小学劳动与技术二年级上册05青蛙凉帽

1、4青蛙凉帽一、教学目标.掌握折弧线的方法。.学会根据步骤图制作青蛙凉帽。.初步养成互助学习的习惯，形成创新的意识。二、重点难点.重点：青蛙凉帽的制作。.难点：沿弧线折叠以及头带大小的确定。三、教学准备.教师准备：折弧线材料纸、青蛙凉帽范作、双面胶、长尾图钉、姓名贴。.学生准备：青蛙凉帽材料纸、双面胶、长尾图钉、剪刀。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明导入新课（2分钟）1.提问：夏天到了，太阳火辣辣地照着大地，灵灵和巧巧想出门。你们有没有什么好方法，能让他们出门的时候不怕晒呢？讨论交流。（乘车、撑伞、戴帽子等）激发学习兴趣和探究欲望。2.引出课题：同学们想的方法真多，老师觉得戴个帽子这个方

2、法既方便乂实用，今天我们就来做一顶青蛙凉帽，带给自己一片清凉，好不好？（出示课题）明确课题。明确学习内容。1.提问：青蛙凉帽有哪些小组讨论。了解青蛙凉帽探究学习（12分钟）组成部分（用课件展示出青蛙凉帽的组成部分）板书：帽檐、围带、顶带的结构。2.介绍工具和材料：长尾图钉、双面胶带、材料纸。讨论交流。了解制作青蛙凉帽所要用的工具材料。3.发现：请同学们观察青蛙凉帽模版，介绍模版上各部分，和青蛙凉帽的组成部分比较多了什么？（加长交流所想。促进学生思考，找出难点。4.难点出示：请同学们仔细观察模版上青蛙眼睛上的谷线和我们以前折的谷线有什么不同？（谷线是一条弧线）5.播放“折弧线”视频，并做指导说明

3、，然后带领学生一起折。用长尾图钉沿瓠线轻轻划痕双手配合捏折成型观看视频后跟着老师一起尝试折弧线。学生通过实践操作才能更好地掌握折弧线的技法。6.出示一个还未确定头带大小的青蛙凉帽，提问：如何确定头带大小，让帽子适合自己？（学生回答后让学生说一说哪种制作方法更好，请一位学生上来和老师仔细听讲、观察要领。通过观看演示学会如何确定头带的大小，培养学生的合作精神。配合，示范操作，边示范边讲解。）调整围带和顶带的长短并标记粘贴位置粘贴围带和顶带提示：也可以用订书机固定围带和顶带。实践体验（15分钟）1.布置任务：根据步骤图完成青蛙凉帽的制作。明确课堂任务和制作要求。培养学生的实践操作能力和合作能力。2.

4、提出制作要求，使学生明确制作要领：剪折准确折边平整粘贴牢固大小合适3.巡视，同时注重过程性评价，及时表扬操作正确的学生和做得好的学生。动手实践。交流评议（8分钟）1.让学生将自己贴上姓名的作品放到展示台上展示。观察、分析、比较、评价、改进。让学生通过观察、比较，进一步明确纸工作品的制作要求，让学生学会自我评价和反思，这样下次就能做得更好。本课的评价重点2.让学生进行小组评选后再进行自我评价。评价围绕四个制作要求展开。3.让学生带上自己制作的凉帽在教室内进行一场时装秀。展示并体验劳动带来的快乐。围绕四个制作要求展开，通过评价旨在让学生建立质量意识。拓展创新（3分钟）1.我们还可以尝试制作其他形式的凉帽。欣赏作品。对学生进行发散性思维、创造性思维的训练，培养学生的创新能力。2.尝试对凉帽的头带进行改进，制作成可调节大小的凉帽。思考并交流。3