9桃花源记同步检测-2020-2021学年八年级语文下册部编版【含答案】

1、9、桃花源记2020年秋部编版八年级下册 积累与运用。(14分)1、下列各项中,画横线的字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.落英缤纷(bn) 豁然开朗(hu) 土地平旷(kun) 屋舍俨然(yn)B.阡陌交通(qin) 黄发垂鬓(tio) 怡然自乐(y) 便要还家(yo)C.咸来问讯(xin) 妻子邑人(y) 刘子骥(j) 及郡下(jn)D.皆叹惋(wn) 往来种作(zhn)诣太守(zh) 遣人随其往(qin)2、下列句中画横线词的古今词义没有发生变化的一项是（ ）（2分）A.阡陌交通,鸡犬相闻B.芳草鲜美,落英缤纷C.乃不知有汉，无论魏晋D.率妻子邑人来此绝境3、下列句子朗读节奏停顿不

2、正确的一项是（ ）（2分）A.武陵人/捕鱼为业B.余人/各复/延至其家C.忘/路之远近D.后遂无问/津者4、下列句子中含有通假字的一项是（ ）（2分）A.渔人甚异之 B.便要还家C.余人各复延至其家D.仿佛若有光5、下列各句中画横线的词,不能用“都”解释的一项是（ ）（2分）A.男女衣着,悉如外人。B.村中闻有此人,咸来问讯。C.此人一为具言所闻,皆叹惋。D.吾与将军俱不敢问也。6.下列画横线字不属于词类活用的一项是( )（2分）A.欲穷其林B.处处志之C.余人各复延至其家D.未果,寻病终7.下列对课文内容的理解与分析,不正确的一项是( )（2分）A. “记”是古代一种散文体裁,以叙事为主。其

3、可叙事、写景、状物、议论、描写、抒发情怀抱负,阐述某些观点。B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝的感叹。C.陶渊明,东晋诗人,世称“靖节先生”,又自号“五柳先生”。其诗多描写自然景象及农村生活,语言质朴自然,被称为“田园诗人”D.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无,寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。二、解释重点实词。（16分）缘溪行 芳草鲜美 落英缤纷 渔人甚异之 欲穷其林 仿佛若有光 才通人 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 悉如外人 黄发垂髫 乃大惊 具

4、答之 便要还家 咸来问讯 率妻子邑人来此绝境 遂与外人间隔 乃不知有汉 无论魏晋 此人一一为具言所闻 皆叹惋 余人各复延至其家 不足为外人道也 便扶向路 处处志之 及郡下 诣太守 欣然规往 未果 寻病终 三、文言句子。（26分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。 缘溪行，忘路之远近。 忽逢桃花林，夹岸数百步. 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。 复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 便舍船，从口入。 初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔

5、人，乃大惊，问所从来。具答之。 便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复延至其家，皆出酒食。 停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。 及郡下，诣太守，说如此。 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。 未果，寻病终，后遂无问津者。 四、古文默写。（18分）忽逢桃花林， ，中无杂树。芳草鲜美， ，渔人甚异之。复行数十步， 。 ，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌

6、交通， 。其中往来种作， ，悉如外人。 ，并怡然自乐。文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句是: ， 。文中表明桃花源中老人、孩子生活安宁幸福的句子是： ， 。陶渊明在桃花源诗中有“赢氏乱天纪，贤者避其世”的诗句,本文中的“ ， 。”一句对此作了印证。五、阅读下文,完成1-4题。(11分)晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，

7、男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。1、解释下列画横线的词语。(2 分)(1)便扶向路 (2)处处志之 2、将下列句子翻译成现代汉语。(4 分)(

8、1)芳草鲜美,落英缤纷。 (2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 3、下列对文章的理解和分析有误的一项是( )(2 分)A.本文构思精巧,以渔人进出桃花源的行踪为线索,叙述了一个曲折有致的故事。B.陶渊明虚构了一个世外桃源,以此寄托他的美好理想,又表现他理想无法实现的无奈。C.“不足为外人道也”,短短几个字，却能表现桃花源人纯朴谦逊、不喜张扬的品质。D.本文以“忘路之远近”开篇,到“遂迷,不复得路”结尾,渲染了桃花源的神秘虚幻。4、文中描绘了陶渊明心中理想的生活图景,老子也有类似的描述,试结合链接材料,指出它们的相似点。(3 分)【链接材料】“至治之极”,甘其食,美其服,安其居，乐其俗。邻国

9、相望，鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来。【注释】至治之极:国家治理得好极了。甘:美味，以为甜美。 答案：一、1-5 CBDBC6-7CB二、沿着，顺着。新鲜美好落花对感到惊异尽隐隐约约，形容看不真切仅仅，只整齐的样子类田间小路。可以互相听到全，都指老人和小孩于是，就详细同“邀”，邀请全，都妻子儿女于是，就竟然，居然不要说，更不必说对，向感叹、惋惜邀请不值得，不必沿着、顺着做记号到拜访打算，计划没有实现随即，不久三、东晋太元年间,武陵郡有个人以打鱼为生。一天他顺着溪水划船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,生长在溪的两岸,长达几百步,中间没有别的树,芳草遍地,鲜嫩而美丽,落花纷纷。渔人对此非

10、常诧异,继续往前走,想走到那片林子的尽头。桃林的尽头正是溪水的发源地,便出现一座山,山上有个小洞口,洞里隐隐约约似乎有点光亮。渔人于是下了船,从洞口进去。起初,洞口很狭窄,只容一个人通过。又走了几十步,突然变得开阔敞亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路纵横交错,四通八达,落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作,男女穿戴,都跟挑花源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。那里的人看见了渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里去,摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来

11、了这么一个人,都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方,不再出去,于是就跟外面的人断绝了来往。他们问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事-一详细地告诉了他们,他们都很感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后,向村里人告辞离开。村里人嘱咐他说: 这里的事不值得对外边的人说啊!渔人出来以后,找到了他的船,就顺着来时的路划回去,处处都做了记号。到了群城,去拜见太守,报告了这番经历。太守立即派人跟着他去,寻找先前所做的记号,竟然迷失了方向,再也找不到通往桃花源的路了。南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士,听说这件事后,高高兴兴地打算前往,但未能实现,不久就因病去世了。此后就再也没有人探寻桃花源了