部编人教版七年级下册初中语文全册课前预习单

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第一单元 杰出人物1.邓稼先给下面加点的字注音。氢弹()夐() 颤抖()华裔()大厦() 孕育() 元勋() 罗布泊()难堪() 筹划() 无垠() 妇孺皆知() 2.根据拼音写出汉字。sh()名 yng()带 日xn()yo()言 仰m() zh()友 png()徨 din()基 i()症 呼xio() 鞠躬尽cu() 马革gu()尸3.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）宰割: 。（2）彷徨: 。（3）庆幸: 。（4） :值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。（5） :很少有人知道。（6） :到死都不松懈。4.文学常识填空。杨振宁

2、，1922年生于安徽合肥，_。与李政道共获1957年_。他在统计物理、凝聚态物理、量子场论、数学物理等领域做出了重大贡献。著有论文选集与后记19451980曙光集等。来源:#%中&教5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？中国#教&出（2）为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？（3）“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话。参考答案1.qngxingchnyshynxnpknchuynr2.署萦曛谣慕挚彷奠癌啸瘁裹3.（1）比喻侵略、压迫、剥削（2）走来走去，犹疑不决，不知往

3、哪个方向去（3）为事情意外地得到好的结局而感到高兴（4）可歌可泣（5）鲜为人知（6）至死不懈4.理论物理学家诺贝尔物理学奖5.（1）先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。 （2）课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。” （3）“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“

4、是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢纯字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想党员。 第一单元 杰出人物2.说和做记闻一多先生言行片段给下面加点

5、的字注音。弥高() 小楷() 赫然() 迭起()梳头() 伴侣() 卓越() 澎湃() 大无畏() 目不窥园() 慷慨() 淋漓()心不在焉() 兀兀穷年() 锲而不舍() 潜心贯注()2.根据拼音写出汉字。抱qin() shu()果 深xio() zh()序3.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）兀兀穷年： （2）迥乎不同： （3）锲而不舍： （4）_：形容埋头读书。（5）_：形容气势之盛可以直冲云霄。（6）_：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，表达极为畅快的样子。（7）_：心思不在这里。指不专心，精神不集中。4.文学常识填空。臧克家(19052004)，山东诸城人，_。所作诗讲究炼字炼意

6、，音调自然和谐，富有社会意义。著有诗集_泥土的歌等。来源:#%中&5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？中国#教&出（2）请在选文中找出穿插的形象描写，说说这些描写的作用。（3）为什么文章最后赞扬闻一多先生是“口的巨人”和“行的高标”？参考答案1.mkihdishlzhupng piwikukng kiln lynwqiqin来源:中国教育%网2.歉硕宵秩3.（1）用心劳苦地一年到头这样做。中国教育出#版网&*%（2）很不一样。（3）不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。（4）目不窥园（5）气冲斗牛（6）慷慨淋漓（7）心

7、不在焉4.诗人烙印罪恶的黑手5.（1）起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。（争取民主、宣传革命）（2）“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”形象地突出闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏的精神，充满着对先生的颂扬和景仰之情。 描写例如炯炯目光、头发零乱、目不窥园。又有细节描写，例如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。凡此种种，能起到具体再现闻先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。 （3）闻一多先生既有鼓舞人心，极其震撼力的言论，又有伟大的行动实践，言行一致，为我们做出了榜样。精品文档 精心整理精品文档

8、可编辑的精品文档第一单元 杰出人物3.回忆鲁迅先生（节选）给下面加点的字注音。咳嗽()阖()调羹()嘱咐()校样() 绞肉() 忧郁() 瞿秋白()疙瘩() 悠然() 藤椅() 嚷嚷()2.根据拼音写出汉字。chun()息 xn()金 ji()力 轻ji()3.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）明朗： （2）安顿： （3）存心： （4）校对： （5）_：悠闲的样子。（6）_：(做事)不认真，敷衍了事。w%（7）_：厌恶、痛恨到极点。4.文学常识填空。萧红(19111942)，原名_，黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人，作家。1933年开始文学创作，同年与萧军合出小说、散文集跋涉。次年到上海，在鲁迅

9、的帮助下发表中篇小说_，抗日战争时期在香港病逝。另著有长篇小说呼兰河传马伯乐，短篇小说小城三月，散文集牛车上等。%中&5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）课文前两部分主要写了一件什么事情？请简要概括。（2）文章开头写鲁迅先生的笑和走路，有什么作用？（3）“我”和朋友从鲁迅家出来，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车、付车费的描写有什么作用？参考答案1.k souhgngzh fjiojioy qg dyutngrng2.喘薪竭捷3.（1）文中指开朗，爽快。（2）安稳。（3）心里怀有的念头。（4）核对是否符合标准。（5）悠然（6）草率（7）深恶痛绝来源:z4.张迺莹生死场5.（1）主要写自己和朋

10、友在鲁迅先生家做客的情景。 （2）写鲁迅先生的笑，不但体现了先生乐观开朗、平易近人的性格，还拉近了读者与伟人的距离，鲁迅先生不再是神情严峻、横眉冷对的斗士，而是一个普普通通、可亲可爱的慈祥长者。写先生的走路，则体现了先生干练敏捷的性格和勇往直前的坚毅精神。 （3）“我”和朋友离开，是在深夜一点钟以后，外边下着小雨，弄堂里灯光又全然灭掉了，这一嘱咐，一方面体现了鲁迅先生的细心，另一方面表现了鲁迅先生对青年朋友爱护和无微不致的关心。 精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第一单元 杰出人物4.孙权劝学给下面加点的字注音。卿今当涂掌事（） 但当涉猎（）即更刮目相待（） 孤岂欲卿治经为博士邪（）

