大学生创业失败原因分析及其对策

1、.：.；大学生创业失败缘由分析及其对策寒残 著第三章：创业环境创业环境是决议创业能否胜利的一个重要要素。影响创业环境的要素主要有两个，即内部要素和外部要素；出台大学生创业政策是为了营造良好的外部环境，加强大学生创业教育是为了发明内部环境。其中涉及到市场、行业、经济、环境、政治、社会等各各方面，因此在评价创业环境时，内外思索，综合评价。第一节：大学生创业政策环境对于相对弱势的大学生创业团体，国家出台相关的创业优惠政策是非常有必要的。就像小树苗要多一点照顾成活率才会偏高。近几年随着国家对大学生创业支持力度不断加大，各地域也纷纷出台优惠政策扶持大学生创业。相对于欧美比较成熟的市场环境而言，中国大学生

2、创业的制度环境其实还不完善。由于整个社会处于转型期，使得创业者肩上的负荷更重，创业所需求的各种效力都还不完善，融资和金融环境都处在调整阶段。虽然国家出台了一系列鼓励大学生创业的优惠政策。但是，大学生创业之路却异常困难，与外国成熟又完备的创业环境相比，社会上还尚未构成利于大学生创业的气氛，政府出台的在创业培训、创业扶持、政策支持与优惠措施等现有政策有待落实，而且需求进一步健全、完善。. 大学生创业政策主要集中在七个方面融资效力的政策包括劳动部门、小企业效力中心等部门制定和操作的各项政策，主要有劳动保证部门的开业贷款担保政策、小企业担保基金专项贷款、中小企业贷款信誉担保、开业贷款担保、大学生科技创

3、业基金等。 政策优惠主要涉及创业贷款、担保及贴息等。场地扶持的政策重点有两方面的政策：一是都市型工业园区的政策，二是开业园区的房租补贴政策。 这两大类园区各自都有针对入园企业的房租补贴政策。 其中，在开业园区之内，除了房租补贴之外，还有一些相关的配套指点效力，如提供代理记账、专家指点、贷款直接恳求的渠道等。税费减免的政策主要集中在四个方面：()商贸型、效力型企业的优惠政策；()高校毕业生创业方面的税收优惠政策；()失业、协保人员、乡村富余劳动力从事个体运营的优惠政策；()劳动就业效力企业的税收优惠政策。开业专家指点的政策目前上海有一支由多位各行业专家组成的公益性专家志愿团，可以为创业者提供个性

4、化的指点效力，包括一对一的咨询效力，也可以由多名专家组成“专家团为创业者提供“会诊。 另外，还有每隔两周定期举行的开业讲座效力、网上咨询指点效力等。开业才干提升的政策这一板块的政策可以关注三个方面：一是创业培训的政策，二是职业经理人培训的政策，三是开业专家讲座方面的信息。 其中创业培训政策为个人提供创业实际、个性化辅导和开业实训三段式的培训。 这一政策的适用范围是上海市户籍的一切意向创业者，本市的失业人员以及乡村富余劳动力可以享用全额的培训费用补贴。鼓励科技创业的政策主要包括大学生科技创业基金政策、科技型中小企业创业基金政策和高新技术成果转化相关政策等。比如，上海市政府出资个亿设立大学生科技创

5、业基金，分年实施，每年有万元的额度为大学生创业提供资金支持。 高校毕业生以科研成果或者专利发明兴办企业的，就可恳求享用这一政策。高新技术成果转化相关政策那么包括立项、注册登记、税费减免、贷款扶持、风险投资支持等。非正规就业孵化器的政策非正规就业是一种小企业的孵化器，个人在创业过程暂时不具备申办小企业的条件或是担忧申办小企业本钱太高，特别是有意向从事一些劳动密集型、有利于吸纳就业的社区效力业，可申办非正规就业劳动组织，享用有关扶持政策。 非正规就业组织可以享遭到政策包括无须办理工商登记、年内减免地方税费、社会保险交纳优惠、免费技艺培训，还能享用从业风险的综合保险等。【】例如成都市对大学生创业提供

6、的优惠政策法律、法规未制止的行业和领域，全部向高校毕业生开放。高校毕业生兴办个人独资企业、合伙运营企业，不受出资额限制，设立登记免交验资报告。 小额担保贷款：自筹资金缺乏的，可恳求不超越万元的小额担保贷款；合伙运营的，可根据实践人数放宽到万元。贷款年内由政府全额贴息。 高校毕业生创业胜利自工商登记注册之日起个月内正常运营的，一次性给予元创业补贴。 高校毕业生兴办的企业招用初次就业的高校毕业生，签署年以上期限劳动合同并交纳社会保险费的，每招用名高校毕业生，一次性给予元岗位补贴。 自主创业的高校毕业生及其兴办企业招用的高校毕业生，年内免收人事代理效力费。 高校毕业生兴办注册资本万元以下的有限责任公

