小学二年级体育课题教案

1、课题 体育与健康常识 教学内容篮球运动教学目标学生能对篮球这一项运动有一定的了解。能说出篮球运动的基本术语，了解篮球运动的基本要求。2、形成对篮球运动的浓厚的兴趣，能达成篮球运动需要同学间的相互配合的共识。教学重点对篮球运动有较好的了解教学难点了解篮球运动的基本术语和要求教学准备黑板，黑板刷，彩色粉笔，有关篮球运动的照片若干张，小篮球一个课时安排一课时教 学 过 程二次备课导入部分导入课，介绍本节课的主要内容。方式：先询问学生看过动画片“灌篮高手”没有，若有则请同学介绍“灌篮高手”中的一些情节及对他/她印象最深刻的地方。然后再由教师总结补充一些精彩的与篮球运动密切相关的画面，并将准备好的“灌篮

2、高手”这部动画片的一些图片展示给同学们看；若没有同学自愿讲他/她看过这部动画片则由教师先向学生介绍其中的大概内容，及着重介绍一些与篮球有关的精彩画面。并将准备好的“灌篮高手”这部动画片的一些图片展示给同学们看。引发学生对篮球运动的兴趣和爱好引入这节课要讲的主要内容。要求：教师导入课的过程教室的上课秩序较好，学生的上课热情较好，能积极地响应教师的课的导入，教师在向学生展示图片的时候应下讲台给学生展示，并让照片在同学之间互相传递阅览。学生在阅览的同时懂得相互谦让友善，并不得毁坏照片。等学生阅览完毕后将照片传递回教师，又教师收藏，以免影响往后教学的顺利进行。教 学 过 程二次备课基本部分(讲授部分)

3、教师讲解。1、篮球运动的起源方式：先询问学生篮球最像什么？然后再让学生发散思维猜测篮球运动的产生是受什么启发。最后教师再进行讲解：篮球运动起源于美国东部地区的马塞诸塞州，由该州的斯普林菲尔德市基督教青年教会训练学校体育教师詹姆士奈史密斯博士设计和发明。当时他并没有确定要发明一项什么样的运动，只是受青年会委托创造一项不枯燥而又文明的对抗性运动。他发明此项运动的过程也是一次偶然的机会看到农民摘桃而产生的灵感（可以设计一故事性的情节吸引学生的学习兴趣，调动学生的学习热情和学习积极性）。最先他创立此项运动的时候是以足球为工具，即把足球当成现在的篮球样拍。篮球运动诞生之后很快受到人们的喜爱和支持，也很快

4、传到了世界各地。2、篮球运动的发展方式：先询问学生：大家认识姚明吗？喜欢他吗？他是做什么的？美国的NBA是什么意思？我们中国还有哪些人在那里啊？那里面你们还认识哪些人？你们都喜欢哪些人？为什么？教师总结，他们代表着当代篮球发展的水平，也是他们这样的人促进了篮球运动的迅速发展。刚开始的篮球运动还以足球来进行，后面由于人们的喜爱与需要采渐渐的将篮球改进成我们现在所看到的篮球的样子（教师将所带的小篮球展示给学生看并说明这个还是小篮球，比真正的篮球要小一些以适合你们进行运动）。自篮球运动产生后随着人们对它的熟悉篮球运动推广到了世界各地，渐渐的出现了个种篮球比赛，随着社会经济的发展，篮球运动也有了飞速的

5、发展，比如你们喜欢看的美国NBA我们中国的CBA就是很好的例子。3、篮球运动的特点方式：教师讲解：1）、场地器材比较简易2）游戏形式的大众性3）比赛因素相结合4）对抗性5）团结合作集体性4、篮球运动的基本技术及要求1）移动。2）传、接球。3）运球。4）防守。5）持球突破。6）投篮。抢篮板球。结束部分1）教师总结。教师在总结完毕后对学生提出要求，要求学生在课后有兴趣的可自己尝试一些篮球运动的基本技术动作的练习。2）布置作业。3）师生再见。作业设计1）篮球运动需要有什么样的条件才能进行？2）你喜欢篮球移动吗？3）一个人能不能很好的进行篮球运动？为什么?板书设计（场地设计）篮球运动 篮球运动的起源起

6、源地：美国，创始人：詹姆士奈史密斯。篮球运动的发展篮球运动的特点1）、场地器材比较简易2）游戏形式的大众性3）比赛因素相结合、4）对抗团结合作集体性篮球运动的基本技术及要求移动、传球、接球、运球、防守、持球突破、投篮、抢篮板球课后反思课题 体育与健康常识 教学内容细菌性痢疾教学目标1.使学生了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法。2教育学生养成良好的卫生习惯，注意自己的饮食 卫生。教学重点细菌性痢疾的主要症状和预防方法教学难点在平时生活中应该怎样注意自己的饮食卫生。教学准备多媒体教具课时安排一课时教 学 过 程二次备课课堂常规导入新课： 让所有的学生做一个小医生，这时有这样的一位小朋友，他刚吃了事

7、物不久，就感觉到肚子疼，头疼，发烧，怕冷，全身不舒服，一天下来去了十几次厕所，开始是比较稀薄的大便，后来就出现，稀薄得像鼻涕一样的东西，并且还有血丝。现在请问各位小医生，你们知道他到底得了什么病吗？老师进行总结，进而导入新课。教 学 过 程二次备课学习新课： 1、什么是细菌性痢疾？ 细菌性痢疾：是由痢疾杆菌引起的急性肠道传染病，在夏、秋 两季盛行。 2、细菌性痢疾的症状：肚子疼，头疼，发烧，怕冷，全身不舒服，一天下来去了十几次厕所，开始是比较稀薄的大便，后来就出现，稀薄得像鼻涕一样的东西，并且还有血丝。 3、细菌性痢疾的传播途径：主要通过饮食，吃了不洁的食物会导致细菌性痢疾和其他疾病。 4、细菌性痢疾的预防方法： 不吃变质、过期的食物和饮料。 饭前洗手。 不喝生水。 生吃瓜果要洗干净。 餐具要洗净且消毒。 用炊具时，熟识要和生食分开。5、巩固新知： （1）安排小老师上台发言的内容和要求，给与学生几分钟，自行准备。 （2）发言演示，比比看，谁的发言最精彩。结束部分教师总结。教师在总结完毕后对学生提出要求，要求学生在课后有兴趣的可自己尝试一些篮球运动