2022年九年级综合实践课教案计划_第1页
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文档简介

1、名师精编 优秀教案综合实践教案(20222022 学年度第一学期)九年级综合实践课教学方案 一、指导思想为了更好地实施素养训练,培育同学的创新精神和实践才能,让同学养成团结合作、积极进取中 培育良好个性,全面提高同学的综合实践素养;开发同学的综合才能,使同学得到全面的、和谐的、健康的进展;以实践活动为中心,要求同学积极参加到各项活动中去 . 二、综合实践活动目标:、情感目标:( 1)通过开展综合实践活动,培育同学对社会生活的积极态度和参加综合实践活动的爱好;( 2)增进同学对社会的明白与熟悉,逐步形成关注社会,参加社会的思想意识和才能;主动积 极地参加社会和服务社会,增进对社会的明白和熟悉,增

2、强社会实践才能,并形成社会责任感和义务 感;、学问目标:( 1)讨论性学习、社会实践活动一些常识;( 2)进行参加、合作、讨论、才能;、才能目标:( 1)使同学具有基本的生活自理才能、交往协作才能、观看分析才能、动手实践才能以及对知 识的综合运用才能和创新才能;( 2)发挥主动获得学问和信息的才能,养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度进展 信息素养、探究才能和制造精神;、过程目标:初步把握参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与整理的方法和讨论的方法;、人格目标:获得亲身参加综合实践活动的积极体验和丰富的体会,塑造完善人格;初步养成 团结和谐、合作创新、积极进取的良好品质,使同

3、学形成剧烈的社会责任感和对人生价值的追求的实 现;三、同学基本情形分析 九年级同学在学问、技能等方面都有了肯定的基础与进步,他们动手动脑积极活跃,活动时合作 意识较强,一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳固,这些为九年级实践课的学习打下了肯定的基 础,为连续学习供应了便利;四、详细工作:培育同学的观看、讨论、服务爱好,激发同学进行活动讨论的热忱;勉励同学通过活动中显现的问 题进行探究,从而培育同学的动手实践才能,促进同学学问更新、思维活跃、综合实践才能的提高,更好地为中考服务;五、教学策略 以小组为单位进行探究式学习、讨论性学习,利用查阅书籍报刊,信息技术等手段实施综合实践 教学活动,活动主题选取与同学亲密联系的“ 中考” 问题及与社会亲密联系的“ 社会热点问题” 为切 入点,引导同学调查讨论,增长学问与才能;六、课程评判 注意同学的自我评判和自我反思,增强他们对自己所进行的活动的信心,学会在与人相处中,发 现自己和他人的特长,提高自我评判和自我调控的水平;2022 2022 学年度第一学期九年级综合实践教学工作教学进度时间课时名师精编优秀教案备注内容9.3-9.28 4 个人职业生涯规划10.8-10.31 4 手机与生活11.1-

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