11、孰若孤（） 资治通鉴（）2.解释下列句子中加点的词。（1）卿今当涂掌事（）（2）蒙辞以军中多务（）（）（3）但当涉猎（）（）（4）及鲁肃过寻阳（）（）（5）卿今者才略（）（）（6）非复吴下阿蒙（）3.文学常识填空。（1）孙权，字，三国时的创建者。来#源:中教%*&（2）“经”即“五经”，指等书，“四书” 指等书。4.将下面的句子翻译成现代汉语，注意句式特点。（1）蒙辞以军中多务。 （倒装句）_（2）肃遂拜蒙母，结友而别。 （省略句）_&5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）说说孙权为什么要劝吕蒙学习，又是怎样说服吕蒙的。鲁肃与吕蒙的对话中包含两个成语，请找出来并说说这两个成语在文中的作用。参

12、考答案1.qngshgngy shjin2.(1)当道，当权(2)推托事务p(3)只，只是粗略地阅读(4)到，等到经过(5)如今，现在才干和谋略(6)不再是3.（1）仲谋吴国（2）诗书礼易春秋大学中庸论语孟子z4.(1)吕蒙以军中事务多推托。(2)鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，(与吕蒙)结为朋友，然后分别了。5.（1）原因：孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说非常重要。方法：孙权首先向吕蒙指出学习的必要性，即“卿今当涂掌事，不可不学”；当吕蒙以“军中多务”来推辞时，孙权指出学习的目的和方法，即“但当涉猎，见往事耳”，并现身说法，以“卿言多务，孰若孤”回应了吕蒙的推托，以“孤常读书，自以为大有所益”强调了

13、学习的作用。最终，吕蒙无可推辞，“乃始就学”。 （2）成语：吴下阿蒙、刮目相待。作用：这两个成语是鲁肃、吕蒙二人对话的关键，高度概括了吕蒙学习前后的变化之大。 精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第二单元 家国情怀5.黄河颂给下面加点的字注音。澎湃（）山巅（）臂膀（）宛转（） 浊流（） 哺育（） 2.根据拼音写出汉字。z（）长 体p（） 屏zhng（）3.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）澎湃： （2）宛转： （3）：巨大的波浪，比喻动荡不安的局势或猛烈的潮流。（4）：体格和精力。（5）：生长；产生（多用于抽象事物）。中国教#育出版网*&（6）：水势大。（7）：形容河流弯曲。4.文

14、学常识填空。光未然（19132002），原名张光年，湖北光化（今老河口西北）人，、。著作颇丰，主要作品有五月的鲜花黄河大合唱等。中&5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）诗歌从哪几个角度讴歌黄河的伟大精神？（2）黄河颂歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？（3）你认为作者心目中的黄河象征什么？具有什么精神？参考答案1.pidinbngzhunzhub2.滋魄障3.（1）形容波浪互相撞击。（2）曲折流转。（3）狂澜（4）体魄（5）滋长（6）浩浩荡荡（7）九曲连环来源:z4.诗人文学评论家5.（1）三个“啊，黄河”把全诗分成了三个部分，分别从“你是中华民族的摇篮筑成我们民族的屏障将要在

15、你的哺育下，发扬滋长！”的角度来赞颂黄河的精神。（2）“啊！黄河”的反复出现，使得整首诗的赞颂逐步深入更能体现黄河的精神：“伟大坚强”。（3）自古黄河就被比喻成我们的母亲河，黄河就代表了我们的民族，其精神正如诗中所说“像你一样的伟大坚强”。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第二单元 家国情怀6.老山界给下面加点的字注音。缀( ) 蜷( ) 缴( ) 军阀( ) 峭壁( ) 闪烁( ) 瑶山( ) 搀扶( ) 篱笆( ) 咀嚼( ) 惊惶（ ） 督促( ) 2.根据拼音写出汉字。欺（ ） （ ） 立 呜（ ） （ ）捐杂税（ ）然入梦 3.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）鼓动：

16、（2）惊惶： （3）：监督催促。（4）：欺负。（5）：形容声音细微急促。中国教#育出版网*&（6）：（流水、丝竹等）发出凄切的声音。（7）：表示直截了当；干脆。（8）：繁重的捐税。捐，赋税。4.文学常识填空。老山界选自 ，作者 ，江苏无锡人，无产阶级革命家。5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）第1段中交代了“我们”要爬的山叫“越城岭”“土名叫老山界”，本文为何要用“老山界”这一土名为题？（2）课文第5段明写了老百姓对红军的态度，第3段暗写了军阀欺压百姓的事实，这两处对比，表现了什么？（3）最后一段在文中有什么作用？参考答案1.Zhu f qio shu Y chn l ba ju d2.侮

