新北师大版二年级上册数学全册课件（精心整理汇编）

1、全册课件（教学课件+练习课件+复习课件） 北师大版 二年级上册小学数学北师大版 数学 二年级 上册100以内数的连加运算课前导入探究新知课堂小结课后作业加与减课堂练习1课前导入每人套3次,总分高的获胜！第一次第二次第三次淘气243041笑笑234429谁的得分高呢？谁的得分高探究新知从表中知道了什么？知道两人套3次的得分分别是多少。第一次第二次第三次淘气243041笑笑234429淘气第一次得分比笑笑高。淘气第二次得分比笑笑低。淘气第三次得分比笑笑高。第一次第二次第三次淘气243041笑笑234429淘气：我有两次都比笑笑得分高，我肯定获胜。笑笑：23比24少1，29比30少1，44比41多3

2、。所以我获胜。他们谁说的对呢？算一算他们分别得多少分？到底谁获胜？口算淘气：24+30+41= ( )9520+30+40=904+1=590+5=95竖式2 4+ 3 0455 4+ 4 1592 43 0+ 4 159简便写法分把两个竖式连写算一算他们分别得多少分？到底谁获胜？笑笑：23+44+29= ( )96竖式2 34 4+ 2 969个位相加满十要向十位进1。分相同数位对齐，先算个位。19695所以笑笑获胜。答：淘气共得了95分，笑笑共得了96分，笑笑获胜。笑笑说的对。三个小组一共有多少人？17人唱歌组36人11人腰鼓组跳舞组17+36+11= 1 73 6+ 1 146164(人

3、)答：三个小组一共有64人。课堂练习算一算。24+16+27=6749+17+32=2 41 6+ 2 77614 91 7+ 3 289198下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。金牌银牌铜牌2000年2816152004年3217142008年5121282012年3827232000年一共获得奖牌多少枚？28+16+15=按从左往右的顺序计算。59(枚)答： 2000年一共获得奖牌59枚。2 81 6+ 1 5951下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。金牌银牌铜牌2000年2816152004年3217142008年5121282012年3827232008年一共获得奖

4、牌多少枚？51+21+28=按从左往右的顺序计算。100(枚)答： 2008年一共获得奖牌100枚。5 12 1+ 2 800111体育用品商店原有乒乓球拍53副，周六进了20副，周日进了26副，如果没有卖出，现在有乒乓球拍多少副？53+20+26=答：现在有乒乓球拍99副。 2 0 5 3+ 2 69999（副）买这三样，一共花了多少元？36元 28元 14元36+28+14= 46+ 2 8 3 6+ 1 487答：一共花了78元。1 2 8 3 6+ 1 487178（元）这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结计算连加式题时，要按照从左往右的顺序计算，列竖式计算时，列一个竖式比较简便。北师

5、大版 数学 二年级 上册100以内数的连减运算课前导入探究新知课堂小结课后作业加与减课堂练习1课前导入这条船可以坐90人。你从图中知道了哪些数学信息？有两队，一队有45人，另一队有25人。秋游探究新知方法一：从这条船可以坐的人数里面先减去一个队的人数。两队都上船后，船上还有多少个空座位？再减去另一个队的人数。90-45-25= ( )9 0- 4 5544 5- 2 502.9 0- 4 5- 2 5540245-25能口算，可以不写竖式。20人方法二：先求两队一共有多少人。两队都上船后，船上还有多少个空座位？再从这条船可以做的人数里面减去两队人数和。9045+25= ( )答：两队都上船后，

6、船上还有20个空座位。-人= ( )707020人乘车返回学校，还有多少人没上车？我们车上有24人。我们车上有38人。一共有70人先求出两个车上一共有多少人。70-62=38+24= ( )62人再从70里面减去62。8(人)答：乘车返回学校，还有8人没上车。用总人数减去两个车上的人数。乘车返回学校，还有多少人没上车？我们车上有24人。我们车上有38人。一共有70人70-38-24= ( )8人7 0- 3 8233 2- 2 48.购物小票故事丛书18元手工丛书32元这是100元。课堂练习(1)从购物小票中你知道了哪些信息？答：笑笑买的故事丛书18元，手工丛书32元。购物小票故事丛书18元手

7、工丛书32元这是100元。(2)应找回笑笑多少元？方法一从100元里面依次减去购买两本书的钱数。100-18-32= ( )50元1 0 0- 1 8288 2- 3 20.5购物小票故事丛书18元手工丛书32元这是100元。(2)应找回笑笑多少元？方法二先求买两种书的钱数，再求找回的钱数。10018+32=50(元)-50=50(元)答：应找回笑笑50元。算一算。77-33-25=1996-39-45=127 7- 3 3444 4- 2 591.9 6- 3 9- 4 57521答：二班订了21份儿童报。机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。二班订了多少份儿童报？ 方法一从二班订的总数里去掉

8、已知的两种报刊数。98-40-375 8- 3 712=21(份)口算98-40=58答：二班订了21份儿童报。方法二先求已知两种报刊数量， 再求儿童报数量。9837+40=77(份)-77=21(份)这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结计算连减式题时。要按照从左往右的顺序计算，列竖式计算，可以写成一个竖式，能口算的可以直接口算，不用写竖式。北师大版 数学 二年级 上册100以内数的加减混合运算课前导入探究新知课堂小结课后作业加与减课堂练习1课前导入星星合唱队合唱队原有52人。今年有9人毕业了，又新加入15人。159新加入的比离开的人多。合唱队人数比原来多了还是少了？合唱队人数比原来多了。探究

