部编版七年级语文下册-回忆鲁迅先生（节选）-

1、1.订正字音 咳嗽(k sou) 轻捷(ji) 调羹(tio n) 绞肉(jio) 薪金(xn) 深恶痛绝(w) 揩桌子(ki) 阖眼(h) 白萨萨(s) 抹杀(m) 疙瘩( d)检查预习回忆鲁迅先生（节选）萧 红 萧 红 （19111942）检查预习讲授新课走近作者 （19111942），原名张廼莹，笔名萧红，出生于黑龙江呼兰县一个地主家庭。为了反对包办婚姻，逃离家庭，困窘间向报社投稿，并因此结识萧军，两人相爱，萧红也从此走上写作之路，两人一同完成小说、散文集跋涉。1934年到上海，与鲁迅相识，同年完成长篇生死场，次年在鲁迅帮助下作为“奴隶丛书”之一出版，由此取得了在现代文学史上的地位。19

2、42年1月22日病逝于香港。萧红作者介绍 萧红(19111942)，原名张迺莹，黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人，作家。她的主要作品有长篇小说生死场呼兰河传，短篇小说选牛车上等。 鲁迅是萧红精神上、文学上的导师，萧红也是鲁迅作品的忠实读者。鲁迅刚去世时，萧红在情绪方面难以处理，写不出回忆鲁迅的文字；1938年，萧红情绪的波澜稍有平息，便写出了两篇回忆鲁迅的文章；1939年，萧红完成了两万多字的长篇回忆录回忆鲁迅先生，以此纪念鲁迅逝世三周年。 由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀、崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，因此回忆鲁迅先生这部作品不仅富于史传性，而且富于文学性。 背

3、景资料 板块一 旧知回忆 伟人鲁迅拓展延伸积累鲁迅名言横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(自嘲) 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。(自题小像) 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 拓展延伸鲁迅的名言哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。1914年在北京与全国儿童展览会会员合影1932年在北京师范大学演讲 1933年在上海，和宋庆龄蔡元培等在一起。1936年在全国木刻展览会上和青年在一起。1956年，鲁迅墓迁到上海虹口公园，由毛泽东题署墓碑

4、。 关于鲁迅故居 鲁迅先生1927年10月从广州来到上海，到1936年10月19日逝世，在上海整整生活了9年。先后住在虬江路景云里和山阴路大陆新村9号。大陆新村9号，是鲁迅在上海最后的寓所。鲁迅在民国22年4月11日以内山书店职员的名义迁入，在这里，鲁迅从事了大量创作，翻译、编辑工作、还组织了“中国自由运动大同盟”和“左联”活动，直至1936年10月19日在这里逝世。现屋内陈列着主人生前用过的珍贵物品和写作用具 鲁迅故居按照鲁迅生前居住时的情形复原；屋前有小花圃，种植桃树、紫荆、石榴等花木。底层前间是客厅，中间1张西餐桌、5把椅子。沿西墙放有书橱和瞿秋白留赠的书桌。南窗下是夫人许广平的缝纫机，

5、靠东墙是儿子海婴的玩具橱和小桌椅。后间是餐室，正中1张方桌，围着4把椅子，西北墙角1只双层餐具橱，东墙放着西式衣帽架。 二楼的前间是鲁迅的卧室兼书斋。东面是张铁床，沿西墙放着大衣柜、茶几、两把藤椅和1只镜台，镜台上陈设着外国版画。 1幅海婴出生后16日油像挂在靠北墙的五斗橱的上端。南窗糊着彩色玻璃纸，窗下是书桌，桌上放着文具、烟具和花具。窗边壁上的日历维持着原状：民国25年10月19日，镜台上的闹钟指针停在凌晨5时25分，显示着鲁迅逝世的日期和时间。后间是贮藏室，有1只瞿秋白留下的红色破皮板箱，两边的木箱盛放着鲁迅举办版画展览时的镜框，1只多层用品橱，内有鲁迅的修书工具、药品和医疗器皿等各种什

6、物。三楼前间有阳台，是海婴与褓姆的卧室，除一张大床外，室内陈设简单。后间是客房、放着简单的卧具、桌椅和书橱，在这里鲁迅掩护过瞿秋白、冯雪峰等共产党人。鲁迅故居内的家具，绝大部分是原物，鲁迅逝世后，许广平迁居淮海中路淮海坊时曾带走。1950年恢复鲁迅故居时由许广平捐赠。鲁迅上海故居在抗日战争期间，被日侨占住。抗战胜利后，一度为茶叶专家吴觉农寓所的一部分，1949年让与民生实业公司，作为该公司投资的太平洋轮船公司的职工宿舍。1950年春，国家筹建上海鲁迅纪念馆时，决定恢复鲁迅故居。同年9月征用了大陆新村9号，经政务院总理周恩来批准，鲁迅夫人许广平（时为政务院副秘书长）来沪指导筹建。1951年1月7

