法律基础与思想道修养期末串讲

1、考试介绍涉及内容：绪论及八章内容 形式:开卷考试题型：（出了三套试卷，选择其中之一考试，综合起来题型如下：） 单项选择题 多项选择题 判断题 论述题 材料分析题举例说明1信念作为人们在一定的认识基础上，对某种思想理论、学说和理想所具有的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度，它是( )A、对事物的正确认识 B、认识、情感和意志的统一C、一种单纯的知识或想法 D、调整人与人关系的准则B举例说明2社会主义道德的核心是( )A、为人民服务 B、集体主义 C、追求真理 D、艰苦奋斗A举例说明3“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的( )A、崇尚志向，重视节操的精神境界 B、勤劳

2、勇敢，酷爱自由的民族精神C、乐群贵和，孝慈友恭的传统美德 D、“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想D举例说明4每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中( )A、爱岗敬业的基本要求 B、诚实守信的基本要求C、办事公道的基本要求 D、服务群众的基本要求B举例说明5一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援。这是中华民族的传统美德，也是我们社会中人与之间的交往应遵循的( )A、平等原则 B、宽容原则 C、互助原则 D、真诚原则C举例说明6人际关系是社会生活中人与人之间的直接交往关系，它是在人们物质交住和精神交往的过程中产生和发展起来的关系。人际关系的本质是(

3、 )A、政治关系 B、经济关系 C、思想关系 D、社会关系B举例说明7马克思曾说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。”这里确定的、现实的人的“规定”、“使命”和“任务”指的是( )A、人生目的 B、人生理想 C、人生责任D、人生价值D举例说明8我国现代社会人人进行自我修养的根本目标是( )A、做到慎独 B、做“四有”新人 C、做到知足常乐 D、修身齐家治国平天下B举例说明9马克思主义认为，人的本质是（ ） A，人性善恶问题 B，人的自然属性C，一切社会关系的总和 D，生产关系的体现C举例说明10人生目的是指人（ ）的根本观点和看法

4、。A，为什么发展 B，为什么活着 C，什么工作 D，为什么努力B举例说明11.最终决定道德的是（） A、社会舆论导向B、社会阶级力量对比 C、上层建筑D、经济基础 D举例说明12.人生观的核心是（） A、人生价值B、人生态度C、人生目的D、人生道路C 举例说明13.宪法的修改（） A、要由全国人大常委会通过;B、要由全国人大全体代表2/3以上通过;C、要由全国人民讨论通过;D、要由全国人大全体代表1/2以上通过 B 举例说明14.依照民法通则的规定，公民的民事权利能力始于（） A、出生;B、14周岁;C、16周岁;D、18周岁A 举例说明15.人们只有在（）中才能成为具有个性特征的真正意义上的

5、自我。 A、社会关系;B、社会实践;C、人生实践;D、人际交往 A 举例说明1我国爱国主义的优良传统有（）A热爱祖国、矢志不渝。B维护统一、反对分裂。C天下兴亡，匹夫有责。D同仇敌忾、抗御外侮。ABCD举例说明2协调个人与他人的关系应该坚持的原则是（）A平等的原则。B诚信的原则。C宽容的原则。D互助的原则。ABCD举例说明3协调个人与自然的关系（）A提高人类征服自然的欲望。B正确认识人对自然的依存关系。C科学把握人对自然的改造活动。D深入理解人与自然关系的实质。BCD举例说明4道德修养是个体在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求进行的（）A自我审度B自我教育C自我锻炼D自

6、我改造和自我完善ABCD举例说明5社会公德的基本特征主要表现为（）A继承性。B基础性。C广泛性。D简明性。ABCD举例说明6网络生活中的道德要求是（）A正确使用网络工具。B健康进行网络交往。C自觉避免沉迷网络。D养成网络自律精神。ABCD举例说明7对于理想和现实的关系，正确的理解有( )A、理想不等同于现实，不是立即可以实现的B、在任何条件下，理想是由对现实的认识发展而来的C、现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的D、现实是不完善和有缺陷的，理想的生命力表现为对现实的否定ABCD举例说明8对于理想和信念的关系，正确的理解有( )A、信念是对理想的支持 B、理想体现着信念和追求C、追求

7、崇高的理想，需要坚定的信念 D、有了信念，就一定会有崇高的理想ABCD举例说明9下列选项中，对社会主义道德的正确理解有( )A、社会主义道德是建立在历史唯物主义基础之上的B、社会主义道德决定社会主义经济基础的发展方向C、社会主义道德符合社会历史发展的方向和人民的根本利益D、在社会主义初级阶段，社会主义道德只是对少数先进分子的要求ABC举例说明10以集体主义为原则的社会主义道德要求( )A、反对个人主义 B、重视个人的正当利益C、集体利益高于个人利益 D、集体是达到个人目的一种手段ABC举例说明1、我国法律权利与法律义务在总量上基本是相等的。（） 2、如果法律和部门规章规定不合理，人们可以建议修

