幼教考前打卡3月3号附答案

1、幼教考前打卡3月3号复制1.儿童具有好奇心强、好模仿的特点，这就要求幼儿教师的工作具有（） 单选题 *A.复杂性B.示范性(正确答案)C.长期性D.创造性答案解析：1.B【解析】儿童具有好奇心强、好模仿的特点，要求教师做出榜样，体现教师劳动特点的示范性2.张老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（） 单选题 *A.因材施教原则(正确答案)B.巩固性原则C.理论联系实际原则D.启发性原则3.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项生活之中，反映了幼儿园教学活动特点的（） 单选题 *A.广泛性(正确答案)B.计划性C.多样性D.平等性答案解析：3.A【解析】幼儿园教学活动的广

2、泛性是指幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活 动之中。计划性是指幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导， 不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动。多样性是指幼儿园教学活动中教师和幼儿之间的 相互作用可以有多种形式。平等是指幼儿园教学活动建立在教师与幼儿平等关系的基础上， 强调师生关系的平等4.两三岁以后的幼儿常常由于被告知蛇会咬人，黑夜有鬼等产生怕蛇、怕鬼的情绪。这些都是和（）相联系的情绪体验。 单选题 *A.记忆B.想象(正确答案)C.感知D.自我意识答案解析：4.B【解析】两三岁以后的幼儿，常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等产生怕蛇、怕黑的 情绪，这些都是和想象相

3、联系的情绪体验。5.幼儿学习的基础是（） 单选题 *A.直接经验(正确答案)B.课堂学习C.间接经验D.理解记忆答案解析：5.A【解析】幼儿的学习基础是直接经验。6.幼儿园课程目标确立的依据中，（）是基础和前提。 单选题 *A.对幼儿园的研究B.对当代社会生活的研究C.对幼儿的研究(正确答案)D.对学科知识的研究答案解析：6.C【解析】幼儿课程目标制定的依据的前提和基础是：对儿童的研究。7.我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（） 单选题 *A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力(正确答案)答案解析：7.D【解析】陶行知先生在创造的儿童教育一文中指出：“创造的儿童教育，不是说教 育可

4、以创造儿童。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。” 对于如何解放儿童的创造力，他提出了六大解放的观点：（1）解放儿童的头脑；（2）解放儿 童的双手；（3）解放儿童的眼睛；（4）解放儿童的嘴；（5）解放儿童的空间。（6）解放儿童 的时间。28.下列哪一项不属于游戏的本质特征？（） 单选题 *A.游戏是内在需要的自愿活动B.游戏是“日常生活”的表征C.游戏富有选择性的自足乐趣D.游戏有无规则并不重要(正确答案)答案解析：8.D【解析】游戏的基本特征有四点：游戏是内在需要的自愿活动；是“日常生活”的表征； 是富有选择性的自足乐趣；是有规则的活动。因此第四个选项是错误的，本题

5、的正确答案是 D9.幼儿期的语言学习主要是（） 单选题 *A.书面言语B.口头言语(正确答案)C.朗读D.内部言语答案解析：9.B【解析】入学前儿童言语的发展，主要表现在口语的发展。10.根据幼儿园教育指导纲要（试行）规定，幼儿园体育的重要目标是（） 单选题 *A.强身健体B.培养幼儿对体育的兴趣(正确答案)C.为体育比赛做准备D.促进消化答案解析：10.B【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动， 培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。11.对幼儿进行语言教育既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（） 单选题 *A.考虑幼儿的兴趣B.达到

6、预定教育要求C.注意思想品德教育的要求(正确答案)D.注意教育方法答案解析：11.C【解析】对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育 的要求。幼儿语言教育是完成思想教育的重要手段，因此我们在语言教育中既要注意贯彻语 言教育的要求，体现语言教育的特点，又要注意贯彻思想品德教育，务必发挥教材本身内在 的思想性，才能获得良好的教育效果。12.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑孤僻。这些教育措施主要是针对（）的幼儿。 单选题 *A.抑郁质(正确答案)B.多血质C.黏液质D.胆汁质答案解析：12.A【解析】抑郁质的人神经类型属于弱型，他们体验情绪的方式较少，稳定的情感产生也 很

7、慢，但对情感的体验深刻、有力、持久，而且具有高度的情绪易感性。抑郁质的人一般表 现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡 断，具有明显的内倾性。13.幼儿道德发展的核心问题是（） 单选题 *A.亲社会行为的发展(正确答案)B.亲子关系的发展C.同伴关系的发展D.性别角色的发展答案解析：13.A【解析】亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心。14.人们谈论现在的孩子比过去的聪明。这说明儿童心理发展特征的（） 单选题 *A.延续性B.多变性C.稳定性D.可变性(正确答案)答案解析：14.D【解析】不同的社会和教育条件使儿童心理发展的特征有所差异，体现了可变性。

8、15.儿童 2 岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（） 单选题 *A.非游戏行为B.独自游戏(正确答案)C.平行游戏D.合作游戏答案解析：15.B【解析】独自游戏指儿童独自玩耍，尚没有玩伴意识时期的一种游戏情形。题干中儿童 没有意识到其他人的存在。16.学前儿童的发展是通过（） 单选题 *A.对物体的操作和与人的交往而发展的(正确答案)B.聆听教师的讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展D.观看电视频道节目而发展的答案解析：16.A【解析】儿童通过活动而发展，在对物体的操作和与人的交往中发展知识、能力

9、和个性， 而不是只通过听或看教师的说和做而发展。17.在学前儿童思维工具的发展变化中，词语的作用（） 单选题 *A.基本不变B.越来越大(正确答案)C.越来越小D.始终很小答案解析：17.B【解析】在思维发展过程中，动作和语言的作用不断发生变化：动作在其中的作用是由 大到小，语言的作用则由小到大。18.有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（） 单选题 *A.挫折B.榜样(正确答案)C.强化D.惩罚答案解析：18.B【解析】影响幼儿攻击性行为的因素包括父母的惩罚、榜样、强化和挫折等，电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为。19.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（） 单选题 *A.社会经济基础B.社会经济关系C.社会上层建筑D.社会精神文化(正确答案)答案解析：19.A【解析】教师职业道