7、日作为上海鲁迅纪念馆的组成部分对外开放，1952年5月改为内部开放，1989年3月起对外开放。 在现代所有的中国人中，鲁迅无疑是最为深刻而且最为独特的一个，他的遗嘱也是最为独特的一封。下面是遗嘱全文： 我只想到过写遗嘱，以为我倘曾贵为宫保，富有千万，儿子和女婿及其他一定早已逼我写好遗嘱了，现在却谁也不提起。但是，我也留下一张罢。当时好像很想定了一些，都是写给亲属的，其中有的是： 不是因为丧事，收受任何一文钱但老朋友的，不在此例，赶快收敛、埋掉、拉倒。 不要做任何关于纪念的事。 忘掉我，管自己的生活。倘不，那就真是胡涂虫。孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家别人应许

8、给你的事物，不可当真损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近此外自然还有，现在忘记了。只还记得在发热时，又曾想到欧洲人临死时，往往有一种仪式，是请别人宽恕，自己也宽恕了别人。我的怨敌可谓多矣，倘有新式的人问起我来，怎么回答呢?我想了一想，决定的是：让他们怨恨去，我也一个都不宽恕。 提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻。这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”。因此，在一些人的心目中，鲁迅是严厉的、尖锐的，甚至是可怕的。其实，这是人们对他的误解。这只是鲁迅先生性格特征的一个方面，即“

9、横眉冷对千夫指”这一方面，不是他的全部。在鲁迅显示活着的时候，十分关心爱护进步青年，著名的“左联”五烈士，还有文学家唐弢等都受到他的帮助。因此，他的周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。今天，我们就要来学习萧红写的回忆鲁迅先生。让我们一起来走进鲁迅，感受鲁迅。板块二 感知概括批注研读凡人鲁迅1.文中的鲁迅留给你的总体印象是什么？整体感知 鲁迅先生是一个乐观开朗、平易近人、幽默风趣、童心未泯、博学广识的人。可敬的长者，可亲的父亲。有血有肉的伟人，幽默风趣的智者。2.作者是从哪些方面表现鲁迅的性格特点的？ 作者选取了鲁迅的日常起居、会见朋友、与家人相处的生活片段来表现鲁迅的平凡与不

10、平凡之处。目标导学一 ：速读课文，概括内容1.读完本文，鲁迅先生给你留下的总体印象是什么？2.本文主要写了鲁迅先生的哪些小事？请给每一部分加上一个小标题（可以用文中的语句，也可自己概括），看看谁的小标题更恰当。【学法指导】 如何确立小标题：首先，要明白编列小标题的基本要求：贴切、简练。即列出的小标题必须是一段文章主要意思的概括，同时它只能用一个短句或一个词组，甚至一个词来表达。其次，要反复、细致地熟读、朗读、读懂文章，正确划分好段落，这是列好小标题的基础。另外，要掌握给文章列小标题的方法。列小标题一般可以从以下几方面入手：1、根据段意概括小标题；2、抓住每部分的中心句概括小标题；3、抓住每部分

11、中一个抢眼的镜头拟小标题；4、抓住每部分中最重要的一个情节拟小标题。3.理一理文章的写作思路。第一部分(1)：描写鲁迅先生的笑声是明朗的。鲁迅的笑第二部分(2)：描写鲁迅先生的走路姿势轻捷。鲁迅走路的姿态第三部分(323)：到鲁迅先生家做客的情形。真诚待友第四部分（2426）：鲁迅先生对待青年的来信。关心帮助青年第五部分（2730）：鲁迅先生对于校样纸的处置。手稿做他用；第六部分（3134）：许先生日常忙碌的生活状态。忙碌的许先生第七部分（3540）：鲁迅先生一家和周建人一家及朋友看电影的情形。不肯坐车；第八部分（41、42）：鲁迅先生与众不同的休息方式。休息方式 第九部分（4354）：用白描

