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1、 精选公文范文老师教学技能实训情况总结各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优 秀文,必成天上比翼鸟!年月日全市小学教师教学技能全员培训 班正式开班了。这次培训,是适应我市 教育发展的需要,教育大业,人才为本; 科教兴国,关键在人。当前国内外教育 发展形势使得人才资源已成为最重要的 战略资源,一个国家、一个地方、一所 学校加快发展的关键因素在于人才。总 统认为,是教育改变了他的一生!曾在 竞选中表示:现在是最终履行为每一个 孩子提供世界一流的教育的道德责任的 时候了因为全球经济竞争不允许我们有 丝毫的懈担米歇尔和我之所以
2、今晚站在 这里,唯一的原因是我们获得了教育的 机会。”而这次培训的目的,就是为了培 养一支综合素质高、业务能力强的高素 质教师队伍,努力提高教育教学创新能 精选公文范文 精选公文范文力,努力提高教育事业发展水平。在将 近一个星期的学习中,我感触很深,如 果说在培训期间我能有一些进步和收获 的话,那要归功于培训班的领导和培训 班主任梁斌老师以及各位授课老师对我 们的谆谆教诲。在这里我对你们为我提 供这次难得的学习机会表示衷心的感 谢!向所有付出辛勤汗水的培训班老师 表示诚挚的谢意!通过培训,使我对今 后的教育教学工作充满信心。在彼此的 研究、讨论中,提高了教学的方法的掌 握。在相互的观摩中,我的
3、业务能力也 有了进一步的提高。回顾本次培训的全 过程,感触比较多。教学技能是教师最 基本的职业技能,它是教师在教学活动 中,运用教与学的有关知识和经验,为 促进学生的学习、实现目标而采取的教 学行为方式,是教师把掌握的教学理论 转向教学实践的中介,这一环节的有效 实施,对于提高教师教学质量、完成教 学工作任务、增强自己的教学能力有着 十分重要的意义。通过学习,我知道了教 精选公文范文 精选公文范文学技能的特点,教学技能有以下3个明显特点:教学技能和性质决定了教学技 能的特点,这些特点表现在教学技能的 习得与养成的过程中,成为教师掌握教 学技能应当遵循的通则。一、教学技能 获利的情境性教学技能的
4、学习应当镶嵌 于教学情境中,借助案例研究、行动参 与等方式才有效。二、教学技能表现的 默会性著名英国科学哲学家波兰尼曾把 人类的知识分为显性知识”和默会知 识”。除了那些能用符号明确表述的显性知识”外,教师拥有一种独特的知识, 那就是一种凝结在经验里的、只可意会 面而难以言传的 默会知识学者舍恩 称之为 行动中的知识”,日本教育学家 佐腾学称之为实践性知识教学技能 是教师实践取向的 默会知识”中最主要 的组成部分,在实际的教学活动中,教 学技能往往是在关于技能理念知识没有 成焦点意识”的情况下,按照 教育实践 的逻辑”很顺畅而自然地加以应用的。三、教学技能构成的复合性教学活动是 精选公文范文
5、精选公文范文一个系统结构,具有整体性特征,在实 际的教学活动中任何一种行为方式或具 体操作,都是被教学活动的整体所决定 和支配的,这也就使得各种教学行为方 式存在相互联系、相互渗透、相互作用 的关系。通过教师教学技能的特点和教 学技能的分类,使我明白了教学设计是一 种用以开发学习经验和学习环境的技 术,这些学习经验和环境有利于学生获 得特定的知识技能。这些学习经验和环 境有利于学生获得特定的知识技能。学 习环境的功能是为学习者完成学习行为 提供资源、工具和人际方面的支持。人 际关系是指学生之间和学生与教师之间 的人际交往。学习环境是学习者产生学 习行为的容器,是对学习行为的支持。 发挥情境的作
6、用:教育情境是对教育效 果产生直接影响的由特定要素构成的有 一定教育意义的氛围与环境。促进师生 的交往:在学习环境中积极的人际环境 最为重要,能使学生能够成为学习活动 之主体的 应答性学习环境”或 参与型一、4精选公又范又精选公文范文教学”环境、对话型教学”环境。这样的 环境应当是:充分的交往互动、平等的 对话沟通、活跃的相互作用、和谐的心 理气氛、共同的合作参与。提供学习的支架”:是 帮助学习者把经验组织起 来,形成解决问题的适宜结构,使学习 者在形成科学理解的最近发展区上得到 及时的支撑”。做为一名教师,教学技能 的应用与教学活动时一体的,并在教学 活动中形成的发展,从表现心事上看, 板书、多媒体课件、演示和实验等都是 教学技能:同时它又是借助于教师语言 在头脑中进行的智慧活动方式,如思考、 判断等。但有一些技能如每个教师边写 的教学教导,是由教师单个人行动完成 的,只凭老师自己的操作就可实现。这 和在课堂教学中教师与学生相互作用的 教学行为不一样,所以相对来说是封闭 式的教学技能。做为一名从事教育教学 工作的老师,每天都在从事着教学实践 的活动,就应具备多方面的教学技能, 不断提高自己的整体素质,在教学时间 精选公文范文 精选公文范文活动中自觉的训练和总结经验,实质不
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