9、新知合唱队现在有多少人？先求新加入的比离开的多几人。15-9=6(人)1再求现在有多少人。52+6=58(人)2合唱队现在有多少人？先求离开9人后剩下几人。52-92再求新加入15人后现在有几人。+15=58(人)5 2- 9344 3+ 1 58.5答：合唱队现在有58人。5 2- 934+ 1 5两个竖式连写。85说一说，再列式算一算。8295先求出叔叔今年多少岁。+-2 9+ 8733 7- 5231=32(岁)答：阿姨今年32岁。37-5也可以口算，不写竖式。说一说，再列式算一算。754612先求借出46本后剩下多少本。+-7 5- 4 6922 9+ 1 214.=41(本)答：图书

10、角现有41本书。再求还回12本后现在有多少。1课堂练习(1)和同伴说一说，现在车上的人数多了还是少了？(2)现在车上有多少人？因为2719，所以下车的比上车的人多。12车上原有56人。下来27人。上了19人。现在车上的人数多了。方法一先求下车27人后车上剩下的人数。56-27+19= ( )48人5 6- 2 7922 9+ 1 98.14再求上车19人后，现在车上的人数。再加上19。从56里面减去27。答：现在车上有48人。5627-19=8(人)-8=48(人)答：现在车上有48人。方法二先求下车的比上车的多多少人。再从车上原有人数里面去掉多下车的人数。算一算。77-33+25=6936+

11、29-45=207 7- 3 3444 4+ 2 5963 6+ 2 9- 4 55602算一算。100-51+18= 6754-15+26=651 0 0- 5 1944 9+ 1 8765 4- 1 5+ 2 69356.填一填。5656+38=94945294-42=527960机灵狗有多少张画片？我有45张画片。我比笑笑多27张。我比淘气少16张。451627+-4 5- 1 6922 9+ 2 765.=56(本)1答：机灵狗有56张画片。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结计算加减混合式题时。要按照从左往右的顺序计算，列竖式计算，可以分步计算，也可以写成一个竖式。先完成第一步计算，

12、再用第一步的得数加或减第三个数。北师大版 数学 二年级 上册练习一复习旧知课堂小结课后作业加与减巩固练习1复习旧知100以内数的连加运算按照从左往右的顺序计算。列一个竖式计算比较简便。相同数位对齐,从个位加起。24+30+41= 2 43 0+ 4 159个位相加满几十，向十位进几。95100以内数的连减运算90-45-25=9 0- 4 5544 5- 2 5029 0- 4 5- 2 5540245-25能口算，可以不写竖式。按照从左往右的顺序计算。先算第一步，再用第一步的得数减第3个数。也可以把两个竖式写成一个竖式计算。20100以内数的加减混合运算52-9+15=按照从左往右的顺序计算

13、。先算第一步，再用第一步的得数加或减第3个数。5 2- 9344 3+ 1 585也可以把两个竖式连写。5 2- 93485+ 1 558巩固练习这只蝴蝶是用彩笔帽做成的，笑笑一共用了多少个彩笔帽？用了46个红笔帽，34个黄笔帽，16个蓝笔帽。46+34+16= 4 63 4+ 1 669196（个）用连加的方法计算。答：笑笑一共用了96个彩笔帽。这只猫头鹰是用三种瓜子做成的，淘气用了多少粒南瓜子？先求出西瓜子有多少粒。一共用了80粒葵花子，西瓜子比葵花子少25粒，南瓜子比西瓜子少39粒。80-25 -39 8 0- 2 5- 3 95561.=16（粒）答：淘气用了16粒南瓜子。二(1)班开

14、展“争做环保小卫士”活动,下面是三个小队上周末收集废电池的情况。小队第一小队第二小队第三小队合计数量/节323695(1)第三小队收集了多少节废电池？12方法一：32+36=68（节）95-68=27（节）答：第三小队收集了27节废电池。先求已知两个小队共收集多少节。小队第一小队第二小队第三小队合计数量/节323695小队第一小队第二小队第三小队合计数量/节323695方法二：95-32先求第二和第三小队共收集多少节。-36 9 5- 3 2- 3 63672=27（节）答：第三小队收集了27节废电池。(2)第四小队收集废电池的节数比第一小队和第二小队的总和少23节。第四小队收集了多少节？32

15、+36=68（节）68-23=45（节）答：第四小队收集了45节废电池。先求第一和第二小队的总和。填一填。43+46=8978-35=438989-37=5252248822100这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结100以内连加、连减、加减混合运算的计算顺序都是按照从左往右的顺序计算。列竖式计算时，可以分步计算，也可以写成一个竖式计算。能口算的可以直接口算。北师大版 数学 二年级 上册认识小面额人民币课前导入探究新知课堂小结课后作业购物课堂练习2课前导入买文具你认识人民币吗？购物时要用到人民币，我们都要爱护人民币。探究新知1元认识人民币1壹圆2元5元5角2角1角首先认识纸币。再认识硬币。1元