17、 矗 咽 苛 酣3.（1）扇动；用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。（2）惊慌。（3）督促（4）欺侮（5）细切（6）呜咽（7）索性（8）苛捐杂税4.中国工农红军第一方面军长征记 陆定一5.（1）课文以土名“老山界”为题，有通俗亲切之感，能够拉近与读者之间的距离，同时也可以从侧面反映出红军与当地百姓的关系，暗示红军是人民的军队，与老百姓是一家人。（2）这两处对比鲜明地表现了红军同军阀的本质区别，说明红军深受人民群众的拥戴。（3）结尾点题，照应开头。同时，它也表明这只是万里长征的第一步，更大的困难还在后面，进一步表现了红军的坚强意志和革命乐观主义精神。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的

18、精品文档第二单元 家国情怀7 谁是最可爱的人给下面加点的字注音。隅（ ）袭（ ）坚韧（ ）淳朴（ ）摁倒（ ）掰断（ ）豁亮（ ） 2.根据拼音写出汉字。bi 闷（ ） 犁p（ ） f 灭（ ） 短 gu（ ） 谦xn（ ）过 yn（ ） 汹yng（ ）3.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）放纵： （2）谦逊： （3）：像蜂群似的拥挤着（走）。（4）：奋勇直前，不顾生命。（5）：形容声音细微急促。中国教#育出版网*&（6）：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。4.预习课文，思考并回答以下问题：（1）全文共写了哪几件事？试用自己的语言概括出来。（2）文章第三段结尾以排比句的形式进行的四个

19、方面的评价，与下文的事例有什么关系?文中选用的三个典型事例有什么内在联系? 参考答案1.y x rn chn n bi hu 2.憋 耙 覆 褂 逊 瘾 汹涌3.（1）纵容，不加约束；不守规矩，没有礼貌（2）谦虚恭谨（3）蜂拥（4）奋不顾身（5）永垂不朽4.（1）松骨峰战斗 马玉祥火海救儿童 防空洞中话苦乐（2）总括下文事例。飞机、坦克冲不垮，与敌人拼死共焚，战士的意志的确坚韧刚强；朴实的外表，实在的倾诉，像马玉祥这样的战士的确品质纯洁高尚；无名战士的三次回答，他的神态举止，谁不觉得气质淳朴谦逊，胸怀美丽宽广？四个评析，三个事例，各有侧重，又不能截然分开，第四点又有总括作用。总之，有所议，就必

20、有所记来支撑；有所记，就必有所议来阐发。这是本文的特点，也是行文的规律。（3）三个事例分别从三个方面表明志愿军战士是最可爱的人。前两个例子，从对敌人的恨、对朝鲜人民无比热爱的角度表现;第三个事例，着重揭示战士的心灵美，是产生前两个事例的思想基础。三个事例的内在联系是志愿军战士共有的崇高品质和思想境界。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第二单元 家国情怀8.土地的誓言给下面加点的字注音。挚痛（）嗥鸣（）斑斓（）亘古（）谰语（） 默契（） 污秽（） 丰饶（）辘辘（） 田垄（） 蚱蜢（） 镐头（）2.根据拼音写出汉字。sh（）言 山jin（） 高ling（） 埋zng（）耻r（） 土rng

21、（） 石nin（） 山dio（）3.解释下列词语或根据解释写出词语。挚痛： （2）标直： （3）亘古： （4）嗥鸣： （5）斑斓： （6）：没有根据的话。（7）：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。中国教#育出版*网&（8）：比喻坏的事物不受限制地流行。4.文学常识填空。端木蕻良（19121996），原名曹京平，辽宁昌图人，。主要作品有长篇小说，短篇小说等。5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）这里铺陈了许多富于东北生活气息的形象，有怎样的效果？（2）为何多次写“这种声音”？为什么说“这种声音”来自“亘古的地层”？参考答案1.zhholngnlnqhuro llngzhmnggo2.誓

22、涧粱葬辱壤碾雕3.（1）诚恳而深切。（2）笔直。（3）远古。（4）(野兽)大声嚎叫。中国#&教育出版*网（5）灿烂多彩。（6）谰语（7）默契（8）泛滥4.作家科尔沁旗草原大地的海曹雪芹憎恨5.（1）作者运用排比的修辞手法，将白桦林、马群、蒙古狗、红高粱等景物密集地排列在一起，描绘出关东平原的富饶与美丽，让我们仿佛看到了广阔的关东原野;这些有特色、有意味的景物组成了一个又一个的画面，像电影镜头一样一一闪现，加大了文章的信息容量和对读者的冲击力。（2）“这种声音”是故乡的声音，是故乡的呼唤，多次写“这种声音”，有强调的作用，表达了作者对故乡的无比眷恋和怀念。来自“亘古的地层”是一种联想，在任何一块

23、大地的深层，都涌动着沸腾的岩浆，这些岩浆就是文中所说的“红熟的浆液”。作者的内心就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧、在沸腾，似乎正要喷涌而出。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第二单元 家国情怀9.木兰诗给下面加点的字注音。不闻机杼声（） 昨夜见军帖（）可汗大点兵（） 西市买鞍鞯（）南市买辔头（） 但闻黄河流水鸣溅溅（）但闻燕山胡骑鸣啾啾（）（） 朔气传金柝（）（）阿姊闻妹来（） 当窗理云鬓（）策勋十二转（） 赏赐百千强（）2.解释下列句子中加点的词。（1）木兰当户织（） （2）唯闻女叹息（）（3）问女何所忆（） （4）旦辞爷娘去（）（5）万里赴戎机（） （6）关山度若飞（）（7）出郭相扶

