小学体育课-跪跳起、蛇形跑接力教学设计与教案

1、小学体育课跪跳起、蛇形跑接力教学设计与教案一、指导思想本节课贯彻执行“健康第一” 、 “以人为本”的指导思想。以激发学生的体育兴趣，发展学生的基本技能为手段，以学生为主体，教师为主导，练习为主线，领悟为目的，培养学生的创造性思维和终身体育锻炼的习惯！二、教材分析教学内容：九年制义务教育全日制小学“跪跳起”和素质练习“蛇形跑接力两个教材从课的性质上看； “跪跳起”属于技巧类教材，更多的是全身协调性锻炼； “蛇形跑接力”属于跑跳类教材，目的在于锻炼下肢力量，提高速度素质。将这两个教材结合起来符合学生上下肢协调发展的生理规律。 “跪跳起”在小学技巧类教学中具有很重要的位置， “跪跳起”动作要点概括讲

2、三个字：摆、压、跳；经常参加“跪跳起“和“蛇形跑接力”的跑跳项目可提高身体柔韧、灵敏、协调素质， 培养学生动作灵活， 反应敏捷， 在现实生活中有着广泛的实践指导作用。重难点：重点：摆臂制动，小腿压垫难点：全身协调用力三、教学目标1 、 弄清楚跪跳起的动作方法， 初步建立动作概念， 强调手臂的摆动制动与小腿压垫动作；2、让85以上的学生初步掌握跪跳起的动作方法，少部分同学能优美连贯的完成动作，发展灵敏素质；3、培养学生顽强的意志，勇敢果断的优良品质，及克服困难、团结合作的精神。四、教法、学法教法： 通过教师启发、 质疑引导学生探寻最快由跪姿到站立的方法， 然后通过讲练结合以及分层递进等教学方法，

3、让学生清楚地了解跪跳起的动作技术结构，同时简化技术难点，降低技术规范，使学习更贴近学生实际，使全体学生都有条件参与这项运动。学法： 采用自主学习法、 分组讨论法、 模仿法、 分步教学法， 自我评价法等，发挥学生的自主学习能力， 营造合作探究， 团结协作的学习氛围， 让学生通过多练习，多思考，不断提高动作质量，体验成功的乐趣，真正成为学习的主人。体育与健康实践课授课 年级小学三年级授课教师单位学生 人数40人跪跳起课次第一次课教学 内容主教材一一跪跳起辅教材一一蛇形跑接力重点难点摆臂制动、小腿压垫全身协调用力教学 目标1、弄清楚跪跳起的动作方法，初步建立动作概念，强调手臂的摆动制动与小腿压垫动作

4、；2、让85%以上的学生初步掌握跪跳起的方法，少部分同学能优美连贯的完成动作，发展灵敏素质；3,培养学生顽强的意志，勇敢果断的优良品质，及克服困难、团结合作的精神。课的 结构教与学内容练习目的要求教师引导与组织学生经与次 数时 间开始部分课堂常规：1、体育委员整队，清点 人数2、师生问好，宣布上课3、宣布本次课教学内容 及目标4、安全性教育5、安排见习生12，1、建立良 好的课堂 常规，做到 快、静、齐 2、语言导 入课的内 容及目标1、呈四列横队集合： 2、课前准备场地器材3、宣布课的内容及目标4、安全性教育5、安排见习生1、到指定地 点快速集合2、以饱满的 精神状态参 与上课3、认真聆听

5、课的内容及 目标4、加强安全 意识5、见习生出 列准备 部 分1、游戏“抢一抢”规则：绕小垫子蛇形跑，在跑的过程中听口令 “抢”，41人抢40床垫子，未抢到者表演节目。2、热身操A、肩部运动B、一字步运动C、手腕踝关节运动D、V字步运动212，31、使学生 身体预热， 减少运动 损伤2、提高学 生学习积 极性3、加强学 生身体协 调性1、组织学生围绕摆好的小 垫子做蛇形跑热身1、围绕垫子 做蛇形跑运 动2、听口令转 换方向3、模仿教师 动作进行热 身操练习操1 11 11 韦1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1回观察做好裁判柠

6、领学L同练习热身课的教与学 内容练习目的 要求教师组织 及引导学生 参与结构次 数时 间一、跪跳起1、将学生分为八路纵队11、听指挥分动作要点：跪姿开始，“I ” 一一小垫子为两组上体前倾，手臂上摆制12、积极回答动，小腿下压，身体向1 1 1 1 1 1老师提出的上腾起，迅速提膝，收1 1问题，,起讨腹成蹲撑自主学习1 1 1 1 1 1论基寻找最迅1 13、聆听老师1、比一比：“看谁起的35 / /速的站立1 1 1 1 1 1的讲解，观看快”方法1 1动作师范1 1 1 1 1 14、跟老师一2、讲解动作笄示范1 1起做分解练2、比一比，找到由跪姿到站习3、分四步进行练习体会摆臂立的最，

7、快方法5、及时改正A、手臂摆动制动530/制动3、讲解动作要领笄示范错误，找到正B、手撑地做原地提膝小330/体会小腿4、组织学生成四路纵队，两确的方法腿压地练习压垫人一组做完整练习6、进行完整C、A与B结合练习330/全身协调1练习D、两人一组完整动作联用力11117、聆听讲本习，垫子由高到低（保930/要求：11111111评，掌声鼓励护帮助：一人站十垫前，1、注意安在同伴腾起动作时伸手全1111给以协助）330/2、保护与5、纠错冉练习4:独立完成动作帮助同学6、组织学生向后转进行持要尽职尽物练习责完成7、组织学生进行投掷比远8、评优展示，语言鼓励要求：1、完成队形二、素质练习：蛇行跑1

8、、不能抢排列部接力跑道2、聆听讲规则：1、全班分为四组， 每排升-组，开始舟-2、必须于 第二名击 掌后才能1、组织学生成8列横队 / A AA解，观察示范 3、遵守规则 认真进行游名同学问前，回来时与第二名击掌，依此类推开始A戏2、围绕垫子蛇形向前135，3、互相鼓/ /4、互相鼓励再由垫子右侧跑直线跑励，注意安 / 5、工回全A AA分3、围绕垫子蛇形向前 跑再蛇形跑回11A/ / / A AA课的 结构教与学内容次 数时 间目的要求A/ / / A A AA/ /2、教师讲解笄示范3、组织进行游戏、做好裁判教师组织与引导学生经与结束部分1、集体放松（瑜伽拉伸）2、小结3、布置收回器材4、下课13目的：充分 放松身体要求：主动 帮助收回 器材1、教师带领学生做放松活 动。要