文，看图，理解诗 词大意。学习诗文回乡 书 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相

6、见不相识， 笑问客从何处来。偶2 .理解诗意回乡偶书偶然 作者辞官回家后，感慨很深，于是出于偶然写了这首诗，写了自己还乡时的感触。少小离家老大回，年轻的时候年老的时候（自己）年轻的时候离开家乡，老 了才回到家乡。乡音无改鬓毛衰。 家乡的口音没有什么改变耳边的头发花白稀少了（自己）说话的口音没有什么改变，可是两鬓的头发都已经斑白、稀疏了。儿童相见不相识，小孩认识小孩儿见了我都不认识。笑问客从何处来。笑着问我，是从哪儿来的。哪里 请同学们尝试着把整首诗的意思说一说。说一说回 乡 偶 书贺知章少 小 / 离 家 / 老大 回，乡 音 / 无 改 / 鬓毛 衰。儿 童 / 相 见 / 不 相识，笑 问

7、 / 客 从 / 何处 来。 一群( )的孩子，（ ）地跑过来，笑呵呵地问道：“ ？”想像说话3. 体会诗情 这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡时的情景,作者抓住回乡时的一个细节，表达了对家人既亲切又陌生的感情，流露出无限的感慨。你能背了吗？ 贺知章回到故乡后，面对熟悉的情和景，他一共写了两首回乡偶书。欣赏第二首 离 别 家 乡 岁 月 多，近 来 人 事 半 消 磨。惟 有 门 前 镜 湖 水，春 风 不 改 旧 时 波。赠 汪 伦李 白 作者简介 李白（701年2月28日762年），字太白，号“青莲居士”， 又号“谪仙人”。中国唐朝著名诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。有李太白集传世，诗作中

8、多以醉时写的，代表作有望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒、早发白帝城等多首。 赠 汪 伦 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。txngln生字学习汪 舟 欲 赠 踏 潭 Wng zhu y zng t tn生字学习汪 舟 欲 赠 踏 潭水汪汪 小舟 欲望赠送 踩踏 水潭学习提纲：1 .请你大声正确朗读一遍古诗。2 .同桌互相说一下你都知道了什么。3 .以小组为单位，试着说一说每句诗 的意思。4 .小组内解决不了的问题在书上做记 号。5、小组合作学习，通过读文，看图，理解诗 词大意。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 唐代人

9、李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名川大山，汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。于是就写了一封信托人带给李白，上面写道：先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。“李白一看，呀！这么好的地方，我得去看看。可是到了那里，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪伦解释说：”十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。“李白恍然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈大笑起来，两人一见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛情款待李白，并带他游遍了当地的名山胜景，他们一起饮酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊

10、。临别时，汪伦踏歌相送， 李白被他的真诚深深地感动了，即兴作了赠汪伦这首诗。 趣味故事李白乘舟将欲行，想要我乘船将要远行，走忽闻岸上踏歌声。忽然踏着节拍唱着歌忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行。桃花潭水深千尺，桃花潭水虽然有千尺深，桃花潭：在今安徽泾县。不及汪伦送我情。比不上也比不上汪伦送我的情谊深厚。汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。这首诗就是赠给他的。古诗大意 李白坐上小船刚刚要启程，忽然听到岸上传来告别的踏歌声。 桃花潭水纵然有一千尺那么深，也深不过汪伦送别我的一片真情。 赠汪伦这是一首千古传诵的告别诗。诗中用“桃花潭水深千尺”夸张而形象地表达了对朋友汪伦深情厚谊的赞

11、美和感激。 赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 f rng 芙 蓉 楼 送 辛 渐王昌龄寒雨连江夜入吴， ch g平明送客楚山孤。 lu洛阳亲友如相问， h一片冰心在玉壶。知识巩固：1、多音字组词。 xng ( ) t ( ) jing( ) 行 hng ( ) 踏 t ( ) 将 jing( )2、赠汪伦是一首古诗，是（ ）代诗人（ ）专门写来送给（ ）。3、解释加横的字的意思。 （1）不及汪伦送我情。（ ） （2）忽闻岸上踏歌声。（ ）知识巩固：1、多音字组词。 xng ( 送行 ) t ( 踏步 ) jing(将来 ) 行 hng ( 银行 ) 踏 t ( 踏实 ) 将 jing( 将领 )2、赠汪伦是一首古诗，是（ 唐代 ）代诗人（ 李白 ）专门写来送给（ 汪伦 ）。3、解释加横的字的意思。 （1）不及汪伦送我情。（ 比不上 ） （2）忽闻岸上踏歌声。（ 忽然 ）客（客人）何（何时）赠（赠送）汪（水汪汪）舟（小舟）欲（欲望）踏（踏步）潭（潭水）舟（小舟）（轻舟）（独木舟）乘（乘车）（乘船）（乘