16、5角1角5分2分1分认识人民币纸币上都有国徽。认识人民币人民币的单位有元角分。认识人民币元角分元与角之间的关系。认识人民币10角1元角与分之间的关系。认识人民币分1角10（ ）拿1张1元纸币或一枚硬币。买1支钢笔可以怎样付钱？2张5角。10张1角。1张1张3张5张2角。还有其他的方法吗？用1元买1把尺子，应该找回多少钱？1元=10角10角-8角=2角应找回2角。1元正好可以买哪些物品？可以买2支铅笔。还可以买1把尺子和1个练习本。想想还能买什么呢？课堂练习换一换。(1)_个 可以换1张 。(2)_张 可以换1张 。(3)_张 可以换1张 。(4)1张 可以换_张 。(5)1张 可以换_张 ,还

17、可以换_张 。2个5分是1角。2510202元里面有20个1角。5101元=10角。6725461张5元加1张1元是6元。1张5角加1张2角是7角。3个5角是1元5角。3元加1元是4元。5角再加1角是6角填一填。20角-15角=5角(1)买1瓶 可以怎样付钱？算一算。(2)2元买1瓶 ，应找回多少钱？1张和1张 。3张 。还可以怎样付钱呢？2元=20角1元5角=15角应找回5角。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结人民币的单位是元、角、分。元、角、分之间的关系是:1元=10角,1角=10分。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结解决买商品怎样付钱时，有多种付钱方法，尽可能考虑最简便的付钱方法。1

18、0角-8角=2角这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结计算有关元、角、分的加、减法时,单位相同的数才能相加、减。1元=10角应找回2角。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结以元角分为单位的人民币进行等额兑换:可以想大面值人民币数里含有几个小面值人民币数,就能兑换几张小面值的人民币。北师大版 数学 二年级 上册认识大面额人民币课前导入探究新知课堂小结课后作业购物课堂练习2课前导入买衣服你知道这些衣服分别是多少钱吗？探究新知认一认100元大面额的人民币。认一认50元大面额的人民币。认一认20元大面额的人民币。认一认10元大面额的人民币。它们之间的关系。认一认这件衣服是31元。妈妈买一件 ,可以怎样付

19、钱？26+31=57（元）用60元可以买哪两件衣服呢？23+31=54（元）23+26=49（元）(1)1张 能换 _张 。课堂练习换一换。(2)_张 可以换1张 。10张1元是10元。5102张50元是100元。510(4)1张 可以换_张 。(5)1张 可以换_张 ,还可以换_张 。2510_元33填一填。_元5030元3元30元加3元是33元。40元4元6元哪种方法最简洁呢？还可以怎样付钱呢？(1)买1盏 可以怎样付钱？买这两盏灯要60元。可以拿1张50元和1张10元，或3张20元，或6张10元。45+15=60（元）还可以怎样付钱呢？(2）买一盏 和1盏 要多少元， 你会怎样付钱？这节

20、课你们都学会了哪些知识？课堂小结大面额的人民币有：这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结不同大面额人民币进行等额兑换: 可以想大面值人民币数里含有几个小面值人民币数,就能兑换几张小面值的人民币。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结解决买商品怎样付钱时，有多种付钱方法，尽可能考虑最简便的付钱方法。北师大版 数学 二年级 上册解决简单的购物问题课前导入探究新知课堂小结课后作业购物课堂练习2课前导入小小商店玩具文具体育用品探究新知求一共是多少用加法。笑笑买了1架 和1辆 ，一共需要多少元？129+=21(元)一共需要21元。求找回多少元用减法。奇思付给售货员20元，买了1盒 ，找回多少元？2015-=

21、5(元)找回5元。1张1元2张2元3张1元1张2元淘气想买1个 ，他有3张1元和2张2元，他可以怎样付钱？ 比 贵多少元？72-=4(元)68求贵多少元就是求多多少元，用减法。贵4元。买哪两件体育用品正好是50元？5+=50(元)45想钱数相加等于50的是哪两件体育用品。买最下边两种球正好是50元。课堂练习1架 比1辆 贵多少元？求贵多少元用减法。129-=3(元)贵3元。买最上边两件体育用品多少元？2元5角4元+=6元5角2元加4元得6元。6元再加5角得6元5角。买一个书包付给售货员40元，应找回多少元？从40元里去掉34元。40-34=6(元)答：应找回6元。这节课你们都学会了哪些知识？课

22、堂小结计算有关元、角、分的加、减法时,单位相同的数才能相加、减。1元=10角10角-8角=2角应找回2角。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结计算几元几角相加减时，要把元与元相加减，再把角与角相加减，最后把几元与几角相加。北师大版 数学 二年级 上册同数连加的现实情境课前导入探究新知课堂小结课后作业数一数与乘法课堂练习3课前导入有多少块糖摆一摆，数一数。一共有多少块糖？探究新知1块1块的数。2块2块的数。123454624681046探究新知5块5块的数。5101520254546横着看,按行数。数一数,填一填。每行有 块，有 行，一共有 块。72147+7=141234567每行有7块12有

23、2行竖着看,按列数。数一数,填一填。每列有_块，有_列，一共有_块。43124+4=12+ 41234每列有4块123竖着看,每列3块，有5列。说一说，算一算。55515块3333315块横着看,每行5块，有3行。课堂练习圈一圈，数一数一共有多少个 。 5个5个的数。5个5个的数，一共有25个。510152025每盘有_块蛋糕，有_盘，一共有_块蛋糕。45204一共有5个4。4+4+4+4+4=204444(1)横着看，每行有_个格子，有_行，一共有_个格子。一共有3个10。(2)竖着看，每列有_个格子，有_列，一共有_个格子。10330103一共有10个3。30这节课你们都学会了哪些知识？课