7、司，注册资本可自公司成立之日起年内缴足。 对高校毕业生兴办的具有开展前景的初创型科技企业，提供孵化投资。高校毕业生创业导师团，免费为高校毕业生创业提供政策咨询、工程开发、跟踪辅导等效力。. 发扬政策的实践效应要选择适宜本身的政策。大学生的创业政策包括七大方面，其中每一详细政策都有一个顺应的范围。比如他兴办的是科技型企业，却一定要享用非正规就业劳动组织的政策，这种想法就是不成熟的，也会导致失败的。创业者要想了解某一创业政策更详细的内容以及该项政策能否适宜本人，可以咨询有关开业指点专家。每个人的创业方向、创业特点不同，每项创业政策的适用范围和对象也不同，个人在用好创业政策时，要选择适宜本人的政策，

8、即要适宜本身的创业条件，要适宜本身的创业行业，要适宜本身的创业类型，要适宜本身的创业过程。任何一项政策都不会自动发扬效应。并不是说，他享用了政府担保的开业贷款政策之后，这笔开业贷款就可以顺利得到利用、实现其价值。又如，创业者选择进入开业园区，政府给予减免房租，但假设他不能实现盈利，又有何意义？创业者必需经过本身的运营效力活动，使政策的效应得到真实发扬，使它发明出更大的产值。创业者在选择了适宜本身的创业政策后，应该使政策的运用能真正的降低运营本钱，改善运营情况，提升运营才干，为实现企业的开展壮大做奉献，使企业走上长期开展的道路。这也是制定这些政策的出发点。.树立正确的政策理念如今就业竞争压力的加

9、大,越来越多的大学生经过自行创业寻求本人的理想。但创业并非一蹴而就。创业，需求努力开掘创业时机，并适时抓住这种机遇；创业需求正确把握创业要素，并积极把这种落真实创业的每一个环节；创业需求谨慎制定创业规划，并稳步的实施创业规划。这里要强调的是，创业，还需求用好创业政策，经过正确合理的运用创业政策，为您的创业助一臂之力，为您的创业保驾护航。创业政策是个人创业的助推剂，但不是个人创业的万能药。一个人不能够完全靠政策去获得创业的胜利，他必需具备了一定的条件，才干实施创业；假设什么条件都不具备，就去实施创业，这种情况很能够导致失败。不少人曾经问我，我很想创业，但是我没有资金、没有工程、没有场地，政府能不

10、能给我创业？对于这样的人，他们建议他去打工。创业的人毕竟是少数，打工的人才是多数。可以说，创业是困难的。任何人都不能靠政策来创业，任何人也不是为了享用政策而创业，这是用好创业政策必需树立的理念。比如开业贷款担保政策，是他创业过程中发生融资困难时，政府才给他提供的这样一项政策，他不能为了享用这一政策而创业。总之，创业首先必需求有一定的条件，一定的根底，在看准市场商机的同时，去选择创业，并适时的经过创业政策为本人效力，就能让您更好的走上创业之路，走顺创业之途。第二节：大学生创业教育戊戌变法之前，学子们上私塾。“学而优那么仕，考科举，是读书人的必经之路。但考中的做了官的总是少数，那些考不上的呢？考不

11、上的自然要分散到各个行业中去劳动谋生。其中下海经商而讲信誉的，被社会赞为“儒商，就是“读书人做买卖儒雅可信的意思。我国几千年的整个封建时期的私塾教育，也是只传播文化，教导做人，不论分配任务。很多人讲，大学生创业失败的关键是短少创业认识。当代的大学生为什么会短少创业认识呢？首先，这是个社会问题。这种创业认识的缺失，与我国从建国以来，也就是五十年代起，高、中专毕业生全部由国家包分配的历史有关。从年年，这十七年来，大学中专毕业生曾经被分配了十七届。这也就是说，逐年的大学毕业生乃至全社会都曾经习惯了毕业就有任务的方式，没有人为任务骄傲，即使是喊着豪言壮语到祖国最困难的地方去，到基层去，到乡村去，也是有

