教师公开招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试模拟测试题

1、第 页 教师公开招聘教师资格证高中生物知识与教学能力考试模拟测试题一、单选题1关于动物细胞工程叙述正确的是()。A.试管动物所用的技术是核移植技术B.在细胞传代过程中，细胞可能会发生突变，产生不死性C.在传代过程中，分散细胞需要用胃蛋白酶进行消化D.在动物细胞融合和植物细胞杂交，形成的细胞筛选的方法一样答案：B解析：试管婴儿的培育主要采用的是体外受精、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术，A错误。在细胞传代过程中，细胞可能会发生突变，具有癌变细胞的特点，可无限的传代，B正确。多数动物细胞培养的适宜pH为7.27.4，胃蛋白酶在此环境中没有活性，C错误。动物细胞没有细胞壁，膜融合即可;而植物细胞融合的

2、标志是形成新的细胞壁，所以筛选方式不同，D错误。 2下列生物学研究中所选择的技术（方法）恰当的是（ ）。 A.用纸层析法提取叶绿体色素B.用18O标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料C.用标记重捕法调查鼠的种群密度D.用显微镜观察染色体确认基因突变 答案：C解析：色素不溶于水而溶于有机溶剂，所以用丙酮或无水乙醇提取叶绿体色素，用纸层析法是利用不同色素在层析液中的扩散速度不同，以分离叶绿体色素，A项错误。用18O标记H2O证明释放的氧气来自水，用14C标记CO2证明CO2是光合作用的原料，B项错误。鼠的体积较大，活动范围广，适宜用标记重捕法调查其种群密度，C项正确。用显微镜只能观察染色体

3、结构，需要用电镜才能确认基因突变位点，D项错误。 3下列有关ATP的叙述，正确的是（ ）。人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡 A.B.C.D. 答案：B解析：4关于酶、激素、抗体和神经递质的叙述，正确的是（ ）。A.都是信号分子，发挥作用后都会失活B.都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞C.能产生激素、抗体和神经递质的细胞一定能产生酶D.它们的合成都需要核糖体、内质网和高尔

4、基体的参与 答案：C解析：知识点:生物学中几种特殊物质的相关特性。A、B两项：酶发生作用后不会失活，且通过降低化学反应活化能催化化学反应而不是作用于特定的靶细胞，错误。与题干不符，排除。D项：激素、神经递质的化学本质不全是蛋白质。故不一定需要核糖体、内质网，高尔基体的参与，错误。与题干不符，排除。 5一年生枝条中，扦插时容易成活的是（ ）。 A.带叶带芽的枝条B.带叶去芽的枝条C.去叶去芽的枝条D.去叶带芽的枝条 答案：D解析：扦插枝条一要降低蒸腾作用，二要产生生长素促进其生根。枝条去叶是为了降低蒸腾作用，从而提高成活率；带芽是因为芽产生的生长素多，可以促进生根和其他生长，所以用去叶带芽的枝条

5、。 6荔枝椿象食用果树的嫩芽，平腹小蜂可把卵产在樁象的卵内，幼虫取食樁象的卵液。下列叙述不正确的是（ ）。A.平腹小蜂幼虫可以从椿象的卵液中获取能量B.荔枝椿象在该生态系统中属于次级消费者C.平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害D.荔枝椿象种群数量会影响平腹小蜂的种群数量 答案：B解析：本题考查生态系统的结构和种间关系。生态系统中，果树属于生产者，第一营养级；荔枝椿象吸食果树的嫩芽，属于初级消费者，第二营养级，故B项错误。与题干相符，当选。A项：平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液。可见，平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量，正确。与题干不符，排除。C项：平腹小蜂与荔枝椿象之间是寄生关

6、系，它们之间存在着反馈调节。荔枝椿象吸食果树嫩芽，造成果品减产失收，而平腹小蜂可以导致荔枝椿象数目减少，从而减少荔枝椿象对果树的伤害，正确。与题干不符，排除。D项：当荔枝椿象数目增多时，平腹小蜂数量也会增多，而平腹小蜂数量的增加又会导致荔枝椿象数目减少，正确。与题干不符，排除。 7果蝇的体细胞在有丝分裂后期，其染色体、染色单体、DNA分子数依次是（ ）。 A.8、16、16B.16、16、16C.16、0、16D.8、0、16 答案：C解析：果蝇的体细胞含有4对同源染色体，即8条染色体。在有丝分裂间期进行DNA的复制，DNA数目加倍，但染色体数目保持不变。在有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单