24、堂小结数没有规则放置的物体的数量，可以1个1个地数，也可以2个2个地数，还可以5个5个地数无论怎样数，最后的结果都一样。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结数方阵中物体数量的方法：可以先数每行有几个，再数有几行，有几行就表示有几个几相加。也可以先数出每列有几个，再数有几列，有几列就表示有几个几相加。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结横着看,每行5块，有3行。55515块这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结竖着看,每列3块，有5列。3333315块北师大版 数学 二年级 上册初步认识乘法意义课前导入探究新知课堂小结课后作业数一数与乘法课堂练习3课前导入儿童乐园从图中知道了什么？有4架有6节有3

25、条有2个探究新知2有多少人坐小飞机？数一数468用加法2+2=8(人)+ 2+2答：有8人坐小飞机。算式有什么特点？2+2=12+ 2+2有4个2相加加数相同都是2。加数相同的算式可以用乘法表示。乘法算式42乘号 = 84 2 = 8乘数 乘数 积 读作：2乘4等于8读作：4乘2等于8加法+44+4+44有多少人坐小火车？有6节+4+4=24(人)加数都是4可以用乘法计算。6乘法=24(人)4表示相同的加数。6表示相同加数的个数。答：有24人坐小火车。或64=24(人)只有加数都相同的加法算式才能改写成乘法算式。加法改乘法的方法：几个几相加，可以写成几乘几。相同加数相同加数的个数乘法是求几个相

26、同加数的和的简便运算。课堂练习一共有多少只鸟？ 共有4个3只。乘法算式就是把3与4相乘。加法算式：_乘法算式：= ( )3+3+3+3=12(只)3412只一共有5个4。把下面的加法算式改写成乘法算式。写成乘法算式：= 4+4+4+4+4=205204看图列出乘法算式每列有5个，有5列。515个5每行有5块，有3行。515块3有3个6盆或6个3盆。618盆3这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结只有加数都相同的加法算式才能改写成乘法算式。乘法是求几个相同加数的和的简便运算。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结42乘号 = 84 2 = 8乘数 乘数 积 读作：2乘4等于8读作：4乘2等于8乘法比

27、加法简便。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结加法改成乘法的方法：几个几相加，可以写成几乘几。相同加数相同加数的个数北师大版 数学 二年级 上册乘法的直观模型课前导入探究新知课堂小结课后作业数一数与乘法课堂练习3课前导入有多少点子怎样用加法和乘法表示图中的点子呢？探究新知做一做，说一说。2+2=6+ 2每行2个，共3行。加法乘法32=623=6或做一做，说一说。4+4=20+ 4每列4个，共5列。加法乘法45=2054=20+ 4+ 4或表示4个7相加想一想，摆一摆。露出4行7列。每行7个，有4行。每列4个，有7列。4+4+4+4+4+4+47+7+7+7或7个4相加47或74想一想，摆一摆。

28、露出7行4列。每行4个，有7行。每列7个，有4列。表示4个7相加4+4+4+4+4+4+47+7+7+7或7个4相加47或74圈一圈，在图上用两种方法表示38。3行8列。8行3列。每行8个，有3行。每列3个，有8列。每行3个，有8行。每列8个，有3列。8个3相加或3个8相加。圈一圈，在图上用两种方法表示65。5行6列。6行5列。再选一个算式试一试。课堂练习分别用两种方法在图上表示算式。表示2行7列。表示7行2列。一共有多少人？加法算式：_乘法算式：_每组有4人，有3组。4+4+4=12（人）34=12（人）提出两个数学问题并解答。一共有多少人？桌子上共有多少个 ？乘法算式：_35=15（人）乘

29、法算式：_24=8（个）这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结同一个方阵（方阵行数和列数不同时）可以列出两道乘法算式。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结一道乘法算式（乘数不同）可以用两种不同的方法表示，即两种不同形式的方阵图。北师大版 数学 二年级 上册乘法的应用课前导入探究新知课堂小结课后作业数一数与乘法课堂练习3课前导入动物聚会从图上知道了什么，能想到哪些数学问题？探究新知想一想，连一连。66636636个3633个6333333每篮3个,有6篮。每盘6个,有3盘。求6个3是多少。求3个6是多少。看图能想到哪些算式。加法4每只小兔抱4个胡萝卜。+4+4=1243乘法=1234=12看图能想

30、到哪些算式。加法3+3+3=933乘法=9每组有3只小鸟,有3组。相同加数与相同加数的个数相同时只有一个乘法算式。摆一个三角形需要3根小棒，摆6个需要几根小棒？想一想，用36还能解决生活中的哪些问题？36=18(根)一本书6元，买3本书要多少元？想一想，用36还能解决生活中的哪些问题？36=18(元)课堂练习想一想，连一连。每组7只，有3组。每组3只，有7组。都表示把3与7相乘。小蚂蚁回家。(1)摆小雨伞一共用了多少根牙签？乘法算式：_34=12（根）共有3个4根。答：摆小雨伞一共用了12根牙签。摆五边形一共用了多少根牙签？(2)请你再提出一共数学问题，并尝试解答。共有4个5根。乘法算式：_4

