六年级数学上册第六单元百分数知识点总结苏教版_第1页
六年级数学上册第六单元百分数知识点总结苏教版_第2页
六年级数学上册第六单元百分数知识点总结苏教版_第3页
六年级数学上册第六单元百分数知识点总结苏教版_第4页
六年级数学上册第六单元百分数知识点总结苏教版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、六年级数学上册第六单元百分数知识点总结苏教版 Page * MERGEFORMAT 5第六单元 百分数表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫百分数，百分数又叫百分比或百分率。百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。读百分数时，先读“%”，读作“百分之”；再读“%”前面的数，是几就读几。百分数只能表示两个数的关系，不能带单位名称。小数化成百分数，只需要将它的小数点向右移动两位，同时添上百分号。百分数化成小数，小数点向左移动两位，同时去掉百分号。移动小数点的过程中，如果位数不够，添0补足。分数化成百分数，分子除以分母，除不尽的在保留近似数时应用“”，把近似数转化成百分

2、数时应用“=”。把分数化成百分数，一般先把分数化成小数，再把小数化成百分数。如果分数的分母是10,100,1000，也可根据分数的基本性质，直接把分数化成百分数。在将分数化成百分数时，如果分子除以分母除不尽，一般把商四舍五入保留三位小数，小数前用“”连接。把百分数化成分数，一般先把百分数改写成分母是100的分数，再化成最简分数，即分子和分母的最大公因数是1。求一个数是另一个数的百分之几的实际问题的解题方法与求一个数是另一个数的几分之几的实际问题的解题方法相同，都是用比较量单位“1”的量，计算结果写成百分数。求出勤率等百分率问题，实际就是求一个数是另一个数的百分之几，因此结果要用百分数的形式表示

3、。找准单位“1”是解答“一个数比另一个数多百分之几”这种题型的关键，解题关系式是：（一个数-另一个数）另一个数或一个数另一个数-1。解决求一个数比另一个数少百分之几的实际问题，关键就是要找准单位“1”，解题关系式是：（另一个数-一个数）另一个数或1-一个数另一个数。求应缴纳税额实际上就是求一个数的百分之几是多少。利息=本金利率时间实得利息=应得利息-应缴纳的利息税有关折扣的计算：根据“原价折扣=现价”这个关系式就能进行相应的计算。如果是求折扣，用现价原价；如果是求现价，直接用原价折扣；如果是求原价，可以直接用现价折扣，但是求原价我们一般用方程的方法解答，先设原价为X，根据公式列方程：X折扣=现价。在列方程解答和倍、差倍的问题时，要注意找准单位“1”的量，通常情况下设单位“1”的量为X，再根据另一个量和单位“1”之间的关系，用含有X的式子表示出另一个量，最后根据它们的和或差列出方程。知道两个量的数量关系和其中一个量是多少，求另一个量的时候，可以根据它们的数量关系设单位“1”

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论