幼儿园：翁慧玲：智慧黑板2-0 师幼互动显增温-智慧教育案例

1、智慧黑板2.0师幼互动显增温以“教育装备”为媒介在幼儿园教学中的实践探究一、背景2018年5月份，教育部相继颁发了 “教育信息化2.0行动计划”和“中小学数字校园 建设规范”，明确人工智能、大数据和云计算成为教育改革的重要推力。教育部民族教育 开展中心教研指导处相关负责人在研讨会上表示，学前教育是基础教育的重要组成局部， 是整个国民教育的起点。而学前教育信息化对基础教育及整个大教育的质量提升，促进教 育公平也起着非常重要的作用。学前教育是孩子作为整个教育环节中的第一步，为孩子将 来的开展打下基础，在备受关注孩子的开展和早期教育的当今时代，学前教育的质量更是 家长关注的核心。在传统的学前教育中，

2、存在幼儿注意力不容集中，枯燥的教学方式让孩 子们。新兴信息技术在教育中广泛应用，抓住教育装备和实验教学改革开展新的机遇、新 的挑战，促进教育模式、教学手段和办学方式的转变。二、主题我们摒弃了老一代的幕布投影，在幼儿园里安装了电视电脑一体机。多媒体教学一体 机将红外触控技术，智能化办公软件，多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技 术综合为一体，整合了投影仪、电子白板、电脑、电视、触摸功能等多种设备为一体的多 功能功能全面的人机交互设备。智慧教育一体机的引入，为幼儿教学模式注入了新的活力。老师们对智慧教学设备的利用更加充分有效，使用起来方便。引入多媒体一体机的装 备后，活动中的幼儿，指导中的

3、教师各收获了什么？（一）幼儿一一主动学习，收获快乐“好开心呀，今天又可以 去音体室看那个大大的电视 机了，上次老师带我们一起玩 的游戏超级好玩，你们快点， 这样我们就可以多玩一会 了。”每次到音体室用一体机 进行教学活动，孩子们都是兴 奋的，积极认真的参与到其 中。“哇塞，这个电视好厉害，还可以在电视上画画，我们班里的电视都不可以画画。“萌萌一脸兴奋的对小希说着。“等 下我们也举手上去画一下吧。”活动中的互动也来源于孩子。虽然是看似普通的大电视机：在一体机屏幕下方利用手势上拉，可滑出上拉菜单,通过一体机的白板功能，电视屏幕就变成了一块大大的画板。自从一体机的引入和 投入使用后，孩子们，萌萌便爱

4、上了这个大大的“电视”，在活动中，总是能看到孩子们 积极主动的举起手来，在活动开展的同时，我们也看到孩子们的愉悦情绪。在电视机上画 画有效的激发了孩子们的兴趣。.有效互动，学习内驱力逐步提高在活动中，因为幼儿对一体机产生了很大的 兴趣，每次在使用一体机的活动中，大家都非常的 认真，注意力集中的时间也增长了。如在画画的环节中，我们经常会听到：“啊，我画错了，老师能不能给我换张纸。”的话语，孩子们最 怕自己画错了或者是画坏了，但在电视机上画，只要点上橡皮的按钮，就可以用橡皮把不 满意的地方进行擦除，方便快捷，让孩子的心理没有负担，轻松下笔，使活动的气氛更加 的轻松愉悦。.主动学习，智能化操作激发兴

5、趣“老师，我看不清楚。”“老师，我的脖子好累呀。”“老师，我不想看了。”活动进行没多久，有的孩子就喊了起来。指南中指出，良好的活动环节可以有效地激发幼儿地学习兴趣。幼儿园中原先传 统的投影设备存在很多的缺陷，如使用时需要两个遥控器、连接电脑和各种线，操作十分 麻烦；画面不清晰，只能在光线昏暗的情况下使用；幕布的位置太高，孩子们看的时候要 把头仰的很高；投影价格昂贵，需要定时更换。（图片）一体机的使用非常便捷，屏幕清晰，触屏可直接操作，直接连接网络，或者手机进行操作等，可以根据需要进行位置移动，且孩子们更不用仰着头看。幼儿地兴趣在环境地改 变中得到了提升。（二）教师一一及时改进，方便快捷作为一线