31、5=20（根）答：摆五边形一共用了20根牙签。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结在解决实际问题时，应结合具体情境理解乘法算式的意义。33=9这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结用乘法可以解决生活中的很多问题。36=18(根)36=18(元)北师大版 数学 二年级 上册练习二复习旧知课堂小结课后作业数一数与乘法巩固练习3复习旧知同数连加的现实情境数方阵中物体数量的方法。横着数竖着数数的方法不同，列出的加法算式也不同，但结果相同。乘法初步认识乘法的意义：乘法是求几个相同加数的和的简便运算。读乘法算式要从前往后读。有多少人坐小飞机？42乘号 = 84 2 = 8乘数 乘数 积 42=8读作4乘2等

32、于8。乘法的直观模型数方阵中物体的个数可以先从横向、纵向两个角度观察，再用乘法计算。同一个方阵（方阵行数和列数不同时）可以列出两道乘法算式。乘法的应用用乘法解决实际生活中的问题，先弄清题中是几个几相加，再列出算式。求3个3相加是多少？每组有3只小鸟,有3组。33=9(只)相同加数与相同加数的个数相同时只有一个乘法算式。巩固练习摆一摆，填一填。+=个相加得 。 = 每组4根,有5组。444442054205420看一看，填一填。加法算式：_乘法算式：_横着看,每列有5个,有5列5+5+5+5+5=2555=25把下面加法算式改写成乘法算式。3+3+3+3+3=15 5+5+5=15 9+9=18

33、 = = = 5个3相加等于15。35153个5相加等于15。53152个9相加等于18。9218想一想，连一连。每件有4颗纽扣,有5件。每组有5只老鼠，有4组。说一说，填一填。3515求3个5是多少。5315求5个3是多少。每一样东西各买了多少？ = 香蕉是2个5。5210胡萝卜是4个4。 = 4416鸡蛋是4个6。 = 6424这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结数方阵中物体数量的方法：可以先数每行有几个，再数有几行要，有几行就表示有几个几相加。也可以先数出每列有几个，再数有几列，有几列就表示有几个几相加。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结加法改成乘法的方法：几个几相加，可以写成几乘几。

34、相同加数相同加数的个数这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结同一个方阵（方阵行数和列数不同时）可以列出两道乘法算式。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结在解决实际问题时，应结合具体情境理解乘法算式的意义。北师大版 数学 二年级 上册初步感知轴对称现象课前导入探究新知课堂小结课后作业图形的变化课堂练习4课前导入折一折，做一做仔细观察这些图案，看看有什么特点。探究新知观察图案，寻找特点。以五角星的上下顶点为界,中线左右两边的形状和大小完全相同。以衣服领子的中间为界,中线左右两边的形状和大小完全相同。以“王”字中的竖画为界,中线左右两边的形状和大小完全相同。以树叶的叶柄为界,中线左右两边的形状和大小完

35、全相同。探究新知沿着确定的中线将图案对折，图案的左右两边完全重合。特点：是沿某一条直线对折后,两侧的部分完全重合。像这些图案都具有对称性，都是轴对称图案，也叫轴对称图形。你能剪出 吗？选一张长方形纸并对折。在对折的纸上画出要剪的图案的一半。沿着图案的边缘剪下来。并将剪下来的图案展开。想办法得到下面的几个图案。用剪衣服的方法剪出上面的图案。说一说，操作中要注意什么问题？其次画要剪的图案的一半时要紧贴着中间的折痕画，画图要准确。首先折纸边缘要对齐。最后沿着所画的边缘线剪。课堂练习怎么剪出下面的图案？说一说,做一做。选一张长方形纸并对折。在对折的纸上画出要剪的图案的一半。沿着图案的边缘剪下来。并将剪

36、下来的图案展开。第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。观察哪两个图案一样。在轴对称图形的下面画“”。bp轴对称图形沿某一条直线对折后,两侧的部分完全重合。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结如果一个图形沿中线对折后，折痕两侧的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结剪轴对称图形的方法，把一张长方形或正方形纸对折，在纸上画出图形的一半，用剪刀沿所画边线剪开，展开折纸就是轴对称图形。北师大版 数学 二年级 上册初步感知平移和旋转现象课前导入探究新知课堂小结课后作业图形的变化课堂练习4课前导入 玩一玩，做一做 出口怎样移动图中的人物，才能让曹操从华容

37、道出来？兵华容道游戏华容道游戏取自于著名的三国故事。曹操被刘备和孙权打败，逃到华容道，遇上关羽的伏兵。关羽为了报答曹操对他的恩情，放走了曹操。探究新知华容道游戏 出口兵华容道是传统的益智游戏，以其变化多端、百玩不厌的特点而闻名，要想办法让曹操“突破”封锁，从出口走出来，你也来试一试吧。游戏规则：4个人物只能横向或纵向移动。怎样移动模板中的4个人物，让曹操从右上角走到出口处。121 出口兵先移动谁呢？曹操先向下走2格，遇到关羽走不动了。再将兵向上移动1格，将赵云也向上移动1格。要想移动关羽，就要先移动赵云和兵。将关羽也向左移动2格。最后将曹操先向下移动1格，再向左移动1格。曹操走到出口。2 出口