12、任务岗位的，有稳定的工资待遇。所以，今天的大学毕业生，需求走入社会参与任务的时候，前一段历史时期大锅饭制度理想化的社会主义制度下构成的依赖认识，仍在起作用。包括家长们在内，他们也不太支持大学生创业，他们认识不到他们今天所说的创业实践上是历史传统的回归，是与年以前的传统接轨。因此，在当前国家扶持大学生创业的大环境下，创业教育就显得刻不容缓。创业教育就是培育具有开创性个人的教育。它以提高学生自我就业才干为目的，尤其注重培育学生“白手起家兴办小企业的精神和才干，使较多的毕业生成为职业岗位的发明者。经过创业教育，不仅可以有效协助 大学生转变就业观念，加强创业认识，提高创业才干,自觉为自主就业打根底、做

13、预备,对培育未来的创业者非常必要而有益,而且可以引导、协助 他们发现商机，利用所学的知识进展时机型创业,这也是促进就业和建立创新型国家的需求。现实证明，大学生非常需求接受创业教育，遗憾的是目前可以满足这种需求的高校真实太少。. 么是创业教育创业教育是一种新的教育观念，不但表达了素质教育的内涵，而且应该突出教育创新和对学生实践才干的培育。在我国现阶段创业教育应突出强调转变学生的就业观念，提高学生的创业认识，加强学生的创业才干。加强创业教育已成为世界教育开展和改革的新趋势。伴随着知识经济的降临而萌生的创业教育，正在随着知识经济的开展而成为世界高等教育开展和改革的新趋势，而且曾经延伸到职业教育和根底

14、教育领域。?结合国教科文组织于年月在汉城举行的第二届国际职业技术教育大会，突出强调要加强创业教育，着重培育学生的创业才干。会议指出，为了顺应世纪新的挑战和变革的需求，教育和培训必需加强培育学生的创业才干。创业才干是一种中心才干，它对个人在各种任务领域激发发明力和革新性至关重要。创业者创建的小企业可以提供现代经济中大量的任务时机，促进经济开展。会议以为，创业才干应包括：创业态度，发明性和革新才干，把握和发明时机的才干，对承当风险进展计算的才干；懂得一些根本的企业运营概念，如消费力、本钱和自我创业的技艺。?目前正在全球兴起的创业教育的主要特点是：从学生的实践出发，根据经济社会的开展变化，经过各种教

15、育手段，在教育过程中提高学生发现问题、分析问题和处理问题的才干；同时，又特别强调培育学生的自我认识、参与认识和实干精神，使学生掌握创业技艺，以便能在社会生活中随机应变地进展创业活动。目前，创业教育曾经成为一种国际潮流。在美国，创业教育已纳入国民教育体系，有多所高校开设了创业教育课程。德国早在年就提出“要使高校成为创业者的熔炉，同时提出目的，在今后年中，每年有%-%的毕业生能自立创业。印度也在年提出“高校自我就业教育的概念，鼓励大学生毕业后自谋出路。在我国，高校创业教育才刚刚起步。就总体情况看，这一教育尚存在不少问题，如对这一教育的必要性认识缺乏、注重程度不够；缺乏体系完好的教育课程；即使有创业

16、教育课，也多为“纸上谈兵，主讲教师多为缺乏创业阅历的“学院派；创业实际环节薄弱：即使有实际，也往往停留在大学生开店铺、创意设计竞赛等层次；缺乏完善的大学生创业实际保证体系。. 创业教育的内容鉴于创业教育的必要性与重要性，针对当前我国高校创业教育存在的问题，高校亟须变革现有教育方式，积极推行有实效的大学生创业教育。详细战略如下。一、大力宣传创业光彩的价值理念，发扬典范带动作用，营造鼓励支持大学生创业的良好气氛高校要将创业光彩理念在大学生刚进校门时就经过创业课程重要的公共选修课、讲座等途径教授给他们，改动上大学只为谋求高薪温馨任务的传统认识，培育创业认识。与此同时，高校应大力宣讲大学生创业胜利的案

17、例，经过典型带动激发在校大学生独立自强、创业进取的精神。要经过举行课外学术科技作品竞赛、创业方案大赛、网站设计、广告创意设计等各类创新创业竞赛，以及开辟大学生创业园等举措，营造浓重的鼓励支持创业的校园文化气氛，提升大学生的创业认识和实际才干。二、建立完善创业教育课程体系，选聘富有实践创业阅历的创业导师，构建完好的创业教育师资队伍创业教育不能分开课堂这一教授知识的有效途径和根底环节。创业教育的课程不仅要教授创业专业知识，而且要教授运营管理和相关综合知识；不仅要教授知识，而且要可以激发创业认识、培育创业质量、加强创业才干。课程体系应包括涵盖创业实际、创业风险、创业才干、创业心思、创业技巧、创业规范