8、改并拒绝遵守（）3、经济全球化发展要求我们淡化国家意识，加强国际观念。（ ） 4、家庭属于个人生活空间，因此在自己家里，个人的行为不受社会公德的限制。（ ） 5、“欠债还钱，天经地义”，因此，无论多久的债务都可以通过法律途径要回。（ ） 6、我国从2008年1月1日起，用人单位对同一劳动者只能“试用”一次,试用期中，用人单位不得解除劳动合同，先试用后录用属违法行为。（ ）7、每个人都追求自身的利益，因此人的本质是自私的。（ ）8、真正的爱情是人成长到一定年龄的必然产物 （ ）9、大学生不仅要学会，更要会学。 （ ）10、“一屋不扫，可以扫天下”。 （ ）举例说明1、对社会主义荣辱观的理解和认识

9、（1）内涵（2）社会主义荣辱观的现实意义（3）联系自己实际，如何践行社会主义荣辱观。 举例说明2、法律与道德的关系 （1）法与道德的区别，体现在以下五个方面：第一，起源的时间不同 第二，表现形式不同 第三，具体内容不同第四，实现的方式和手段不同 第五，调整范围不同（2）法与道德的联系举例说明3、宪法规定的公民基本权利和基本义务 举例说明4、就业、择业和创业的关系及大学生如何树立正确的择业观 （1）我国当前的就业形势十分严峻（2）三者之间是有内在联系的（3）作为大学生，应树立正确的择业观。举例说明5、公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义 （1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件 。（2）

10、有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提 （3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证 （4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志 举例说明6、大学生如何加强社会主义法律修养（1）培养社会主义法律思维方式：1）法律思维方式，是指2）法律思维的特征：3）培养法律思维方式的途径（2）树立和维护社会主义法律权威：1）法律权威是2）自觉维护社会主义法律权威。绪 论珍惜大学生活开拓新的境界适应人生新阶段肩负历史新使命学习与实践社会主义荣辱观内容提要个人生活环境的变化： 家庭为依托独立参与学校集体生活。 “自由对于没有准备的人是痛苦的”。 抽样调查表明：25%的大学新生有一定的心理问题

11、； 8%的新生入学2个月左右感到严重不适。（1）确立独立意识 （2）观察+求教 （3）实践+积累 认知调节法；自我暗示法；渲泄法；咨询法古人云：“一屋不扫，何以扫天下”“草莓族”“生活是最好的老师”学习特点的变化：简单记忆和反复训练系统学习和独立研究。（1）自主学习（2）全面学习（3）创新学习（4）终身学习人际交往环境的变化： “三缘”熟人社会生人社会(1)超脱血缘、地缘、人缘关系的旧模式。(2)建立宽容、尊重型的人际关系。(2)强化参与意识。理想与现实的落差：美好想象单调紧张的现实。(1)正确对待学习压力。(2)妥善安排时间。(3)重现新的生活乐趣。1、提高思想认识（一至三章）2、培养良好道

12、德（四章，五六章部分内容）3、增强法律意识（五、六章部分内容和七、八章）“社会主义荣辱观”思想道德修养与法律基础的内容第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 本章重点难点重点：（1）理想信念对大学生成才成长的意义。（2）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。难点： 树立科学的理想信念。（共同理想的价值认同）同奋斗目标相联系的有实现可能性的向往与追求理想概述（1）理想具有鲜明的时代性 （2）理想具有深刻的阶级性（3）理想具有实现的可能性 （4）理想具有实践性（5）理想具有超越性1、概念2、理想的分类？、个人理想“对待工作的态度”？ 、社会理想职业理想道德理想理想的工作事业理想、关系“”？ 对理想社会形态

13、的追求与向往 以生活为核心理想人格信念概述人对某种现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。（）社会性（）稳定性（）发展性1、概念2、特征“确定性”“情感”理想和信念的关系理想是信念的根据和前提形成精神动力信念则是理想实现的重要保障维持精神动力理想信念在成才中的意义、指引人生奋斗目标（定向器）、提供人生的前进动力（精神动力）、提高人生的精神境界（意义归属）（一）作用饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。孟子 一个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么东西，简直不过是一头牲畜。 莎士比亚动力=目标价值期望概率 生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。雨果（二）当代大学生理想信念存

14、在的问题及其成因 存在的问题?1、功利性强化。(“务实”) A把目标等同于理想 B关注现实 C疏离社会理想2、精神动力不足。(“意义感的缺乏”)“理想理想有利就想，前途前途有钱就图”“需要”“价值”A精神生活贫困B终极关怀迷茫C社会共同价值体验缺失 “在现代社会，人们经常在体验和思考着一种奇怪的现象：几十年前人类理想中的高度富裕的物质生活方式，已经现实地为人们所拥有。可是，人们同时却感受到了前所未有的精神空虚和无聊。物欲的天堂和精神的囚室，构成了当代人的生活处境。” 王珉“表现”（三）理想信念在大学生成长成才中的作用 1、引导大学生做什么人? 21世纪教育的四大支柱： 学会求知、学会做事、学会

