七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色植物的一生5.4植物茎的输导功能学案（新版）苏教版

1、七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色植物的一生5.4植物茎的输导功能学案（新版）苏教版PAGE PAGE 8第四节 植物茎的输导功能一、学习目标1.说出枝芽的主要结构及枝芽与茎的关系。2.举例说出茎的基本结构及各部分的作用。3.说出导管和筛管的位置及作用。二、重难点分析1.枝芽的主要结构及枝芽与茎的关系。2.茎的基本结构及各部分的作用。3.导管和筛管的位置及作用。三、学习过程（一）预习导学知识点一：枝芽发育成茎1.植物体的茎连接着_和_，着生_和_的茎称为枝或枝条。2.枝芽是将来发育成枝_和_的芽，由_、_和_等部分构成。将来发育成花的芽称作_。3.在适宜的条件下，枝芽中的_发育

2、成叶，_发育成新芽，_逐渐伸长，枝芽就发育成枝或茎。答案：1.根 叶 叶 芽2.枝 叶 幼叶 芽轴 芽原基 花芽3.幼叶 芽原基 芽轴知识点二：茎的基本结构1.木本植物的茎从外到内一般是由_、_、_和_构成，其中_起保护作用，_和_具有输导作用，_具有贮藏营养的作用。2.木本植物的树皮与木质部之间的部分是_，其细胞具有_能力，它能向外形成_，向内形成_，使茎逐年加粗。草本植物茎没有_。答案：1.树皮 形成层 木质部 髓 树皮 木质部 韧皮部 髓2.形成层 分裂 韧皮部 木质部 形成层知识点三：茎的输导功能1.木质部中的_，具有输导水分和无机盐的功能。有机养料是通过韧皮部的_来运输的。2.茎除了

3、有支持、输导养料的作用外，还具有_和_等功能。答案：1.导管 筛管2.贮藏 生殖（二）合作探究1.如果仔细观察树木被锯断的断面，你会发现许多圆环状排列的轮纹，这就是年轮。年轮是怎样形成的呢？答案：在韧皮部和木质部之间有处于不断分裂增生状态的细胞层，这一细胞层就称为形成层。树木的长粗主要是形成层细胞活动的结果。形成层细胞不断分裂，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部。形成层的活动受季节影响很大，春、夏季，由于温度高、水分足，形成层活动旺盛，所形成的木质部细胞径大而壁薄；秋、冬季，气温较低，形成层活动减弱，形成的细胞径小而壁厚。前者细胞空隙较大，细胞纤维少，因而质地疏松，颜色较浅。后者细胞空隙小

4、，纤维成分较多，细胞沉积物也较多，所以颜色较深，质地致密。因此，不同季节所形成的木材间出现了明显的界线，这就是年轮。2.俗话说“树怕伤皮，不怕空心”，我们常常会看到这样的老槐树：树干里面大部分都空了，可是枝叶仍旧很茂盛。树干空心了，树木为什么还能活着？答案：植物体里有两种运输线，植物生活所需要的全部物质就是依靠这两种运输线来输送：一种是木质部里面的运输线导管，它把根从土壤里吸收来的水分和无机盐，自下而上地输送到叶以及其他器官；另一种是韧皮部里面的运输线筛管，它把叶制造的有机物，自上而下地输送到根部以及其他器官。树干空的一部分只是髓和一部分木质部，而靠近树皮的具有运输功能的新生木质部仍然保留着。这就是说，导管这种运输线并没有中断，所以空心的老树照常活着。四、自我测评1.小麦、玉米等植物的茎不能逐年加粗的原因是因为它没有()A.髓B.木质部C.韧皮部D.形成层解析：与木本植物相比较，草本植物的茎没有形成层。形成层具有分裂能力，向外形成韧皮部，向内形成木质部。答案：D2.牛将树干上大面积树皮啃掉后，会导致树木的死亡，下列解释正确的是()A.破坏了树皮内的导管，使植物体的根吸收的水分无法向上运输B.破坏了树皮内的筛管，使植物体根部得不到足够的有机物，导致根的死亡C.破坏了树皮，使树干内部缺少保护，易染病虫害D.破坏了树皮内