六年级语文上《山中访友》课件

1、山中访(Fang)友 李汉(Han)荣第一页，共二十七页。根据词义写(Xie)出相应的 词语 （1）心中充满(Man)；指整个前胸部分。（2）道德高尚，声望重，多称颂年高而 有名望的人。（3）指波光时隐时现，忽明忽暗（4）形容有滋味或有兴趣的说道。满怀德高望重波光明灭津津乐道第二页，共二十七页。小(Xiao)词典德高望重：道德高尚，名望很大。德，品德；望，声望。幽径：僻静(Jing)的小路。流淌：液体流动。唱和：一个人做了诗或词，别的人相应做答。汩汩：水流动的声音或样子。雄浑：雄健浑厚。津津乐道：很感兴趣的谈论。波光明灭：水忽明忽暗的样子。吟咏：“咏”字的基本意思是指有节奏的咏诵诗文。“吟”往

2、往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。侠客：侠义的人。第三页，共二十七页。速(Su)读课文，思考：作者在山中拜访了哪些“朋友”？古桥树林山泉溪流瀑布悬崖白云云雀落花落叶石头(Tou)雷阵雨归鸟山中访友第四页，共二十七页。走出门，就与微风撞(Zhuang)了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。 “撞了个满怀”，形象的写出(Chu)了淋浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”，所以特别滋润心脾；也因为含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜。这“走出(Chu)门”的第一感受就与众不同，说明“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点

3、明山中访友是在初夏的一个早晨。第五页，共二十七页。古(Gu)桥：德(De)高望重古老而坚韧的灵魂第六页，共二十七页。啊，老桥，你如(Ru)一位德高望重的老人。 把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”，不但写了桥的古老，而且也突 出了它默默无闻的为大众(Zhong)服务的品质，充分表达了作者对老桥的赞美和敬佩。第七页，共二十七页。树(Shu)林：知(Zhi)己闭上眼我变成了树第八页，共二十七页。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与(Yu)我交换眼神。 鸟儿不是在啼叫，而是在“呼唤我的名字(Zi)”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在与我“交换眼神”。一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形

4、象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。第九页，共二十七页。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠(Guan)，胳膊变成树枝，血液变成树的枝叶，在年轮里旋转、流淌。 这是作者走进树(Shu)林，靠在一棵树(Shu)上产生的联想。人为树(Shu)友，人和树(Shu)已融为一体。这是多么奇妙的境界！从这些联想中，我们真切的感受到作者和树(Shu)之间那种“知己”的情谊，那种走进大自然物我相容的境界。第十页，共二十七页。山(Shan)泉：清(Qing)凉一面明镜第十一页，共二十七页。返(Fan)回溪(Xi)流：汩汩唱和一首小诗第十二页，共二十七页。瀑(Pu)布：飞(Fei)流

5、金嗓子有气势第十三页，共二十七页。悬(Xuan)崖：陡(Dou)峭高高的额头上仿佛刻满了智慧第十四页，共二十七页。白(Bai)云：悠(You)悠(You)让天空充满宁静第十五页，共二十七页。云(Yun)雀：淘(Tao)气从不说是非第十六页，共二十七页。你(Ni)好，清凉的山泉，你(Ni)捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你(Ni)好 这一组句子是写“我”和山中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时应用(Yong)拟人的方法，把“我”和山里的“朋友”那种深厚情谊淋漓尽致的表达了出来。采用(Yong)第二人称，读来倍受亲切、热情。第十七页，共二十七页。芬(Fen)芳清香落(Luo

6、)花：第十八页，共二十七页。落(Luo)叶：精(Jing)致的纹理，蕴含生命的奥秘第十九页，共二十七页。石(Shi)头：敲击，听见时(Shi)间的回声第二十页，共二十七页。在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻(Qing)轻(Qing)敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。 这句中，“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并落入泥土的过程。时间虽然短暂， 却有深意。应为“落红不是无情物，化(Hua)作春泥更护花”。 大自然就这样在循环中生生不息，于是便引出了“捧起 一块石头”这一层，应为石头就是有火山爆发的岩 浆凝结而成，在普通

7、的石头身上也有着大自然轮回变 化、生生不息的足印，所以从石头的轻轻敲击中可以听 见“远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声”。从“一 朵落花”“一片落叶”“一块石头”中作者感受到了时间的变 迁，生命的轮回。可见，作者是用心在感受。第二十一页，共二十七页。雷(Lei)阵雨：侠客吼叫 醉酒诗人(Ren)朗诵 感动吓人(Ren) 第二十二页，共二十七页。归(Gui)鸟：伴(Ban)我披月回家第二十三页，共二十七页。 作者(Zhe)为什么把进山看景说成是“山中访友”？(2) 表(Biao)现出丰富、新奇的想象，充满童心童趣，构思新奇。（1）表达了作者亲近大自然，热爱大自然的思想感情。(3) 拟人手法的应用。第二十四页，共二十七页。作者从这些朋友身上得到了哪些启示？在对这些朋友的拜访中(Zhong)表现了作者什么样的感情？ 启示：做人要有持久而不变的坚韧的灵魂；要深深扎根于人民大众当中；要爱护大自然，保护人类的朋(Peng)友鸟类；要淳朴善良用爱心待人，不去搬弄是非。 表达了作者与山中朋友之间亲切的感情和对大自然的热爱之情。第二十五页，共二十七页。总(Zong)结课文： 作者用优美的文笔，“带着满怀的好心(Xin)情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心(Xin)声，营造了一个如诗如画的童