24、将（） （8）朔气传金柝（）（9）策勋十二转（）（10）著我旧时裳（）3.文学常识填空。（1）木兰诗又叫，是时北方的一首民歌，与并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”。（2）木兰诗选自代编的。这首乐府民歌写的是的故事。4.将下面的句子翻译成现代汉语，注意其特殊句式。（1）问女何所思。 （倒装句）_（2）愿为市鞍马。 （省略句）_5.预习课文，思考并回答以下问题：根据课文内容，说说木兰是一个怎样的人。参考答案zhtik hnn jinpijinynjshutu zbnxnc.c*&om2.(1)对着门(2)只(3)思念(4)早晨(5)战事(6)越过(7)扶持(8)北方(9)记功(10)穿3.（1）木兰

25、辞 南北朝孔雀东南飞来源:中*国教育出版网&#（2）宋郭茂倩乐府诗集木兰女扮男装替父从军中国教育4.(1)问木兰想的是什么。(2)愿意为(此)去买鞍马。5.木兰勤劳孝顺、淳朴善良，在国家危难之际，她挺身而出，驰骋沙场，为国家尽忠。从军多年，她机智谨慎，勇敢刚毅，虽战功卓著，却不贪图功名富贵，甘愿过平凡安定的生活。综上所述，可知木兰既是一个具有非凡智慧和胆略的女英雄，又是一个淳朴、善良、孝顺的普通女子。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第三单元 凡人真情10 阿长与山海经给下面加点的字注音。憎恶（）孤孀（）掳去（）粗拙（）骇（） 疮疤（） 惶急（） 和蔼（）霹雳（） 震悚（） 诘问（）

26、 惧惮（）2.根据拼音写出汉字。福j（） x（）说 烦su（） 渴m（）3.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）震悚： （2）诘问： （3）霹雳： （4）：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。（5）：深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。（6）：按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。4.文学常识填空。鲁迅（18811936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名的家、家、家。1918年，他以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说。主要作品有小说集，散文诗集，散文集，杂文集热风华盖集华盖集续编等。5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）文中两次出现“伟大的神

27、力”，联系上下文，说说其含义的不同。（2）作者对阿长的感情发生了怎样的变化？表达了作者怎样的思想感情？（3）如何理解“仁厚黑暗的地母”的形象？参考答案1.zng wshunglzhuhichunghungip lsngjidn2.橘絮琐慕3.（1）身体因恐惧或过度兴奋而颤动。（2）追问；责问。（3）云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。文中指受到了极大的震撼。国教（4）面如土色（5）深不可测（6）情有可原来源#:%中国教&育出版网源:z4.文学思想革命狂人日记呐喊 彷徨野草朝花夕拾5.（1）第一处指攻城时抵挡大炮的神力，包含着荒诞和调侃的意味，表现出阿长的无知和可笑，为下文阿长出乎意料地买来山海

28、经埋下伏笔。第二处指没有文化的阿长竟然帮“我”买来朝思暮想的山海经，而这是“别人不肯做，或不能做的事”。“伟大的神力”虽带夸张意味，却是作者以孩童的口吻发出的最热烈、最真诚的赞美。（2）变化：不大佩服她讨厌、不耐烦产生空前的敬意敬意逐渐淡薄，最终完全消失又产生新的敬意。“憎恶、讨厌”是作者儿时的心理，在具体的描写中流露出作者对阿长的感激和怀念。文章结尾处补叙阿长的身世，表现了作者对阿长的同情与理解。（3）中国民间有“天神至尊，地神多福”的说法，“地母”就是地神，“地神”是黑暗而又仁厚的，阿长埋在地下，鲁迅祈祷“地神”赐福于她，让她的灵魂得以永安，感情深沉，真挚感人。 精品文档 精心整理精品文档

29、 可编辑的精品文档第三单元 凡人真情11.老王给下面加点的字注音。塌败（）翳（）伛着（）蹬车（）田螺（） 滞笨（） 骷髅（） 取缔（）2.根据拼音写出汉字。hung（）恐 包gu（）镶qin（）%出版网*#肿zhng（） 荒p（） zun（）着 愧zu（） zu（）磨 w （）辱3.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）惶恐： （2）荒僻： （3）愧怍： （4）：比喻人或事物跟不上时代。（5）：接受（多指接受好意）。（6）：使对方人格或名誉受到损害。（7）：把一物体嵌入另一物体内。4.文学常识填空。杨绛（19112016），原名杨季康，钱锺书夫人，江苏无锡人，、。代表作有小说洗澡，论集春泥集关

30、于小说，散文，译作斐多小癞子等。5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）从作者与车夫老王说闲话的举动可以看出她怎样的特点？（2）作者回忆了与老王交往过程中的哪几件事？分别表现了老王怎样的性格？（3）写老王托老李来代他传话，有什么作用？参考答案1.tyydngluzhklud2.惶裹嵌胀僻攥怍琢侮3.（1）惊慌害怕。（2）荒凉偏僻。（3）惭愧。 （4）落伍（5）领受（6）侮辱（7）镶嵌#:%中国教&育出版网源:z4.作家翻译家干校六记我们仨堂吉诃德5.（1）作者虽然是知识分子，但平易近人，没有轻视像老王这样的社会底层劳动者，而是尊重他们，愿意与他们谈天、交往，可以看出作者品性的善良。（2）老王为