38、兵也可以先移动兵、赵云和关羽，最后移动曹操。先将兵向上移动1格，再将赵云也向上移动1格。将关羽也向左移动2格。最后将曹操先向下移动3格，再向左移动1格。曹操走到出口。还可以怎样移动呢？平移发现图中人物运动规律，理解平移现象。图中的人物模块都是上下或左右移动的，无论怎样移动，都没有离开模板并且都沿直线运动。像移动人物模块这样，物体沿着直线运动的现象就的平移。平移的特点：不改变物体的大小、形状、自身方向，只是位置发生了变化。生活中有哪些平移现象？分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。火柴棍扎在什么位置时,陀螺转的最稳？哪种形状的陀螺转的最稳？陀螺分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。分别对折三张硬

39、纸板，找到三张硬纸板的中心点。将火柴棍过中心点插入硬纸板中。转动陀螺发现三个都能转动。火柴棍只有扎在硬纸板的中心点才会转的稳。用圆形硬纸板制作的陀螺转的最稳，时间最长。旋转理解旋转的意义。陀螺都是绕着一个轴(火柴棍) 转动。陀螺转动时，大小、形状都没有改变。像陀螺这样，绕着一个轴或一个点进行圆周运动的现象就是旋转。旋转的特点：物体在转动时，形状、大小不变，位置和自身方向发生了改变。生活中有哪些旋转现象。课堂练习先将3号车向下平移2格。所有的汽车只能前进或倒退，想一想， 怎样才能开出出口？再将 向右平移3格。竹蜻蜓是我国古人特别喜欢玩的一种玩具，看一看，做一做。用硬纸板剪出蜻蜓的翅膀。将翅膀的一

40、端插入放入塑料吸管中，用订书钉固定。将翅膀展开，压平，蜻蜓就做好了。向一个方向旋转塑料管，蜻蜓便可以飞起来了。快动手试一试吧。下面的现象中，平移的画三角形，旋转的画圆。（1）索道上运行的观光缆车。（ ）（2）推拉窗的移动。（ ）（3）钟面上的分针的转动。 ( )（4）飞机的螺旋桨转动。（ ）观光缆车沿着直线运动是平移。钟面上分针转动是绕着圆心进行圆周运动。（1）汽车向（ )平移了（ ）格。 填空。（2）小船向（ )平移了（ ）格。 （3）飞机向（ )平移了（ ）格。 左3右3上2这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结物体或图形沿着直线运动的现象叫平移。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结物体或图

41、形绕着一个轴或一个点进行圆周运动的现象叫旋转。北师大版 数学 二年级 上册5的乘法口诀课前导入探究新知课堂小结课后作业25的乘法口诀课堂练习5课前导入数松果图上都有谁,它们在干什么？五、十、十五有几堆123456789有几个探究新知用代替松果，5个5个地数。1堆有几个 ，2堆呢？55101040451520253035404555555555整理成表格。编制乘法口诀155一五得五1个5编制口诀时，要把较小的乘数放前面2个52510二五一十3个53515三五十五4个54520四五二十5个55525五五二十五6个55630五六三十7个55735五七三十五8个55840五八四十9个55945五九四十

42、五5的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差5，口诀的最后一个字不是5就是十。口诀都有两部分组成，前半部分是相乘的两个数，后半部分是所得的积。怎样记住5的乘法口诀呢？一五得五二五一十积不满十的加“得” 字，满十省去。15=551=525=1052=10五五二十五55=25课堂练习5315个3515（个）想：三五十五一共有多少个杯子？填一填。15202530354045填一填。51525354510203040这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结5的乘法口诀有9句：一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十五七三十五 五八四十 五九四十五这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结

43、解决生活中的实际问题时，先根据乘法的意义列出乘法算式，再看乘数，想对应的口诀，最后利用乘法口诀计算式的结果。北师大版 数学 二年级 上册2的乘法口诀课前导入探究新知课堂小结课后作业25的乘法口诀课堂练习5课前导入做家务一共有多少双筷子呢？1双2根，2双4根有几双123456789有几根探究新知用小棒摆一摆，1双 有几根？2双呢？1双2根，2双4根2468101214161822222222编制乘法口诀122一二得二1个2一二是乘数，得二表示12的积是2。2个2224二二得四3个2236二三得六4个2248二四得八5个22510二五一十6个22612二六十二7个22714二七十四8个22816二

44、八十六9个22918二九十八5的乘法口诀，每相邻两句口诀的结果都相差2，积的个位是0、2、4、6、8中的一个。前一句口诀的结果加一个2，就是后一句口诀的结果。怎样记住2的乘法口诀呢？有乘数2的乘法算式都可以用2的乘法口诀计算。92=（ ）想：二九十八18课堂练习跳一次是5格。画一画。跳一次是2格。1,2，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。1234567891011121314151617181920圈一圈，填一填。一二( )122223242526二二( )二三( )二四( )二五( )二六( )一二得二得二2得四4得六6得八8一十10十二12填一填。2614181048121622这节课你们

45、都学会了哪些知识？课堂小结2的乘法口诀有9句：一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四二八十六二九十八 北师大版 数学 二年级 上册巩固2、5的乘法口诀课前导入探究新知课堂小结课后作业25的乘法口诀课堂练习5课前导入课间活动从图中知道了什么？探究新知52能解决操场上的什么问题？52可以表示5个2相加，也可以表示2个5相加。一共有多少面红旗？一共有多少名同学在拔河？操场前面有多少盆花？说一说，算一算。23求3个2是多少？想：二三得六。=6(名)求一共多少名同学在打乒乓球？3 2=6(名)53求一共多少名同学玩套圈游戏？求3个5是多少？=15(名)3 5=15(名)再减

