曾燕华+《猜猜我有多爱你》+课堂教案

1、猜猜我有多爱你班级：13级学前教育 授课老师：曾燕华 教材分析：猜猜我有多爱你是一个非常经典表达爱的外国文学作品，是一个对孩子情感教育的最佳教材之一。它讲述了一只小兔与大兔之间朴素而真诚的话语令人感动。它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱，其中蕴含的爱的意义触动和震撼了我的心灵。背景分析：中国人表达爱的方式比较含蓄，虽然父母与孩子间都充溢着温暖的亲情，心里都有着绵绵不断的爱，可是我们却羞于表达或不知道如何说出口。如今的孩子大多数是独生子女，长期处于众星捧月的地位，加之家长重智轻德的教育倾向，加之传统教育注重对学生知识的传授和技能的培养，在学校教育时空里，使得多数幼儿形成了自我中

2、心，只会接受爱，却不会表达爱，程度不同的缺失或忽视人的情感教育，家长在为孩子付出大量爱的同时却忽略了最重要的东西应让孩子学会爱，表达爱。猜猜我在多爱你这个故事正是交给孩子们在感受母爱父爱的同时能主动，大方地表达自己了同样是爱父母。生活中也许有孩子能够这样意识并这样做，但对于大多数孩子来说，这可能是件没有想过的事情。而这故事富有浓郁母子亲情的故事，借本故事的学习让孩子知道爱需要主动去表达，表达爱会让亲人之间的感情更加稳固，家人会感到更快乐、幸福。活动目标：1、理解故事内容，感受爱的不同表达方式。2、发展学生的扩散性思维，学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。3、引导学生感悟真挚深切的父子、母子

3、深情。4、体验爱别人和被别人爱的快乐情感。 5、学会感恩一切！教学重点：理解故事大意，体会小兔子的天真可爱和大兔子的母爱，让孩子知道爱需要表达并试着表达爱。教学课件准备：1.猜猜我有多爱你绘本PPT 2.，背景Amazing Grace，感恩的心教学过程：一、通过音乐引起幼儿的兴趣，从而导入故事。 1、 师：（播放第一首音乐）你们听是什么歌？（爱我你就抱抱我）里面讲的是什么？ 2、老师今天给宝贝也带来了一个关于爱的故事想与小朋友一起分享，在分享这个故事之前，老师有一个问题要问。小朋友，能说说你们爱谁吗？有多爱？带着这些问题我们一起来欣赏故事猜猜我有多爱你。二、欣赏PPT,完整的配乐故事，理解故

4、事内容。播放柔和的音乐，小朋友们双手支着头，静静地欣赏一遍完完整整的故事。1、这个故事的名字叫什么？ 2、刚开始小兔子对妈妈说了一句什么话。 3、小兔子用了一个什么动作来表示“爱”的？站起来做做看。（师幼张开手臂比较）小兔子又用了什么动作，说了什么话，表示对妈妈的“爱”的？站起来举举看。而兔妈妈是怎么做的？ 师：这个动作你们是不是很熟悉？爸妈有没有把你抱起来抛向空中？这个动作是爱你的表达。所以爱意浓浓地说（齐读）：我爱你一直到你的脚趾头。师接：比你多很多。 5、师：看接下来小兔子又做了什么动作？猜猜它可能说什么?大兔子又怎么做？（大家一起来跳） 师：这是一只没有具体年龄的大兔子。她可能很年轻，

5、也可能已经很老了。可是为了自己的爱比小兔的爱要多一些，只要需要，她就会这样“跳”。她会用尽全身的力气，跳到最高，证明自己有多爱他。所以她说（齐读）“我跳得有多高，我就有多爱你！” 6、师：就这样，兔妈妈和小兔子就这样蹦蹦跳跳地来到了山脚下的小路，它们看到了什么？ 它们看到了这么多美丽的景色，小兔子说：我爱你，像这条小路伸到小河那么远。大兔子随即回应：我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。 7、可能因为跳得累了，当看到小兔要睡觉了，你们看，大兔子抱起了小兔子，接着呢搂在怀里摇晃着，等小兔睡着了-放到用叶子铺成的床上，再幸福地亲了亲小兔子，最后静静地躺在他孩子的身边，深情地看着他的孩子很久很久这一组画

6、面，你们熟悉吗？所以大兔说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”小兔子感受到了大兔子这浓浓的爱了吗？看看图中的小兔，看看文中那简练生动的文字就知道了，（师慢慢地翻阅）最后一页，师：小兔子睡得怎么样？为什么睡得这么香甜？ 三、讲解封底，升华主题 师：小兔子虽小，但他已经尽自己的所能表达对妈妈的爱。而且用他的聪明可爱赢得了大兔子更多的爱。他们都付出了爱，也表达了爱，也获得了爱。爱不分能力大小，也不分多少，爱心是无价的。爱心也是等价的。正像封底说说的那样（出示封底）：当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样：爱实在不是一件容易衡量的东

7、西。宝贝们这个故事爱多吗？那我们生活中的爱多吗？请问除了故事里这些，还能用什么来表达爱。引导幼儿说出如： 糖有多甜，我就有多爱你； 药有多苦，我就有多爱你； 盐有多咸，我就有多爱你； 醋有多酸，我就有多爱你； 大海有多蓝、多深，我就有多爱你 ； 太阳有多高、多红，我就有多爱你； 星星、月亮有多亮，我就有多爱你； 教师小结：原来，我们看到的这些东西都可以表达对别人的爱，心中有爱就表示出来，爱你的人也会越来越多。四、迁移经验，了解感恩，体验爱的情感！1、说说自己最爱的人是谁，如何表达自己的爱。师：小兔子爱大兔子，大兔子更爱小兔子，那你最爱谁呢？怎样表达你对他（她）的爱呢？2、学习了解，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的，要时常感激父母、老师、朋友、周围的一切。3、通过“爱心卡”，向最爱的人表达自己的爱。师：你们都想对最爱的人说说心里话，为他们做