15、共处、学会做人。其中学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。 2、指引大学生走什么路红道（仕途）？黑道（学术）？黄道（经商）？中国青年择业观20年回顾 1、70年代末80年代初“有自己的理想，但服从国家分配” 2、80年代中后期“既要地位高，也要挣得多” 3、90年代前期“第一职业稳定，第二职业发财” 4、90年代中后期到现在“我要找到最佳结合点” 当前青年的择业标准： 第一位发展前景 第二位施展才干机会 第三位薪酬福利 第四位工作环境 （数据来自首届中国大学生就业首选企业调查报告）。3、激励大学生为什么学大学生的人生选择树立科学的理想信念1.坚定对中国共产党的信任中国共产党是中

16、国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的领导地位是历史形成的，是中国人民在长期的艰苦斗争中的选择。2.坚定走中国特色社会主义道路的信念社会主义制度在我国的建立，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会改革。新中国成立后，中国共产党带领全国人民在建设社会主义的道路上进行了开创性的、艰辛的探索，取得了巨大的成就，积累了丰富的经验，也遭遇了这样那样的挫折，付出了沉重的代价。党的十一届三中全会以来，中国共产党总结我国社会主义建设的经验教训，形成了建设中国特色社会主义理念，开创了建设中国特色社会主义的道路。改革开放以来，我国经济社会发展所取得的辉煌成

17、就雄辩地证明，中国特色社会主义符合中国国情，符合全国各族人民的利益，是中国发展、走向富强的必由之路。3.坚定实现中华民族伟大复兴的信心中华民族是一个历史悠久的伟大民族，在数千年的历史长河中，创造了十分辉煌的文明，为人类发展和进步做出了举世公认的重要贡献。但是近代以来，中国沦为半殖民半封建的国家，国家积贫积弱，人民饱受磨难。为拯救民族危亡，中国人民进行了长期探索和斗争，许多志士仁人为之流血牺牲，但都没能改变中国人民的悲惨命运。中国共产党勇敢地担负起实现中华民族伟大复兴的庄严使命。党团结和带领全国各族人民完成了民族独立、人民解放的历史任务，为实现民族复兴奠定了最重要的基本前提。确立马克思主义的信念

18、马克思主义是科学理想信念的理论基础，是牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提。马克思主义是科学的又是崇高的。马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律，反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀，以解放全人类为己任，为人类的进步和解放指导了正确方向，为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点和方法。 马克思主义是科学性、革命性和崇高性相统一的思想体系，是工人阶级和人民群众争取自身解放的理论指南。 马克思主义具有持久的生命力。马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。立志高远与始于足下立志当高远。 立志做大事。 立志须躬行。 架起通往理想彼岸的桥梁认清实现理想的长期性、艰

19、巨性和曲折性理想的实现是一个过程。 正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。 理想的实现需要有献身精神。 相互包含相互依存转化相互 处理好逆境和顺境的辩证关系逆境和顺境相互依存 指逆境和顺境、不幸和幸运，都是相比较而存在的。没有逆境就谈不上顺境，没有顺境也就没有逆境。 逆境和顺境的辩证关系相互包含 指顺境中有逆境，逆境中也有顺境。 逆境和顺境的辩证关系祸兮福所倚福兮祸所伏老子 逆境和顺境的辩证关系 一切幸运并非没有烦恼，而一切厄运也并非没有希望。 培根 逆境和顺境的辩证关系转化相互指顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，即顺境可以转化为逆境，逆境也可以转化为顺境。 逆境和顺境的辩证关系 有100次的

20、失败和挫折，就要有101次的奋斗和追求。张海迪在挫折和逆境中成才洪战辉事迹启示 总结:培养一种对他人、对社会的关注，培养一种对未来美好的精神追求，只有在这种关注和追求指引下，现实生活中才能真正获得充实感和意义感。在实践中化理想为现实 正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。 几种错误倾向： 用理想来否定现实。当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至对社会现实采取全盘否定的态度。 用现实来否定理想。当发现理想与现实的矛盾时，觉得实现理想很困难、很渺茫，认为还是“实际”一点好，不要做什么“理想主义者”，对于现实中一些消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争，甚至与之同流合污。有的人因此陷

21、入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥潭而不能自拔。坚定的信念是实现理想的意志条件。 勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。 正确认识和处理理想与现实的关系 指理想的形成必须以现实为根据，是现实发展的条件和主观要求的统一。资本主义工厂理想源于现实:1、理想源于现实，高于现实2、在实践中把理想变为现实 (1)、实践是实现理想的根本途径 从理想到实在的过渡，只有在实践哲学中才有它的地位。费尔巴哈 无限的“过去”都以“现在”为归宿，无限的“未来”都以“现在”为渊源，“过去”、“未来”的中间全仗有“现在”以成其延续，以成其永远。 (2)把理想变为现实必须从今天做起 要成就一件大事业，必须从小事做起。

22、 (3)把理想变为现实必须从小事做起第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神教学难点当代中国爱国主义与社会主义是统一的 经济全球化加快发展的条件下怎样发扬爱国主义精神 弘扬爱国主义为什么要增强国防观念 爱国主义的科学内涵爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。爱国主义的基本要求：爱祖国的大好河山 爱自己的骨肉同胞 爱祖国的文化 爱自己的国家 爱国主义的优良传统热爱祖国、矢志不渝 天下兴亡、匹夫有责 维护统一、反对分裂