46、去多算的2盆。数量相同, 乘法计算。一共有多少盆花？数量不同, 加法计算。35=15(盆)或 53=15(盆)15+3=18(盆)共有4个5。45=20(盆)20-2=18(盆)或 54=20(盆)在你的课间活动中找一找能用乘法解决的问题。有2组同学跳绳，每组有4名同学，求一共有多少名同学在跳绳？42=8(名)或 24=8(名)在课间活动中，可以用乘法解决的问题有很多。求2个4是多少，用乘法。课堂练习舞蹈队有多少人？看一看，说一说，算一算。27想：二七十四。=14(人)72=14(人)52453557159585552575535856545965算一算。五五二十五25404553515201

47、03045203040153510在 里填上“”、“”或“”。5736 3056 9559555+5 6210 28354592 929+9 他们各需付多少元？买7张成人票。买5张学生票。买2张成人票和1张学生票。53=15（元）57=35（元）52=10（元）10+3=13（元）这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结根据乘法的意义，可以列乘法算式解决问题，同时根据相应的乘法口诀计算乘法算式的结果。北师大版 数学 二年级 上册3的乘法口诀课前导入探究新知课堂小结课后作业25的乘法口诀课堂练习5课前导入需要几个轮子9辆车一共需要多少个轮子？1辆车3个轮子2辆车6个轮子3辆车9个轮子有几辆车1234

48、56789有几个轮子探究新知用连加计算三轮车需要的轮子数。整理成表格。36912151821242733333333133一三得三1个32个3236二三得六3个3339三三得九4个33412三四十二5个33515三五十五6个33618三六十八7个33721三七二十一8个33824三八二十四9个33927三九二十七你能编出3的乘法口诀吗？3的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差3。记住一句口诀，把结果加一个3就是后一句口诀的结果。减一个3就是前一句口诀的结果。怎样记住3的乘法口诀呢？每句口诀可以写出两道乘法算式(乘数相同的除外)。有乘数3的乘法算式都可以用3的乘法口诀计算。课堂练习求4个3

49、是多少。看一看，说一说，填一填。3412 想：三四十二朵33人9 求3个3是多少。想：三三得九36个18 求6个3是多少。想：三六十八找朋友。想3的乘法口诀。过河。想：二九十八181412249401518101430252145821这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结3的乘法口诀有9句：一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八三七二十一 三八二十四 三九二十七北师大版 数学 二年级 上册4的乘法口诀课前导入探究新知课堂小结课后作业25的乘法口诀课堂练习5课前导入小熊请客从图中知道了什么？有几串123456789有几个探究新知1串有几个红果，2串呢？整理成表格。481216

50、202428323644444444144一四得四1个42个4248二四得八3个43412三四十二4个44416四四十六5个44520四五二十6个44624四六二十四7个44728四七二十八8个44832四八三十二9个44936四九三十六你能编出4的乘法口诀吗？你觉得哪句口诀不太好记呢？想：二七十四，14+14=28。所以四七二十八。想：三七二十一在加一个7就是二十八。四七二十八不太好记！4的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差4。记住一句口诀，把结果加一个4就是后一句口诀的结果。减一个4就是前一句口诀的结果。怎样记住4的乘法口诀？有乘数4的乘法算式都可以利用4的乘法口诀计算。6424想

51、：四六二十四课堂练习1张桌子4条腿。说一说。42张桌子8条腿。83张桌子12条腿。124张桌子16条腿。16202428连一连。三八二十四找规律，走迷宫。4812162024283236352462712142110253016按照4的乘法口诀即可走出迷宫。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结4的乘法口诀有9句：一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结有乘数4的乘法算式都可以利用4的乘法口诀计算，教大的乘数在“”前面，如94，想口诀要从较小的乘数想起。北师大版 数学 二年级 上册巩固25的乘法口诀课前导

52、入探究新知课堂小结课后作业25的乘法口诀课堂练习5课前导入回家路上从图中知道了什么？探究新知从图中知道了哪些信息。2个63个56个22个54个42个5船上一共有多少只小猫？4= ( )4+4+4+4=求4个4是多少？416只想：四四十六16(只)答：船上一共有16只小猫。算式26=12可以解决什么问题？求6个2和2个6分别是多少。问题展示：每组有2只猴子，6组有多少只猴子?桥上每队有6只小狐狸，两队有多少只小狐狸?树上有3组小鸟，每组有5只，一共有多少只小鸟？地上有2组花，每组有5朵，一共有多少朵花？求3个5是多少？35=15(只)你还能提出用乘法解决的问题吗？说一说，算一算。或53=15(只

53、)25=10(朵)或52=10(朵)答：一共有15只小鸟。答：一共有10朵花。求2个5是多少？课堂练习看图回答问题。(1)买7瓶矿泉水需要多少元？求7个2是多少？72=14(元)或27=14(元)答：买7瓶矿泉水需要14元。想：二七十四看图回答问题。(2)算式53=15可以解决 什么问题？求5个3和3个5分别是多少？问题：每包饼干5元，买3包多少元?蛋糕每个3元，买5个多少元?填一填。小老鼠跳一步表示2。63个2等于6。8101214161820229三三得九。1215182124273033用27再加3等于30。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结结合情境图提问题时，首先应该收集、选择相关的