7、体分离，此时细胞内无染色单体，染色体数目加倍为16条，DNA分子数为16。故本题选C。 8下图中，均为去掉尖端的胚芽鞘，和顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是（ ）A.B.C.D. 答案：B解析：胚芽鞘均无尖端，自身均不能产生生长素，且的顶端放的是普通琼脂块，不含生长素，故既不生长也不弯曲。胚芽鞘的感光部位在尖端，和的尖端都被去掉，且顶端放置的琼脂块中都含有生长素，顶端的琼脂块与整个胚芽鞘横切面接触，琼脂块中的生长素均匀传递到下部，故直立生长；中的琼脂块只与胚芽鞘的一侧接触，导致生长素在胚芽鞘的下部分布不均匀，故向左弯曲生长。 9在“DNA的复制”一

8、节的教学中，教师事先在云平台上上传自制的多段针对重、难点的微视频。学生在课前自主学习微视频，基础好的学生有选择地学习，基础较薄弱的学生通过重播和暂停强化记忆、加深理解。课堂上，教师根据学习效果，有针对性地讲解、答疑，指导学习，突破重难点。这样的教学着重体现的课程理念是（ ）。A.面向全体学生B.倡导探究性学习C.提高生物科学素养D.加强与现实生活的联系 答案：A解析：知识点:生物学课程的基本理念。题中的教学兼顾了不同水平的学生，通过对不同水平的学生采取不同的教学方法，有针对性地面向每一个学生，兼顾全体学生，这样的教学着重体现的课程理念是面向全体学生。 10高中生物教具、学具制作的研究属于（ ）

9、。A.基础理论研究B.应用性研究C.开发性研究D.比较性研究 答案：C解析：知识点:教育科研的类型。应用性研究着重研究如何把教育办学的基础理论知识转化为教学技能、教学方法和教学手段。开发性研究涉及教具、学具制作，课程资源的选择与利用等。 11在教学中的课堂提问、平时测验属于哪种教学评价?（ ） A.配置性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.终结性评价 答案：B解析：本题考查的是教学评价的分类。配置性评价的目的是了解学生的背景、性向和学习兴趣，以便根据学生的个别差异，安排适当的学习过程，施与适当的教学和辅导如性向测验、综合如下考试等。诊断性评价旨在发掘学生的学习困难或教学缺失，供调整教学方案参考

10、，如教学过程中课堂提问、平时测验等。形成性评价旨在了解学生的学习进展状况以及教学的可能缺失，作为调整课程、改进教学和学习的依据，如年段考试、期中考试等。终结性评价旨在评定学习的进展和成就，作为成绩报告或教育决策的参考，如期末考试。 12高一新学期开始，某生物教师为了掌握新生的生物学基础、学习兴趣等信息，以便对学生进行分组、安排教学，于是对全班学生展开了一次测试。该测试属于（ ）。 A.配置性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.终结性评价 答案：A解析：配置性评价旨在了解学生的背景、性向和学习兴趣，以便根据学生的个别差异，安排恰当的学习过程，给予学生适当的教学和辅导，如综合入学测试。A项正确。B

11、项，诊断性评价旨在发掘、鉴定学生的学习困难或教学缺失，供调整教学方案参考，如课堂提问。C项，形成性评价旨在了解学生的学习进展状况以及教学的可能缺失，作为调整课程、改进教学和学习的依据，如期中考试。D项，终结性评价旨在评定学生学习的进展和成就，作为成绩报告或教育决策的参考，如期末考试。 13下列关于生物学教科书及使用的描述，正确的是（）。 一种教学资源 学生学习生物学的工具 不同版本的教科书可以同时在课堂上使用 教科书上的内容都需要在课堂教学中完成 教师要教师要忠于教科书，在教学中不能对其内容进行增加和删减 ABCD 答案：A解析：生物学教科书是一种学校资源；教科书既是支持教师开展各种教学活动的

12、书籍，又是学生学习的工具，正确排除C、D选项。教科书上的内容不是都要在课堂上完成，生物教科书上有很多探究问题、模型制作、资料搜集等模块，需要学生课下完成，错误，故选A。 14河豚毒素能有效抑制神经细胞的钠离子内流，经河豚毒素处理，神经纤维受刺激后（ ）。 A.静息电位升高B.静息电位降低C.动作电位升高D.不产生动作电位 答案：D解析：河豚毒素可完全暂时性中断钠离子流透入细胞膜，然而稳定状态的钾离子外流则完全不受影响。受刺激后，Na+不能内流神经细胞不能产生动作电位，膜两侧的电位表现没有发生变化。 15下列生物学实验中可以不使用无菌水的是（）。 A冲洗葡萄榨取制作果酒的葡萄汁B配置培养大肠杆菌

