高考英语一本培养语篇复习优课件精讲义优习题：一 阅读理解阅读理解

1、析考情明考向精品基础教育教学资料，需要可下载使用！板块二I SECTION TWO语篇板块一阅读理解七选五完形填空-阅读理解考情分析 教师用书独具全国卷3年考点分布表工.年份/ :2018：20172016巷别内容： 卷I : 卷II : 卷III :卷I ，卷【I :卷III ： 卷I : 卷II 卷川语篇 :A ： B ； C ： I)： A B C : I) ： B ； C ： I) B C I) A C 仙;VB C I) A ： B ； C A i B C . ) A : B ； C I) 应记说说立说议火.说记说鹿汜说说卮记说说应汜说说& 议id说忘记说记鹿记说说文体 m叙明明用明

2、论论用明叙明用叙叨明用叙明明川叙明明川 论 叙明川叙明叙in叙明明 汰史文汰:文X文文文文;文:文艾文文文文文文关文义文；文:文:文J文文文文:文:文;文注文 TOC o 1-5 h z 隹吱 易易中难易中中难易中易战易易中乂隹易易中她易易中，隹易中易难易易堆中易中中雉 细方理解题：3 ： 1；1：1： 2 ；2；/ ；2： 3 ：3；2”； 2 ； 2 ：1 ；12 ： 1 ； 1 3，I ； / ； 2 ：3 ：3；2； 2 ；4 ；1：/：2，4：1；1： 2推理判断题 / 23 I4 1 / /1 1/ 2 12111 2/3211：1/1/ 221/11 主旨大意题 / 1：/1/1

3、：1： / /2/ / / / /I/1h词句猜想题：八八I：/：/：一八八八八/，1：八八1/ ：】：/1/，八1/ /由上表不难看出，高考英语阅读理解试题的命题思路充分表达了在稳中求开展，在开展 中求创新的理念。从体裁方面看，一般分为以下四种：说明文、记叙文、应用文和议论文, 以说明文、记叙文为主，以应用文和议论文为辅。考生在练习四大体裁的文章时，要有所侧 重。从文章难度方面看，每年的文章难度以容易和适中为主，仅有一篇难度相对较大。从题 目设置方面看，以细节理解题和推理判断题为主，兼顾词义猜想题和主旨大意题。考生在今 后的训练中要特别注重掌握不同题型的解题技巧。预计2019年高考英语阅读理

4、解文章的难度会保持稳定，阅读总量基本不会有太大的变 化，在设题上会有一定的深度，易、中、难试题仍会保持相对稳定的比例，仍将以细节理解 题和推理判断题为主，在语言、词汇、选材、内涵等方面有新突破、新高度，将会充分表达 出选拔的功能。对考生来说，要熟悉各类体裁的文章的行文特征，培养语篇意识，加大阅读 量，扩大词汇量和知识面。在阅读时，考生既要能做到忠实于原文，也要能领会作者的言外 之意，切记不韵参杂个人观点，同时把握好解题速度和正确率。阅读理解专题增分五策略一、掌握三种阅读方法掌握正确、适当的阅读方法，可以使我们快速获取文章大意或特定细节信息。对于英语 文章阅读，我们平时使用较多的方法有下面三种：

5、第一种：略读(skim mi ng)了解文章大意读者需要高度关注篇章的连贯性，尤其是全篇连贯性，常忽略细节，而注重主题内容。 在平时的阅读训练中，对于结构层次比拟清晰，不是很难理解的文章可以采取这种阅读方法, 以锻炼快速阅读能力，并培养成组、成段扫视的阅读能力。第二种：寻读(scanning)寻找所需信息寻读的目的是在文章中查找所需要的具体信息,读者可以寻找目标信息的关键词并快速 找到目标信息。运用这种方法，可以带着问题到文章里找。这种阅读方法比拟适合在考试中 采用，平时应多锻炼这种阅读方法。第三种：研读(study reading)理解深层含义研读就是通过略读了解文章大意和通过寻读找到了相关