23、 同仇敌忾、抗御外侮 爱国主义的时代价值（一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱（二）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带（三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力（四）爱国主义是实现人生价值的力量源泉 爱国主义与爱社会主义的一致性 中国的历史和现实都充分证明了，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。社会主义在中国，集中地代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。爱国主义首先就体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国公民必须坚持的立场和态度。爱社会主义，与爱中国共产党以及爱人民政府，具有深刻的内在一致性。 爱国主义与拥护祖国统一的一致性爱国主义与拥护祖国统一的一

24、致性，是对全体中华儿女的基本要求。在这个问题上，爱国与否是最大的政治分野。只要站在拥护祖国统一的原则立场上，深明中华民族的大义，就能够在政治上求同存异，就能够团结起来，共同为祖国的统一大业奋斗。 爱国主义与经济全球化（一）经济全球化形势下要弘扬爱国主义理解：爱国主义与狭隘的民族主义爱国主义与大国沙文主义。 （二）经济全球化与当代大学生的爱国主义1、人有地域和信仰的差别，但报效祖国不受限制2、科学没有国界，但科学家有祖国 3、经济全球化不等于全球的政治、文化一体化 爱国主义与经济全球化爱国主义与弘扬民族精神所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和实践基础上形成和发展的，为本民族大多数成员所认同

25、和接受的思想品格、价值取向和道德规范的综合体现。 中华民族精神的基本内涵1、爱国主义是中华民族精神的核心 2、团结统一 3、爱好和平 4、勤劳勇敢 5、自强不息 要大力弘扬和培育民族精神弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大的民族精神爱国主义与弘扬时代精神 时代精神是民族精神的最新表现形式，是民族精神的时代性体现。民族精神是时代精神生成的重要基础和依托。 （一）时代精神的内涵（二）弘扬以改革创新为核心的时代精神公民道德建设实施纲要指出，我们要“在全社会大力宣传和弘扬解放思想、实

26、事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名得、无私奉献的时代精神”。 增强国防观念的重要意义1、增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现 2、增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求 3、增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要 以振兴中华为已任学习国防知识、提高国防意识和素质参加军事训练，学习国防知识和军事技能参与国防教育活动，增进对国防的感性认识关注国家的安全与发展，强化忧患意识。第三章领悟人生真谛 创造人生价值meheshe重点内容 1、 马克思主义关于人的本质理论 2、 人生观、人生目的

27、、人生态度、人生价值的内涵 3、为人民服务的人生目的及树立的途经和方法 4、端正人生态度 5、 自我价值和社会价值的关系 6、人生价值目标要与具有客观真理性的主导价值目标相一致 7、 个人与社会关系 人生观的内涵 人生观，就是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 内容要点： 1、人生目的 2、人生态度 3、人生价值 人的本质 人的本质是一切社会关系的总和，是马克思主义关于人的本质理论的核心观点。 马克思反对抽象地理解人的本质,他认为在考察人的本质、理解人时，将人不仅作为自然存在物，而且是社会存在物。 1845年春马克思在关

28、于费尔巴哈的提纲中得出了人的本质的科学论断：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。（马克思恩格斯选集第1卷，人民出版社，1995年，第56页）马克思的这个科学论断，为考察人的本质提供了科学的思维方法。 追求高尚的人生目的 1、人生目的及其作用 为了理解人生目的，有必要对目的作一番考察。从字源看，甲骨文、小篆中，目象眼睛形，外边轮廓象眼眶，里面象瞳孔。其本义是眼睛，作动词是“看”；的：箭靶的中心。目的二字合起来，其意思便是：瞄准靶子的中心，有的放矢。后来才被人们引申为行为主体预计达到的行为结果。 人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一

29、人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。 2、人生目的是人生观核心 人生观要回答有关人生不同层次的问题，它是由人生目的、人生态度和人生价值三个主要方面构成的思想体系。人生目的，回答人为什么活着；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。这三个方面相辅相成，其中人生目的是人生观的核心，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度、就会追求什么样的人生价值。 具体说人生目的决定持什么样的人生态度；人生目的决定持什么样的人生态度 ；人生目的决定采取什么样的人生价值标准 。 确立积极进取的人生态度 1、人生态度与人生观 为什么人服务的问题是人

30、生目的实质。1942年毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话中指出：“为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题。”“这个根本问题不解决，其它许多问题也就不易解决”。（毛泽东著作选读，人民出版社，1986年，第534-535页）毛泽东还指出了完全地彻底地解决这个问题的方法和途径，就是要学习马克思主义和学习社会，把口头上的马克思主义变成实际生活里的马克思主义。 2、端正人生态度以为人民服务为目的 首先，这是由马克思主义的性质决定的。马克思主义就是为工人阶级和劳动人民服务的理论。 1848年马克思恩格斯在共产党宣言中指出：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的

31、、为绝大多数人谋利益的独立的运动”。（马克思恩格斯选集第1卷，人民出版社，1972年，第262页）为绝大多数人谋利益就是为人民谋利益。 1905年列宁党的组织和党的文学一文中，在谈到无产上阶级文学为谁服务时说：“它不是为饱食终日的贵妇人服务，不是为百无聊赖、胖得发愁的几万上等人服务，而是为千千万万劳动人民服务，为这些国家的精华、国家的力量、国家的未来服务”。（列宁选集第1卷，人民出版社，1995年，第666页）从文艺这个侧面提出了为人民服务的思想。 其次，人的社会属性、人民创造世界历史的决定性作用要求以为人民服务为人生目的。 人的社会属性决定了人只有在互全依存、配合、服务过程中，才能以自己的实