54、数学信息，将数学信息进行分类整理，然后观察图中出现几组数量相等的事物，求这种事物的总数就可以用乘法解决。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结在乘法算式中，有乘数几，就可以运用几的乘法口诀计算。北师大版 数学 二年级 上册练习三复习旧知课堂小结课后作业巩固练习525的乘法口诀复习旧知5的乘法口诀5的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差5。编制方法：口诀前半部分是相乘的两个数，后半部分是所得的积。一五得五相乘的两个数所得的积除五五二十五外，每句口诀都能写出两道乘法算式。2的乘法口诀2的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差2。运用2乘法口诀计算的结果都是双数。除二二得四外，每句口诀都能写

55、出两道乘法算式。3的乘法口诀3的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差3。除三三得九外，每句口诀都能写出两道乘法算式。4的乘法口诀4的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差4。运用4的乘法口诀计算的结果都是双数。除四四十六，每句口诀都能写出两道乘法算式。巩固25的乘法口诀25的乘法口诀可以计算相关的乘法算式。船上一共有多少只小猫？根据问题中所给数的特征，确定使用哪句乘法口诀计算。44=16(只)求4个4是多少？答：船上一共有16只小猫。想4的乘法口诀四四十六。（ ） = 巩固练习填一填。3412（ ） = 每组3人,有4组。人想：三四十二。每组4个,有4组。4416个想：四四十六。找新

56、家。三四十二五九四十五“蓝猫商店”部分商品价格如下。 = 求8个3是多少。3824(元)（1）李老师买了8根跳绳，一共花了多少元？答：一共花了24元。想：三八二十四。“蓝猫商店”部分商品价格如下。 = 求7个5是多少。5735(元)（2）张老师买了7本连环画，一共花了多少元？答：一共花了24元。想：五七三十五。填不同的乘数。三四十二（ ）（ ）=12（ ）（ ）=12（ ）（ ）=18（ ）（ ）=18（ ）（ ）=24（ ）（ ）=2434二六十二26三六十八36二九十八29四六二十四46三八二十四38圈一圈，填一填。圈2行5列。圈5行6列。56305210答案不唯一。这节课你们都学会了哪些

57、知识？课堂小结结合情境图提问题时，首先应该收集、选择相关的数学信息，将数学信息进行分类整理，然后观察图中出现几组数量相等的事物，求这种事物的总数就可以用乘法解决。这节课你们都学会了哪些知识？25的乘法口诀各有9句，几的乘法口诀，每相邻两句之间就相差几。北师大版 数学 二年级 上册自选长度单位的测量课前导入探究新知课堂小结课后作业测量课堂练习6课前导入 教室有多长，你知道吗？探究新知 怎么测量教室的长度？看看有几本书长。看看有几把尺子长。看看有个笔袋长。看看有个饮料瓶长。你还想到其他方法了吗？小组合作，选择一种测量工具，量一量、填一填。我们小组的测量工具我们小组的测量结果交流一下各小组的测量过程

58、及结果。要一个紧挨着一个摆放。测量的过程中要注意什么？要做好标记。还要记录好测量的次数。课堂练习1.易拉罐摆一摆，看谁摆得高。说一说，你摆了多少个易拉罐？放的越多，摆的越高。2.淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。我量的木条的长度也是3个曲别针的总长。我量的木条的长度是3个曲别针的总长。2.淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。这两根木条的长度都是3个回形针的总长，右面的木条要比左面的木条长，这是怎么回事？用不同的测量工具测量同一个物体，测量结果也不同。提示：注意运算顺序。3.计算。28+33+3987-27-2434-25+1655+32-6647+25-3832+48-36=10

59、0=25=34=36=21=444.估一估，下面两个人的身高分别大约是各自的几个头长。提示：可以通过画一画。4.估一估，下面两个人的身高分别大约是各自的几个头长。左边的小学生身高大约是自己的6个头长。右边的模特身高大约是自己的7个头长。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结自选长度的测量01用不同的测量工具测量同一物体，测量结果也不同。02测量时注意：一个紧挨一个摆放，做好标记，记录好测量次数。北师大版 数学 二年级 上册 “厘米”的认识课前导入探究新知课堂小结课后作业测量课堂练习6课前导入想一想，同样是课桌，为什么测量结果不一样？课桌有6拃长。课桌有4支铅笔长。探究新知 同样的课桌，怎样才能使

60、我们测量的结果一样呢？测量时要有统一的标准作为长度单位。厘米是常用的长度单位，在测量较短物体的长度时，一般用厘米作单位。可以用字母cm表示厘米。用尺子测量物体的长度。0刻度竖线刻度线数字刻度标志着开始cm 厘米数字竖线这些都是1厘米什么物体的长度大约是1厘米？食指的宽度书的厚度大约1cm量一量你的铅笔有多长，想一想，它们这样量对吗？通常，测量物体的长度时，要把一段对准尺子的0刻度，物体的另一端对着尺上的刻度几，物体就是几厘米。或者和某一个刻度对齐。？量一量，画一画。量一量它有多长。画一条长4厘米的线。5cm课堂练习1.估一估，量一量。测量时要和0刻度对齐。2.画一条长8厘米的线。提示：从0刻度