6、任教的教师，他们已经最害怕的是自己辛辛苦苦准备出来的ppt、课件、 音乐忘记带到学校，或者电脑投影的时候出现问题，那如何让教师更好的防止这些情况 呢？ 一体机的应用是非常好的措施。使用一体机，课件不需要繁复 的投影操作，一体机就支持从电脑、 平板、智能手机无线传屏到一体机 显示屏。只要你手机里有课件，老 师甚至可以直接使用智能手机资源 教学，不但能节省白板的内存资源, 更能大大减轻备课的工作量和准备 时间。教育一体机还支持多文件同 时上传或备份，以及多种文件的共 享（包括音乐、视频、图片、办公文档、PDF、电子书、APK等等）。正、反双向的无线 操控，无需任何连线及U盘，让教师授课更轻松。.资

7、源有效利用，减轻教学压力幼儿园教师活动准备是非常的丰富，特别 是在美术活动时，既要准备纸，也要准备各种 颜色的笔。一体机内置电子白板功能，写很好 的解决了这个问题，支持多点触控，感应灵敏迅速，支持触控笔和手指可以支持老师直接在电子白板上自由书写。并且只要在“白板” 的画面中找到颜色和纸张的按钮进行画笔颜色的选择和添加空白画板，这就可以在教师示 范或者幼儿个别操作的时候有效减少了彩笔和纸张的浪费。传统形式与智能形式的本钱比拟名称使用方式大致预算幼儿园总支出（以12班为例）传统画纸幼儿随时绘画，错了重新拿取0.5/张，班级幼儿30人,一年大约600元/班，彩笔10/盒一年支出10800元一体机教学

8、随时开机画，错了重新画4500/台，一台使用寿命8年一年支出6750智慧教育一体机可以支持丰富元素的课件，教师不需要在 课前找电脑、连接线、投影仪等设备，软件方面的一大特色是 支持无线传屏。无需数据线，老师可以使用个人电脑、平板、智能手机等下载或直接访问智慧教育一体机内的文件，同时支 持反向文件共享，支持包括音频、视频、图片、课件文档（PPT、 Word、Excel等）、APK等在内的多种文件格式。还可以通过U盘导入，甚至可以通过手机将课件导入到教育一体机，相较于 传统的黑板以及投影设备，一体机的应用为老师们节省了大量 的课前准备时间。.教学方式生动，教学反应及时使用多媒体教学设备的最大优点是

9、能做到以往传统板书口授的教学形式达不到的效果，通过影像、图片、声音等综合性多媒体技术，以更生动有趣的形式教授知识，让同学 们在良好的气氛中学到知识。支持文档插入以及编辑，老师可以在翻开文档后在一体机上 直接编辑PPT、word等多种文档，辅助教师更好的完成教学目标，提高教学效果和开展幼 儿的综合素质。可以像大Pad的一样，用手触控观看ppt视频、图片、动画等各种丰富 的多媒体应用，做到传统和现代的结合，轻松演绎精彩的互动课堂。想留住孩子在活动中地痕迹，又觉得纸张太浪费，又怕保存地纸张痕迹太杂乱这 一连串的问题正好通过了历史图片的查看、保存图片、文档全部解决。正如图中所示，幼 儿在互动的同时教师

10、就能够关注到，了解他们在活动中的情况，并且有效的保存他们童年 的美好片段，关注到他们的每个人的成长。教师通过与幼儿面对面的交流，简单的演示，让其在快乐中接受，在主动中学习。 通过节约活动中无效地内容时间来给予更多幼儿地表现时间，能够让教师关注到每一个幼 儿，了解每个幼儿的不同点，在活动中及时进行改进与指导。“杨杨，我们一起来看一下你前面画地内容，如果你能把小猫地尾巴画地更卷一些那 就更棒了！”通过有目的的观察，老师了解到杨杨在活动中没有根据故事内容注意到老鼠 画猫时地心情和要求，有针对性的提出幼儿出现地问题，能够增加幼儿游戏的兴趣，更进 一步的提高幼儿的能力。三、成效L丰富的教学形式提升幼儿的参与度有温度的师幼互动提高教师的教育策略2.网络化的教学作品增进家园互动四、反思孩子在成长阶段最怕因为光线问题用眼过度导致近视。一体机地应用很广泛，但是也 存在一定地问题。由于一体机是电子产品，长时间地使用，会造成孩子地视力下降。如果 能老师可以根据教室内当下实际光线亮度来调节屏幕颜色，设置成保护眼镜的背景色，防 止幼儿用眼疲劳。幼儿园里不仅有欢声与笑语，不仅有童言和童趣，有了数字化媒介的加持，我们的幼 儿园更有智慧相伴。在这个信息技术飞跃的时代，媒体设备作为人类活动的重要基础，通 过不断的更新创造开展，对人类社会物质生产和精神生产具有重要的推动作用。一体机地 使用使教学更方便有效，