七年级数学上册第1章有理数1.2有理数1.2.4绝对值导学案（原版）（新版）新人教版_第1页
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1、七年级数学上册第1章有理数1.2有理数1.2.4绝对值导学案（无答案）（新版）新人教版PAGE PAGE 51.2.4 绝对值 教学目标：1、理解绝对值的概念2、给一个数，能求出它的绝对值3、掌握有理数大小比较的基本方法4、体会数形结合思想的重要性教学重点：理解绝对值的概念并会求一个数的绝对值教学难点：理解绝对值的概念教学流程 一、知识回顾说出下列各数的相反数及它们到原点的距离+3，-4.2 +（-6）， -（-8.7）二、新知探究（认真阅读课本第11、12、13页填写）1.绝对值的几何意义：一个数的绝对值就是数轴上表示数的点与 的距离。数的绝对值记作2.绝对值的代数意义：一个正数的绝对值是

2、；一个负数的绝对值是 ；0的绝对值是 .用式子表示为： 或 或 3.比较有理数大小常见方法有理数包括正数、负数和0，比较大小有以下5种情况和方法（1）两个正数比较， 较大；（2）正数和0比较，正数 0；（3）正数和负数比较，正数 负数；（4）负数和0比较，负数 0；（5）负数和负数比较， 反而小.三、巩固新知：课本第12页练习1、2和第14页练习四、反馈测试1.= ，= .2.绝对值等于3的数是 ，绝对值最小的数是 .3.的绝对值是 .4.绝对值和相反数都等于它本身的数有（ ）个 A.0 B.1 C.2 D.35.比较下列每组数的大小 （1）和 （2）和五、小结：我学会了 ； 我的困惑是 .六、作业：1.的值是（ ） A.-2 B.2 C. D. 2.下列各式正确的是（ ） A. B.C. D.3.若，则 ，若

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