31、“我”家送冰，愿意车费减半，且冰大一倍，表现出老王的老实厚道；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，表现出老王的善良、仁义；老王在特殊时期生计愈加艰难，他为有老先生这位主顾而开心，突显了老王的憨厚。（3）从侧面写出了老王的病情越来越严重，为下文写老王给“我”送东西时不成人形的模样做铺垫。 精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第三单元 凡人真情12.台阶给下面加点的字注音。凹凼（）涎水（）黏性（）泥浆（）烦躁（） 撬开（） 尴尬（） 揩汗（）瓦罐（） 庄稼茬（） 砌墙（） 烟瘾（）2.根据拼音写出汉字。chu（）划 bi（）住 ku（）骨 shng（）午3.解释下列词语或根据解释写出词

32、语。（1）尴尬： （2）气派： （3）糟糕： （4）低眉顺眼： （5）大庭广众： （6）：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘（7）：话里暗含着的没有直接说出的意思。（8）：自己跟自己说话；独自低声说话。（9）：非常渺小，不值得一提。4.文学常识填空。李森祥，生于1956年，浙江衢州人，当代。他的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造了一系列生动形象的普通人形象，尤其是农民的质朴形象。代表作有小说等。5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）你认为文中的父亲是一个什么样的人？（2）你从中感受到作者的什么情感？参考答案1.dngxinninjingzoqiogngkigunchqyn2.筹憋胯晌3.（1

33、）(神色、态度)不自然。（2）神气；有精神。（3）指事情、情况坏得很。（4）低着眉头，眼中流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。（5）人很多的公开场合。（6）若有所失来#%源:中国教育&出版网（7）言外之意（8）自言自语（9）微不足道教&育出版网源:z4.作家小学老师抒情年代荷花5.（1）执着追求坚持不懈 、吃苦耐劳的持之以恒的父亲，又是一个谦卑朴实的农民。（2）对父亲的无比的崇敬和无限的赞扬，满怀的心酸和满心的怜悯。 精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第三单元 凡人真情13.卖油翁给下面加点的字注音。以此自矜（）射于家圃（）中释担而立（） 睨之久而不去（） 见其发矢十中八九（）

34、但微颔之（）2.解释下列句子中加点的词语。（1）陈康肃公善射（）（2）公亦以此自矜（）（3）释担而立（）（4）睨之久而不去（）中&国教育#*出版网（5）无他，但手熟尔（）（6）康肃忿然曰（）来源:%中*教3.文学常识填空。欧阳修（10071072），字，号，晚号，吉州永丰（今属江西）人，北宋著名家、家。与、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩合称为“唐宋八大家”。4.翻译下面的句子。（1）尔安敢轻吾射！ （2）徐以杓酌油沥之。 5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）本文塑造了两个人物形象，谁是主人公？为什么？文章写了两件事，为什么详写酌油，略写射箭？（3）本文从开始到结束，陈尧咨对卖油翁的态度发生了怎样的

35、变化？这说明了什么？参考答案1.jnpdnnsh hn2.(1)擅长射箭(2)自夸(3)放下担子(4)斜着眼看，这里形容不在意的样子(5)没有别的(奥妙)(6)气愤的样子3.永叔醉翁六一居士政治文学韩愈柳宗元王安石4.(1)你怎么敢轻视我射箭的本领！(2)慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）滴入葫芦里。5.（1）卖油翁。文章所讲的道理是通过卖油翁表现出来的；陈尧咨是用来衬托卖油翁的，为次要人物。（2）本文叙事清楚，卖油翁的酌油技艺高超蕴含哲理，乃文章主旨所在，因而记叙得比较详细，也就突出了文章的重点。故事并不是要说明陈尧咨如何善射，所以对陈尧咨箭术写得简略，只用了“十中八九”几个字，而且是就卖油翁

36、的亲眼所见来写的，绝无赘述。这样写详略得当，突出了文章的主题。（3）变化：由开始的傲慢无礼到最后的心悦诚服。这说明了陈尧咨有知“矜”而改的宽广胸怀，同时又从侧面衬托出卖油翁的高超技艺和谦逊的品质。 精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第四单元 中华美德14.叶圣陶先生二三事给下面加点的字注音。丁卯（）躬行（）修润（）生疏（）商酌（） 慎重（） 恳切（） 打拱（）譬如（） 朦胧（） 别扭（） 公寓（）累赘（） 拖沓（） 南腔北调（） 鞠躬尽瘁（）2.根据拼音写出汉字。妥ti（） 草shui（） 颠pi（）流离3.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）修润： 。（2）商酌： 。（3）慎重：

37、 。（4）南腔北调： 。（5）一以贯之： 。（6）：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。（7）：用自己的行动做出榜样。（8）：感慨的心情联系着某件事，指对某件事有所感触而不禁慨叹。（9）：生活艰难，四处流浪。4.文学常识填空。张中行（19092006），河北香河河北屯（今属天津）人，、。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。是20世纪末“未名湖畔三雅士”之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。代表作有随笔集等。5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）“万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀”中的“双层的悲哀”应怎样理解？（2）叶圣陶先生的“律己严”表现在哪些