32、践在推动社会进步的同时相对独立地存在和发展； 毛泽东同志指出，人民，只有人民，才是创造世界历史的动力，因此，共产党人和一切先进分子，要全心全意为人民服务，一刻也不脱离群众，把人民的利益而不是个人或小集团的利益放在首位、作为行动的出发点。 再次，几代中国共产党人提倡、实践为人民服务的人生观，产生广泛而深远影响的实践表明，以为人民服务为人生目的，代表了一种高尚的人生目的，应该成为我们时代最先进最崇高的精神。 越来越多的人具有这种崇高的精神，就会促使中国特色社会主义建设事业更快更好地向前迈进； 具有这种崇高精神的人，才能成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有

33、益于人民的人” ； 为人民服务的本质是对社会作贡献，这是社会主义的本质要求，是人类社会发展的必然，是人类历史上最先进人生观的体现。 创造有价值的人生 价值观与人生价值 价值观：价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。 人生价值：是一种特殊的价值，是人们在生活实践中形成的关于人生意义的看法和评价标准，也就是关于什么样的人生目的最值得去追求、人怎样生活才最有意义的观点。 人生价值的标准与评价 1、以对社会贡献为标准 从人生价值内在地包含人生的自我价值和社会价值两方面关系看，人生的自我价值是个体生存发展的前提条件，而人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值

34、，人生的自我价值就无法存在。 从人的社会性是人的本质属性看，人生的社会价值是人生价值的最基本内容。一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的。 2、人生价值评价的根本尺度和基本尺度 根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步 。 基本尺度是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献。 3、掌握恰当的评价方法 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 ；坚持物质贡献与精神贡献相统一 ；坚持完善自身与贡献社会相统一 ；坚持动机和效果相统一 。人生价值实现的条件 1、社会条件 实现人生价值，确定人生价值目标的社会条件，主要应把握好以下几点： 第一、要从社会

35、客观条件出发，正确把握社会发展所提供的条件； 第二、要与社会发展规律相符合； 第三、要与具有客观真理性的主导价值目标相一致。 2、个人条件 实现人生价值，确定人生价值目标的个人条件，主要应把握好以下几点： 第一、从个体自身条件出发，要正确客观地认识自己，不夸大或低估自身的能力，不不切实际地抬高或贬低自已； 第二、通过学习、锻炼等方式和途径，努力提高自身的综合素和能力； 第三、立足现实、岗位，尽职尽责，发奋努力； 第四、始终保持自强不息的精神状态。在实践中创造有价值的人生 1、社会实践对实现人生价值的重要意义 社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。 2、创造有价值人生走必由

36、之路 走与人民群众相结合的道路；走与社会实践相结合的道路。 科学对待人生环境一、协调自我身心关系 1、身和心的涵义及相互关系 身指人体的生理组织以及身体的机能；心指人的心理或称精神活动，通常用知、情、意来概括。一般说来，身(生理)是心(心理)的物质基础，心(心理)为身(生理)的精神机能，二者相互作用，作为有机统一体对人的生活实践产生影响。 2、正确认识大学生中产生心理问题的原因 第一、内因即大学生处于特定的心理期； 第二、外因即社会环境的影响。 3、保持心理健康的主要途径和方法 树立正确的世界观、人生观、价值观 ；掌握应对心理问题的科学方法 ；合理地调控情绪 ；积极参加集体活动，增进人际交往

37、。 二、协调个人与他人的关系 1、协调好个人与他人关系应遵循的基本原则 （1）真诚守信 （2）尊重平等 （3）宽容互助 2、正确认识和处理竞争与合作的关系 （1）正确认识竞争 （2）正确认识合作 （3）正确处理竞争与合作的关系 三、协调个人和社会的关系 1、正确认识个体性与社会性的统一关系 协调好个人与社会的关系，才能为每个个人人生价值的实现创造良好的社会环境。 2、正确认识个人需要与社会需要的统一关系 四、协调人与自然的关系 1、协调好个人与自然关系的重要性与紧迫性 自然界是人类存在和发展的前提条件 ；人与自然之间关系的不和谐与日俱增彰显协调的紧迫。 2、努力协调好人与自然的关系 第一、一定

38、要贯彻以人为本的科学发展观； 第二、增强责任意识，协调人与自然的关系人人有责； 第三、通过人与社会关系的协调，协调好人与自然的关系。第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 教学重点与难点一、如何继承和弘扬中华民族道德传统？二、在市场经济条件下怎样坚持集体主义？三、如何培养大学生的诚信意识？马克思主义道德起源观社会关系的形成是道德起源的客观条件人类自我意识的形成与发展是道德起源的主观条件人的劳动是道德起源的历史前提劳动之于道德起源的意义劳动创造了道德主体劳动创造道德需要劳动提供道德产生和发展的动力经济决定道德第一、社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。第二、社会经济利益决定着各种道德的基本原则