13、的固体培养基C破碎鸡血细胞获得含有DNA的溶液D将大肠杆菌培养液进行系列梯度稀释 答案：C解析：本题考查生物实践部分的微生物的生长与利用。对于DNA溶液的提取，使用蒸馏水即可。而其他三个选项都需要无菌操作。故本题选择C选项。 16下列对各曲线所表示的生物学意义的叙述中，错误的是（ ）A.甲图可表示二氧化碳含量与光合作用强度的关系B.乙图可表示光照强度与光合作用强度的关系C.丙图可表示酵母菌呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系D.丁图可表示细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系 答案：B解析：光合作用强度与光照强度的关系是：在一定的光照强度范围内，随着光照强度的增强，光合作用强度增强，超过一定的

14、光照强度后，由于受其他因素的限制，光合作用强度不再随光照强度的增强而增大。 17H7N9型禽流感病毒是近年来新发现的流感病毒，目前未发现在人与人之间传播的病例。下列关于对该病毒的研究、预防、诊断的叙述，正确的是（ ）。A.发现H7N9型禽流感患者应及时隔离是保护易感人群B.在光学显微镜下可以观察到病人痰液或血液中的病原体C.用PCR技术在体外扩增H7N9型病毒的基因不需要提供引物D.用DNA分子做探针，利用分子杂交原理可检测H7N9型病毒答案：D解析：本题考查病毒的检测。用DNA分子做探针，利用分子杂交原理可检测H7N9型病毒。D项正确。发现H7N9型禽流感患者及时隔离是为了控制传染源。A项错

15、误。病毒十分微小，只有用电子显微镜才能观察到。因此，借助光学显微镜不能观察到病人痰液或血液中的病原体。B项错误。PCR是DNA的体外扩增技术。该过程需要模板、引物、原料和Taq酶才可以进行。因此，在体外扩增H7N9型病毒的基因需要引物。C项错误。 18获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无子番茄常用的方法分别是（ ）。诱变育种 杂交育种 单倍体育种 多倍体育种 生长素处理 A BC D 答案：C解析：无子西瓜是通过多倍体育种得到的：先用多倍体育种得到四倍体西瓜，将其与普通二倍体 西瓜杂交可得到三倍体西瓜，三倍体细胞在进行减数分裂时出现染色体联会紊乱，所以三倍体西瓜不能形成种子。 青霉素

16、高产菌株的育种方法是诱变育种，原理是基因突变。矮秆抗病小麦的育种方法是杂交育种：普通小麦中有高 秆抗病和矮秆易感病两个品种，从 F2 中选出矮秆抗病小麦不断自交、选育，可得到能稳定稳传的矮秆抗病小麦。 无子番茄是通过生长素处理得到的。在未传粉之前，在雌蕊的柱头上涂抹一定浓度的生长素，因生长素能促进果实 发育，可促进子房直接发育成果实，从而得到无子番茄。 19下列各项不属于生命系统结构层次的是（ ）。 A器官 B群落 C细胞器 D生物圈 答案：C解析：生命系统的结构层次为细胞组织器官系统(植物无此结构层次)一个体种群群落 生态系统生物圈。细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞器是组成细胞的结构。

17、 20在讲解完“种群的特征”后，教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属于研究性学习的特点的是（）。 A学习目标的全面性和多元性B学习内容的独立性和封闭性C学习过程的主动性和探究性D学习形式的多样性和自主性 答案：B解析：研究性学习的主要特点有：学习目标的全面性和多元性，学习内容的综合性和开放性，学习过程的主动性和探究性，学习形式的多样性和自主性，学习主体的全员性和互动性。B选项中的说法错误，故本题选B。 21在讲解细胞分裂时，演示自制的细胞分裂动感模型说明了直观教具在教学中的哪个作用?（?） A.设置悬念B.巩固旧知识C.突破难点D.引导学生提出问题 答案：C解析：本题考查的是直

18、观教具在教学中的作用。细胞分裂的过程是本节内容的重难点，又是比较抽象的知识，通过模型的演示可以直观的将这个过程表现出来，从而突破难点。 22下列关于生态系统的叙述，错误的是（）。 A草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱D植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环 答案：C解析：南方热带雨林中的微生物的分解作用较北方森林中的代谢要旺盛得多，这与南方热带雨林中的生物种类多、数量大及温度等因素有关，故选C。 23当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列只可