38、方面？请简要概括。参考答案1.mogngrnshzhushnkn gngpmng lngniuyzhuit qingcu2.帖率沛3.（1）修改润色。来源*:中国教育出版网&（2）商量斟酌。（3）谨慎认真。来%源:z&z#step（4）形容人口音不纯，掺杂方音，也指说各地方言的人都有。（5）原指孔子的忠恕之道贯穿在他的全部学说之中，后来泛指用一种思想理论贯穿于始终。（6）不耻下问（7）以身作则（8）感慨系之（9）颠沛流离4.学者散文家负暄琐话5.（1）作者得知叶圣陶先生逝世时恰在除夕夜，辞旧迎新的鞭炮声中传来这不幸的消息。乐景衬哀情，倍增其哀，所以是“双层的悲哀”。 （2）写文章要明白如话；行

39、文要求简洁；认真对待写作的各个方面，小至一个标点，都要标得清清楚楚。 精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第四单元 中华美德15.驿路梨花给下面加点的字注音。陡峭（）菌子（）麂子（）瑶族（）驿路（） 恍惚（） 倚在（） 香气四溢（）2.根据拼音写出汉字。nin（）走 b（）风 立j（） mn（）步3.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）修葺： （2）折损： （3）驿路： （4）恍惚： （5）简陋： （6）延伸： （7）：光亮而透明。（8）：细长。（9）：（山势等）坡度很大，直上直下。（10）：指香气浓郁，向四面飘散。4.文学常识填空。彭荆风，1929年生，江西萍乡人，家。1952年开

40、始发表作品，1955年出版短篇小说集。1957年与人合写电影文学剧本与。代表作有长篇小说鹿衔草，中篇小说蛮帅部落的后代爱与恨的边界，短篇小说集等。5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）文中第一次出现的梨花是实写还是虚写？其作用是什么？（2）分析文中老猎人的形象，并体会老猎人对梨花形象的塑造所起的作用。参考答案1.qiojnjyoyhunghy y2.撵避即漫3.（1）修理(建筑物)。（2）损失。文中指因过分尊重使人承受不起，客套话。中国教育&*出版#网（3）文中指过往行人所走的道路。（4）(记得、听得、看得)不真切；不清楚。.com（5）(房屋、设备等)简单粗陋；不完备。（6）延长；伸展。（

41、7）晶莹（8）修长（9）陡峭（10）香气四溢4.作边寨亲人边寨烽火芦笙恋歌驿路梨花5.（1）文中第一次出现的梨花是实写。作用：描写了梨树林优美、清幽的环境，把读者引入充满诗情画意的优美意境中；表现出“我”和老余有了希望，十分欣喜的心情；为下文投宿小茅屋做铺垫。 （2）小茅屋在老猎人打猎又累又饿之时为他提供了水、柴、米，老猎人心存感激，送粮食来报答小茅屋主人，同时也给过路人提供方便。可见老猎人是一个热心、淳朴、处处为他人着想的人。老猎人对梨花形象的塑造起烘托作用，使梨花一心为他人服务的品质更打动人心。 精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第四单元 中华美德16.最苦与最乐给下面加点的字注

42、音。契约（）监督（）卸却（）赔礼（）恩惠（） 悲天悯人（） 如释重负（） 循环（）2.根据拼音写出汉字。得zu（） zng（）然 海ku（）天空解释下列词语或根据解释写出词语。（1）卸却： （2）监督： （3）：原是佛教用语，后来泛指很困苦的环境。（4）：自信事情做得合理，心里很坦然。（5）：形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。（6）：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。（7）：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。4.文学常识填空。梁启超（18731929），字，号，别号，广东新会人，中国近代维新派领袖、学者。1895年赴北京参加会试，追随康有为发动“公车上书”，次年在上海主编时

43、务报。主要著作有。5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）用精练的语言概括本文的中心论点。本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么？读完全文后，你对“责任”是怎样看待的？参考答案1.qdxipihumnshxn2.罪纵阔3.（1）卸掉。来源&:中%国教育*出版网（2）察看并督促。（3）苦海（4）心安理得（5）海阔天空（6）如释重负（7）悲天悯人4.卓如任公饮冰室主人思想家饮冰室合集5.（1）人人必须尽责任（2）本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“谈责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。（3）每一个人都有责任；尽责任是我们生活

44、的全部内容；尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦。 精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第四单元 中华美德17.短文两篇给下面加点的字注音。陋室（）苔痕（）案牍（）刘禹锡（）甚蕃（） 淤泥（） 不染（） 周敦颐（）清涟（） 亵玩（） 隐逸（） 鲜有闻（）德馨（） 鸿儒（） 濯清涟（） 蔓（）2.解释下列句子中加点的词。（1）斯是陋室（） （2）无案牍之劳形（）（3）濯清涟而不妖（）中（4）可爱者甚蕃（）（5）陶后鲜有闻（）3.文学常识填空。（1）陋室铭的作者是，字孟得，代文学家，有“”之称。这篇短文采用了的写法，通过写“陋室”，表现了作者的节操和的生活情趣。铭，是古代刻在器物上用来或者