39、和主要规范。 第三、在阶级社会中，各种道德体系也必然带有阶级属性。）第四、社会经济关系的变化必然引起道德的变化。道德的功能与作用 （1）道德的认识功能 道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。 （2）道德的调节功能 道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间关系的功效与能力。这是道德最突出也是最重要的社会功能。 1、道德的主要功能 2、道德的社会作用道德作用的表现（1）道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；（2）在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具；（3）道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；（4）道德是影响

40、社会生产力发展的一种重要的精神力量；（5）道德通过调整人们之间的关系维护社会稳定；（6）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。道德的历史发展 道德发展的五种历史类型1、原始社会的道德2、奴隶社会的道德3、封建社会的道德4、资本主义社会的道德5、社会主义社会的道德道德发展的规律性 人类道德发展的历史过程与人类生产方式的发展进程大体一致。道德发展的总趋势是向上的、前进的，沿着曲折的道路向前发展。 为什么要继承和弘扬 中华民族优良道德传统？现代化建设的客观需要加强社会主义道德建设的内在要求。个人人格完善的重要条件。一个民族需要传统 中华民族优良道德传统的主要内容 1.

41、 强调整体利益、国家利益和民族利益 “夙夜在公”(诗经)“以公灭私，民其允怀” (尚书)国而忘家，公而忘私” (贾谊治安策)“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” (宋代范仲淹岳阳楼记) 2. 推崇“仁爱”原则和人际和谐 孔子： “仁者爱人”。“己欲立而立人，己欲达而达人” 论语雍也墨子 “兼相爱，交相利”。孟子：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” 孟子梁惠王上 3. 追求精神境界，推崇高尚人格孔子推崇的君子型人格“君子欲讷于言而敏于行”“君子博学于文，约之以礼” “君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言”“内圣外王”的境界4、重视道德践履，强调修身养性“见贤思齐，见不贤而内自省。” 论语学

42、而“吾日三省吾身”。论语学而正确对待中华民族道德传统 文化复兴主义思潮 认为道德建设的最终目标就是要恢复中国“固有文化”，形成以中国传统文化为主体的道德体系，并通过这种传统道德的复兴来衍生出现代的科学和民主，即所谓“返本开新”。1、在对待传统道德的问题上，要反对两种思潮 历史虚无主义思潮 主张道德建设的目标就是要把西方道德文化整体移植过来，特别是要用西方个人主义价值观来取代集体主义价值观。 市场经济的道德弱点 市场行为的趋利性容易引发拜金主义市场行为的自发性容易引发人格缺陷。 加强社会主义道德建设 1、社会主义道德建设要以为人民服务为核心2、社会主义道德建设要以集体主义为原则 集体主义原则的内

43、涵 集体利益高于个人利益。重视和保障个人的正当利益。集体主义道德的三个层次 最高层次：无私奉献中间层次：先公后私基本层次：公私兼顾宣传和弘扬共产主义道德 共产主义道德不仅是人类的道德理想，而且深深植根于中国革命的历史实践和中国特色社会主义的实践中。共产主义道德表现为大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。公民基本道德规范的主要内容 “爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法；“明礼诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人；“团结友善”，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善；“勤俭自强”，强调公民应努力工

44、作、勤俭节约、积极进取；“敬业奉献”，强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。诚实守信是公民道德建设的重点 诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则；诚实守信是职业道德的基本要求；诚信既是一个人安身立命、为人处世应当遵循的基本道理；也是一个社会维持正常秩序和有效运行的必然要求。大学生诚信道德建设 诚信是大学生树立理想信念的基础。诚信是大学生全面发展的前提。诚信是大学生进入社会的“通行证”。努力提高道德修养的自觉性 道德修养：个体在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求，所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动。1、道德修养贵在自觉 应有进行道

45、德修养的强烈动机应积极主动地进行道德修养应学会自知自胜、自我扬弃 2、认识和把握道德修养的途径与方法 其一，学思并重的方法其二，省察克治的方法其三，慎独自律的方法其四，积善成德的方法其五，知行统一的方法 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序本章学习重点：一、公共生活与公共秩序二、公共生活中的道德问题三、公共生活中的法律问题Key word:公共生活公共生活与私人生活结论：公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放性和透明性， 对他人和社会的影响更为直接和广泛。公共生活私人生活（1）范围（2）性质（3）作用社会生活开放性、透明性影响到他人和社会家庭或个人封闭性、隐秘性影响到自身与家庭公共生活特点

46、 在自给自足的农业社会中，所谓“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，反映的正是“小国寡民”条件下公共生活的基本特征。 随着社会生产力水平的不断提高，建立在现代大工业基础之上的生产和交往方式，使得人类交往由偶然交往进入普遍交往阶段。20世纪末以来，信息技术、互联网的迅猛发展正在把地球变成了一个“村落”，人类公共生活进入了一个崭新的阶段。 1、活动范围的广泛性 传统交往现代交往 现实世界虚拟世界“你想去桃花岛吗？” 潘长江和金玉婷春晚上谈的那场恋爱一话桃花岛宣传价值两千万，对桃花岛贡献很大。 联合国192个成员国的大家庭（广泛性） 感受现代交往的空间（广泛性） 2、交往对象的复杂性 熟人社会陌生人社会“

