部编版初一语文《散步》优秀PPT4同课异构精品3套

1、 家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。 家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。 家，还需要我们相互关爱、理解、包容，才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的港湾。 莫怀戚散步作者简介 莫怀戚，重庆人，1966年初中毕业，到四川内江插队。 1982年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学中文系教授。1980年开始文学创作。其中篇小说诗礼人家曾获四川文学奖。著有莫怀戚中短篇小说选。代表作小说集大律师现实录(1992年6月) 整体感知请你用简洁的语言来概括：文章讲述了一个怎样的故事？ 本文讲述了一家四口在初春时节到田野散步，路上发生了“分歧”，最后他们用亲情和爱，解决了散步途中的“

2、分歧”。 教师心语 亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。 亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。 让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！听读课文 进入角色用自己的话评价文中人物的性格。“我” -善良、孝顺妻子 -温柔、贤惠母亲 -慈爱、亲切儿子 -聪明、乖巧 分歧： 母亲要走大路，大路平坦； 我的儿子要走小路，小路有意思。想一想：“我”为什么会选择走大路？“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？因为我伴同儿子的时日还长疼爱孙子，满足他的想法相信儿子，能够背她过去我要尽可能多的孝顺母亲如果我一开始就听孩子的话走小路，好不好？议一议从他们

3、的选择中，你体会到了什么？尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！ 散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗？ 找出文中你最欣赏、感触最深、含义深刻的词语、句子、段落。小组讨论“我的母亲又熬过了一个严冬”。 熬（1）突出身体不好的母亲度过这个冬天的艰难。（2）写出了“我”为母亲安然度过这个严冬而庆幸。（3）与前文“太迟太迟”与“总算来了”相照应。 “我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细， “好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”怎么理解？ “这句话表达文章主旨 “我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，这是形容他们走得小心，其实这一形象很

4、有象征意义，中年人的责任，既要赡养老一辈，又要抚养下一代。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。仔细体味 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。“我”怎么会看见这田野美丽的春景就想起“生命”来了？“我”怎么会看见这田野美丽的春景就想起“生命”来了？ 作者从远到近分别描写了“新绿”“嫩芽”“冬水”这些显示出新春旺盛生命力的景物，展现了春天的气息、生命的呼唤。暗示熬过严冬的母亲将会获得新的活力。小 事中 心表现手法： 以小见大散 步尊老爱幼教你一招：整体感知让我们回

5、顾下课文内容文章主旨 通过记叙一家三代在田野散步的情形，表现一家人互敬互爱的亲情，颂扬了人民尊老爱幼的优良传统。珍惜生命的美好 - (使命感) 承担责任 -（责任感）理解孝敬老人、关爱孩子 -（尊老爱幼 ） 拓展思考： 怎样做才能孝敬父母、回报父母的爱?测评练习以“亲情”为话题，仿照示例写话 示例1:亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。 亲情_ 亲情_ 示例2:那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。 _亲情。 _亲情。 亲情体验站布置作业1.完成研讨与练习比较阅读三代。2课外小练笔：写自己家庭生活中平凡而感人的亲情故事。尽量用上“以小（事情）见大（情感）”的写作手法。 散 步 莫怀戚 教学目标:1

6、、感知内容,品味人物，理解感情2、体会朴实而丰富的语言3、培养尊老爱幼的传统美德读一读朗读课文 注意感情基调、语速、停顿、重音。字词过关：信 服 嫩 芽 霎 时 拆 散委 屈 水 波 粼 粼 各 得 其 所分歧 熬过qoxnnnshchiwiln lnd积累成语：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。感知内容：课文主要讲了一件什么事？(是什么)时间：地点：人物：事件的起因：经过：结果：初春田野我，我的母亲，我的妻子和儿子发生了分歧：母亲要走大路，我的儿子要走小路我决定委屈儿子，走大路；母

7、亲改变了主意，走小路我们一家人向前走去理解感情作者为什么要叙写一家人在田野上散步这个生活画面？(为什么)A、表现这一家人互敬互爱、和睦相处的浓浓亲情。B、体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。C、揭示了中年人对家庭的责任感和使命感。D、以上三者都对。理解感情文中哪些具体内容体现了这些思想感情？幼小的生命衰老的生命成熟的生命爱护尊敬责任使命我 母亲妻子儿子（慈爱的）（孝顺的）（贤惠的）（天真可爱的）学习写法：全文只写了散步这件小事，读来却饶有兴味，为什么？(怎么写)（1）真情美（2）语言美（3）结构美（4）写法美语言美，美在意境 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽

8、也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。 远与近，点与面，动与静，有色彩、有形态、有声音，展现了春天的勃勃的生机，从侧面衬托了一家人散步时祥和欢乐的气氛。语言美，美在意境 她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围。 语言美，美在对称 有的浓，有的淡。 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他

9、还习惯听从他高大的父亲。 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。 语言美，美在哲思(真情) 人到中年，肩负着赡养父母的责任；承担着培养教育子女的责任。所以，肩负着承前启后的重大使命和责任。 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。学习写法： 写法美以小见大，意蕴深厚（大词小用）一波三折，引人入胜结构美小 事中 心以小喻大散 步尊老

10、爱幼 哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文明之举。 培根拓展讨论：“尊老”和“爱幼”哪一个更可贵？整体感知让我们回顾下课文内容联系生活 感受亲情 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 孟子 (在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。)寄语 亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！1、真诚行动： 回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步2、抒写亲情

11、： 作 业 生活中蕴涵了许多令人感动的故事，那请同学谈谈A、平时父母是怎样关心和爱护你的。B、你又为他们做过什么。散 步莫怀戚作者简介 莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集诗礼大家、大律师现实录、长篇小说经典关系、透支时代。散文散步和家园落日被选入各种版本的中学语文教材。 读一读:嫩芽 霎时 拆散 委屈分歧 熬过 水波粼粼 各得其所 nn sh chi q q o ln 信服：分歧：各得其所：委屈:蹒跚：相信并佩服。（意见、思想）不一致，有差别。每一个人或事物都得到合适的安顿。受到不应有的

12、指责或待遇，心里难过。这里指使儿子受到委屈。腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。释词:2、快速抢答：把课题补充完整： （什么时间）（什么人）在（什么地点）散步。 (2)散步过程中出现了怎样的分歧？(3)分歧中人物各做了怎样的选择？1、朗读课文：思考文章写了一件什么事？整体感知：初春田野母亲、 “我”、妻子、儿子母亲儿子走大路走小路平顺有意思我感到责任重大“我”在家中的地位？中年人善待衰老的生命爱护幼小的生命人生的责任感、使命感母亲决定走小路；我决定走大路3、从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？4、文中哪些地方体现出这个家庭是温馨的、和谐的、其乐融融的？温馨、幸福精巧的构思“我”和妻子分别背起

13、母亲和儿子。 “我”劝母亲散步全家一起散步选择大路小路的分歧“我”决定委屈儿子母亲却依从孙子一波三折母亲儿子小路分歧 我听从听从妻子（慈祥和蔼）（聪明乖巧）（孝顺爱幼）（温柔贤惠 ）大路人物形象：孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。 如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？ “决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有下，两头无法兼顾时，应该顾老一头。谦让、疼爱

14、孙子、善解人意即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样” 信赖儿子，尊重儿子；“但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还 是走小路吧！” 贤良、孝顺、家庭责任感“在外面，她总是听我的”贤良当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着；“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”调皮、活泼可爱、聪明、听话“儿子要走小路，小路有意思”；“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”；当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解；品味语言 散步语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越有滋味。你有发现美的眼睛吗？现在就来试试，请

15、你找出表现人物间情感的句子进行品读、赏析。 这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。 1、“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。” 2、“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。” 这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣。这种妙思来自何处呢?就是写甲与乙二者时，说了由甲到乙，再由乙到甲，便可以构造出这样的妙句。 4、“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”形式形式对称音韵和谐相映成趣内容 这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸

16、福、温馨。3、我的母亲又熬过了一个寒冬。 傲：忍受，艰苦支持。由“熬”字我们可以想像母亲过冬的艰难，也可以想像“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。 文中如此两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要原因之一。你能从文中找出其他句子吗？ 1.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 2.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 3.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 4.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这

17、样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。 6、但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！” 母亲善解人意、慈祥和蔼。 7、“但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” “我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。这样大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身。“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们

18、摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。8、景物描写 （2）、景物描写有什么作用呢？第4段：第7段：田野、新绿、嫩芽、冬水 菜花、桑树、鱼塘第4段（1）、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？表现了春天蓬勃的生机,暗示了熬过严冬母亲将会获得新的活力.第7段烘托了散步的温馨和快乐？1、后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路有意思。2、最我感到了责任重大。3、我决定委屈儿子。9、大词小用 大词小用，小题大做，旨在借散步讲述一个道理。 本文采用了以小见大的写作手法，通过一家三代四口人一起散步的小事，表现了家庭成员间互相谦让爱护的浓浓亲情。其中尤其体现了中年人赡养老人和抚育儿女的