45、的文字，后来成为一种文体。这种文体一般是用韵的。（2）爱莲说的作者是，字，北宋家。著有太极图说通书等。4.将下面的句子翻译成现代汉语，注意其句式特点。（1）何陋之有？（倒装句）_（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（省略句）_5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）陋室铭是从哪些方面来表现作者的“德馨”的？（2）作者笔下的“莲”寄寓了君子的哪些品质？请结合文中对莲的具体描述来分析。参考答案1.lutidyfnyrndnlin xiyxinxnrzhumn2.(1)这(2)形体、躯体(3)洗(4)多(5)少3.（1）刘禹锡唐诗豪托物言志高洁傲岸安贫乐道警诫自己称述功德来（2）周敦颐茂叔哲

46、学4.(1)有什么简陋的呢？(2)我只喜爱莲，莲从污泥里长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。5.（1）周围景色：“苔痕上阶绿，草色入帘青。”写环境的清幽宁静。往来人物：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”写交往之人的高雅脱俗。生活情趣：“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”写生活情趣的高雅。（2）“出淤泥而不染”象征君子虽身处污浊环境却不与之同流合污、不随世俗浮沉的高洁品质；“濯清涟而不妖”象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的高尚品质；“中通外直，不蔓不枝，香远益清”象征君子通达事理，行为端正，因而美名远扬；“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”则象征君子志洁行廉，又体态

47、庄重，令人敬重而不敢轻侮。 精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第五单元 心灵絮语18.紫藤萝瀑布给下面加点的字注音。光辉（）伫立（） 琼浆（）船舱（） 依傍（） 枯槐（） 花苞（） 盘虬卧龙（） 梦幻（）2.根据拼音写出汉字。伶dng（） 止jng（） 花su（）tng（）萝 酒ning（） p（）布bng（）溅 察yn（）观色 hng（）行3.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）伶仃： （2）稀零： （3）笼罩： （4）遗憾： （5）盘虬卧龙： （6）：忍不住笑。（7）：春天已经过去了。（8）：指成群的蜜蜂和蝴蝶围绕着。比喻花开得非常茂盛，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。4.文学常识填空

48、。宗璞，1928年生，原名，著名哲学家冯友兰之女，原籍河南省唐河县，当代。代表作有短篇小说，中篇小说三生石，散文集丁香结等。5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）如果把文章的题目改成“盛开的紫藤萝”好不好？为什么？（2）课文是从哪几个方面来描写盛开的紫藤萝花的？参考答案1.huzhqingcngbnghui boqihun2.仃境穗藤酿瀑迸言航3.（1）孤独；没有依靠。（2）稀少，零星，形容稀疏的样子。（3）像笼子似的罩在上面。（4）不称心；大可惋惜(在外交方面常用来表示不满和抗议)。m&（5）形容枝干弯弯曲曲，苍劲有力。来#源:%中国教育出版*网（6）忍俊不禁（7）春红已谢（8）蜂围蝶阵4

49、.冯钟璞作家红豆弦上的梦5.（1）不好。题目用“瀑布”这一比喻，既描写出紫藤萝花盛开时的壮观景象，又透露着一股不可遏制的生命力，富有动感，暗示了生命的长河是永无止境的。若改成“盛开的紫藤萝”则没有这种表达效果。 （2）从视觉方面描写紫藤萝花的颜色、形态和光彩。盛开的藤萝“像一条瀑布”，从空中垂下“深深浅浅的紫”。一树闪光的、盛开的藤萝一串串、一朵朵地挨着、接着、推着、挤着，“遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干”。花朵似“张满了的帆”，花舱“鼓鼓的”。从嗅觉方面进行描写。如“除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”。从拟人化的听觉方面进行描写。花朵们在“笑”，在“嚷嚷”

50、。从紫藤萝花盛开的神采方面进行描写。“仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”“在和阳光互相挑逗”“好不活泼热闹”，一派盎然生机。 精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第五单元 心灵絮语19.一棵小桃树给下面加点的字注音。忏悔（） 脾性（） 魂魄（）渺小（）p.*co#m幼稚（） 恍然（） 苦涩（） 灼灼（）赤裸（） 刹那（） 花苞（） 一摞（）淅沥（） 哆嗦（） 猥琐（） 马嵬坡（）2.根据拼音写出汉字。tu（）尽 jn（）持 服sh（） chng（）着3.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）矜持： （2）猥琐： （3）懊丧： （4）苦涩： （5）：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。（6

51、）：形容渐渐衰老的状态。（7）：表示不幸的事接连发生。（8）：（年轻人）精力正旺盛，冲劲儿大。（9）：形容气魄雄伟，声势浩大。4.文学常识填空。贾平凹，1952年生，原名贾平娃，陕西省商洛市丹凤县人，当代。1974年开始发表作品。主要作品有鬼城二月杏满月儿等。5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）寻常的情景，不寻常的情感。“我”为什么如此“爱怜”这棵小桃树?（2）是什么使“我”遗忘了小桃树? 参考答案1.chnppmiozhhungszhuluchboluxldusuowisuwi2.褪矜侍撑3.（1）庄重；严肃。（2）(容貌、举动)庸俗不大方。（3）因事情不如意而情绪低落，精神不振。（4）