18、等内容的“创业学、“中小企业创建、“创业政策与法律法规等课程，还应包括市场运营和企业管理课程。此外，完好的创业教育，除专门开设创业教育课外，还应发扬综合性大学学科门类齐全的优势，采取“文理工互补多科交融方式，为学生提供大量跨专业、选修和辅修课程的时机，加强“通才培育，为创业打下宽厚的知识根底。完好的创业教育师资队伍主要由三类人员组成：第一类是教授创业实际课的本校教师，主要由工商管理、企业管理、法律专业的教师担任。第二类是从事创业沙龙讲座的工商、税务部门、企业、投融资机构的专业人士，以教授企业登记注册、交纳税费、企业管理、融资贷款方面的知识与技巧。第三类是富有实践创业阅历并获得效果的创业导师，此

19、类人员丰富的创业阅历、现身说法对于大学生尤具压服力。大学生最为关键的创业实际环节，最需求这些导师点拨迷津、教授珍贵阅历。当前，高校创业教育师资队伍中，富有实战阅历的创业导师尤为匮乏，亟须加强这一类师资的选聘，以处理创业教育“纸上谈兵的问题。三、构建多层次创业实际平台，突破创业教育的瓶颈高校需构建多层次创业实际平台，突破创业教育实际环节薄弱的瓶颈制约。详细可思索:第一，积极开展各种创业方案竞赛，为大学生创业进展热身。定期开展“金点子商务大赛、课外科技作品竞赛、网站设计、装饰装潢设计等各类创新创业竞赛，锻炼大学生实际转化为实际的才干，为其创业进展热身。第二，加强与企业的协作，争取建立多个创业教育实

20、习基地。经过组织大学生去相关专业的行业企业观赏、实习，让其了解企业的运营管理、主要业务流程与市场营销定位，为大学生创业奠定实务根底。第三，鼓励大学生以专业为依托组建“创业任务室，积极承接企业外包业务。譬如，可与兴办公司的毕业校友联络，压服其将部分业务如广告设计、网站设计、市场调查、产品外观设计等外包给创业任务室承当。第四，高校应积极创建大学生创业园，挑选有详实创业方案并有一定实际根底的学生创业任务室进驻创业园，经过完善创业保证体系效力于学生创业活动，孵化进入创业园的学生创业工程。四、建立完善的创业教育实际保证体系，提升大学生创业获得实效完善的创业教育实际保证体系包括以下内容。其一，高校将创业实

21、际纳入教学体系，计入学分，允许大学生创业期间暂停上课或暂缓做论文，对学制做一定的调整。其二，经过多种渠道整合社会资金建立“大学生创业基金，包括吸引社会上的风险投资基金、企业家捐助的资金，并与银行等融资机构积极联络，争取大学生创业工程的小额信贷优惠，以保证大学生创业获得较为充足的资金支持。其三，聘请拥有丰富创业阅历的人才作为创业导师，指点学生创业实际，为其指点迷津。其四，积极与工商、税务等有关部门协商，为学生办企业争取从速登记注册、税费减免等优惠政策，营造良好的创业气氛。其五，经过传媒、校友会、校企协作平台等多种渠道整合社会资源，为大学生创业提供言论、资讯、市场、资金等多方面的支持。【】. 创业

22、教育的意义大学生创业教育目的不是教会大学生多少创业方法，而是真正培育一种创业认识。中国人的创业条件不比国外差，他们独一短少的就是他们那种独立、叛逆的性格。要改动一个民族的观念并非一朝一夕，观念是一种相对稳定结实的认识。比如“出头椽子先烂凡事不敢实际，害怕风险。这在许多人头脑里都是一种非常明确的认识。比如“从众认识也是一种害怕风险的认识，置信跟着大多数就能平安。比如说“门当户对的门第认识。这实践上都是世界观问题。以上所提到的几个例子，一眼可以看穿其世界观的本质是无私的，保守的，狭隘的，封建的。不是出生在改革开放的时代就一定具有开放的认识。不是受了高等教育就一定具有民主认识。正向毛主席说过的：人的正确思想不是从天上掉下来的。大学生创业，需求创新精神，需求创新的观念，需求创新的勇气，需求创新的智慧。但必需首先处理为谁创新、为什么要创新的问题。一个人