19、通过以上一种方法补充的激素是( )。生长激素甲状腺激素胰岛素性激素 A.B.C.D. 答案：C解析：蛋白质类激素如果口服，会被消化道内的蛋白酶水解，所以蛋白质类激素只能通过“注射法”补充；而脂类激素和氨基酸在消化道内不会被水解能够直接被吸收，可以口服。生长激素是蛋白质，甲状腺激素是含碘的氨基酸，胰岛素是蛋白质，性激素是固醇，本质是脂质。故只能注射，既可以注射也可以口服。 24用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中可能具有放射性的是( )。脱氧核糖核膜ATP脂肪转运RNA A.B.C.D. 答案：C解析：脱氧核糖是糖类物质，由C、H、O三种元素组成，不含P元素。

20、核膜属于生物膜，主要由磷脂和蛋白质组成，磷脂由C、H、O、N、P组成。ATP是三磷酸腺苷，含有3个磷酸基团，由C、H、O、N、P组成。脂肪由C、H、O三种元素组成。转运RNA由核糖、磷酸、含氮碱基组成，组成元素为C、H、O、N、P。根据各物质的组成元素可判断，细胞的结构以及化合物中可能具有放射性的是核膜、ATP和转运RNA。 25花生的含油量随着选择世代的变化情况如图所示。据图4分析，选择育种对高含油量花生品种的产生所起的作用是（ ）。A.改变了控制产油的一对等位基因的总频率B.改变了花生的基因库，导致新物种的产生C.定向诱导了控制高含油量基因的自由组合D.淘汰部分表现型，使高含油量基因的基因

21、频率增大 答案：D解析：控制产油的一对等位基因的总频率为1，是不变的，A项错误。新物种出现的标志为生殖隔离。选育的高含油量花生品种，如果与原花生品种不出现生殖隔离，就不是新物种，B项错误。变异是不定向的，不能定向诱导，C项错误。选择育种是从每一代的变异个体中选出最好的类型进行繁殖培育，必然淘汰许多产油量低的类型，进而使高含油量基因的基因频率增大，D项正确。 26某50肽中有2个丙氨酸（R基为一CH3），现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图3）得到几种不同有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述错误的是（ ）。A.肽键数目减少4个B

22、.氨基和羧基分别增加4个C.氢原子数目增加8个D.氧原子数目增加2个 答案：D解析：脱掉其中的2个丙氨酸，在丙氨酸的两侧各断裂一个肽键，因此肽键数目减少4个，A项正确。断裂四个肽键，即水解形成4个氨基和4个羧基，此过程需要4个水分子参加水解，所以氢原子数目增加8个，氧原子数目增加4个，B、C两项正确，D项错误。 27下图表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体再到轴突及末梢，甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是（ ）。A.用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B.图中共有4个完整的突触C.在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化D.在e

23、点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化 答案：C解析：28科学研究表明，哺乳动物肌肉细胞膜外Na+浓度是膜内的15倍，K+浓度膜内是膜外的35倍，这种浓度差与膜上的Na+-K+泵有关，其作用原理如图3所示。下列说法正确的是（ ）。A.温度的改变不影响Na+和K+的运输B.呼吸抑制剂不影响Na+和K+的运输C.该运输过程能体现细胞膜的功能特征D.该运输过程的持续会导致大量ADP的积累 答案：C解析：本题中Na+-K+泵是膜上的载体蛋白，ATP酶在一定的条件下可以被膜外K+或膜内的Na+激活，促进ATP分解并释放能量，转运Na+和K+。温度能影响ATP合成酶的活性，也能改变ATP酶（分解

24、酶）的活性，进而影响Na+和K+的转运，A项错误。动物细胞合成ATP所需的能量来自细胞的呼吸作用，呼吸抑制剂会影响ATP的合成，进而影响Na+和K+的转运，B项错误。该过程中，细胞膜能选择性地吸收K+，排出Na+，体现了细胞膜的选择透过性，C项正确。细胞内ATP和ADP可以快速转化，不会导致ADP的大量积累，D项错误。 29细胞有氧呼吸过程中，产生丙酮酸的场所是（）。 A内质网B线粒体C核糖体D细胞质基质 答案：D解析：细胞有氧呼吸有三个阶段，第一个阶段为葡萄糖分解为丙酮酸，反应场所在细胞质基质，第二、三阶段在线粒体中完成。故本题选择D选项。 二、问答题30图5是人类某种遗传病图(基因型用A、