47、来吧抱抱”，“来自陌生的关怀”“我与陌生人有个约会”感受现代交往的空间复杂性3、活动方式的多样性 3、活动方式的多样性公共生活需要公共秩序 列宁曾经说过，即使在阶级对抗的社会里，也存在着“数百年来人们就知道的、数千年来在一切处世格言上反复谈到的、起码的公共生活规则。” 公共生活领域越扩大，对公共生活秩序化的要求就越高。 （列宁选集，第3卷，第247页）结论：我们需要 有序的公共生活（一）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件社会主义和谐社会的基本特征（1）民主法治；（2）公平正义；（3）诚信友爱；（4）充满活力；（5）安定有序；（6）人与自然和谐相处.诚信友爱和睦相处 互相照应和谐社会（二）有

48、序的公共生活是经济社会健康发展的必要条件 随着公共生活领域的扩大，个人活动对他人和社会造成的影响也越来越大。 想想在独居的农村生活与人群繁多的城市居民小区生活对有何不同？ 公共生活需要公共秩序 秩序之于社会， 就像规矩之于方圆。没有规矩，不成方圆，没有秩序，社会便无法正常运行。有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐，也会促进经济社会的顺利发展 社会成员无论职业、地位、身份如何，只要进入公共场所，都应当自觉遵守公共生活中的规则，这是维护公共生活秩序以及经济社会健康发展的必要前提。 （三）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基础保证“延伸阅读 ”“民亦劳止，汔可小康。” 诗大雅民劳译：老百姓终日

49、劳作不止，最大的希望就是过上小康的生活。 “全面小康”以社会的全面进步为宗旨，其衡量指标不仅包括经济的发展和物质生活水平的提高，而且体现为人们精神生活更加丰富，居住和工作环境日益改善，人际关系更为和谐，生活舒适感和幸福感不断增强，等等。 幸福感大致可以从三个方面来加以把握：满意感 、快乐感、价值感。 追求更高的生活质量是全体社会成员的共同要求，迫切需要良好的社会风气和舒适的生活环境 。（四）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志 在我国人们在公共生活领域的文明程度和秩序意识有了很大的提高，这是社会文明发展的重要表现 但是也应当看到在公共生活中依然可以见到一些公德缺失的现象。瞧，这就是某

50、大学的男生宿舍！请看：公共生活中部分不文明行为维护公共秩序的基本手段 道德 法律 社会公德的内涵 人们在公共生活和社会交往中应该遵循的道德规范，涵盖了人与人，人与社会、人与自然之间的关系。 公民道德建设实施纲要社会公德的特点（1）继承性 约束人们的行为规范都有继承性。 千百年来，人类在共同生活、相互交往的过程中，形成了共同遵守的为人处世的道德传统，这些道德传统中凝结着人类的道德智慧，构成了社会公德的重要组成部分。 （2）基础性 社会公德是社会道德体系的基础层次，被视为每个社会成员应遵守的最起码的道德准则，是社会为维护公共生活而提出的最基本的道德要求。 （3）广泛性 社会公德是全体社会成员都必须

51、遵守的道德规范，具有最广泛的群众基础和适用范围。在公共生活中人人都必须遵守的（4）简明性 简明扼要，容易被人们理解和接受。 如讲礼貌、讲卫生、讲秩序等，“不随地吐痰”，“不乱穿马路”。 上海市制定了以“不随地吐痰、不乱穿马路、不破坏绿化、不损坏公物、不乱丢果皮纸屑、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话”为内容的“七不”规范，简单易懂、朗朗上口，获得了上海市民的广泛响应。 1、文明礼貌2、助人为乐3、爱护公物4、保护环境5、遵纪守法 社会公德的主要内容社会公德的实践与养成（一）我国当前社会公德的基本现状 先请看以下资料， 你有何感想？ 生活中 是非不明、荣辱不辨 的现象依然存在（二）社会公德的实践与养

52、成在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范 培养公德意识离不开社会实践活动，大学生应当在实践中不断增强公德意识，努力做社会公德规范的传播者和践行者。网络生活中的道德要求 网络的健康发展不仅需要高科技作为其先决条件，更离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。网络生活中的道德要求，是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则，是公德规范在网络空间的运用和扩展。 正确使用网络工具。 健康进行网络交往。自觉避免沉迷网络。养成网络自律精神。大学生应当在网络生活中加强自身的道德自律！与大学生关系比较密切的几部法律： 1、治安管理处罚法 2、集会游行示威法 3、环境保护法 4、道路安

53、全交通法 5、维护互联网安全的决定第 六 章培养职业精神树立家庭美德本章 学习要求 了解 职业的本质内涵； 理解 职业道德的内容； 掌握 职业生活中的法律法规； 正确认识 当前我国的就业形势； 树立正确 的择业观与创业观；摆正爱情 在人生中的位置；自觉遵守 婚姻家庭规范和法律要求。 职业道德的含义职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。社会主义的职业道德要求“政策法规 ” 中共中央关于加强社会主义精神文明若干问题的决议规定了职业道德的五项基本规范，即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。 爱岗敬业基础“成功的企业之所以成功，是因为他们

