四年级语文上搭石课件

1、 21. 搭(Da) 石1绿色圃中小学教育(Yu)网/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第一页，共二十一页。教学(Xue)目标： 1认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。3学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。教学重(Zhong)难点：体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。2第二页，共二十一页。自由读课文，注意读准(Zhun)字音，读通句子。想一想什么是搭石？搭石给你留下了怎样的印象？ 3第三页，共二

2、十一页。我(Wo)来读： 汛(Xun)期平衡间隔懒惰平稳俗语联接猛涨伏下谴责山洪暴发协调有序清波漾漾理所当然人影绰绰脱鞋挽裤4第四页，共二十一页。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正(Zheng)的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 进入秋天，天气变凉(Liang)，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。5绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第五页，共二十一页。 “搭石”在人们的生(Sheng)活中有什么作用？第六页，共

3、二十一页。 山洪过后，人们出工、收工、赶(Gan)集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 7绿色圃(Pu)中小学教育网/第七页，共二十一页。 边读边想象画面，想想：老人(Ren)踩到不稳的搭石时，心里会怎么想？在挑选到合适的石头满意离去时，会是怎样的心理、表情、动作？ 我会(Hui)想8第八页，共二十一页。 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要(Yao)发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。9第九页，共二十一页。 上了点年岁的人，无(Wu)论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几

4、个来回，直到满意了才肯离去。10第十页，共二十一页。绰（chu）: 宽；不狭窄。宽裕；富(Fu)裕。形容姿态柔美。 每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那(Na)么协(xi)调有序(x)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chu)绰，给人画一般的美感。绰绰有余11第十一页，共二十一页。清(Qing)波漾漾12第十二页，共二十一页。人(Ren)影绰绰 13第十三页，共二十一页。 如果有两个人面对面同时走(Zou)到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走(Zou)，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 谦(Qian) 让14第

5、十四页，共二十一页。 假如遇上老人来走搭石，年(Nian)轻人总要伏（f）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。15第十五页，共二十一页。 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（f）下身子背老人过去，人们把这看成(Cheng)理所当然的事。尊(Zun)老16第十六页，共二十一页。理所当然：从道理上(Shang)说应该这样做举例说说我们身边哪些是(Shi)“理所当然的事 ”？课文中“理所当然的事 ”指什么？假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事情。17第十七页，共二十一页。 A、这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔， 默默无语的品格。（ ） B、这句话实

6、际是赞扬了乡亲们默默无闻、无 私奉献的精神。（ ） C、这句话含义深刻，不仅写了搭石任人 踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默 无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相 爱、友(You)好互助的情感纽带。（ ） 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡(Xiang)的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(中心句)18第十八页，共二十一页。 美是一把雨中(Zhong)的小伞； 美是一句风中的问候； 美是一个关怀的眼神； 美是一片温暖的阳19第十九页，共二十一页。美在身边，美是校园(Yuan)中弯腰捡垃圾。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美是 美在身边，美是_。小(Xiao)练笔20第二十页，共二十一页。反(Fan)思课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢著乡村的生活气息。使我一次又一次地感受到一种看得见的美和看不见的美在文本中和谐共生。根(Gen)据本文特点，结合新的课程理念，本课在教学时我注重以人为本，以读为本。采取情境体验式教学法，引导学生紧紧抓住“搭