五年级下册美术教案_第1页
五年级下册美术教案_第2页
五年级下册美术教案_第3页
五年级下册美术教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 五年级下册美术教案 美 术 教 案 五年级下册昨天、今天和明天 教学目标 学识目标:了解中国古代木布局建筑中斗拱的作用和现代建筑造型和材质的独特之处。 才能目标:借助多种媒材实践创作自己心中未来的建筑。 情感目标:感受科学与艺术在建筑中高明结合的魅力,加深对古今中外建筑艺术的理解与喜欢之情。 学情分析:五年级学生的认知水平虽然存在个体上的差异,但能根本掌管运用文字、图像等形式记录结果的方法,能对学识举行整理和分析,能大胆发表自己的观法,积极参与探究活动。因此,在教学中充分利用学生的这些优势,提防教学内容与实际生活的精细结合,激发学生兴趣、引发学生斟酌,做好

2、学生对古今中外建筑赏识的启蒙工作。 教学重点:了解中国古代建筑艺术的科学与美感,关注现代建筑材质、风格之美。 教学难点:感悟艺术与科学在建筑中的完备结合。 教学过程 导学环节 一、谈话导入、激发兴趣 师:今天的美术课老师带同学们去一个地方,浙江宁波板书 师:浙江宁波位于我国的东南沿海,这里每年都会遭遇台风的侵扰。暴雨成灾,房屋倒塌。就在这台风肆虐、多雨、潮湿的环境下,俨然有一座纯木布局的古寺在此挺立千年而不倒,让我们一起来看看这座特殊的古寺,保国寺板书 介绍保国寺视频 图片师:浙江宁波保国寺建于宋代,距今已有千年的历史了。同学们想一想,为什么它挺立千年而不倒呢? 生:运用了斗拱技术。 师:古代

3、人采用了一种斗拱技术,让古寺既坚忍又美观,斗拱板书图片 精讲环节 二、探究新知 了解斗拱 保国寺大殿斗拱图片 斗拱(du gng)中国古代建筑特有的一种布局。在立柱和横梁交接处,从柱顶上的一层层探出成弓形的承重布局叫拱,拱与拱之间垫的方形木块叫斗,两者合称斗拱。 师:下面同学们看一个小动画,了解斗拱的构造,了解斗和拱是怎样贯穿的,它的作用是什么。课件 图片师:斗拱有什么作用? 承重 装饰 木质布局建筑是我国古代艺术家聪慧的完备表达,高明神秘的斗拱技术,是昨天的历史留给我们的无价资产。昨天板书 图片我国古代木布局建筑 山西五台山佛光寺 采用了高明的斗拱技术,既坚忍又美观 山西应县木塔 纯木布局,

4、也采用了斗拱技术,整座塔端庄、大气、 美观 赏识感受我国古代不同时期、不同年头的斗拱图片 师:同学们了解了中国的古代建筑,再让我们一起来了解一下现代建筑中科学与艺术是怎样结合的。今天板书 三、外国出名建筑分析 原子球板书图片 让我们来了解一下原子球建筑。原子球建筑又叫原子球塔,是比利时最为出名的现代化标志性建筑,是比利时出名的建筑大师 昂德雷. 瓦特凯恩的作品,它的设计是受了原子布局的启发。 原子球怎样将科学与艺术结合?视频师总结 图片我们再来看另一建筑,西班牙古根海姆博物馆板书 师:西班牙古根海姆博物馆1997年落成,是加拿大出名的建筑设计师法兰克.盖里设计的,他利用电脑模型,设计出更加自由

5、的造型。看上去似层叠涌动的波浪,又如递次开放的花瓣,因此又叫他“美观的金属花” 赏识“美观的金属花” 视频 师:这座“美观的金属花”在不同的光线照射下,显得奇怪的美观。 四、赏识现代不同建筑 师:现代建筑图片,谈感受 师总结:这些震撼的建筑都离不开科学,只有把科学与艺术完备的结合在一起,才能创造奇迹。 五、赏识电脑制作 板书电脑制作 随着科学技术的进展,三维动画深受同学们的接待,虚拟的图像世界,呈现了科技与艺术结合的奇异境界。 赏识建筑图片 海上建筑 海底别墅 同学们畅想未来 六、教师示范 畅想未来 出示范画 学生赏识感受 七、赏识学生作品 师:用你们的赏识眼光和理解方式来讲一讲 1、星际翱游 2、未来的家园 3、星际列车 想一想:你想创作什么样的未来建筑呢?如何表达科学与艺术的结合呢?未来的明天需要你们来创造 训练环节 艺术实践:将你美好愿望与畅想,用绘画的方式表现出来,并向大家表示介绍。 评价方式:自评、互评、师评。 延展环节 八、课后拓展 赏识电脑科幻建筑图片 师总结:未来的世界需要同学们去开拓和创造,这就需要同学们现在好好学习科

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论