6、的信息范围之后，在相关范围内 逐句、逐词地阅读，不仅要理解其字面意思，而且要结合语境，通过分析、比拟、综合、联 想等方法，并结合自己已有的知识和经验进行推理、判断，来理解文章的深层含义，以及作 者的立场、观点、态度和意图等。二、养成正确阅读习惯众所周知阅读习惯对于阅读效率影响很大。我们要摒弃以下不良的阅读习惯:指读、 声读、译读、回读、析读、参照读、视幅过窄”等，特别是声读，虽然声 读有利于培养我们的阅读技巧，但阅读速度容易受到说话速度的影响。默读是大脑对文字的 反映，从而加快理解文字的意义。需要指出的是，默读时忌唇读，虽然唇读没有发出声音, 但同样会影响阅读速度的提高。三、参考五个解题步骤解

7、题步骤或顺序，因人而异，无优劣之分：有的人喜欢先阅读文章再看题目，有的人喜欢先看题目再阅读文章，这应根据你的习惯来决定。我们推荐以下步骤：.抓大意：用略读法了解文章大意及各段的大意，便于快速信息定位。.读题干：了解题目问什么，并在题干中找出便于定位的特征词。.定位信息：带着问题和特征词，用查读法到文中找到相关句段。.研读：理解所找到的相关句段，有的还要根据背景常识进行简单的推理或判断，筛 选答案，作出选择。.综合：考虑各题所选选项，看是否切合全文主旨。四、了解命题顺序原那么命题人一般会遵循顺序性原那么，即一篇阅读的第二个小题的题区（答题信息点）一般在第 一个小题的题区后面，第三个小题的题区又会

8、在第二个小题的后面，以此类推。了解这一原 那么对迅速定位信息有重要的导向作用。五、学会分析长难句纵观历年高考英语试题，可以发现阅读文章中出现了许多结构复杂的句子。词汇可以 通过大量的阅读、突击背诵等方式突破，而在影响阅读理解的长难句方面，很多学生突破起 来有一定难度。基于新课标的相关要求，我们就英语阅读中的长难句分析作如下探究。.明确英语的五种基本句式和三种基本句型基本句式在英语长难句分析中起着至关重要的作用。所有的英语句子，不管长短或难易, 仔细分析会发现其存在的基本规律，就好比大树，有高有低，有粗有细，但主干只有一个。 这个主干就是英语中的五种基本句式（主谓、主谓宾、主系表、主谓双宾、主谓

9、宾宾补）及其 扩大、组合、省略或倒装。三种基本句型：简单句、并列句和复合句就是从基本句式上变化 而来的。.长难句的分析方法一结构分析法具体流程：Q）明晰句子结构，把握句子的基本框架； （2）判断该句是简单句、并列句还是复合句；（3）找出句子的主干成分（主语和谓语），分清附属成分，理解句子大意。长难句的种类较多，有的是带有较多成分的简单句，有的是含有多个从句的复合句 因此，要根据长难句的特点，采用不同的分析方法。（1）带有较多成分的简单句，采用的方法是：去枝叶，留主干。枝叶即：介词短语（作表 语除外）、插入语、定语、状语、同位语、非谓语动词等。去枝叶，留主干，也要求学生跳 跃性地寻读句子主干，再

10、体会枝叶的修饰信息。（2）含有多个从句的复合句，采用的方法：找附属连词，分析从句，理解句意；并结合 去枝叶，留主干的方法。Rachel Liang （梁文音），a Taiwanese singer, who once competed in a series of Taiwanese singing contests, such as the Blackie Show （我爱黑涩会），and One Million Stars （星光大道），rose to fame while playing Kojima Tomoko （友子）in the Taiwanese block Cape No.7 （海角七号）.分析过程：去枝叶:同位语（a Taiwanese singer）,定语从句（who once competed in a series of Taiwanese singing contests, such as the Blackie Show , and One Million Stars）, 时间状语从句（while playing Kojima Tomoko in the Taiwanes