12、手法描写了鲁迅先生一天内的工作和起居情况，表现了鲁迅先生忘我工作的精神。一天的经过 第十部分（5559）：鲁迅先生亲尝鱼丸事件。鱼丸事件 第十一部分（6062）：鲁迅先生包书仔细整齐。鲁迅先生包书 第十二部分（6366）：生病之后鲁迅先生对待休息与工作的态度拼命工作，无暇休息。带病坚持工作目标导学二：分析形象，把握性格1本文记叙了鲁迅先生日常生活中的十四件小事，这十四件小事，你认为分别表现了鲁迅先生的什么品质或特性？示例鲁迅的笑：突出“明朗”，发自内心的“欢喜”，可见其观爽朗、平易近人【提示】在速读课文的基础上，采用摘读法，抓住关键词句来分析概括人物的品质和特性。课文哪些句子体现了鲁迅的性格？

13、 1.若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。夸张豁达爽朗 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。敏捷、果断 还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车没有了。热情、和蔼、有耐心 “好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。幽默、风趣 可是鲁迅还是在桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？” 但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。对青

14、年严格要求同时深切关爱 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。 许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。 废寝忘食的工作热情 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。严谨、一丝不苟 鲁迅先生说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”慈父、求真、务实 鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间

15、没有几年了，死了是不要紧的，只要留给人类更多，鲁迅先生就是这样。奉献、牺牲精神在作者眼中，鲁迅是一个怎么样的人？ 作者眼中的鲁迅是一个开朗、热诚，关心青年，关爱家人，矢志创作，珍惜时间，热爱生活，博爱苍生的伟大而又平凡的人。2以上这些内容，看似没有什么联系，比较杂乱。你能否对它们进行归类？【学法指导】 本文不是一般的记叙文，各个部分的叙写是以作者不可遏止的情绪来串联的，注意散文“形散神聚”的特点，来进行归类。神情姿态：“鲁迅的笑”“鲁迅走路的姿态”，乐观开朗、平易近人。穿着审美：“穿衣裳的评论”，自然朴素、人情练达。饮食起居：“纸烟”“休息”，简单随和、体恤他人。工作习惯：“工作时间”，不同寻

16、常，忘我精神。休闲娱乐：“不游公园”“看电影的路上”“踢鬼、谈鬼”， 幽默风趣、童心未泯。日常琐事：“吃鱼丸”“若没有我呢”“木刻画”，待人接物、爱护青年。对待疾病：“病好起来了”“病好了”，乐观精神。 本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文回忆鲁迅先生，作于鲁迅逝世三年后。 萧红是一位经常从记忆深处挖掘写作素材的作家，而这篇文章变是她这类作品的代表作。 可以说，虽然本文看似杂乱，但有一个情感上的线索。作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所感剪裁提炼，组织成文。节选部分共分八个生活片段叠加而成，自然空行成段。全文布局自由随意，用女性独有的敏锐目光悉心观察，捕捉到了鲁迅先生许多灵动传神的细节，以质朴浅

17、白清新隽永的语言，于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的活生生的鲁迅，彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格。小结语言质朴浅白清新隽永善于撷取生活琐事捕捉细节作者印象中的鲁迅：生活平凡随意、为人宽厚仁爱，待友真诚悉心，意志坚定伟大而平凡写作特色目标导学四：把握写法，感悟妙处（一）鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处？【学法指导】以小见大的作用：以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。大量细致地记叙鲁迅的工作、生活琐事，有以下几个好处：1更真实。伟人也像凡人一样会生病，会害怕，也聊天、看电影，也有自己的生活特点和习惯

18、，这就给了读者一个活生生的、真实的鲁迅。这样的鲁迅，更让人觉得可亲。2更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙，让我们直接感受到鲁迅的为人、做事、对待生活、对待工作方面的许多感人之处，以及他思想、性格方面的不少特点。而这些都不是通过作者的抽象说教中来的。3更真挚。通篇的细节描写，基本上都是白描，几乎无一评论，无一直接抒情，而真情毕现。尤其是写到鲁迅生病之后的各个细节，写到海婴的“明朝会”，看似完全平静的叙述，无一“悲”字，但悲剧色彩流溢其间，读来令人心酸。4更有趣味。关于鲁迅的许多富有趣味的生活细节的描叙，可以引起读者的浓厚的阅读兴趣。5更有表现力。也就是所谓以小见大的写法的最大的妙处。文中许广平的一句话十分恰当：“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事。”看似轻描淡写，实则富有思想含量。5.有人说这篇回忆鲁迅的“琐记”是流水账，你的意见如何？ （1）文章围绕鲁迅忘我工作等精神风貌和个性特点记述，并非无中心的散漫之作。 （2）文中采用撷取日常琐事刻画，达到了刻骨铭心、感人至深的艺术效果。 （3）通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生生活中许多有灵性的细节，显示了鲁迅的伟大思想和人格。 （4）提供局外人所无从了解的生活细节，再现一个真实而又富有人情味的伟人。（二）本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人？写这