54、的行为都是长期的，都是富有远见的。 ” 比尔盖茨诚实守信美德办事公道修养服务群众倡导奉献社会境界“治世之道在平、畅、正、节”“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎” 曾子职业道德建设职业道德建设灵魂为人民服务外在要求诚实守信核心爱岗敬业办事公道职业道德内容爱岗敬业职业道德内容诚实守信职业道德内容办事公道职业道德内容服务群众职业道德内容奉献社会 了解与职业高度相关的法律 一般介绍： 普适性法律规范：劳动法 特定法律规范：公务员法教师法律师法法官法检察官法警察法 以及全民所有制工业企业法安全生产法中有关职业活动的法律规定。 重点介绍：中华人民共和国劳动法 中华人民共和国公务员法

55、 中华人民共和国劳动法主席令第二十八号1994年7月5日第八届全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过,1995年1月1日起实行。 了解劳动法拥挤的人才招聘市场 协商调解仲裁诉讼劳动争议的解决（重点） 中华人民共和国公务员法已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议于2005年4月27日通过，现予公布，自2006年1月1日起施行。 中华人民共和国主席 胡锦涛 2005年4月27日 公务员法介绍 公务员法立法起草历时5年 前后修改14稿。这是新中国成立以来我国首部干部人事管理的综合法律，标志着我国干部人事制度管理纳入科学化、法制化轨道。 劳动法的基本原则 一是维护劳动者合法权

56、益与兼顾用人单位利益相结合的原则 二是按劳分配与公平救助相结合的原则 三是劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则 四是劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则 公务员法的基本原则一是公开、平等、竞争、择优和法治原则。二是监督约束与激励保障并重原则。三是任人唯贤、德才兼备原则，四是分类管理和效能原则。教学内容（1）劳动法规定的劳动者权利（八项）： 平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利；提请劳动争议处理的权利；法律、法规规定的其他权利。劳动者权利和义务教学内容（2）劳动法规定的劳动者义务（四项）

57、： 完成劳动任务； 提高职业技能； 执行劳动安全卫生规程； 遵守劳动纪律和职业道德。 劳动者权利和义务公务员应当履行下列义务： 模范遵守宪法和法律；按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率；全心全意为人民服务，接受人民监督；维护国家的安全、荣誉和利益；忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令；保守国家秘密和工作秘密；遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德；清正廉洁，公道正派；法律规定的其他义务。教学内容教学内容公务员享有下列权利 获得履行职责应当具有的工作条件；非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分；获得工资报酬，享受福利、保险待遇；参加培训；对机关

58、工作和领导人员提出批评和建议；提出申诉和控告；申请辞职；法律规定的其他权利。树立正确的择业观与创业观适合自己的选择才是最好的在艰苦中锻炼，在实践中成才树立正确的恋爱婚姻观爱情的本质性爱理想责任A、爱情是什么？ 所谓爱情，是指一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己的终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。爱情具备以下内容：一个根本目的：渴望对方成为自己的终 身伴侣。两个本质属性：自然属性和社会属性。三个基本特征：强烈、纯真、专一。三要素构成了爱情的有机统一体性爱理想责任B、爱情三要素恋爱中的道德尊重人格平等恋爱中的道德自觉承担责任人间真情：男子突患

59、重病 女友不离不弃 恋爱中的道德文明相亲相爱恋爱中的道德恋爱必须专一我的爱只给我所爱的人婚姻法的基本原则 婚姻自由 一夫一妻 男女平等 保护妇女、儿童和老人的合法权益 实行计划生育结婚自由离婚自由结 婚紧记：结婚是一种法律行为。 必备条件男女双方完全自愿达到法定结婚年龄符合一夫一妻制原则（1）结婚的法定条件 禁止条件 直系血亲和三代以内的旁系血亲，禁止结婚患有医学上认为不应当结婚的疾病，禁止结婚 结婚三部曲（2）结婚的程序申请审查登记紧记：只有经过结婚登记的婚姻才合法有效。无效婚姻与可撤销婚姻有下列情形之一的，婚姻无效（不符合结婚法定条件）重婚未到法定婚龄有禁止结婚的亲属关系患有医学上认为不应

60、当结婚的疾病可撤销婚姻：因胁迫结婚的,可请求撤销该婚姻（不符合结婚法定条件之必备条件1）家庭关系其他家庭成员间的关系夫妻关系父母与子女关系 保障离婚自由 反对轻率离婚离婚（1）离婚的处理原则男女双方自愿离婚男女一方要求离申请审查登记诉讼外的调解诉讼离婚（2）离婚的程序协议离婚关于准予离婚的情形（3）离婚的特殊保护军婚现役军人的配偶要求离婚需经得现役军人的同意。军人有重大过错例外。妇女掌握：男方不得提出离婚的情况，例外规定。 离婚后子女的抚养教育 离婚后的财产处理 （4）离婚的法律后果（重点掌握） （5）离婚过错损害赔偿制度 第一，重婚的 第二，有配偶者与他人同居的 第三，实施家庭暴力的 第四，