黄石铁山区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试全套试题及答案

1、第 页 黄石铁山区教师招聘教师资格证小学教育教学知识与能力考试全套试题及答案一、单选题1德育方法很多榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是（）。A、惩前毖后，治病救人B、言者无罪，闻者足戒C、有则改之，无则加勉D、桃李不言，下自成蹊 答案：D解析：“桃李不言，下自成蹊”体现了榜样的作用。 2数学课上小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?( ) A.知识性目标B.过程性目标C.技能性目标D.情感性目标 答案：B解析：过程性目标是指在具体的授课过程中老师主要采取的是何种方式来提高学生

2、的学习能力。题干中老师重视的是学习的过程，属于过程性目标。 3“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（）功能。 A.感染B.调节C.替代D.信号 答案：D解析：用点头表示赞同，用摇头表示否定都是一种信号，属于信号功能。 4感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于（）。 A.近距离感觉B.远距离感觉C.外部感觉D.内部感觉 答案：D解析：内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉，主要分为机体觉(内部器官所处状态，如饥、渴、胃疼等)、运动觉(传递人们对四肢位置、运动状态及肌肉收缩程度的信号)和平衡觉(由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息)。 5好的教学目标的标准

3、是( )。 A.应力求明确、具体，并可以观察和测量，尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标B.应反映学习的类型，在不同学习类型中，也应反映学生掌握的水平C.应陈述通过一阶段的学习活动后，学生的学习水平的变化D.应该简明扼要，可以操作答案：A解析：陈述得好的教学目标必须符合三个基本要求：应陈述通过一定的学习活动后，学生的内在心理状态的变化；应反映学习的类型，即使在同一学习类型中，也还应反映学生掌握的水平；应力求明确、具体，并可以观察和测量，尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标。因此，答案为A。 6在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的( )。 A.认知策略B.元认知策略C.组织策

4、略D.资源管理策略答案：B解析：元认知策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。元认知计划策略是元认知策略的一种，故本题选B。 7情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。 A.若干等级B.五个等级C.四个等级D.三个等级答案：B解析：布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，其中情感领域的教学目标分为五个等级，分别是接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。 8从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及( )。 A.手工劳动B.劳动与技术教育C.基地活动与家务劳

5、动D.课外实践活动答案：B解析：本题考查考生对必修课程内容的把握，必修课程包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。 9通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（ ）。 A.测验法B.调查法C.个案法D.产品分析法答案：D解析：产品分析法是指通过分析学生的活动产品，比如作业、手工、操作技能等，来了解学生的能力、倾向、技能、熟练程度、情感状态和知识范围的方法。 10（2021年上半年真题）赵老师在数学第一场雪中时，播放了北方漫天大雪时的视频，让学生感受下雪场景，他运用的教学手段属于( )。 A.实物直观B.模像直观C.语言直观D.虚拟直观 答案：B解析

6、：赵老师运用的教学手段属于模像直观教学，利用模型或者图形来进行教学，实物直观指的是利用具体东西教学，比如化学实验。 11在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（?）。 A.学生B.家长C.教师D.文学艺术活动答案：C解析：本题考查的是师生关系。教师是教育活动的主体，在教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。 12培养学生审美（ ）能力是美育过程的起点。A、感知B、理解C、判断D、创造 答案：A解析：学生只有通过感性认识才能逐步上升到理性认识，因此培养学生审美感知能力是美育过程的起始。 13提出生活教育理论，主张“教学做合一”的教育家是（ ） 。 A.陶

7、行知B.晏阳初C.梁漱溟D.蔡元培 答案：A解析：陶行知提出了生活教育理论，他的主要观点:“生活即教育”；社会即学校；“教学做合一”。故本题选A。 14所谓“自我反思”是指（）。 A.教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价B.教师作为专业人员之间的交往、互助与合作C.教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象D.研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释 答案：C15下列各组词语书写全都正确的一组是（ ）A、辐射 对峙 惦记 恶贯满盈 浮想联翩B、书籍 装潢 诤友 一泄千里 诡计多端C、爆竹 元宵 嘹亮 断张取义 苦心孤诣 D、告诫 侧隐 凋零 大势所趋 沧海一粟