25、a表示)。 据图回答(1)(4)题。 (1)该遗传病是_(属于不属于)伴性遗传。(3分) (2)I-4产生精子的基因型是_ 。(4分) (3)-6的基因型是_ ，-12的基因型是_。(4分) (4)根据婚姻法规定-11和-13不能结婚，若他们结婚，生育的孩子患该遗传病的机率是_。(4分) 解析：(1)不属于(2)aY、AY、aX、AX(3)aaXY；AaXY(4)1/4解析：由I-3和I-4正常，其儿子-6患病，可确定此病为隐性遗传病，由-7正常和-8患病，生出的儿子正常，可以确定此病非伴X遗传病。所以此病为常染色体隐性遗传病，不属于伴性遗传。由-6患病，则其基因型为aaXY，故I-4的基因型

26、是AaXY，所以I-4产生精子的基因型有aY、AY、aX、AX四种。由-8患病，则其基因型为aaXX，无论-7基因型是什么，因-12母亲患病，而-12正常，故-12基因型为AaXY，-13是AaXX：同理可推-11正常，所以-11基因型是AaXY。所以-11和-13结婚，生育的孩子患病概率为1/4。 31放射性同位素示踪技术在生产、生活和科研中有着十分广泛的用途。常用的 问题： (1)在绿色植物光合作用中，若用H218O和CO2为原料，在光合作用的产物中含180的是_。(3分)(2)科学家为了确定T2噬菌体的遗传物质究竟是蛋白质还是DNA，用35S标记一部分噬菌 体的蛋白质，用32P标记另一部

27、分噬菌体的DNA，然后，用被标记的T2噬菌体去分别侵染细菌。 结果是，当噬菌体在细菌体内增殖时，可以在细菌内部测试到的放射性同位素是_，说明T2噬菌体的遗传物质是 _ 。(6分) (3)如果用3H标记的胸腺嘧啶(T)脱氧核苷酸的培养液培养小鼠肝细胞，在肝细胞以有丝分裂方式增殖后，在细胞结构中的_部位检测到的放射性最高。被标记的有机大分子在细胞结构中的_部位也有少量。(6分) 解析：(1)光合作用产生的氧气全部来自水中的氧。(2)噬菌体侵染细菌时，只是将DNA注入细菌体内，以噬菌体的DNA为模板进行DNA的复制，所以在细菌体内检测到的放射性同位素是32P，说明T2噬菌体的遗传物质是DNA。(3)

28、胸腺嘧啶(T)脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位，DNA存在于细胞核中，在线粒体中也有少量存在。有丝分裂间期，进行DNA的复制，利用游离的四种脱氧核苷酸为原料，在细胞核检测到放射性最高，线粒体中也有少量放射性同位素存在。 三、简答题32科学家为了研究一种蜂鸟-球蛋白基因的功能，将该基因导人到大肠杆菌（菌落为白色）细胞进行复制和表达，如下图。所使用的质粒中有和lacZ两种标记基因，前者让受体细胞具有抗氨苄青霉素的能力，后者表达的半乳糖苷酶会使一种被称为X-gal的物质呈现蓝色。（1）将蜂鸟的B-球蛋白基因导人大肠杆菌，需要先用_（相同/不同）的限制性内切酶处理蜂鸟的DNA和载体质粒，在用_酶进一步

29、处理以得到重组质粒。（6分）（2）在将重组质粒导人大肠杆菌细胞之前，需要用_（填物质名称）处理大肠杆菌，使之转化为能够吸收周围环境中DNA分子的_细胞。（6分）（3）使用添加了氨苄青霉素和X-gal的培养基培养经上述处理的大肠杆菌，选择_的菌落培养，就获得了导人重组质粒的大肠杆菌。（3分） 答案：解析：（1）将蜂鸟的-球蛋白基因导入大肠杆菌前，需先构建基因表达载体，即先用同种限制酶处理蜂鸟的DNA和质粒，并用DNA连接酶酶进一步处理以期得到重组质粒；（2）将目的基因导入微生物细胞常用感受态细胞法，即用Ca2+处理微生物细胞，使其处于易于吸收周围环境中DNA分子的感受态。（3）质粒中有amp和lacZ两种标记基因，前者让受体细胞具有抗氨苄青霉素的能力，后者表达的半乳糖苷酶会使一种被称为X-gal的物质呈现蓝