52、形容内心痛苦。（5）忏悔（6）垂垂暮老（7）祸不单行来源%:&中*教网（8）血气方刚（9）轰轰烈烈4.作家废都秦腔古炉5.（1）因为这棵小桃树寄托着“我”的梦想，也承载着“我”幼年的思想情感。 （2）“我”到城里上学去了，毕业后就走向了社会，并决心轰轰烈烈地干一番事业，就遗忘了家乡的土院，遗忘了小桃树。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第五单元 心灵絮语20.外国诗二首给下面加点的字注音。涉足（） 幽寂（） 诱人（） 伫立（）2.根据拼音写出汉字。shn（）息 欺pin（） w（）染 kng（）怕3.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）忧郁： （2）镇静： （3）瞬息： （4）涉足

53、： （5）萋萋： （6）：即“绵延”，延续不断。（7）：用尽目力（远望）。（8）：怀念。（9）：幽静寂寞。4.文学常识填空。（1）普希金（17991837），国，被称为“俄国文学之父”。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。代表诗作有等。（2）弗罗斯特（18741963），国。他的作品主要写新英格兰的人物和景色，富于地方色彩，擅长使用简朴口语。四次获普利策文学奖。诗集有一个男孩的意愿等。5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？（2）诗人为何以“未选择的路”为题？ 参考答案1.shyuyuzh2.瞬骗污恐3.（1）忧伤愁闷。（2）情绪

54、稳定或平静。（3）一眨眼一呼吸的短时间。（4）指进入某种环境或范围。（5）形容草长得茂盛的样子。（6）延绵（7）极目（8）怀恋（9）幽寂4.（1）俄诗人自由颂致大海致恰达耶夫 （2）美诗人波士顿以北新罕布什尔5.（1）诗句道出了人生体验中一种极为普遍的感觉，如果现在因受生活的欺骗而心中忧郁，只要“镇静”，“心儿永远向往着未来”，那么，将来回想起来，反而会觉得很美好。诗人在这里是要强调一种积极向上的人生态度，从而反对悲观消极的人生态度。从另一个角度来说，人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富。 （2）这首诗实际上是写人生的道路。本诗共四节，第一节写树林里的两条路，第

55、二节写选择的路，第三、四节写未选择的路。由此可见，诗人写作的重点不是那条已经走过的路，而是那条“未选择的路”。以“未选择的路”为题，突出和深化了主题。诗人感叹人生有许多路可供选择，但人往往只能选择其中的一条路，而其他的路因为人生的短暂只能放弃。诗人不写已选择的路，而重在抒发对未选择的路的感慨，更能打动读者，使读者更加深入地去思考关于人生选择的问题。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第五单元 心灵絮语21.古代诗歌五首给下面加点的字注音。怆然（）涕下（）岱宗（）青未了（）决眦（） 鸡豚（） 山重水复（） 箫鼓（）拄杖（） 叩门（） 吟鞭（） 简朴（）2.给下列句子划分节奏。(1)前不见

56、古人，后不见来者。(2)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。(3)落红不是无情物，化作春泥更护花。3.解释下列词语。念：_ 悠悠：_ 造化：_ 钟：_ 缘：_ 眼：_ 豚：_ 若许：_ 叩门：_ 落红：_4.按要求默写。(1)望岳中可以看到诗人杜甫心中满怀雄心壮志，敢于攀登绝顶、俯视一切的气概的句子是：_，_。(2)登飞来峰中表达了作者不畏艰险、自信向上、积极进取的人生态度的句子是：_，_。(3)游山西村中描写丰收的年景和农民热情好客的两句诗是：_，_。(4)己亥杂诗(其五)中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，写出富有哲理的句子是：_，_。5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）“齐鲁青未了”

57、一句对描写泰山有何作用？（2）请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。参考答案1.chungt dilioztnchngxiozhkuynp2.(1)前/不见/古人，后/不见/来者。 (2)莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。 (3)落红/不是/无情/物，化作/春泥/更/护花。3.想到 形容时间的久远和空间的广大 指天地、大自然 聚集 因为 视线 小猪，诗中指猪肉 如果这样 敲门 落花 4.(1)会当凌绝顶 一览众山小 (2)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (3)莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 (4)落红不是无情物 化作春泥更护花5.（1）衬托泰山的高峻、连绵。 （2）不论前

58、路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。 精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第六单元 探索未知22.伟大的悲剧给下面加点的字注音。无垠（）癫狂（）凛冽（）销蚀（）羸弱（） 步履（） 告罄（） 踉跄（）堡垒（） 简陋（） 毛骨悚然（） 挪威（）辜负（） 怏怏不乐（） 姗姗来迟（） 鲁莽（）2.根据拼音写出汉字。zhn（）鞋 语无ln（）次 海市shn（）楼3.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）吞噬： （2）告罄： （3）怏怏不乐： （4）毛骨悚然： （5）：形容旅途或野外生活的艰苦。（6）：形容来得很晚。（7）：精神非常疲劳，体力消耗已尽。形容极度疲乏。4.文学常识填空。茨威格（18811942），（国籍）作家。主要作品有短篇小说马来狂人，长篇小说，传记三位大师罗曼罗兰等。5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）第1段中，斯科特一行的心情发生了怎样的变化？为全文奠定了怎样的感情基调？（2）斯科特一行探险的意义何在？参考答案1.yndinlnlishlilqng lingqinglilusngnugyng shnmng2.毡伦蜃