8、答案：A解析：B项“泄”应为“泻”；C项“张”应为“章”；D项“侧”应为“恻”。 16教师按一定的教学要求提出问题让学生回答，通过问答、对话的形式引导学生思考、探究或获取知识。促进学生智能发展的教学方法是( )。 A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法答案：B解析：谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题。要求学生回答并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈话法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识

9、的方法。练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。 17教育工作者通过控制和操纵自变量，观测因变量，以检验假设的是（ ） A.调查法 B.实验法 C.观察法 D.文献法 答案：B解析：题干描述的是实验法的内涵。 18小学生思维发展的基本特点是（ ） . A.具体形象思维和抽象逻辑思维均衡发展B.完全摆脱具体形象思维C.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡D.抽象逻辑思维是思维的过渡 答案：C解析：小学生思维发展具有以下特点：从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡；抽象逻辑思维发展不平衡；抽象逻辑思维从不自觉到自觉；辩证逻辑思维初步发展。故本题选C。

10、19一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为 答案：C20实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是()。A.进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少B.如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评C.发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导D.讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改 答案：C解析：A、B、D项的理解均有误。 21有意记忆开始占主导地位是

11、从小学（ ）开始的。 A.二年级B.三年级C.四年级D.五年级答案：B解析：刚入学的小学儿童，记忆仍保持着学前儿童的主要特点，无意识记仍占重要地位。到小学二年级表现为无意识记和有意识记的效果相当。从小学三年级开始，学生的有意识记逐渐取代无意识记并占主导地位。 22（ ）是现场抢救中最简单、最合适的方法。 A.心脏胸外挤压B.人工呼吸C.直接口对口呼吸法D.口对鼻呼吸法 答案：C解析：人工呼吸的方法很多，常用的方法有直接口对口呼吸法和口对鼻呼吸法。直接口对口呼吸法是现场抢救中最简单、最合适的方法。 23“月明星稀”现象属于( )A.感觉适应B.感觉对比C.感觉后效D.继时对比 答案：B解析：月亮

12、、星星同时出现，由于月亮光线要强于星星，所以只会注意到月亮，这是二者的对比效应。 24活动和交往是学生品德形成的（ ）。A.关键 B.基础 C.内容 D.途径 答案：B解析：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。 25不是学校心理咨询与辅导的主要内容的是（ ）。A.发展性咨询与辅导 B.心理治疗C.适应问题的咨询与辅导 D.学习心理问题的咨询与辅导 答案：B解析：学校心理咨询与辅导的主要内容是：发展性咨询与辅导、适应问题的咨询与辅导、学习心理问题的咨询与辅导。 26“课程”一词在我国始见于( )期间。A.唐宋B.明清C.元明D.战国 答案：A27教师成熟的标志

13、是自觉关注( )A.教师B.生存C.学生D.教材 答案：C解析：教师成长分为三个阶段，关注生存、关注情境和关注学生。其中，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。 28小学德育工作中常用的奖惩属于( )。A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育 答案：B29一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是b，这个两位数用含有字母的式子表示为（ ）A、 ab B、 10a+b C、 10b+a D、 10(a+b) 答案：B解析：因为两位数的十位数字为a，个位数字为b，所以这个两位数可以表示为10a + b。选B项。 二、问答题30如何培养小学生的观察力 解析：(1)引导学生明

14、确观察目的与任务，是良好观察的重要条件；(2)充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件；(3)在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯；(4)引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文；(5)引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。此外，教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征，如学习的坚韧性、独立性等。 31简述小学教师专业标准(试行）中“学生为本”的基本理念。 解析：尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习和健康快乐成长。 32教学过程的基本特点表现在哪几个方面？ 解析：【考查要点】本题考查的知识点是“教学过程的基本特点”，这部分知识需要考生熟悉和运用。 【参考答案】(1)间接经验与直接经验相结合；(2)掌握知识与发展智力相统一；(3)教学过程中知、情、意的统一；(4)教师主导作用与学生能动性相结合。 三、简答题33简述小学生品德发展